我眼中的老師15篇

我眼中的老師1

可能在大家眼中，老師就是滿肚子學問，幽默，彬彬有禮，一絲不苟，等等。是的，這些詞來形容我們班的張老師是再好不過的了。

五年級的時候，張老師接了我們班的班主任，張老師先向我們做了自我介紹：“可能大家對我有點陌生，我姓張，名琳，要記住，不要把我的“琳”字寫成“淋”溼的“淋”，我可不喜歡被淋溼……”我們被逗得哈哈大笑，經過幾句簡短的開場白，全班人都開始喜歡上了這位年輕的女老師。

學習《蟈蟈》那一課的時候，張老師讓我們以小組爲單位上臺朗讀課文，輪到李玄燁他們那一組了，正讀到蟈蟈吃了紅辣椒，終於發出了叫聲，這時李玄燁突然發出了蟈蟈的叫聲，大家先是一愣，然後都笑了起來。張老師卻一臉嚴肅地對我們說：“可能大家還不知道什麼叫投入，今天，我告訴大家，這，就叫投入，只有投入進去了，才能理解的深刻……”大家都不笑了，不約而同地望着李玄燁，看着他滿臉的自豪。

還記得有一回，張彬和其它幾個男生在踢足球。正興奮的.張彬一腳下去，足球橫飛場外，一下子砸住了一名二年級的小姑娘，頓時，小姑娘開始大哭不止。頃刻間，我們班的其他的男生都嚇地跑開了，只剩下張彬、小女孩和我，我和小女孩去了醫務室，不一會兒，就聽見了好幾種腳步聲，就知道是班主任和張彬趕來了，只見張彬低着頭，等待着暴風雨的帶來，可是張老師卻只溫柔的安慰着小姑娘，處理完傷口後並示意張彬攙扶着小姑娘回教室，張彬一直忐忑不安的跟在老師後邊，回到教室張老師平靜地對張彬說：“有的時候意外不可避免，但你一定要學會去承擔責任並且要妥善地處理它，更重要的是要吸取這次的教訓，儘量避免意外的再次發生……”沒有嚴厲的批評和訓斥，而是語重心長的教育和規勸，這讓張彬覺得既意外又特別不好意思。

這就是我眼中的張老師，一位既嚴肅又平易近人的老師，她既是我們的老師，也是我們的朋友。

我眼中的老師2

段老師有一雙水汪汪的大眼睛，有一對彎曲的眉毛，但是，美中不足的是戴着一副黑邊的眼鏡。段老師有一個小巧的鼻子和一張出口成章的嘴巴，還有一頭烏黑光亮的`長髮，就像一條大瀑布。我們的段老師有一個完美的身材和一箇中等的個子，這就是我們段老師的外貌。

段老師有許多優點，比如：嚴格、愛玩、仔細認真、自律……等。但是，在我心裏感覺到段老師最大的優點應該是“自律”。因爲段老師常常和我們說：“一個人的人行德品不好，其它方面再好也是要歸零的！”就是說——“做事先做人，做人先立德。”孔子曰：“行有餘力，則已學文”，學習固然重要，也要把做人列爲頭等大事。所以修身、齊家、治國、平天下是人生進修的階梯。修身爲本是人生的第一課堂，只有學會做人以後，才能成事。這就是我理解段老師要求我們自律方面的要點。

有一次，我在做語文導學的時候遇到了一道難題，我就舉手向段老師求助。老師及時走過來幫我解決問題，就彷彿從天上下來了一位美麗的天使來幫我解決這一道難題。頓時，我的心裏變得溫暖幸福起來！

我感覺到段老師對我們的愛和鼓勵，我對段老師的評價是優秀。因爲，段老師有一顆能溫暖別人的心，是一位高尚美麗的女老師，這就是我們的段老師。

我眼中的老師3

在我眼中，老師是一道亮麗的風景線。如果說您是太陽，我們就是小草，沐浴着陽光生活；如果說您是月亮，我們就是星辰，在您的陪伴下，向前；如果說您是高山，我們就是攀登者，踩在您的肩上，成長

