【精選】科技的作文合集八篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的科技的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文 篇1

今日，我們迎來了本學期的第一次科技活動。今天的課題有兩個：1.擺的探究;2.風箏的製作與放飛。由於今天有兩個課題，也就是兩節課，所以老師給同學分了班，我被分到了A班。

我們A班先上擺的探究。老師開始上課了：“因爲今天這節課的時間只有一個小時，我們沒有時間去學習“擺”相關知識，只能將今天的手工製作完成。”我們聽了老師說的話不免感到有些遺憾，但是畢竟還有手工製作哦，我們也沒有感覺到十分的傷心。老師開始交我們手工，今天我們要做的手工是一個小擺設，這個小擺設又有點類似於不倒翁。老師先說了一些製作步驟，然後又說了一些製作的要領和注意事項，接着就輪到我們親手做啦!我們先將鐵絲對摺，然後交給老師，讓老師用鉗子在鐵絲的對摺處折出一個直角，接着我們將鐵絲彎出一定的弧度，再講一根鐵絲對摺後變成兩根鐵絲拉開。這樣小擺設的架子就做好了。然後就要做小擺設的主體：紙質小蝴蝶。我在紙上先畫了一隻小蝴蝶，接着，我把這隻小蝴蝶剪了下來，然後我給小蝴蝶打扮了一下：在它身上畫了兩個心形和一些條紋。最後，我把小蝴蝶和鋼絲架子粘在了一起，要它們永不分開，小擺設這樣就做好了。怎麼樣!我做的小擺設是不是很精美，很新穎，很漂亮呢!

這次活動，我還做了風箏。我本是不喜歡做手工的，但是通過這幾次科技活動，我真的變得越來越喜歡了，因爲手工不僅給你帶來了快樂，更鍛鍊了你的動手能力。通過這次活動，我學會了兩種手工的製作方法，並且永遠也不會忘掉。我們應該將像風箏這種古老的手工藝術傳承下去，讓這些古老的文明永存這個世界吧!

科技的作文 篇2

人類在1000多年前，適應了用牛奶來哺育嬰兒，上世紀五十年代人們開始使用電腦來計算複雜的數據。在過去的150年，我們的平均身高增加了10公分，而僅僅只有60多年，人類的平均壽命就增加了20歲。所有的這一切都得益於科學的發展。

正當我們爲取得的成就沾沾自喜的時候，人們可曾想到，將來會有一天，我們會被我們自己創造出來的東西所征服呢？智能機器人的出現就是一個例子。據報道日本已經研製出了一款女性機器人，她可以幫助人做家務，陪伴主人聊天，解決男主人的生理需要，而不用擔心她懷孕。克隆技術的發現可以讓人們創造出和原來一模一樣的動物，不排除哪位科學家因爲好奇克隆出和自己相同的自己來。

讓我們試想一下未來的100年會是什麼樣子。我們是否能克服癌症這一人類的生命難題，暫且不說，就目前的醫學發展來看，我們身體的許多部位都可以替換，五臟，關節等的替換現在已經不是大的問題。也許未來的像秦始皇想要的長生不老的夢想得以實現，除了大腦以外，心臟可能來自豬的，肺是來自狗的，說某人狼心狗肺一點都不過分。

你也許不會知道你身邊的人和動物哪一個是真的，哪一個是人類創造出來的。即使是同一個人，也許你也不能分清誰是原形，誰是克隆出來的。到那時，克隆人和機器人將會和我們一起生活，融爲一體。

也許到那時，機器人與你正常交流，克隆人與你成爲朋友。這些都不足爲奇。而未來某一天，你可能同機器人一起上班，卻不知他是機器人。他或許有和人一樣的智商和情商，甚至超越我們，我們無法控制他們，他們甚至與我們共享這個世界，或者佔領這個世界。到那時，我們纔是被自己創造的東西所征服。

我們科技發展的同時，整個社會的生活水平也正在提高。隨着生活水平的提高，人們總是想使生活變得簡單、方便、快捷，所以研發出許多科技，例如電動牙刷，高鐵等等。所以也可以這麼說，科技提高了我們的生活水平，生活水平也推動了科技的發展。

而機器人發明則使我們的科技邁入了一個新的臺階，我們研發機器人只是爲了幫助人們減輕負擔，但是現在最智能的機器人已經可以與人對話，有思考能力。這時就面臨了一個重大的問題：機器人會不會衍生出自己的思想？會不會脫離我們的掌控？那麼那時的機器人他還能叫做“機器人”嗎？

我們製造的機器人，畢竟不同於人。他在計算能力、識別能力等方面上都比我們超前，我們又賦予他們思考能力，他們有自己的思想，如果這樣發展下去，機器人會同人沒有區別，甚至超越我們。到那時，我們就違背了科技發展的初心。

