顧灝教師個人三年發展規劃
爲了滿足當今社會的`發展需求、學校教育在不斷的更新、發展,這就對教師提出了更高的要求。教師職業的專業化發展要求我們不僅成爲學科型教師,更應成爲研究型教師。我們應該把握教育第一線的珍貴資源,不斷挖掘、探索、研究,從中反思、總結,增加教學經驗、提升教育理論。爲了不斷完善自己、發展自己,成爲一位名副其實的七中教師特制定如下三年規劃。
現狀分析:
1、教材,習才瞭解不夠。
2、教科研能力亟待提高。
3、缺少全面的知識儲備。
主要措施:
1、研讀教材、瞭解習才,提升教育教學水平
①、加強新課程標準的學習,不斷探索、推敲。
②、認真專研、吃透教材,備好、上好每一節課,並做好課後反思。
③、積極瞭解學習狀態、效果等情況,因材施教。
④、每週至少一次專業技能操練,提高技能水平。
⑤、每週至少聽兩節課,並及時做好交流,積極參與市、區內聽課,評課等研討活動。
2、探索研究,提高科研能力
①、收集課堂案例,分析教學實踐,開展課題研究。
②、每月研讀至少兩篇科研文章,並做好摘抄,書寫個人感悟、心得體會。
③、三年內撰寫一到兩篇教育教學論文,爭取發表。
3、廣閱精讀,豐富內涵,提升修養。
①、每月讀一本好書,摘抄美句。
②、每年精讀兩到三本國內外名著,記錄自己的感悟、體會。
③、向前輩討教心得,交流思想,提高認識,提升修養
4、三年內組建一支校籃球隊
①、第一年選拔隊員,打好基礎。
②、第二年努力拼搏,提升實力。
③、第三年籃球隊到能在區里名列前茅。
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