（薦）寫給老師的信

寫給老師的信1

親愛的老師：

您好！

提起筆來，滿腹的話像潮水般的涌來心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最美好的回憶。當年，我離開媽媽，來到您的身邊，我高興我是一名真正的國小生了，我的夢想終於實現了，您在我身邊花了多少心血呀！

轉眼間，我已經是六年級的學生了，這個學期後我就要離開您，離開我的母校了，但我不想離開您，雖然這個母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，一定會想老師的，老師，若沒有您的辛勤勞動，沒有您灑的汗水，也沒有我今天的好成績。在讀國中、高中、大學、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當我不會時，您給我講的那麼認真、仔細，就這樣，我的成績提高了，還會想起老師的教誨——“考試時認真、細心”“做完後認真檢查”。我會永遠記住您的教誨，您對我像自己的孩子一樣，有一次，我生病了，您問我那難受，還給我倒水，事後給我補習，我怎麼報答您呢？六年來，您對我的關心和幫助我都深深地記在心裏，時刻不忘，老師，您對我說的點點滴滴我也銘記在心，在上國中以後，我不知道你會記得我們嗎？我有時會來看你們的`。

回憶了生活中的點點滴滴，在此基礎上如果能具體一件事就更好了。？

老師您爲我日夜操勞，白髮添了很多，您放心我一定會努力，以優異的成績向您和各位老師彙報，用您那誠摯感人的言行啓迪；去尋求知識海洋的奧祕，人生征程的真諦。表達了自己的決心。

感謝您；王老師

祝您

工作順心

寫給老師的信2

張老師：

您好，身體好嗎？您還記得三年級那個膽小的女孩—佳怡嗎？

您是我的啓蒙老師，你是可親可敬的好老師！三年前的一天，您讓我們玩玩具時，小剛搶走了我手中的玩具，您看見了，快步走過來，眼睛裏閃着責備的目光。接着又從小剛手裏拿過玩具，對我親切地說：好孩子是不哭的，來，老師幫你擦眼淚。從那以後，我在幼兒園裏再也沒哭過，因爲哭了，您就不會說我是好孩子了。

你對我們總是那麼的和藹、那麼關心。一次，我不小心從高高的石凳上摔了下來，額頭上出了血，我嚇得哇哇大叫，嘴裏一個勁的'喊：媽媽喲，你快來，好疼喲—眼淚在眼眶裏直打轉。您聽見了我的叫聲，急忙跑過來，背上我，飛也似的向校醫室跑去。到了校醫室，醫生們急忙給我上藥、包紮。您焦急地站在旁邊，捏着我的小手，輕聲地說：不哭，乖孩子不哭馬上不疼了。

張老師，我現在已經是三年級的學生了！我的每一步成長，都伴着你的汗水，我真爲有您這樣的啓蒙老師驕傲！

祝您：

身體健康！

學生：xxx

日期：xxx

寫給老師的信3

敬愛的老師：

請原諒我冒昧地給您寫這封信。

“痛苦”，原本不應該給我們這樣的青少年使用，可我今天用它了。因爲心裏對競賽實在有太多的想法。

競賽，是一個平臺。我們在這平臺上，展現着自己的才華。那些獎證、獎品啊，原本是對我們的鼓勵。可是在今天，它還是鼓勵嗎？它或成了家長們炫耀的資本，或成了我們的“敲門磚”。您告訴我們不要爲得獎而參賽，可我實在想不出還有什麼原因。或許，我是個勢利的人吧。

但每次看到您爲我們爭取參賽名額，每次勸我們去參加，每次在賽前叮囑，我心裏是一種說不出的滋味。您累嗎？那次爲了參加某作文競賽，我們從六點鐘起牀，跑到武昌，到開賽已是九點，我們累嗎？

有好多次都給課代表說，我要放棄比賽，看到課代表的爲難，我又算了。是覺得對不起您，是怕您生氣。我也知道您是用心良苦，是爲了我們好。我也知道每次參賽其實都有收穫的。但想着從競賽中學來的知識，看着抽屜中的獎證，我爲什麼高興不起來？

那回在報紙上看到一篇文章，便再也忘不掉了。黛玉因爲始終爲自己的心而活，而得不到賈府人的喜愛，也沒有得到寶玉，我覺得分析得真精闢。“爲什麼我不能像黛玉那樣爲自己的.心而活？爲什麼我必定要參加這競賽、那競賽？如果說我是爲了討人喜歡而生活，那我是否失去了存在的意義。”我問天空，聲嘶力竭地，可沒有人回答我。