科技的發展有利也有弊，目前是利大於弊。但是科技的發展卻也給我們帶來了弊端。在科技發現的同時，也要謹記我們的初心。

科技的作文 篇3

二十一世紀的今天，人類的科技發展十分迅猛。可是大家知道嗎，連小螞蟻的世界中，都有先進的科學技術，令它們的生活變的豐富多彩。

我的目光追隨着螞蟻，參觀了它們的家園。

一隻健壯的螞蟻，正走在由無數低矮大葉植物組成的立交橋上。我想他一定是家中的頂樑柱吧，你看，他正推着一粒蘋果籽，焦急在立交橋上左顧右盼，希望找到一條離家最近的路，快些把食物送回家中。不一會兒，他變便推着蘋果籽，來到了一架由草葉組成的滑梯前。一顆晶瑩的露珠順着草葉滑了下來，他便乘着露珠，滑落到一株美麗的鮮花上。還有兩三隻螞蟻和他一樣，他們站在花瓣上，一動不動。他們在做什麼呢？不一會兒一隻美麗的蝴蝶猶如一架飛機停在了停機坪一樣的鮮花上，螞蟻們依次站在了蝴蝶的身上。飛機起飛了，他們飛過一片小水窪，飛過一片灌木叢，來到了一塊岩石上。

他們紛紛下了飛機，回到各自的家中。

我悠悠忽忽地漫遊了一個下午，領略了螞蟻們的科技世界，看到了他們多姿多彩的生活。

我願意牽着你的手，一起到螞蟻的世界去散步。

科技的作文 篇4

今天上午，天氣晴朗，陽光明媚。我們三·八班全班同學排着整齊的隊伍到綿陽科技公園參觀。

雖然要步行一小時，又累又曬，可我們毫不介意，興高采烈地直奔科技公園。科技公園真大呀！大得我一眼望不到邊。科技公園裏呈現的'科技發明真多呀。有司南、羅盤、指南魚等，我們先來到司南旁邊。司南是指南針的始祖，它的形狀像一把勺子，勺柄始終向着南，勺杯始終向着北。是古時候人們辨別方位的主要工具。

離開司南，我們來到“指北魚”旁邊，指南魚的形狀可美了，像一條金黃色的魚在“水池”裏歡快地遊着。指南魚的頭向着南，尾向着北。離開指南魚，我們又瞭解了天工開物的相關知識，米酒是如何釀製的，打倉是怎樣做的，看到這些，我彷彿看到了古代人民正在釀酒，正在打糧食，是多麼勤勞呀！

科技公園看完之後我們又來到綿陽博物館參觀。講解員阿姨告訴我們“長期徵一號是中國第一枚火箭，也是中國最長的火箭。長征一號是爲發射我國第一顆人造地球衛星東方紅一號而研造的三級運載火箭。1970年4月24日，長征一號火箭首次發射，將中國第一顆人造地球衛星東方紅一號順利送入軌道，發射獲得圓滿成功，長征一號的研製成功，揭開了我國航天活動的序幕。接着我們還了解了“二彈一星”的相關知識，看了許多科學家“塑像”，聽了許多科學小故事……

不知不覺就到了下午兩點，我們依依不捨地離開了科技博物館。通過這次參觀學習，我瞭解了許多科學發明，我要好好學習，勤動腦，勤動手，將來也發明更多的科技東西，爲人類做貢獻。

科技的作文 篇5

有一天，在夢裏，我參觀了神奇而又充滿智慧的科技館。

我們乘坐海下觀光地鐵，前往科技館。哇！透過透明的海下隧道可以看見各種各樣的小魚和海洋動物，我們就像行走在大海里一樣。不一會兒，我們來到了貝殼形的海下科技館，換上防水衣，背上氧氣瓶，開始參觀了！我發現給遊客服務的全都是機器人，它們帶着我們參觀各種科技項目，動作神態栩栩如生！科技館裏有太陽能汽車、太空漫步、奇幻世界、神奇服裝、打不溼的紙、飛行汽車、全自動汽車、發電鞋、翻譯耳機、激光柺杖……樣樣讓人感到耳目一新！

我最喜歡的是全自動汽車，它鮮豔的顏色和流線型的車身，把我深深地吸引住了！這輛汽車能讓電腦控制一切，並與交通管制中心相連接，這樣可以有效避免由於疲憊和緊張造成的交通事故，實現了我們睡着覺開車的夢想。爲遊客服務的機器人請我試駕這輛全自動汽車，我激動的坐上車，選定了目的地，然後輕鬆的睡去……

我戀戀不捨地玩完這種科技項目後，按指定的時間到了第二層——科技電影院，那裏分爲“電影服裝秀”、“電影水果秀”和“電影美麗秀”。我懷着一顆好奇的心坐在了“電影服裝秀”區域的座位上。剛坐下，這齣戲便拉開了帷幕。只見一名潛水員穿好了“EEY”牌潛水服，下水後便沒了蹤影。臺下一片尖叫，膽小的竟然急哭了。這時，解說員說到：“大家不要慌，潛水服在下水後便連人帶衣地隱身了。”啊…虛驚一場，怎麼不早說呢！

