老師,你能抱我一下閱讀答案
無論是在學校還是在社會中,我們或多或少都會接觸到閱讀答案,閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考,有着不可或缺的作用。你所瞭解的閱讀答案是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的老師,你能抱我一下閱讀答案,希望對大家有所幫助。
老師,你能抱我一下閱讀答案1
他很小就有疝氣,這種病哭不得,所以大人們就儘量不讓他哭,也就因此設法去滿足他的一切要求。
他彷彿也是一個被命運詛咒了的孩子,三歲裏,上天就帶走了他的媽媽,他被託付給保姆照看。他無拘無束,野草一樣瘋長。他打罵小夥伴,搶他們的玩具,損壞他們的東西。他那樣爲所欲爲似乎並沒什麼大礙,因爲他的保姆會替他擺平一切。她善於向別人說軟話,喜歡提着錢袋跟在他的身後給別人賠款道歉。他覺得這一切很好玩,因此,當他感到周圍的世界太過平靜的時候,他就要鬧出一點動靜來。他曾無緣無故地打落了一個小女孩的門牙。
這個大名鼎鼎的孩子在校內外聲名遠揚。他把老師的頭弄得很大。沒有一個班主任願意接納他,你像一隻皮球一樣從一個班被拋到另一個班。無奈,年級主任採用了抓鬮的方法確定他的班主任。他的命運不錯,被一個美麗、和藹、可親的女老師抓了去。
他依舊我行我素,夜晚在網吧裏激戰,白天在教室裏酣睡。他打了不少人,也被不少人打過。這一次,他的傷勢不輕,他的頭被打了一個窟窿,讓醫生縫了好幾針。他頭上扎着繃帶,戴着一個髒兮兮的軍帽,像一名從戰場上歸來的傷員,教室裏響起一陣巨大的鬨笑聲。
老師輕輕地走到他跟前,微笑着說:“小強,今晚教室裏很悶,我們出去透透風好嗎?”他跟着老師走出教室,來到校園邊的草地旁。老師擡起手,輕輕地揭開他頭上的軍帽,問:“疼嗎?你真讓我心疼!”老師手上的溫度燙得他心中一熱,生命中,他第一次感受到這樣的撫摩,第一次聽到這麼順耳的話。他擡頭看老師,感到自己的眼圈竟熱了一下,但他沒有掉眼淚。
多年來,從來沒有人問過他哪裏疼不疼,舒服不舒服;也沒有人叫他的乳名,連那個保姆喊他裏也只是“喂”!同伴們總給他取難聽的外號,什麼“狗都嫌”、“犯人壞”,怎麼難聽怎麼叫。誰打了他罵了他,他都是自己衝上去解決。那個保姆只管做好好的陪他吃,吃飽喝足了就臥在沙發裏養膘,然後找機會給他爸爸打電話,說他以惹禍了,需要更多的賠償費。於是,他變成了一隻好鬥的小公雞,他通過不停地惹麻煩來換取爸爸的電話。他喜歡聽爸爸發脾氣的聲音,只要爸爸生氣,他就覺得很得意。而今夜,老師這麼一個輕經的撫摩,一句簡單的問候,竟觸動了他一貫堅硬的神經。夜色裏,他看見老師的眼睛你天上的星星,正散發着柔和的光芒。
又是一個炎熱的下午,他被網吧裏的幾個小混混追到學校。一場混戰就在教室門口展開了。老師及時趕來,她用雙臂嚴嚴實實地護佑着他,像一隻牢牢保護小雞的母雞,替他捱了結結實實的拳頭。
幾天後,他由爸爸領到老師家裏。爸爸讓他向老師道歉,他不肯筆直地站在老師面前,兩眼紅紅的。許久,他,給老師深深地鞠了一躬。他給老師唱了一首歌,他把《祝你生日快樂》的歌詞改成了“祝你早日康復”。他唱得很深情,聽到老師溼潤了眼睛。
冬天裏的第一場雪來臨時,他的一篇名《老師的那雙手》的作文在市裏獲了二等獎,居然有三百元獎金。
花錢無數的他在拿到這三百元的獎勵時,感到那段懵懂叛逆的日子在一點一點遠去。
聖誕節來臨,他走進一家商場,精心地選購了一條紅紅亮亮的圍巾。
聖誕節早上,他來到老師必經的那條路口。老師被他的`突然出現嚇了一跳,以爲他又惹了禍。這時,一團棉絨絨的、火熱般的圍巾立即被掛到她的脖子上。他湊到她的耳邊,悄聲地說:“師,你能抱我一下嗎?很久了,我一直想讓媽媽抱一下,可一直沒等來……”
老師不顧身邊的人來車往,一下子擁住了他,一張淚光滿面的臉貼到了他溫熱的小臉上。
“今天起,如果你願意,老師天天抱你一下,好嗎,小強……”
