青年教師個人發展規劃
一、個人發展目標:
透過自身的刻苦努力,提高個人修養,用真誠的態度對待工作、學生和家長。業務方面,不斷在課堂教學中滲透新的教育教學理念,植根於自己的教育教學實踐,在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升,力求使自己及早由一名專業型教師轉變爲一名研究型、學者型教師。
二、具體措施:
(一)師德方面
我要使自己具備更強烈的事業心和職責心,當好人梯,對教育事業忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。努力用自己的真誠與學生之間建立和諧、民主的關係。我要努力與家長建立更密切的聯繫,取得家長的信任和支持,家校攜手共同教育好學生。
(二)教學方面
1、在廣泛閱讀中提升個人素養
認真研究相關教育理論書籍,與實踐相結合,以促進自身的發展。適逢教育改革的大趨勢及實施課改的嚴峻挑戰,作爲年輕教師,我要用心響應上級教育部門及本學校的號召,利用業餘時間,閱讀有關教育改革、課程改革的資料,要用知識充實自己,用先進的理念武裝自己,閱讀是最好的途徑。我給自己選取的閱讀資料如下:《給教師的一百條推薦》、《陶行知教育名篇》《國小數學》等各類教育教學著作,個性是有關教育理念、數學、科學學科教學的資料。具體做法:
(1)每週閱讀3篇以上有關的研究性文章或案例,並能做簡單的口頭述說。
(2)每月精讀二本以上教學類期刊,並透過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價值的信息,同時聯繫自己的教育教學實際,撰寫反思、隨筆,提升自己的理論研究水平。
2、在學科教學輔導中成長
結合教研室組織的網上遠程教育視頻培訓,超多閱讀全國特級教師的一些課堂實錄,對名師們的案例進行積累研究,同時聯繫自己的教學進行反思,以名師爲自己學習的榜樣,努力提升自己的教學理念和教學水平,向研究型教師邁得更近一些。
3、在高效課堂研討中進步
實踐才能促進自己業務水平的成長,雖然過程總是十分艱辛,但沒有艱苦的付出,怎會有收穫,這個過程我覺得對自己很有幫忙。
(1)要樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,
3、利用現代化網絡資源,加強對教材的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補己之短。
三、三年發展規劃
1、不斷提高自己的教學水平,紮實學好專業知識,能勝任自己的工作職位,並有所發展。
2、樹立終身學習的觀念,讓自己成爲一個有內涵的老師。
3、不斷鍛鍊自己,讓自己的專業知識及基本功及做人都到達一個全新的高度,做一個真正的教育者。
4、關注高效課堂的教學研究及實踐,併成爲學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
四、具體措施
1、加強基本功訓練,讓自己成爲學生心中的榜樣。努力提高自己專業素養和理論水平,不斷加強自身專業技能,勤練基本功。在基本功方面,我的粉筆字還有待提高,以後我會好好利用學校的一日一練,寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經驗豐富的老師的課,多思考,勤質疑,在探索中不斷完善自己。
2、做一個勇於課堂實踐的老師,課堂是老師潛力檢驗的一個大舞臺,認認真真的上好每一節課,不僅僅是學生的需要,也是教育發展的最終目標。做一個學習型的老師,不斷探索、總結自己的教學行爲。
3、堅持寫教育反思,堅持寫教學反思能夠總結實踐、昇華經驗。寫教學反思能夠提升自己的教育潛力。
4、利用現代化技術輔助教學,不僅僅能使教學高效快捷,而且能激發學生的學習興趣。在今後的工作中,我會努力提高自己各方面的素質,按照自己的計劃好好執行,期望能到達自己的目標。
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