從國小開始，就有各種各樣的“自願”參加的競賽。有次數學競賽，大概是老師找不着人了，就找我。我知道以我這個水平去絕對是浪費試卷，就拒絕。可老師們說的話驚人的相似：“試試嘛！我相信你！重在參與！”這位老師是我國小時最喜歡的老師，我不忍也不敢再去拒絕她。現在我仍常去看她，不過她再不會、也不能叫我去參加競賽了。

老師，請再次原諒我偏激的觀點。

此致

敬禮

　　xxx

　　20xx-x-x

寫給老師的信4

黃老師：

您好！首先我要感謝老師一直以來對孩子的關心和教導，您辛苦了！孩子回家時帶給我一個好消息----這次期末考試語文得94分！很開心，我也很欣慰。我看到孩子一天一天的在變化 ，我感受到了他的懂事成熟與認真。我知道那是因爲老師們的辛勤教導！所以謝謝您！ 眼看孩子就快要步入國中階段了，這算是他人生學業中的第一個轉折點吧，我和所有的母親一樣，心裏充滿了期待而又焦慮不安，經歷着“家有兒女初長成”的那種甜蜜而又忐忑的心情。孩子長大了，我卻緊張了，更不能放鬆了。隨着孩子青春期的到來，孩子的教育又提高了一個層次，這不僅僅是孩子將要面臨成長的煩惱，我們當家長的也將迎來很多未知的困惑，而學校老師的教育工作也同樣增加了一個難度課題。

如今，孩子常跟我說：“我很想能上十四中的，” 是的，我很希望孩子能在有名的學校繼續接受教育，所以，一直也強調、引導他對重點學校的嚮往，作爲他的人生目標和計劃。隨着孩子年齡的增長，他不斷地接受了父母給他的種種“不得……”“必須……”“爭取……”的命令，在給孩子提要求時，我也不禁擔心這種種要求或限制令會否帶給他過多的心理負擔和壓力？會否令他產生逆反心理？繁重的學習任務會不會讓他厭煩？雖說我們大人也成長過，但有些情況是出乎我的意料的，必竟孩子現在所處的時代和環境和我們小時候別之天壤，我在家庭教育上也只能小心翼翼地摸索着試探着，唯恐一些不小心就會造成對他成長的影響，在家庭教育中，甚至錯愕地發現：竟是我們這老一代的人要去適應他們這新一代人的思想和生活了，被時代反要求了！真是讓人有了措手不及的感覺。明白養育一個孩子長大，原來從始至終是一刻都不能鬆口氣的！明白了家長也要不斷地學習提高自已當個家長的`水平，更是明白了：父母只是給了孩子一個生命的人，而老師是給了孩子智慧和靈魂之人，賦於智慧和靈魂是需付出多少的耐心和技巧啊，付出更多的思慮和汗水，更辛苦的人是老師啊！在這個關鍵的學期，我會頃注更多的時間和精力，認真關注孩子的生活和學習，爲了孩子。並希望以後得到老師更多的指導和幫助，但願在我們共同的努力下，孩子的學習和品行方面都取得更大的進步。

祝老師身體健康！工作順利！

寫給老師的信5

尊敬的老師：

您好！您已經當我們的班主任三年了！在今年教師節來臨之際我想對您說：“老師您辛苦了！”

在過去的一個學期裏當我遇到困難時您總是給予我鼓勵和幫助當我犯錯誤時又是您及時地對我進行了教育和批評。我上一個學期的每一點進步都離不開您的.幫助您的教誨會在這個學期引導我努力學習在這兒我對您說一聲：“謝謝！”

老師再過去的三年中您不僅關心我們的學習還關心我們的思想品德。還關心我們的生活。從各個方面關心我們。

老師像蠟燭燃燒自己照亮別人。老師像園丁培育我們這些幼小的花朵老師像鑰匙幫我們開啓知識的大門。

在這裏我想對您說：“教師節快樂！”

寫給老師的信6

敬愛的王老師：

您好！你還記得我嗎？在你的學生中，我也許是最平凡的一員：話較少，很少發言；個子矮矮瘦瘦，很不起眼；膽子不大，也很少跳皮搗蛋；寫字極慢，但作業基本能按時完成；成績在你這個近八十人的大班中常常排列在倒數三十名以內，但決不會是最末那幾名；勞動積極，但我不是班幹部、組長，受到表揚的機會也不多，常常在人羣中淹沒。猜到了吧，我就是你原二⑹班的學生冼鵬飛。