把書翻到第144頁，從第一個單詞讀起，一個兩遍。教室裏便有了朗朗的讀書聲。您在教室裏，拿着書，踱着步子，不時爲大家答題解難，當大家都掌握了之後，您會微笑地望着，不時地輕微地點點頭，像是對我們努力學習的讚許。就這樣，在您的殷殷關愛中，我們暢遊在知識的海洋中，一天天地成長。

加油！加油！您賣力地爲運動員吶喊着，這種聲音裏帶着一種力量，一種必勝的力量，隨着您，我們也一起吶喊起來，賽場上的選手們聽到這樣的喊聲，也更加充滿自信，大家齊心協力，拔得頭籌。可您，在我們歡呼時，也不忘了去關心那些剛剛在賽場上的選手們。就這樣，在您的指引鼓勵下，我們一次比一次更有勇氣，更有信心的向前走，就算遇到狂風暴雨，我們也不退縮。

有時，您也會很累，但您還是堅強地屹立着，呵護我們，保護我們。

好了，放這兒吧！老師頭也不擡地說了一句話，手裏忙着批剛剛交上來的`卷子。作業送到了，我的工作完成了，但卻想知道自己的成績，我剛上前，打算去問，看見您將教案又拿了出來，將講的內容寫在上面。老師飛快地寫着，也不說一句話，自己剛想問的話到了嘴邊，卻又咽了下去。中午，當我去看成績的時候，看見老師睡着了，手裏還握着那支批個無數卷子的紅筆。我忍不住，哭着跑出了辦公室，原來，在我們快樂，輕鬆的背後，您竟然這麼辛苦！就這樣，在您的默默守中，我們踩着您堅實的肩膀，展望未來。

風景線上，您陪伴着我們每一天的日升月落，卻始終如高山屹立。您總是全力放射着愛的光芒，指引着我們前進的方向，又默默守護的每一個學子的希望與夢想。這樣的您，是我眼中最美的老師！

我眼中的老師4

結束了六年的國小生涯，我們迎來了人生中的第二個轉折點——國中。剛步入國中，我既激動又有些忐忑不安。一切都是全新的：新環境、新教室、新同學、新老師……這又是一場新的冒險，一場新的挑戰。所幸，我遇到了一位超級完美的班主任兼語文老師。

我的班主任是一名中年男老師。他個子中等，身材微胖。上課時，他的稀疏的頭頂上總是“自帶光芒”。他每天身穿一件T恤，一條中褲，腳上配雙涼鞋，頗有種“狂放不羈”的氣質。他就是遠近聞名的卓遠班班主任——黃正泛老師。

用心的黃老師

每天早晨，他總是早早地來到學校，把教室的窗戶打開，讓我們一到教室就能呼吸上清新的空氣。

我入學到現在，雖然只有短短几天，但深深地感受到黃老師特別細心：老師會把我們一天的成長足跡拍照記錄下來，及時會發朋友圈。這個學期，老師擔任了校辦的領導，雖然很忙碌，但他依然很關注我們。他每天會不辭辛苦地花上好幾個小時，把我們點點滴滴的變化製成一集集視頻，自己只睡覺三四個小時。

幽默的黃老師

黃老師的語文課一點兒也不枯燥。講課時，聲音洪亮，還時不時配點動作，生動形象地演繹課文裏的.內容，不僅使我們把知識記牢於心，還使我們感到輕鬆。別班的同學經過我們班時，眼裏滿是羨慕。這使我想到了一句歌詞：“我們不一樣！”

關心學生的黃老師

今天，我突然肚子很疼，頭很暈，告訴黃老師後，老師先讓我在辦公室休息會兒，親自去教室幫我拿水，還不停地問我有沒有好點兒。看着跑來跑去照顧我的黃老師，這時，我的心暖暖的。

我能遇見盡心盡責、一心爲教育的黃老師是我的幸運。我相信在黃老師的帶領下，我們一定能走向輝煌！

我眼中的老師5

開學時，我們班來了一位“怪”老師。

開學第一天，我興致勃勃的來到了學校。我剛走到校門口，往裏一看，一位老師正面帶笑容的迎接我們。我一打聽，原來他是我們的新老師———徐老師。接觸的久了，我覺得徐老師怪怪的。

徐老師的長相很怪;他的頭頂是一塊“不毛之地”，周圍只有一圈黑黑的頭髮，很像是《西遊記》中的沙和尚。再加上徐老師的身體很胖，跑起來身體左搖右晃，真像是一隻幽默十足的大企鵝，經常讓我們哭笑不得。

