科技節作文精選4篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的科技節作文4篇，歡迎大家分享。

科技節作文 篇1

科技節轟轟烈烈的結束了。彷彿是剛過完一個喜慶的節日，又彷彿是參加完了一個豐富的學習課程。

科技節中各項比賽的設計，我們的同學構思大膽、創新，而且還能兼顧設計的美觀性！這是在院前國小敢爲人先，勇爭第一環境的孕育下，同學們所慢慢形成的一種自我的風格。在“雞蛋撞地球”這個項目中，同學們的設計新穎奇特，而且能巧妙的運用輕質的材料保護雞蛋不受損。在環保時裝設計中，同學們既擔當設計師又擔當模特兒，而且製作這些精美時裝的材料都是運用一些平日裏不起眼，被我們認爲是廢品所遺棄的物品，讓我驚訝於同學們的心靈手巧，驚訝於每位設計師們的匠心獨具！同學們都把自己的知識運用於自己的創作中！在科技節中，同學們平日藏在骨子裏的潛力盡情的展現出來，就彷彿就是是火光一般耀眼！

我親身參與的`是“中國排球永不落”，在比賽中我明白到團隊的合作是很重要的，要完成一個工作，往往需要很多人一同去努力，每個人完成任務中的不同部分，在把這些看似零散的部分合在一起，才能成功。光靠一個人孤軍奮戰往往不能取得很好的成績。科技節教會我們理性的思維方法，培養了我們的環保能力，也培養了我們的科學素養、與人合作的能力，真是受益匪淺！

感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學校爲我們提供了這個大舞臺讓我們能自由的發揮想象，自由的讓才華盡現，自由的學習了，成長了。謝謝！

科技節作文 篇2

星期二，我帶着四（4）班的隊伍準備觀看一年一度的科技節的開幕式的表演。

我們跑過草坪，整齊地排到指定地點，期待着“水火箭表演”的隆重到來！

等了幾分鐘後，校長上臺演講。我覺得現在的'人都是“騰雲駕霧”的神仙一般，可以呼風喚雨，上天入地，稱得上是我們說的“孫悟空”了。

而我們這整個地球村的“孫悟空”都造了很多“小東西”，這次的水火箭就是其中的一種。

校長演講完後，正式宣佈：“我校第十一屆科技節開幕！”我們猛烈鼓掌，尖叫的尖叫，鼓掌的鼓掌，有些人甚至手都拍紅了。

一些人上來了，他們手裏還拿着水火箭。他們只是第一批，是以跳傘爲主題的。只見他們把水火箭放到頂端口，倒計時後按了一下按鈕，只見一陣響聲，水火箭齊刷刷地飛向天空，投出了一個個降落傘“降入人間”。那些降落傘有的飛向遠處，有的掉在了樹上，還有的掉入了羣衆羣裏。

第一批表演者驕傲地走向我們這個方向，好似一幅以爲自己很了不起的樣子。緊接着，就是第二批了。他們可是主力，掌握着水火箭的道理、知識……一看就知道訓練了好久！他們還是照常把水火箭放在了頂端，隨着倒數，這次的水火箭快速地射了出去，在天空中噴出五彩繽紛的液體，就像晚上的煙花，綻放花朵，真美啊！

科技，帶給人們舒適的生活，我們也要認真學習，長大也要變“孫悟空”。

科技節作文 篇3

在這個夏意漸濃的五月末，我們班在沃老師和隊幹部的組織安排下開展了名爲“我愛綠色”——科技節成果交流彙報活動，暨“慶六一”中隊主題班會。這次的班會的內容豐富多彩，妙趣橫生。

起先，是我們逐級彙報班級人數，彙報完畢後老師批准了我們的申請，熟悉的樂曲響了起來，我們出旗唱隊歌。準備工作井然有序地完成後，主持人高聲宣佈：“我愛綠色—科技節成果交流彙報，暨“慶六一”中隊主題班會正式開始！”聽到這兒，同學們的'臉上都洋溢着快樂的笑容。三位同學陸續上臺展示了他們的調查報告，說出了他們的感想和對校安工程的一些建議。他們的想法很好，大家都表示贊同。聽了他們的演講，我心想：我也要找機會和她們一樣爲校安工程做出一份貢獻。

接着，另有幾位同學上來宣讀了他們對未來的科技創想和自己的讀後感，同學們都津津有味地聽着。之後，我也走上了講臺，打開PPT，向大家介紹了四本科技好書，大家都充滿好奇，饒有興趣地聽着。還有幾位同學表演小品“穿梭在20xx年”，故事向我們展現了未來的高科技和一些環保發明，大家也得到了很多啓發和靈感。最後，是我們都很喜歡的有獎問答環節，大家積極踊躍地舉手答題。環環相扣地活動不一會兒就結束了，但我們都覺得意猶未盡。

科技節作文 篇4

關於科技節的作文"快看快看，那個帶着氣球的裝置飛得那麼慢，裏面的雞蛋一定不會碎！""哈！那個三角體裝置居然在空中搖來擺去！"……杭州朝暉實驗國小的操場上，時不時傳來一陣歡呼。原來，今天是"朝暉實驗國小20xx年科技節"展示活動，剛纔那一幕，正是五年級組"雞蛋撞地球"項目展示時的"壯觀"場景。"喇嚓嚓拉力……，"被稱爲"神曲"的《甩蔥歌》想起，整個展示活動拉開了帷幕，只見一羣小朋友，穿着五彩斑斕的衣服，在舞臺上載歌載舞——這是由一、二年級同學帶來的"環保時裝秀"。

你可能會問，不就幾件衣服，何以稱之爲"環保"？嘿嘿，祕密就在於：這些衣服都是由一二年級同學和爸爸媽媽一起用可回收材料親手製作的，好不浪費。瞧，這位身着紙板"鎧甲"、手提"筷子劍"的"士兵"，正保衛着頭頂"易拉罐王冠"的"國王"。看，那位穿着"報紙裙"的美麗"公主"，整合自己身着塑料瓶大衣的丈夫悠閒地品着茶……一二年級同學帶來的`"環保時裝秀"，彷彿把我們全校師生，都帶進了一個處處體現環保的世界。如果說"環保時裝秀"體現了環保，體現了自然科學的最高境界---回收利用、人與自然和平共處。那麼，接下來由三~六年級同學帶來的"項目優秀作品展示"則體現了科學的有趣與神奇。

三年級同學的"自制降落傘"和四年級同學的"自制橡皮筋飛機"，讓我們領略到了科學帶來的快樂，走出了"科學是一般人永遠玩不high"這一誤區；五年級同學的"雞蛋撞地球"展示，讓我們在空氣動力學的世界中遨遊，而六年級同學的"趣味實驗"，更是讓我們見識到了人造雪、可樂噴泉等新奇的事物，真是其樂無窮！科學的世界，魅力無限，探索科學的奧祕，就等於在探索整個宇宙！如果你有一刻不停跳動着的好奇心，想知道"月亮從哪來？""大象爲什麼鼻子長？""什麼樹最高？"。等諸如此類的古怪問題，就來一起探索科學吧！如果你想獲得快樂與成就，就來探索科學吧！相信你一定能達到目的，收穫滿滿！