你給我留下了深刻的現象：講課生動有趣，課外活動豐富多彩，平時關心愛護學生，連我這個寫字在班中幾乎是最慢使你爲了收齊作業常常在等我很久很久也不多指責。你不愧是一位好老師。但是，你也有一個缺點：對同學們之間發生的不足事情，不做什麼調查瞭解就批評，常常使人感到委屈。

有一次，我的'《一課三練》練習冊中的作業已做好了，但我的爸爸拿去檢查時由於遇有急事要出去辦，匆忙中他忘了把它放進我的書包。因此，我交不上作業。組長不聽我的解釋，卻不分青紅皁白地說我不做不敢帶來。你呢，只聽她的一面之詞就立刻批評我一頓，還罰我抄課文，從第一課抄到第十一課。真冤枉啊！你也不問問清楚。你知道嗎？自此以後的幾天裏，我聽不進你講一節課，不管你講得是怎樣生動怎樣有趣怎樣精彩。老師，你說我受到的打擊有多大啊！

還有一次，我們班的小陳同學值日時已經掃地了。我還幫他搬過凳呢！而你只聽班長的話，說他沒有掃，就批評後罰他掃了一個星期的地。我真爲他心痛啊！

一日爲師，終身爲父。在生活中，你將永遠是我的老師。在講臺上，你也許只是我人生旅途中一個匆匆的過站。爲了學弟學妹免遭無辜的打擊，老師，我想對你說：沒有調查研究就沒有發言權，對學生多點了解和鼓勵，給學生多點寬容和信任，你的形象會更加完美，學生也會更喜愛你。

祝你桃李滿天下。

敬禮！

　　你的學生：冼鵬飛

寫給老師的信7

敬愛的老師：

您好！

有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明瞭我們前進的方向；有人說，老師是山裏最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；有人說，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護着我們這些未來的花骨朵。在我的眼裏，老師還是我最知心的朋友。

四年前，一個落葉紛飛的時節，我懷揣着激動的心情來到了學校。我來到教室門前，呆呆地望着教室裏一張張陌生的面孔，站在門口的我不知所措。當您發現我站在門口時，您走到我身邊，用親切的目光看着我。您對我說：“不要害怕，老師和你一起進去。”我頓時有了安全感。您牽着我的手，走進了教室。您那一雙滿是繭子的手，讓我倍感溫暖。

老師，我非常崇拜您。每天看着您在黑板上寫下那整齊漂亮的字，那字裏蘊藏着美妙的聲音，那聲音不是那風吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話語聲。老師每天批改我們的作業時，都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊藏着許多祕密，那不是驚人的祕密，也不是神奇的`祕密，更不是搞笑的祕密，那是老師獻給我們愛的祕密。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，纔會有生機勃勃的森林。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，纔會有花兒的豔麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，纔會有我們的健康成長。

您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠。老師，千言萬語我都說不盡，但它們最終匯成了一句話：“老師，謝謝您！”時間的長河流淌不息，卻衝不淡我對您的感激。花兒以它馥郁的芳香作爲對哺育它的大自然的回報。我就以優秀的成績作爲對您的回報吧！

祝您身體健康，工作順利！

　　您的學生陳明子

寫給老師的信8

尊敬的朱老師：您好!

光陰似箭，我已經是六年級的學生了，在您陪伴的三年學習裏，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽光，照亮了每一位學生的心房。您是一個和藹可親(執着)的老師，你從不放棄任何一個學生，包括在每個老師心裏都被打上了“有問題”的標籤的同學。

我原來是一個對人都點冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠默不作聲的聽課的我，很快就被您發現了。後來經過你的鼓勵，我發言的次數變多了，也願意與人交流了。您誇我是個聰明的學生，您那毫不吝嗇的誇獎，讓我覺得您是一個待學生都那麼好，那麼公平，就像對待自己的孩子的人。

您是一個公正的老師，不管是好學生還是壞學生，只要犯了錯，都不給面子。記得那是一個星期一的下午，本來就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，於是在您的課上開始魂不守舍，沒有專心聽你講課。沒想到您一下子就發現了，您那嚴厲的.目光降臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來我辦公室!”下課鈴一響，我帶着忐忑不安的心慢吞吞的走到您的辦公室，在您的面前低着頭，像一頭任人宰割的小羔羊，全無反擊之力。原本我以爲您將會嚴厲的批評我，沒想到您反而語重心長地對我說：“祝宇琪啊!上課可不能開小差啊!要是漏聽了重要的，吃虧的可是你啊!”聽了您的話讓我知道了我的舉動是多麼的愚蠢。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”朱老師就是一個處處爲學生着想的老師，把每個學生都當做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說：“謝謝您!”

