積極發展農業職業教育
積極發展農業職業教育
農業要強,農業科技創新是驅動。當前,我國農業科技創新和儲備能力日趨不足,每萬名農業人口僅有6名農業科技人員,農業科技成果轉化率低,科技創新財政投入不足成爲農業科技發展的瓶頸。對此,一號文件明確提出,健全農業科技創新激勵機制,完善科研院所、高校科研人員與企業人才流動和兼職制度,推進科研成果使用、處置、收益管理和科技人員股權激勵改革試點,激發科技人員創新創業的積極性。充分發揮科研院所、高校及其新農村發展研究院、職業院校、科技特派員隊伍在科研成果轉化中的'作用。積極推進種業科研成果權益分配改革試點,完善成果完成人分享制度。
農民要富,農民轉移就業須保障。進城農民工沒有特殊技能,在城市前景不容樂觀;同時,進城農民工及其隨遷家屬未能享受基本公共服務,使農民工在城市落腳有着後顧之憂。面對這個挑戰,一號文件明確提出,增加農民收入,必須促進農民轉移就業和創業。實施農民工職業技能提升計劃;優化中西部中小城市、小城鎮產業發展環境,爲農民就地就近轉移就業創造條件;完善隨遷子女在當地接受義務教育和參加中大學聯考相關政策。
農村要美,鄉村教育須投入。我國農村教育的整體發展水平低,與城鄉教育存在着巨大差別。經費短缺、師資隊伍不穩定,農村教師流失嚴重。爲此,一號文件明確提出,全面改善農村義務教育薄弱學校基本辦學條件,提高農村學校教學質量。因地制宜保留並辦好村國小和教學點。支持鄉村兩級公辦和普惠性民辦幼兒園建設。加快發展高中階段教育,以未能繼續升學的國中、高中畢業生爲重點,推進中等職業教育和職業技能培訓全覆蓋,逐步實現免費中等職業教育。積極發展農業職業教育,大力培養新型職業農民。
全面推進基礎教育數字教育資源開發與應用,擴大農村地區優質教育資源覆蓋面。提高重點高校招收農村學生比例。加強鄉村教師隊伍建設,落實好集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策。國家教育經費要向邊疆地區、民族地區、革命老區傾斜。
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