徐老師上課很怪;有一次上課的時候，一位同學和另一位同學說話聊天，被徐老師看到了。我們覺得有的看了，徐老師要訓斥他們了。可是徐老師不但沒有訓斥他們，反而和藹地走到他們身邊，問了一句：“聊得可好?”同學們聽了，頓時鬨堂大笑。那兩位聊天的同學羞愧地低下了頭，臉紅得就像熟透的柿子。從此以後，這兩位同學上課就再也不聊天了，認真的聽老師講課。有時候上課時，我們聽課聽得感覺乏味了，徐老師不但沒有訓斥我們，反而給我們講一些小故事或者是小笑話，讓我們既緩解了疲勞的心情，又增長了我們的知識面，把教室裏的氣氛全都活躍了起來。

在我們考試的時候，徐老師也很怪;記得第一次考試，徐老師向我們說了三點：“第一，不要用鷹的.眼睛;第二，不要用狼的耳朵;第三，不要用熊的力量。”我們聽了，都感到莫名其妙，老師這是咋了?我們個個面面相覷。徐老師看出來了我們的疑問，解釋說：“鷹的眼睛就是抄別人的答案;狼的耳朵就是聽別人告訴你的答案;熊的力量就是別人不讓你抄答案，你硬搶人家的試卷來抄。”我們聽完都明白了，這就是“考試規則啊”!徐老師說完就出了教室，讓我們自覺做試卷。他走了以後，教室裏鴉雀無聲，靜的連一根針掉在地上也聽得見，同學們都沒有使用“鷹的眼睛”、“狼的耳朵”、“熊的力量”。試卷發下來了，我們班都考了90分以上，並且有20個同學還考了100分，徐老師看了，欣慰的笑了。

這就是我們的“怪”老師，我們喜歡這位“怪”老師，你喜歡嗎?

我眼中的老師6

蒲公英感謝大地，因爲大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因爲天空，給予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因爲老師指導我在快樂中學習，在關愛中成長。

上了高中，我總是很緊張。但是每當上到老師的課，我總是很放鬆，甚至是輕鬆。老師不高不瘦，一頭齊齊的短髮，兩隻小而有神的眼睛，看上去平易近人。那一張巧嘴巴總能說出讓我們笑破肚皮的話，尤其是口頭禪“哎呀呀”“哈哈哈”和帶着魔性的笑聲以及下壓的手勢。

老師上課的方式很有趣。有時候我們上的打瞌睡，老師就會拍一拍黑板，下來走一走，等我們都起來了，老師再接着講。有次，我們想睡的時候，老師突然把頭一偏，發出一聲“咔！”，然後又拍了拍脖子。這時，我們又恢復了精神。

老師也很關心我們。有時候，離下課還有十幾分鍾，會讓我們趴一會兒，眯一下。這時，有同學對老師上課講的有關問題，如果還理解不透徹就可以問老師了。有一次正在寫試卷，然後有很多地方都不會做，當我舉手向老師尋求幫助時，老師總能仔細解答我所不理解的地方，沒有一絲厭煩的情緒。每當到了佈置作業的時候，我們總是以期盼的眼神向老師懇求：老師手下留情，佈置的作業一定少一點啊。老師就“心有靈犀一點通”地，會意着看我們，笑着說道：“今天作業就做一面吧！”這下，大家都鬆了一口氣。

記得有一次，當我們做到一道難題時，那題看似簡單卻又披着神祕的面紗，讓我們不知從何入手，心情真是難以言喻。而老師在黑板上拍了拍，說道：“哎呀呀！這麼簡單，用第……個公式啊！”經過老師這麼一提醒，瞬間豁然開朗了。老師迅速的轉身，在黑板上洋洋灑灑的寫下解題思路，寫完後踢了踢腿，又發出她那魔性的笑聲，課堂氛圍立刻沸騰了起來。

老師不僅教的.生動有趣，課後也是如此。在課後，老師又是一位與我們情同手足的人。在10月份的時候，老師要結婚了，我們立即開玩笑的和老師討喜糖，老師真的給我們每個班都發了喜糖。結婚後的老師變得穩重了一些，但依然和我們是好師友。