祝您

身體健康，工作順利!

　　您的學生

寫給老師的信9

敬愛的寇老師：

您好！工作一定很忙吧？

這是我平生第一次寫信，而且又是寫給您，心情非常激動。其實，我有好多好多心裏話想說給你聽呢，可是一拿起筆，就覺得不知從哪兒說起。

在您的心目中，我可能是一個調皮、搗蛋，上課愛講話，做小動作的男孩子。在您的關心和幫助下，我已經改正了很多壞習慣。其實我還有許多您不知道的優點呢，比如：愛看書、愛運動、下棋……，節假日我還在外面報名參加了"劍橋少兒英語培訓班"、"乒乓球培訓班"，學習了好多在學校裏學不到的知識和本領。我多麼希望您今後能更多地關心幫助我，使我成爲一名優秀的`國小生。"桃李無言，下自成蹊"，長大後我成爲有用之材，一定會報答您的培育之恩。

馬上就到聖誕節了，提前祝您節日快樂，身體健康！

此致。

敬禮！

您的學生：崔嘉航

20xx年12月21日

寫給老師的信10

親愛的麗芳老師：

您最近過得好嗎？我好想念您喔！您最近有常生氣嗎？生氣對身體不好喔！

暑假時，我有和補習班同學一起去參加“宜蘭國際蘭雨節”，但是，很可惜，沒能和父母一起去。我們有去立澤國小，打大家很期待的'“漆彈”。在打之前，我卻發現大家一臉沉重，原來是漆彈槍太重，連我在打漆彈時，都差點兒就要把它摔到地上去了。另外，我還有去“自來水博物館”玩，我玩滑水道時，還被水嗆到呢！

現在，我升上了三年級，我最喜歡的科目是電腦，因爲上完課還可以玩遊戲；我最討厭的科目是數學，因爲要寫算式，很麻煩，可是，學習到的東西也變多了。

感謝老師兩年來的教導和照顧，我現在過得非常好，請您不要擔心。

敬祝

快樂平安

萬聖節快樂

　　學生子綾敬上

　　十月十五日

寫給老師的信11

親愛的李老師：

時間過的真快。也許，您已不再記得我們了，但您對我們的教誨之恩，我們永生難忘。

還記得三年前，每週五是您帶我們去吃飯。雖然，吃完飯後您從來沒有讓我們去操場上玩過，而是讓我們靜靜的待在教室裏，默默地寫作業，但是，每當下課鈴聲打響的時候，您都會放下手中的作業，對我們說：“同學們，下課了，出去玩一會兒吧！”但我們班有的好學生會說：“啊！老師您把這題講完吧！”雖然您心裏非常地清楚，還有很多作業沒有講，但您還是會給那些好學生一個慈祥的笑臉，並說：“沒事，沒事，反正我們也不着急，對吧？”李老師這是您對我們的喜愛。

當然，您不僅喜愛我們，還非常地關心我們。

還記得，您每次帶我們去吃飯的'時候，都會特別關心一些平常不喜歡吃飯的同學。您每次都會把一些好吃的飯菜分給我們吃，而您自己則會說：“沒事，沒事，我不餓，而且我要是餓了，我辦公室裏還有一點吃的呢。”李老師，這是您對我們的關心。

您還對我們特別的嚴厲。

雖然，您每次都準時下課，但您上課的時候，對我們是非常嚴厲的。我有一次沒有考好，您把我叫到辦公室去，讓我好好想想，爲什麼會考成這樣。於是我反思自己，專心投入學習，最終在下一次考試中取得了好成績。這都離不開您的鞭策與期許。

李老師，您真是一位好老師，我尊敬您，喜愛您！

祝您身體健康！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的信12

親愛的朱老師：

您最近過得好嗎？您的班上安靜嗎？您還有在做卡片嗎？您工作順利嗎？您會想念我嗎？我很想念您喔！

暑假剛開始，爸爸、媽媽和親戚，帶我一起去基隆露營。我們到達時，已經接近晚上了，當我們準備開始烤肉的時候，爸爸問：“你們等一下要去騎腳踏車嗎？”