1、小強使老師很頭疼。那麼,他是一個怎樣的孩子?是什麼原因使他變成的?(簡略概括)(7分)
2、“教室裏響起一陣巨大的鬨笑聲”。同學們爲什麼如此鬨笑?(4分)
3、“她用雙臂嚴嚴實實地護佑着他,像一隻牢牢保護小雞的母雞”,請說說這個比喻表現了老師怎樣的精神?(4分)
4、“老師不顧身邊的人來車往,一下子擁住了他,一張淚光滿面的臉貼到了他溫熱的小臉上”。是哪些原因使老師產生這樣的舉動?(4分)
5、假如惹是生非的小強是你班的同學,你認爲大家應該怎樣對待他?(6分)
答案:
1、小強是一個蠻橫、好鬥、倔強,充滿叛逆性的孩子。因爲他從小有病,大人們就慣着他;他幼年喪母,多年來沒有人真正關愛他。
2、一是因爲他受傷的樣子可笑;二是因爲他平時惹人厭,現在看到他受傷,感到解氣。
3、這個比喻生動地表現了老師爲了保護學生而奮不顧身的精神
4、一方面,老師爲小強的轉變而大爲感動;另一方面,老師要更加關愛、鼓勵小強,所以產生了這樣的舉動。
5、示例:作爲同學,不應嫌棄疏遠小強,而應儘量團結他,使他融入到集體,這樣他就容易改變自己的行爲。
老師,你能抱我一下閱讀答案2
老師,你能抱我一下
陳 敏
他很小就有疝氣,這種病哭不得,所以大人們就儘量不讓他哭,也就因此設法去滿足他的一切要求。
他彷彿也是一個被命運詛咒了的孩子,三歲裏,上天就帶走了他的媽媽,他被託付給保姆照看。他無拘無束,野草一樣瘋長。他打罵小夥伴,搶他們的玩具,損壞他們的東西。他那樣爲所欲爲似乎並沒什麼大礙,因爲他的保姆會替他擺平一切。她善於向別人說軟話,喜歡提着錢袋跟在他的身後給別人賠款道歉。他覺得這一切很好玩,因此,當他感到周圍的世界太過平靜的時候,他就要鬧出一點動靜來。他曾無緣無故地打落了一個小女孩的門牙。
這個大名鼎鼎的孩子在校內外聲名遠揚。他把老師的頭弄得很大。沒有一個班主任願意接納他,你像一隻皮球一樣從一個班被拋到另一個班。無奈,年級主任採用了抓鬮的方法確定他的班主任。他的命運不錯,被一個美麗、和藹、可親的女老師抓了去。
他依舊我行我素,夜晚在網吧裏激戰,白天在教室裏酣睡。他打了不少人,也被不少人打過。這一次,他的傷勢不輕,他的頭被打了一個窟窿,讓醫生縫了好幾針。他頭上扎着繃帶,戴着一個髒兮兮的軍帽,像一名從戰場上歸來的傷員,教室裏響起一陣巨大的鬨笑聲。
老師輕輕地走到他跟前,微笑着說:“小強,今晚教室裏很悶,我們出去透透風好嗎?”他跟着老師走出教室,來到校園邊的草地旁。老師擡起手,輕輕地揭開他頭上的軍帽,問:“疼嗎?你真讓我心疼!”老師手上的溫度燙得他心中一熱,生命中,他第一次感受到這樣的撫摩,第一次聽到這麼順耳的話。他擡頭看老師,感到自己的眼圈竟熱了一下,但他沒有掉眼淚。
多年來,從來沒有人問過他哪裏疼不疼,舒服不舒服;也沒有人叫他的乳名,連那個保姆喊他時也只是“喂”!同伴們總給他取難聽的外號,什麼“狗都嫌”、“犯人壞”,怎麼難聽怎麼叫。誰打了他罵了他,他都是自己衝上去解決。那個保姆只管做好吃的陪他吃,吃飽喝足了就臥在沙發裏養膘,然後找機會給他爸爸打電話,說他又惹禍了,需要更多的賠償費。於是,他變成了一隻好鬥的`小公雞,他通過不停地惹麻煩來換取爸爸的電話。他喜歡聽爸爸發脾氣的聲音,只要爸爸生氣,他就覺得很得意。而今夜,老師這麼一個輕經的撫摩,一句簡單的問候,竟觸動了他一貫堅硬的神經。夜色裏,他看見老師的眼睛象天上的星星,正散發着柔和的光芒。
又是一個炎熱的下午,他被網吧裏的幾個小混混追到學校。一場混戰就在教室門口展開了。老師及時趕來,她用雙臂嚴嚴實實地護佑着他,像一隻牢牢保護小雞的母雞,替他捱了結結實實的拳頭。
幾天後,他由爸爸領到老師家裏。爸爸讓他向老師道歉,他不肯,筆直地站在老師面前,兩眼紅紅的。許久,他,給老師深深地鞠了一躬。他給老師唱了一首歌,他把《祝你生日快樂》的歌詞改成了“祝你早日康復”。他唱得很深情,聽得老師溼潤了眼睛。
