【精選】科技的作文集錦八篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的科技的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

科技的作文 篇1

今天，家人終於決定去我朝思暮想的神祕之地——廣州科技中心了。這個在網上被稱爲世界上最大的科技館，能給我帶來多少知識，又能給我帶來多少奇特的體驗呢?

帶着重重的疑問，我們來到了科技館。

入館買票後，我便迫不及待地進入了“飛天之夢”專區。可能是因爲太空離我們實在太遙遠，所以對它有着難以磨滅的印象，對航天事業有着深深的敬佩之情，纔會選擇第一個參觀。

走進專區，迎接我們的是人潮如涌的壯觀景象。我東看看，西瞧瞧，覺得每個項目都值得體驗，可是排隊的人很多，特別是有一個穿着航天服來拍照的項目，排隊的人多的隊都排到門口去了。我選了一個感受太空行走的項目，人雖然多，但很快就玩完了。這是由一個環形圈和一個幾乎平躺的`椅子組成的器材，體驗着又坐在椅子上，腳在環形圈上走路。輪到我了，志願者姐姐爲我係上安全帶後，我便開始行走。我心裏怦怦直跳，一小步，一小步地挪，可還沒到頂，就被轉下來了，我不服氣，轉了第二圈。兩圈下來，我已經感到頭暈目眩，沒想到，志願者姐姐卻說：“再轉一圈吧。”“什麼，還轉?你真是站着說話不腰疼!”我心裏想着，可又一想“要是不轉，豈不是顯得我膽小?”我這倒黴催的!”於是，我又轉了一圈。當我走下七彩的時候，頭一次感到投入大地的懷抱是多麼幸福，多麼安穩。

接着，我選了一個不用旋轉，只用吹風的項目。這個項目是讓體驗着的雙手穿上“機翼”，在風中擺動，感受升力。排隊的人依然很多，而且速度很慢。我等得不耐煩了，就讓媽媽排着隊，和爸爸在一旁擺弄熱氣球，弄完之後，見還沒到我，便讓爸爸排隊，我和媽媽去看“地球之聲”，來來去去，都是爸媽輪流“值班”我去玩。終於輪到我了，我雙手穿着“機翼”，在大風中不停地上下襬動，我感到風一會兒從上面滑過，一會兒從下面穿過，好玩極了。

除了上述項目以外，我們還玩了許多其他的項目，參觀了另外的幾個專區，在這就補一一介紹了。希望大家能夠親身體驗其中的樂趣，感受從古至今科技的飛速發展，領略科學家們的只會和創造能力。

科技的作文 篇2

在教學樓綜合樓的東面有一個科技園。

每當下課時，同學們都會去那裏玩，甚至連鈴聲響了，都還來不及回教室呢！

走近一看，一眼就能看見一個不規則的魚塘。魚塘的水靜得像一面鏡子，魚塘的水綠得像一塊無暇的翡翠；魚塘的水清得可以看見水底的小魚在玩耍，這裏遊遊，那裏遊遊，好像在玩捉迷藏似的呢！魚塘旁邊還有許多石頭，有大有小的。

魚塘裏的魚有各種各樣的.，有紅彤彤的，有金燦燦的，還有紅裏帶灰的，最奇特的是一條紫檀色的小魚。形狀也有各式各樣的，有大的，有小的，有胖的，還有瘦的。

看完了魚塘，就要走過一個石拱橋。石拱橋是由很多鵝卵石砌成的，也有許多顏色，有白色、紅色、綠色、黃色……往下看，好像有一個兔子形狀印在那兒，可仔細一看，其實是一條可愛的小魚印在那兒，就像是按照水裏最特別的一條小魚砌成的。

走過石拱橋後，就可以看見一片小森林，那裏有許多樹，每一棵樹都非常茂密。那裏有鐵樹、棕桐樹、桂花樹和桑樹，當然還有一些我不知道叫什麼的樹。

我最喜歡的樹是桂花樹，那一簇一簇的桂花是多麼香啊，那桂花也是金燦燦的，要是太陽照射下去，那就更漂亮了，桂花真美麗啊！

學校的科技園簡直就是小朋友們遊玩的“天堂”。夏天，可以在小樹林裏乘涼，不用想一定是非常舒服的，你說是吧！我喜歡漂亮的科技園，這科技園漂亮吧？要是你也要來參觀科技園，我可以帶着你們來參觀。