於是，我們吃飽後，就跟爸爸、阿姨一起去騎腳踏車。我們騎在一個陰森森的森林裏，好恐怖喔！第二天早上，吃完早餐，我們就去玩水，玩得不亦樂乎呢！最後，我們吃完午餐，買完名產，就開車回家。那天，真是最充實的一天！

現在，我已經升上三年級了，我的功課很好，不會讓老師擔心的。我最喜歡的課程是英文、電腦和音樂課。因爲，英文到哪裏都可以用的.到；電腦可以讓我學到數不清的知識；音樂可以讓我有機會變得非常出名。另外，我在學校最喜歡做的事都跟以前一樣，就是下課跟同學一起玩遊戲，一起分享新鮮事。而且，班上有學習角，那裏可以看書、玩遊戲。現在上課的感覺，真是非常快樂呀！

最後，謝謝老師兩年來用心的教導我們，我還會一直用功讀書，不會讓您擔心的。

敬祝

快樂平安

寫給老師的信13

隨風潛入夜，潤物細無聲。這就是李紹明老師留給來自錦官城的我的印象。

初次見面，李老師就臨陣換教室，理由是多媒體設備太多，反而無法向學生純粹地展示文學翻譯的魅力。於是大家一陣忙活，從網絡樓大步流星趕到電子樓，只爲爭到一個好座位。當時的我們與文學翻譯只是相看兩不厭，一無所知所以無知者無畏。第一次拿着作業宇宙相對論，除卻內心的猶疑不決，我冒險一譯，待到李老師評講時果真得了個冒險的評語。其實更冒險的是由於郵箱地址拼寫錯誤，我沒有及時發送作業給老師，錯過了批改的機會。我抱着試試看的想法，在第二次作業中夾帶上次未發的文檔，沒想到李老師竟然看到了，在茫茫作業中。並囑咐我仔細看好每一處拉紅，使勁想，使勁想如何是好。我不僅從一篇篇紅紫交加的文檔中感受到李老師的用心，還從課堂點評中體會到李老師的負責。儘管我的`作業只被李老師點評了一次，我還是從其他同學的點評展示裏認識到自己的文學素養不高，一些應該具備的百科知識還有所欠缺。

雖然接觸文學翻譯以來已有三四篇不佳的譯文，但真要叫我談談文學翻譯的章法，我也說不出什麼子醜寅卯來，只道是嚴復的信、達、雅放之四海而皆準，孔聖人曰言之無文，行而不遠。我們求教李老師文學翻譯的不二法門，老師笑言：無他，勤加練習多多摸索爾。儼然一尊笑口常開的彌勒。李老師的課堂常是歡言笑語，從文學名著到文人軼事；從賞花農事到國際賽事；從情繫小提琴到人生職業選擇；從詩詞歌賦到人生哲理，跨度之大，讓我不禁莞爾，課堂的自由之風蔚然。李老師崇古，他的古意都要旁逸斜出了。好的文章都來自古時，古人的將軍大多都是通才，崇古是對古人仁義理智信兼備的敬意吧。黑板上也總有一些韻味悠揚的詩詞佳句惹人遐想：桃花難畫，因要畫它的靜。舊式才子胡蘭成對桃花的癡迷，讓人彷彿回到了滿是桃花的山鄉野裏，欲讓桃花在今生今世開到荼靡，韻華勝極；泠泠七絃上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈。劉長卿《彈琴》嘆知音難覓，同調稀少，從中生髮的人生際遇一題於我們也是難解。

李老師十分自戀，自我欣賞時常能聽到爽朗的笑聲。李老師的自戀源於博學吧，對於生活報以熱情，因而生活也饋之以文心：閒時于山間鄉地裏拍花觀草；在溪澗盪舟；帶領同學們爬山不走尋常路，過節不按照舊來。老師自嘲自己是體制下死氣輕輕者，可我覺得死氣倒是沒有，一分書卷氣教書育人自娛，一分病氣用智用心操勞卻是有的。返璞歸真的文學是對人的關注和了解。如此這般，自戀亦是自愛，自我關注；而將自愛投射到他人身上就會形成人的文學。過度的以自我爲中心會迷失自我，而我們還與萬物一道分享地球，宇宙之外也還有許多未知。我想譯者的作品也是在傳遞關注。

一門課程學下來才知道，課堂不僅是知識的海洋，更是師生彼此交流的森林。師傅領進們，修行靠個人。古話流傳千年從未有瑕。文學翻譯是一條小徑，曲徑通幽，一路上無論我是字斟句酌還是不求甚解都會收穫不一樣的獨特風景。感謝李紹明老師傳道授業解惑，餘下的路，學生會自己好好前進。林間鬆韻，石上泉聲，靜裏聽來，識天地自然鳴佩；草際煙光，水心雲影，閒中觀去，見乾坤最上文章。

寫給老師的信14

親愛的老師：

您好!