受過“驚嚇”後的我心驚肉跳地來到第三層，心情才得以放鬆。第三層是富有海洋科技館氣息的“海洋新生物”展覽。它裏面有一個海洋觀測鏡，運氣好的話，還可以發現新生物呢！

第四層就是一些綜合娛樂設施，什麼海洋過山車啦、海洋蹦跳牀啦…．好玩極了！

等我醒來時我驚訝地發現我竟然躺在自己的小牀上，原來我做了一個夢！不對，這不是夢！我一定要好好學習，用我的智慧讓這一切變成現實！

科技的作文 篇6

我們期盼已久的學校科技節，今天終於開幕了。這次的科技節開幕式得到了省、市、區的一致好評，給前來參觀的領導留下了深刻的印象。

當蘇文校長宣佈科目節開幕時，禮炮齊鳴，綵帶飛舞，人羣沸騰了起來，整個洪三小的操場立刻成了歡樂的海洋。更精彩的還在後面呢！隨着一聲令下，天空中一個個“降落傘”從天而降，一架架紙飛機飛上藍天。這是我們學校的“雞蛋裝地球”的活動，同學們個個開動腦筋，集思廣益。爲了減緩降落的時間，有的拴上氣球，有的拴上塑料袋……爲了保護雞蛋不被摔碎，有的把雞蛋裝在盒子裏再墊上棉花，有的用塑料泡沫緊緊夾住雞蛋……各種奇思妙想層出不窮。

接下來是各班的科技興趣小組展示，各班同學人盡其能，大顯身手，有的抖空竹，有的捏橡皮泥，有的拼圖，形式多種多樣，令人歎爲觀止。

我又一次感到了我們的生活離不開科技，科技是人們的生活變得更加豐富多彩

科技的作文 篇7

我們在一個晴朗而明媚的天氣裏，舉辦了一場難忘的科技節。

在早晨我們做了小古箏和氣球車。我覺得吹氣球的剎那間我們都變得鬨鬧起來，請看鏡頭回放，當樑教師說可以開始做氣球車了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的認真地問樑教師怎麼做，還有的男生站在凳子上數着“1、2、3”說了聲放，剎那間我們的教室立刻變成了氣球的海洋，也變的五彩繽紛，絢麗多彩。

在下午我們做的是小孔成像盒，也是我覺得最有意思的作品。經過同學們的認真思考，終於做好了，小孔成像盒外面有着精美的圖案，有畫着美麗家園的，有畫着中國歷史的，還有畫水果蔬菜的。在它的底部有一個小洞，然後我從洞內看見我的手指像一個天梯，有點像巨人。

這個科技節既讓我們玩了個痛快，又學到了更多的知識，真是開心極了。難忘，難忘呀！

科技的作文 篇8

當今的科技越來越發達，各種新奇的事物也越來越多，像是智能手機，電視，電腦等都走進了千家萬戶，成爲了人們不可或缺的物品之一。而另一些東西，比如各種搜題軟件，寫作業機器人等，人們也許對於它們過於批判，但任何事物都具有兩面性。而我認爲，這些東西既有利又有弊。

舉個例子，在我上國小的時候，有一段時間十分愛用搜題軟件去搜答案，那一段時間我的作業天天都是全對，而且字跡工整，過程完整，一看就十分的完美。我因此也受到了老師的表揚和媽媽的誇獎。我越發的膨脹了，臉上盡是得意的神色，心中暗暗的想：哼，看你們誰還比的過我。我以後就是班裏的“老大”了!正當我欣然得意時，期會考試驟然而至，把我一下子就給擊垮了，在考場上，我看着那一道道似曾相識的題目，心中浮想聯翩：這道題我曾經見過，我也知道它的答案是什麼，可是我卻忘記了它是怎麼做的了!我的心中激起了驚濤駭浪，彷徨和無助一下子擠滿了我的內心。我一直惴惴不安，心裏像進了一隻老鼠一樣做完了這套試卷。結果可想而知，我考得十分不好。我就是從這個事情之後才自己去認真完成老師佈置的作業的。作業其實就是讓學生加強對於知識的記憶的東西。如果你不去認真完成作業，那麼你怎麼能夠加強課堂上所學過的東西在你腦子裏的記憶呢?

說完了壞處，現在來說說好處。對於有些同學來說，有些題是真的十分困難，那麼他們就可以用搜題軟件。用完了搜題軟件之後，要記得吃透並理解每一步過程中的思路，把它真正變成自己的東西。這樣你下一次遇到了同種類型的題目之後就可以運用自如了。這對於自己也是一種提升啊!

現在的高科技越來越發達，可以幹許許多多的事，我們在幹任何事情的時候，都不能好壞不分的一味接受，而是取其精華，去其糟粕，學習他的優點，把優勢最大化。但是不要讓它佔據你所有的時間。正確併合理的使用它，能使我們的青春更加豐富多彩。