感謝老師讓我們在快樂中學習，關愛中成長！

我眼中的老師7

從幼兒園到現在，我認識了許多老師，有的幽默風趣，有的嚴厲負責，有的平易近人，其中，我最喜歡語文老師了。

她長着一雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻關注着我們，披着一頭烏黑髮亮的秀髮，走起路來輕快敏捷，就像童話中的`白雪公主。

她每天都會用笑臉面對我們。上課時她時而嚴厲時而風趣幽默，下課時她是我們的良師益友，遇到困難時她又能幫我們排憂解難。

語文老師工作兢兢業業，認真負責。像個姐姐一樣照顧着我們，卻又像媽媽一樣愛護着我們。

其中有一件事讓我記憶猶新，難以忘懷。一次我生病住院，一連好多天沒有去上課了，心裏很着急，落下的功課怎麼辦呀？出院回到學校後，老師一見到我，馬上關切地問：“你身體恢復得怎麼樣了呀？”“我已經痊癒了，您不用擔心。”我立刻回答道。確定我已痊癒，她不辭辛勞地擠出時間爲我補課，在補課的時候，她耐心地給我講解、分析，讓我心領神會。

這就是我的語文老師，我愛我們的老師。

我眼中的老師8

蔡老師是我們的數學老師，在我的眼中，蔡老師是一位敬業、溫柔、和藹可親的老師。

我對蔡老師的印象，依舊是她挺着大肚子給我們上課的時候。那時，蔡老師已懷孕七八個月，跟我們說話都很費勁，爲了每一個學生都能明白知識點，在我們做練習的時候，她還吃力地走下講臺，來看看我們寫的練習是否正確。有時候，她已經很辛苦難受了，還坐在椅子上繼續爲我們講課。那時候，我們還沒有體會到那種痛苦，時不時就會講話，她便會一次又一次的提醒我們，當我們真的講得收不回來的時候，蔡老師只能提起嗓門大聲地跟我們講道理。每次上完課從教室裏走出來的.時候，蔡老師總已滿頭大汗的。

一次數學預測，我只考到了88分。放學了之後，蔡老師找我單獨談話。

黃子茵，我不明白你爲什麼只考到了這個成績，這些錯的地方你都懂的，那爲什麼還是錯了呢？

我難過地說：我太粗心了。

你自己看看你的試卷，這張試卷並不難，但你只考了88分，怎麼回事？老師認爲你不是粗心，這些題目你都有圈關鍵詞，寫批註。我忍不住流下了愧疚的淚水。

蔡老師又語重心長地對我說：你要知道，老師跟你談話不是批評你。你很細心，不過你太緊張了。這就是爲什麼你考試總是考不到100分的原因。你試着放鬆點，就像每次做練習一樣，每次練習你都很放鬆，所以正確率高。你試着把平常的練習當成考試，把考試當成練習。明天就是單元測試了，希望你不要再像現在這樣了。

好的，謝謝老師！

人們都說老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。我眼中的蔡老師就是這樣的人。蔡老師因爲生二胎而請了產假，我們已經有三個多月沒見到她了。蔡老師，您趕快回來吧，五一班等着您爲我們上課呢！

我眼中的老師9

老師您是園丁，整修着花園裏的花草;老師您像紅彤彤的太陽，照耀着我們的成長，是您教會了我們知識和做人、處事。

我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短髮，耳朵上還戴着一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會說，又會唱。

她喜歡穿粉紅色和黃色的`裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學方面她會：語文，數學，英語，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發展的優秀老師。

我們班主任——彭老師，她有三大優點：有一雙：“千里眼”，上課時，不管誰在做小動作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風耳”，上課時，有些同學趁着老師揹着黑板寫字的時候，偷偷講話，老師聽到不假思索就可以喊出那個同學的名字來、還有一張能說會道的嘴，在講臺上，她聚精會神地給我們講課，使同學們個個聽得入迷，一位她講的全面細緻，所有同學們個個喜歡聽她講課。

我眼中的老師是一位勤奮，善良有責任心的好老師，每當我遇到難題，您縱耐心細緻地講解，只到我弄懂爲止，老師您讓我懂得做事情要有責任心，讓我堅強，自信和勤奮。

是您給我們樹立了榜樣，值得我們學習，我真爲有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!