科技的作文 篇3

今天，我去參加了科技比賽。早上，我從學校坐車趕往比賽場地，經過一路的顛簸輾轉，花了兩個小時，終於到達了比賽場地：寧鄉文體中心。

我參加的是“米奇一號”電動飛機的比賽。在我緊張的心情下，比賽開始了，我拿到了我的“米奇一號”，我打開包裝盒，拿出組裝圖紙認真看了起來，我發現組裝過程並不複雜。我喜出望外，但由於時間限制，我不得不忽略掉一些小細節，還好平時在科技社團的時候我已經有過組裝經驗了，但是，有些位置的兩面膠用的比較少，可能會導致飛機的部件粘貼不牢固。時間一分一秒地過去，組裝在我忙忙碌碌的收拾中結束了。

飛行比賽正式開始了，我的“米奇一號”也充好了電，變得精神飽滿，像吃了菠菜的大力水手，我用勁一拋，飛機飛了出去，在空中盤旋着，過了一會兒，飛機突然掉了下來，我一看時間：才6秒8!雖然這比我在學校練習的時間長了2倍多，但是遺憾的是我的成績在小組裏很落後，小組第一名飛了26秒多呢，而且還飛出了比賽場地，看來我的組裝能力還有待加強啊!

時間過得飛快，我急急忙忙的吃完中飯後，又趕去參加“飛翼”滑翔機的比賽。我拿到“飛翼”後，以最快的速度完成了拼裝，然後參加飛行比賽。不過，跟上午一樣，這次的成績還是不好，留空時間才2秒多。帶隊老師看到這個成績後，禁不住一番苦笑，我也非常地沮喪。

在回去的`路上，同學們有說有笑，我也忘記了比賽成績帶來的不快，和同學們做着各種遊戲，很快就回到了家裏。

回到家裏，我的心情還是有點複雜，既有“米奇一號”超長髮揮的喜悅，也有“飛翼”成績差的悲傷......!

科技的作文 篇4

星期一，紗紗顯得特別興奮。因爲她就要轉去新的學校上學了。她早就聽說過這個學校了，聽說那裏的課桌是最先進的。她來到學校，上的第一節課是語文課。老師正在給同學們講關於中國的名勝古蹟的課文。老師問了一個問題：“誰知道除了老師講的名勝古蹟以外，中國還有哪些名勝古蹟？”莎莎立刻把手舉得高高的。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的`按鈕。莎莎這才發現，同學們沒有一個人在，舉手。因爲桌子上設計了很多按鈕。只要按下搶答鍵就可以聯繫。講臺上的電腦，誰舉手的最快老師都能非常清楚。

第二節課是數學課。老師說：“請做練習本上的一到四題，做完給我檢查。”莎莎問：“老師，你爲什麼還不發練習本呢？”同學們鬨堂大笑。老師哭笑不得地說：“倒數，你只要按下課桌上的數學按鈕，再從突然蹦出來的顯示屏上按下練習本，再拿出那隻屏幕操控筆，就可以做練習題啦。”莎莎不好意思地笑了。

第三節是體育課。這次老師剛進教室，莎莎就問：“老師，這節課是不是也需要用到課桌上的按鈕?”老師說：“這節是體育課，是不需要用課桌上的按鈕的。”“哦。” 這個學校的課桌真有意思，我回去要跟媽媽說，我以後就讀這所學校了。

科技的作文 篇5

科技，讓青春飛揚

前些天我和何卓謙，辜曉晴等同學代表六中參加了廣東省科技創新大賽，我們的“自制大尺寸LED投影儀”十分榮幸地獲得了省科技創新一等獎和盧馭龍科學實踐獎。在比賽的展場上，我見識到了什麼叫人外有人，山外有山。那些科技感相當足的玩意兒，比如說在有一個參賽選手的電腦編程成果獲得了阿里巴巴的採用，還有我們隔壁組的一個深圳學生在參賽前就得到了國外的資金支持，有很大一部分甚至已經獲得了國家專利。而發明它們的，竟是我們的同齡人！

所以，不要覺得我們現在這麼年輕，科技創新跟我們沒什麼關係，青春無極限，要知道，創新力的發展往往都是我們最年輕的時候體現出來的。我在比賽的時候，認識了一個人，他叫盧馭龍，就是那個給我們頒發“盧馭龍科學實踐獎”的人。相信有些人對他不會陌生，他就是那個曾參加過中國達人秀，利用特斯拉線圈召喚閃電，被譽爲“閃電俠”的人。他給我們的作品提了很多實用性的建議，讓我們受益匪淺。他自己就是一個不折不扣的科學狂人，他個性好強，對科學有着一種執着的熱情，在科學創新探索的路上從沒停下過腳步。他沒上過大學，是因爲他拒絕了清華大學的報送，成立了自己的科技公司。而他今年只有19歲其實，年輕就是我們的資本。