冬天裏的第一場雪來臨時,他的一篇名叫《老師的那雙手》的作文在市裏獲了二等獎,居然有三百元獎金。
花錢無數的他在拿到這三百元的獎勵時,感到那段懵懂叛逆的日子在一點一點遠去。
聖誕節來臨,他走進一家商場,精心地選購了一條紅紅亮亮的圍巾。
聖誕節早上,他來到老師必經的那條路口。老師被他的突然出現嚇了一跳,以爲他又惹了禍。這時,一團棉絨絨的、火熱般的圍巾立即被掛到她的脖子上。他湊到她的耳邊,悄聲地說:“老師,你能抱我一下嗎?很久了,我一直想讓媽媽抱一下,可一直沒等來……”
老師不顧身邊的人來車往,一下子擁住了他,一張淚光滿面的臉貼到了他溫熱的小臉上。
“今天起,如果你願意,老師天天抱你一下,好嗎,小強……”
1.小強使老師很頭疼。那麼,他是一個怎樣的孩子?是什麼原因使他變成的?(簡略概括)
_______________________________________________________
2.“教室裏響起一陣巨大的鬨笑聲”。同學們爲什麼如此鬨笑?
_______________________________________________________
3.“她用雙臂嚴嚴實實地護佑着他,像一隻牢牢保護小雞的母雞”,請說說這個比喻表現了老師怎樣的精神?
_______________________________________________________
4.“老師不顧身邊的人來車往,一下子擁住了他,一張淚光滿面的臉貼到了他溫熱的小臉上”。是哪些原因使老師產生這樣的舉動?
_______________________________________________________
5.假如惹是生非的小強是你班的同學,你認爲大家應該怎樣對待他?
_______________________________________________________
參考答案:
1.小強是一個蠻橫、好鬥、倔強,充滿叛逆性的孩子。因爲他從小有病,大人們就慣着他;他幼年喪母,多年來沒有人真正關愛他。
2.一是因爲他受傷的樣子可笑;二是因爲他平時惹人厭,現在看到他受傷,感到解氣。
3.這個比喻生動地表現了老師爲了保護學生而奮不顧身的精神。
4.一方面,老師爲小強的轉變而大爲感動;另一方面,老師要更加關愛、鼓勵小強,所以產生了這樣的舉動。
5.示例:作爲同學,不應嫌棄疏遠小強,而應儘量團結他,使他融入到集體,這樣他就容易改變自己的行爲。
-
幼兒園教師人生座右銘
無論是身處學校還是步入社會,大家常常會遇到需要使用座右銘的情形吧,座右銘是指古人寫出來放在座位右邊的格言。是人們激勵、警誡、提醒自己,作爲行動指南的格言。座右銘的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編收集整理的幼兒園教師人生座右銘,希望能夠幫助到大家。幼兒...
-
(優秀)教師作文600字
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編爲大家整理的教師作文600字3篇,希望對大家有所幫助。教師作文600字篇1打開記憶的閘門,一幅幅...
-
感恩教師作文8篇【經典】
在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編爲大家整理的感恩教師作文8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。感恩教師作文篇1首先祝願所有的...
-
教師實習精選【9篇】
教師實習篇1一、常規管理方面.由於高一新生剛從國中升上來,而且一部分是從農村來的,環境發生變化並且容易將以前的壞習慣帶到新學校,爲引導學生適應環境,培養他們養成良好的行爲習慣,我們需要一個嚴格的規章制度來約束他們.因此,再指導班主任潘老師的建議下我,...