我眼中的老師10

我眼中的老師總是爲我們擔心，不知疲倦地爲我們操勞，有些人認爲老師不就教教課嘛，有什麼可累的？那是因爲他們不知道老師有多辛苦。

尤其是在我們這樣的寄宿學校，老師不僅要教授我們知識，還要像媽媽一樣照顧我們的生活，有的時候就算老師生病了也要按時給我們上課，就比如我的班主任李老師，在我眼中她雖然嚴厲，但是我們都知道她是一位負責任的好老師，有一次老師生病發燒39度，但是仍然堅持上完課之後纔去看病，我們都特別感動。

還有就是我的語文老師：張老師。她是我最喜歡的一個老師，我們都很喜歡上她的課，因爲上張老師的課一點也不會枯燥無味，最重要的是我們還很喜歡和張老師聊天，在課下我們就像朋友一樣相處，在我眼中的張老師是一個年輕、時尚又平易近人的好老師。

當然還有很多爲我們付出的'老師們，在我眼中，他們都是一位位勤勞的園丁，努力的培養着我們這些祖國的花朵，在這裏我想對你們說一聲：“老師，您辛苦了！”

我眼中的老師11

愛因斯坦曾說過：“使學生對老師尊敬的唯一源泉在於老師的德與才。一個教師，最重要的不是他的學識，而是他的品德與對學生的關心。”我們的黃老師就是如此。

他有着大大的肚子，一個微胖的身材，上起課來幽默風趣，總能讓原本枯燥無味的課堂笑聲連連。可有些時候，大家也會被他的嚴厲給震得不敢出聲，個個老實本分地坐在位子上。

我們班還有個新穎的班名——卓遠班。我想，大概的意思就是要像更高更遠的'目標去努力、去爭取，這也是黃老師對我們每一個同學的期望。“卓遠班”歷史悠久，已經送出去好幾屆學長學姐。由此可見黃老師對學生們的付出與細心栽培。

黃老師一直教導我們注重“卓遠文化”的傳承，要在意團體。僅僅幾天，我就感受到了班級的重要性。

記得一次體育課，由於一些同學調皮搗蛋，擾亂課堂紀律，使衆多同學沒法繼續上課，體育老師當場怒了，罰全體同學在太陽底下暴曬。課後，我們個個口乾舌燥，熱得汗流浹背。

就在此刻，黃老師走了進來，手來還抱着個大西瓜。我們的眼睛都直勾勾地盯着那個大西瓜。直到黃老師“嘭”的一聲把西瓜放在講臺桌上，我們的目光才從西瓜上轉移過來。

黃老師默默地把西瓜分完，就拿起垃圾走了。那一刻真正地觸動了我，我們可能只知道享用西瓜的甘甜，卻把這個供應西瓜的人給忽略了。

黃老師在我的眼中就是這麼一個形象，一個對學生無私關愛，細心教導，並且幽默風趣的一位好老師！

我眼中的老師12

在我眼中，有這樣一位老師：她待學生如待自己的孩子，關心同學勝過關心自己。她雖然不是我的啓蒙老師，但她卻在我的腦海中留下了比我的啓蒙老師更加深刻的印象。

這位老師在我眼中是十分關心同學的。

還記得那是去年的冬天，我在第一節課下課時就感覺到自己發了燒。但我並沒有太在意，因爲每到冬天時我就會經常發燒，而且每次發燒的時間決對不會超過一個半小時。但這次卻有點特殊……第二節課下課時，我卻感到了出奇的冷。也許，上課時會好些吧！我想道。可事實上並沒有我想象中的那麼好。第三節課時，我的頭很昏，就連老師所講的內容都聽不進去了……中午時，我已經都軟弱無力了，完全都不知道應該怎麼辦，去找老師？不行，老師那麼忙，哪有時間管你呀！最後，我還是硬着頭皮找了老師。“小榭，有事嗎？”老師笑盈盈地問我。聽到老師的聲音，我就像被打了鎮定劑一樣，立刻鎮定了下來。“老師，我有點難受。”老師停下手中的工作，摸了摸我的頭，然後說：“你發燒了，怎麼搞的？這樣吧，你先回座位上，多喝點熱水，老師去給你找藥。熱水不夠，老師給你。”我點了點頭。後來，吃完藥沒過多久我就不再發燒了。

