學校教師成長計劃
隨着新學期的開始,自己的專業學習計劃也要有比較系統的考慮。
首先是思想素質方面,要向各位優秀老師學習,學習他們在教學上精益求精的教學態度,以教師職業道德標準要求自己,使自己在思想上樹立更牢固的爲人師表的教育理念。
其次在專業知識技能方面要注意以下幾個項目的培訓和學習。
一研究性學習提高課堂容量和趣味性
學習《品德與生活》、《品德與社會》新課標,提高課堂教學的容量和質量,按照學校對綜合課評價的指導思想,讓學生在愉快的氛圍下學習,不斷進行自我總結和反思,使課堂教學在綜合性、過程性評價上取得新的突破。
二學生社團培訓的科學性
查找相關的專業書籍,培養更符合學校發展要求的學生社團成員,用科學性、實用性、實戰性、可持續性作爲社團培訓方向。
三捕捉各類書籍信息提高圖書購進的實用性
書籍是人類進步的階梯,大量閱讀是自我成長的基石,爲了給師生們提供更好的閱讀資料,從各種渠道瞭解書籍信息,努力提高圖書購進的實用性。
時不我待,從現在開始着手安排各種事項,希望在這個學期所有的工作能有新發展。
爲了加強自身的業務素質,提高自身的整體水平,本着在借鑑中成長,在探索中提高,在發展中完善的學習方針,堅持以校本學習和校本教研於一體,以探索爲前提,以發展爲目標,更好的促進教育教學的開展,特制定個人成長計劃。
一、個人情況分析
作爲一名從教十二年的中青年教師,由於平時只顧忙於繁瑣的教育教學工作,而忽略了將自己的教育教學思想、經驗進行系統的梳理。所以,工作起來還達不到所向披靡。另外,學習也欠缺,沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結反思,在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
如今,我深切地感覺到自己的專業成長還不夠理想,也感到了自己知識的欠缺。現在最爲迫切的是切實提高自己的理論素養,在理論的薰陶與實踐經驗的浸潤中快速成熟起來。
二、專業成長目標
爲了更好地實現專業的成長,我將立足崗位,以學校大局和學生的發展爲重,認真踏實工作,嚴於律己,樹立終身學習的理念,不斷學習、積累最先進的教育教學思想,研究教育教學藝術,探討、反思自身的教育教學實踐,有效提高專業素養,做一個合格的教師,努力做一名優秀教師。
三、專業成長途徑
1、認真參加學校組織的校本培訓,努力每學必有收穫;
2、積極參加名師班的專業培訓,達到切實提高教育教學理論素養的目的;
3、認真備課,上好每一堂課;
4、認真觀摩名家課堂教學實錄,並向校內外有經驗的老師學習,提高課堂教學藝術;
5、堅持集中學習和個人自學相結合、多渠道廣泛學習的.原則,切實提高專業水平,擁有先進的教育教學理念;
6、積極參加各類繼續教育培訓,參加課題研究,提高自己的教科研水平;
7、每天養成良好的反思、寫作習慣,在反思中揚長、奮進、創新;
8、堅持每天背詩一首,讀書半小時,包括經典名著,古典文學,時尚美文,教育教學方面的讀物等,堅持寫讀書筆記,以提高自己的語文素養和藝術表現力,對學生起到很好的引領作用。
9、班級管理形成特色,有的放矢的做好班級的管理工作。
10、認真向先進教師學習好的教學管理經驗,做好詳細的學習筆記,做到心中有數。有正確的發展目標。
11、針對先進教師找出自己不足的地方,發現問題及時解決。
12、課餘時間多學習有益的課外書,提高知識水平,特別的要向先進教師和班主任學習好的管理經驗,形成自己的特色。
13、多聽有特色的教學課程,學習他們先進的教學手法,及時的寫出心得,作爲自己教學的後盾。
14、今後我要向優秀教師學習,學習他們先進的教學方法和管理經驗,愛生如子的高貴品質,在今後的工作中發揮自己應有的作用。
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