日月如梭，光陰似箭，臨別的時刻即將到來，忘不了：在教室裏，總能看到你那一絲不苟講課的情景;在辦公室總能看到您那認認真真批改作業的身影……粉筆把你青絲般的頭髮染成了白色，從未聽到你喊一聲苦，叫一聲累。老師，謝謝您!

六年的時光入雲飄過，時光老人無情地把時針撥向離別。曾記得，六年前，我懷着對學校的憧憬，來到了這個可愛的.母校，那時，我與您相見不相識，然而現在，我似乎與您成了無話不談的好朋友。日月匆匆，時光悠悠，日曆上的數字改變了不少。斗轉星移，童年的記憶早已模糊不清了，但我依舊奔波在那條熟悉的小路上。看到身邊的同學的緊張勤奮，六年級的我也常常爲了得到一個好的分數而挑燈夜戰，奮筆疾書。老師，您還記得嗎?有一次上課，大家都在埋頭寫作業，我無意間發現您一會兒揉鼻子，一會兒揉眼睛，我知道，您生病了，但爲了我們的考試，全力以赴來爲我們進行復習。後來，我們在您的指導下，個個成績脫穎而出，媽媽看到考卷後，高興的不知道用什麼詞形容呢!但是，我們深深的知道，我們的每一點進步，每一點成績，都凝聚着您無數的心血和汗水，老師，謝謝您!

有人說:您是春蠶，吐不盡那綿綿的青絲至死方休;有人說：您是蠟燭，灑盡最後一滴淚去點亮漆黑的夜空;有人說，您是朝霞，在黎明來臨之前默默的滋潤萬物;還有人說，您是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲亮光燃燒蒼穹。但是，無論您是什麼，我會把您比作一支粉筆，把青春獻給了大家，犧牲自己，教育同學。老師，謝謝您!

最後祝老師笑口常開，桃李滿天下!

　　您的學生：某某某

　　20xx年7月9日

寫給老師的信15

敬愛的S老師：

您好!

在成長的路上，您是一位慈母，在學習的道路上您是一顆明星。記得有一件事就像一顆夜明珠永遠記在我心中。

那一天，天氣很明朗，學校去春遊，上了大巴士，我坐在了車廂末端。太陽火辣辣地照着，整個世界都像被蒸乾了一樣，冒着熱氣。

本來就有些暈車的我坐在車末，車子不停地抖動，太陽不停地熾烤，汽車的尾氣薰得我只想吐，感到胃裏翻江倒海地翻動着，腦子暈乎乎的，我一下子暈了過去，突然我感到冰爽的東西敷在我的頭上，我緩緩睜開眼睛只見車裏空空地，同學們都去玩了，老師則把浸滿水的毛巾放在我頭上，然後拿着一個空水瓶走下車，原來是去不遠處的一個飲水臺放水。老師是一個胖子，走走就會出汗，老師緩緩走下車，緩緩地走過一座橋，爬上一個坡才能到，只見老師用手抓住坡上的一顆樹順着尖利的石階向上走，但最後一個臺階空距很大，老師一腳踩在臺階上，另一個腳努力向上伸，另個腳努力向前伸終於上去了。老師放完水，慢慢順着石階走下來，一搖一擺地走來，我想在這麼熱的天，在太陽底下站一會兒就會很熱，更不要說是一個胖子還在爬坡了。

老師走入車內滿臉通紅，汗順着臉頰流了下來。水來了，我看着老師氣喘吁吁，汗流浹背的樣子，我的眼眶裏火辣辣的有一種東西終於按捺不住了，讓它流下。老師，您真的很像我的媽媽。

老師您給我留下來深刻的'印象，您那美麗的面貌永遠在我心中，以後無論何時何地我都不會忘記您對我的關心，對我的照顧，我都會永記心中。您給我打開了學習的大門，也讓我明白了生活的真諦!

感謝老師!

此致

敬禮

您的學生：xxx

xx月xx日