還有一次，我向來驕傲的語文成績在次考試中一落千丈，我傷心地連續哭了兩節課，把眼睛都哭腫了。中午時，老師把我叫了過去，她並沒有責備我，反爾還安慰了一番，還給我分析了錯題的原因。

這位老師在我眼中還是十分認真的負責的。

她本可以按照正常的`時間上下班，可卻因爲我們這幫淘氣的學生變成了上班最早，下班最晚的老師。她本可以利用自己課餘時間好好休息，但她卻怕自己班同學比別的班的同學學得知識少，所以她犧牲了自己寶貴的時間爲我們輔導，而她的午休時間也是伴着一摞摞厚厚的卷子度過的。

這位老師就是我們的班主任——於老師。

在我眼中的於老師就如一根蠟燭，點燃自己，照亮別人……

我眼中的老師13

說起老師，你可能會想到許多優美得詞彙來讚美這位辛勤的園丁。像敬業，辛勤，善良又或者像嚴肅，嚴格這一類。而我認爲有那麼一位非常“傻”的老師。

那麼她的傻表現在什麼地方呢？她每天早上都會來的比其他老師早，爲的就是從衛生區悄悄的駛過，看看有沒有值日生到位，然後進到班裏悄悄的周到每一位同學身後，看看有沒有在專注地讀書。日復一日，從不遲來，她真傻。

每次她上課的時候，每次都會先用幾分鐘甚至十幾分鍾來跟我們聊一聊課外的生活。總是喜歡問東問西的。導致他每次課都上不完，即使是這樣，她下次還會這樣做。耽誤自己的.課，她真傻。

每天上課的時候，總會有那麼幾節課她悄悄地站在窗外，於是便有了“回頭殺”。雖然每次都有同學知道，但沒有人敢回頭看她。有一次一節物理課班裏本來挺熱鬧的，物理老師一揮手讓停下，全班一下子就安靜了，我們都順着物理老師的目光往後看，發現一名拿着扇子正扇地得意洋洋，他看全班安靜，就跟條件反射一樣地往場外望去，我們都笑了。冬天的時候她總愛穿一個紅外套，在晚自習的時候，站在窗外的時候的黑夜中，於是便又多了一個紅衣魔女的稱號。每天如此；比查課的老師都勤快，她真傻。

作爲一個三歲孩子的媽媽，她卻一點都不像是一個媽媽。借用她的話來說就是“我回家的時候兒子已經睡了，我找上起來的時候她還沒醒”。有一次她早上居然來晚了，我們她難道堵車或修路了？她說他兒子在姥姥家接她，早上哭着拉着她說不讓她走。她連自己的兒子都陪伴不了，她真傻。

是啊，她就是傻，傻得不透氣，傻得讓人不能理解。但它卻是那麼傻又可愛，傻得讓人心疼。她是我們班的班主任。她改變了我人生的一些觀念，是我得到了許多的成長。她與我們的每一次談話都直達內心的深處。她真傻，但我愛他。

我眼中的老師14

教過我的老師有很多，孟教師，王教師，高教師……等等，我都很敬重他們。我們班的段教師在我眼中是怎樣的呢？她個子很高，大概1米7吧，戴着一副眼鏡，鏡片後面有一雙炯炯有神的，會說話的大眼睛，尖尖的'下巴，不胖不瘦的身材，長的很美。

她有很多特點，第一個特點就是思維活躍。講課時很生動、很有趣，課堂上不時穿插個小主題：一會講到了有道理的故事；一會講起了別的班的趣事；一會又講起搞笑的笑話，總能調動的課堂氣氛很活躍，有時我們都不願意下課了。

第二個特點是愛笑。段教師很愛衝我們笑，上課回答完問題或回答不出來時，她會衝我笑一笑，增強我的自信；我們跟段教師聊天時，她會衝我們笑一笑；當見到我們撿紙屑時，她衝我們笑一笑。段教師從不吝嗇自己的笑容，總能讓我們心裏暖洋洋的。

段老師，您不停的開發着我智慧的大腦，讓我越來越聰明，越來越優秀。我越來越感覺自己的班級已經是明星班級，非常自信和自豪，所以，我給段教師的評價是：黃金棒！

我愛您，段老師。