教師五年個人發展規劃怎麼寫
面對嚴峻的發展形勢,我們必須選擇專業成長,因爲這是時代的要求,教育的需要,同時也爲了實現人生價值,尋找職業幸福感。下面是小編整理的教師五年個人發展規劃,歡迎閱讀參考!
一、目標定位
1、自我認識
在學習中,我深入剖析自身的不足,正視弱點,以積極的心態對待。工作6年來,我的教學經驗增長了一點,但在教學研究上缺少科學的理論知識。如教育學、心理學的一些專業知識等。平時思想上有惰性,讀書較少,對教育名家及名著的瞭解不多,不能很好借鑑、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現象。寫作水平較低,很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀,對教材的把握、開發和利用不夠,等等
2、總目標
傾心學習,樹立終身學習的觀念,抓住平時的點滴時間讀書不止,進行長期的有效的學習,增強理論底蘊,做個學習型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發展的內在規律,總結得失,找出成長的方向,做個反思型教師。專心寫作,不斷提升教科研水平,在實踐中總結,在總結中實踐,做個科研型教師。全心教育,關注學生的課堂生命,在創新中構建良好的教學策略,在發展中形成獨特的教學風格,做個專家型教師。
通過努力,力爭成爲骨幹教師;成爲一個有教育思想、教學風格,有教育建樹的人。
細化目標:
(1)教學方面
認真學習和實踐新課標理念,觀摩名家光盤,汲取名家教學特長,形成自己的教學風格,細而言之,認真備好每一課,備好每一個學生,上好每一節課,善於請教,及時總結;開設校級以上公開課10節以上,積極參加優課評比或基本功比賽,爭取獲縣級獎或市級獎。
(2)教育科研方面
積極參與課題研究。開展教學研究,。堅持寫教育反思、隨筆,爭取在縣級以上刊物發表。堅持寫博客,努力成爲優秀的博客寫手。
(3)學習方面
每年至少研讀10本理論專著,定期閱讀《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育》、《連雲港教育》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的學習心得,不少於10萬字。
(4)師德方面
學習先進的班級管理理念,緊跟時代步伐,緊握教育脈搏。注重自身的`修養,發揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的管理模式,學會用心愛護學生,用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定。
(5)其它方面
積極配合、完成上級領導下達的各種教育教學任務。
二、具體措施
1、養成良好的閱讀習慣,形成終身學習的信念。每天分時段讀書,必須完成一定的閱讀量;擴大讀的範圍,可以讀先秦諸子、古代文學、教育名著、教育刊物、教材等等;形成科學合理的讀書方法,在追求量的同時發生質的變化,不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育理論水平。
2、立足課堂實踐,形成有特色的教學風格。在新課標理念指導下,從身邊有經驗的教師處請教,從名家光盤裏學習,從縣內名師中汲取,敢於實踐,在實踐中反思,在反思中學習,在學習中成長,在成長中提升。
3、學會反思,形成創新的工作局面。堅持反思自己的教育教學行爲,找出不足,積極客觀地面對,辨證看待問題,創新工作,把反思的成果落實在具體的事件中,並形成書面筆記。
4、筆耕不止,形成自己的教育思想。及時記錄教育教學中的現象、靈感,訴諸於筆端,寫出教育案例、故事、論文、隨筆等,並堅持投稿。在發表的同時,梳理自己的教育歷程,豐富教學的血脈,形成有深度的教學思想。
5、加強教科研,形成一定的學術能力。努力探求教育教學的規律,用研究的成果指導教學。在研究中提升,在提升中研究,走一條研究的學術道路。近期完成市課題結題,爭取能有省級立項課題,提高課題的研究質量和價值。
6、提高師德修養,形成人格的大山。用心靈去塑造學生的心靈,用自己的言行去影響學生,讓人格的種子在學生的心靈深處發芽,開出美麗的花朵。
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