當然，年輕不是全部，那些讓青春飛揚的，如盧馭龍的科技之星們，他們比我們多的，還有一種勇氣，一種將一個微小想法付諸堅決實踐的勇氣。很多人會有疑問，明明是科技的話題，怎麼會跟勇氣有關？在我看來，每個人在內心與大腦深處都會有着一股科技創新之氣，包括我，包括你。我們有沒有在碰到現實生活中某樣事情、事物有些不合理或是不太科學的地方，會在腦海中想象着解決這種情況的辦法思路？你們會不會在腦中發明一件東西，一種現實中可能還不存在的東西，甚至已經把具體功能、構思給想出來了？就像那個虎門的學生一樣，因爲套尺的拉鍊經常容易斷，從而想到將套尺的拉鍊進行巧妙的改造，最終獲得國家專利。這就是科技創新，但是，大多數我們也只是想想。科技，是由人創造出來的，創造，是動手去做，而不是紙上談兵。大多數人缺少的不是創造的能力，缺少的是把腦中所想的事物轉化爲現實的勇氣。真正有勇氣的.人，是不會管科技的道路是有多麼艱難，不管創作的東西是否學過，都會繼續前進。想得到，也做得到，這纔是科技的精神所在。

以往中國的教育，並沒有對學生科學素養的培養下很大功夫，再加上中國人素來的保守性格，使得很多有着超前思想和創造性頭腦的學生從而錯過深造的良機，最終導致中國作爲一個人口大國卻人才極少的情況出現。不過，在當前中國教育改革的途中，教育專家們也意識到了這點，開始注重對各年級學生科學素養的培養。現在，我們六中的科技節即將來臨，這無疑對很多同學來講都是一塊試金石，對所有同學來講是一種興趣，一種機遇，一種挑戰。因爲，在科技節上，學渣可以虐爆學霸，所有人都有從中大放異彩的機會。

雖然不是每個人都能成爲科學家，發明家，但我們年輕人需要的是一種對科技的崇尚，一種敢於實踐的勇氣，一種對未知困難的挑戰！科技讓智慧閃光，創新讓青春飛揚。

科技的作文 篇6

“請各位參加科技節活動的同學……”正在津津有味看書的我頓時緊張起來，拿起我心愛的橡筋動力模型飛機，和幾個同學一起去參加臨安市科技節橡筋動力模型飛機競時賽的校內選拔賽。

我們一路小跑來到了學校大操場，有同學已在試飛了。我們也不敢放鬆，急忙繞好橡皮筋，抓緊時間開始試飛。不一會兒，參加比賽的同學陸陸續續地到齊了。比賽裁判立刻命令大家集合排隊，講清比賽規則並進行了分組。第一組比賽，我們班出師不利，徐睿穎的飛機僅在空中停留了不到2秒就掉了下來。不過，這也不能全怪她，因爲她的飛機機翼斷了。但是，一波未平，一波又起，翁馨的飛機橡皮筋繞圈太多斷裂了，我頂替她提前出場了。

我站在線前，再次細緻地檢查飛機部件的完好性，緩緩地繞好橡皮筋，舉手向裁判示意。裁判高喊“預備”，我立刻左手扶槳，右手持杆，兩腳呈弓步分開，並尋找好逆風的方向。好緊張呀！我的心提到了嗓子眼，周圍的空氣彷彿都凝固了，我的小心臟怦怦直跳，像只小兔子在裏面奔跑似的。“開始！”我毫不猶豫地擲出飛機，飛機迎風飛上藍天，也打消了我所有的顧慮。一架、兩架、三架飛機先後落下了，我的飛機還在空中晃悠，我成爲了目前場上的最高分。身旁爲我加油的同學一陣歡呼，還沒等我高興完，第二輪比賽開始了。“預備——開始！”也許是受到了第一輪成功的.鼓舞，我顯得有些放鬆，柔和地迎風擲出飛機，飛機在空中翱翔着，再次超越了所有的選手！噢，天哪！11.6秒！這對我來說是一個多麼不可思議的數字啊！這時，我才發現，飛機的水平尾翼稍稍有些裂開了，我心疼地撫摸着它，心想着這些天我倆相處的親密瞬間，橡皮筋塗上洗髮液給它潤滑，一次又一次的試飛、調整翼臺……它剛剛替我實現了夢想，就要光榮退役了，一股心心相惜之情油然而生。我回到了休息區，和同伴們擊掌相慶，並告訴他們起飛時要注意的一些事項。託我的福，接下來我們班出場的選手都表現的不錯，尤其是洪澤楷，以14.9秒的成績獲得年級第一。

風中，我輕輕地擲出飛機，看着它在蔚藍的天空中翱翔着……

科技的作文 篇7

在星期五的下午，我們大家都排好隊伍來到報告廳裏。剛一坐下，大家便興致勃勃地聊了起來，但是卻不知要幹什麼······終於，隨着一段音樂的開始，站在臺上的三個男生跳起了酷炫的舞蹈。舞臺上的燈光在不斷地轉動着，大家的心情隨着舞蹈而開始高潮。音樂停了，但是大家的.興致卻沒有停止，雷鳴般的掌聲響了起來。

接下來，各種各樣的表演映入眼簾，其中，我印象最深的是空氣加農炮，它的表演可是由《嚴監生》引發過來的，這中間讓我驚歎的是一個挖了洞的箱子打出來的空氣可真厲害，把在兩米高的蠟燭給吹滅了。之後的比賽讓我認真，卻不知發出的最厲害的居然是方形的洞，不知什麼時候，箱子裏裝滿了氣，只聽“嘭”的一聲，箱子裏發射出了一個個圓形，太美了，彷彿是天使的光環，正在大家專心致志地欣賞時，臺上的人已迅雷不及掩耳之勢將一些玩偶扔了出來。

在科技秀結束後，大家意猶未盡地走出展廳我的腦裏不停地閃過剛纔的那一個個表演，我不禁思考：身邊的科學原理真多啊！彷彿他就在與我們玩着捉迷藏，等待着我們智慧的眼睛去發現他。看啊！科學多麼奇妙，多麼有趣。

科技的作文 篇8

今天我和爸爸、媽媽、哥哥一起去陝西科技館參觀玩耍。我們到了科技館，一大早人就多了起來，都是爸爸媽媽帶孩子過來的。我們上二樓，給我印象最深的就是磁力圓盤，你手一動上面的圓盤，其他圓盤就都轉了起來，轉的方向是一樣的。還有腳踏發電，坐在像自行車一樣的設備上，飛快的騎，就可以發電，看前面的燈一盞一盞的亮了起來，亮了就是有電了，這是通過動力發電的原理。

接着我們到了三樓，看了跨步電壓，在這裏就有一個疑問：“小鳥爲什麼站在電線上不觸電呢？”這是因爲電壓是個相對的值，是不同電勢之間的差值，小鳥站在電線上，兩隻腳之間的電勢差很小，所以電不死。如果人要站在上面，就要跳着過去，這樣纔不能觸電。我們正津津有味的看着，廣播響起來了：“去二樓的貴賓廳裏，可以看看幾個實驗。”我們馬上下樓去了。我們看到了機器人跳舞表演，還有會說話的'機器人，感覺現在的科技真的好發達呀！又看到了科技館老師表演的大氣壓實驗，我們知道了一個指甲蓋大小的面積上可以承受一公斤的大氣壓。我們還學會了一個實驗，我準備回家做一次。

最後我們來到了四樓，玩了一下腦電波比賽。我和哥哥帶上一個特殊有電極片的帽子，緊貼額頭按緊，前面管道里有一個鐵球，要盯着它，一直想着：“往前，往前，向前衝。”看誰的腦電波強大。我和哥哥比賽了一下，我贏了，可能是哥哥有點分心，所以被我的腦電波打敗了。真是太有意思了。

玩了一會兒，我們又回到三樓繼續觀看，有一個抓不住的金球，我印象比較深，你手一過去，金球就下去了，反正永遠你都抓不住。爲什麼呢？是因爲金球的周圍有感應，手一過去它就下去了，手一鬆就上來了，就像銀行門口的玻璃感應門一樣，人一來就開了，真有意思。

今天參觀了科技館，我學到了很多知識。我一回家，就開始做實驗，拿一瓶礦泉水的杯子，在瓶底戳三個洞，再在瓶身的中上方戳一個洞，裏面接滿水，再把杯蓋蓋上，堵住上方的小洞，下面的三個小洞就不漏水了，一鬆手就開始嘩嘩漏水了，這是大氣壓力平衡的道理。同學們，你們也可以試一試。

今天真是有意義的一天啊！