幼兒園小班體育教案
幼兒園小班體育教案:小白兔蹦蹦跳
【設計意圖】
自從幼兒園的養殖區裏來了兩個小客人小白兔之後,引起了孩子們極大的興趣。每天都有很多幼兒圍着小白兔看看、說說,還有很多幼兒從家裏拿來菜葉喂小白兔。動物是人類的朋友,與人們的生活密切相關,而喜愛動物又是孩子們的天性。在活動中讓幼兒通過看看、講講小白兔,從中瞭解小白兔的外形特徵和生活習性。
小班幼兒年齡小,獨立性差,常常愛模仿別人,他們的思維仍帶有直覺行動性,主要依靠動作進行,需要在親身體驗、探索中去發現事物的特徵,爲此,在活動中我設計了“喂小白兔,模仿小白兔蹦、跳、爬等”讓幼兒喜歡小白兔,願意親近小白兔,在模仿的同時也鍛鍊了幼兒的雙腳跳能力,發展了幼兒的大肌肉,使幼兒從中體會到集體遊戲的快樂。整個活動符合幼兒年齡特點和學習特點,正如《綱要》中所述:既符合幼兒興趣和現有經驗,又有助於形成符合教育目標的新經驗;既貼近幼兒的生活,又有助於擴展幼兒的經驗。
【活動目標】
1、認識小白兔的外形特徵,瞭解小白兔的生活習性。
2、喜歡小白兔,願意親近小白兔。
【活動準備】
1、一對小白兔及小白兔愛吃的食物。
2、小白兔頭飾每人一個、竹籃一個、木頭一塊、玩具小白兔一隻。
3、兔寶寶的圖片。
4、呼啦圈做的山洞。
5、音樂《拔蘿蔔》。
【活動過程】
一、組織幼兒談話,講講小白兔的外形特徵。
1.出示玩具小白兔,引起孩子們的興趣。
師:寶貝們,今天咱們班來了一位小客人,我們歡迎它出來吧——它是誰啊?(出示玩具小白兔)你們喜歡小白兔嗎?那你們見過真的小白兔嗎?誰能告訴老師真的小白兔長的什麼樣子?
幼兒根據已有經驗講述小白兔的外形特徵。
2.出示真的小白兔,讓幼兒觀察它的外形特徵並講講它的生活習性。
師:寶貝們說了這麼多,想不想看看真的小白兔長的什麼樣——我們一起來看一看。
分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。
師:爲什麼小白兔跑的那麼快?(幼兒根據想象自由回答)
小結:因爲小白兔的兩條前腿短,兩條後腿長,它的後腿肌肉發達,所以跑起來特別快。
師:(兔籠裏有一塊木頭)小朋友猜一猜老師爲什麼在兔籠裏放了一塊木頭?(幼兒根據想象自由回答)
小結:木頭是給小白兔磨牙用的,因爲小白兔的門牙長的特別快,需要經常磨牙,如果不磨就會長的'很長很長,把小白兔的嘴給封住了,就不能吃東西,慢慢的就會被餓死了,只有經常磨牙,它的牙齒纔不會長長,這樣吃起東西來纔會香香的。
3.簡單介紹小白兔的生長過程,請幼兒說說小白兔愛吃哪些食物。
師:兔媽媽生了一窩可愛的兔寶寶,你們見過剛出生的兔寶寶嗎?(幼兒根據已有經驗說說兔寶寶的樣子)。
放圖片(兔寶寶的照片)讓幼兒觀察兔寶寶的外形特徵,老師講解。
師:兔寶寶長大了,它喜歡吃什麼食物啊?(幼兒根據已有經驗回答)
二、請幼兒喂喂小白兔,模仿小白兔的動作。
師:老師準備了很多小白兔愛吃的食物,誰想來喂一喂小白兔啊?(請幼兒喂喂小白兔)小白兔吃的真香啊!可是老師準備的食物都讓小白兔吃完了,到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了,怎麼辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個好辦法,我們去菜地拔蘿蔔給小白兔吃好不好?現在老師扮兔媽媽,你們扮兔寶寶,我們一起去菜地拔蘿蔔了!(和幼兒一起學小白兔跳)一邊跳着一邊說兒歌:“小白兔,白又白,兩隻耳朵豎起來,愛吃蘿蔔愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。”(設障礙物山洞)寶寶們,要過山洞了。跟着媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了,寶貝們,去拔蘿蔔吧!(孩子們拔蘿蔔時,放音樂《拔蘿蔔》)
師:寶寶們真厲害,拔了這麼多蘿蔔,讓我們回家把蘿蔔洗乾淨,明天再來喂小白兔吧。寶貝們,跟着媽媽回家嘍!
【活動反思】
整個活動,我圍繞目標,層層遞進,特別關注活動中細節的把握,致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最後一個環節,孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿蔔的過程中,有幾名幼兒在活動室來回跑,“孩子們,外面危險,快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,起到了很好的引導作用。我覺得,教學細節的把握就決定着教學活動的成敗,願我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節,孩子們將會收穫更多。
-
【推薦】我們的數學老師作文
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我們的數學老師作文,希望對大家有所幫助。我們的數學老師作文1要評選最嚴厲的老師,當然是我們...
-
國中數學實習教師指導意見
數學國中實習學校指導教師意見作爲一名數學國中實習學校指導教師,您可以根據學生的表現和成長情況,給出以下意見:1.該學生態度積極,能夠認真聽講,積極參與課堂討論,對數學充滿熱情,有很強的自學能力,能夠獨立完成作業和解決問題。2.該學生善於思考,能夠靈活運用數學知識...
-
教師辭職優秀(8篇)
教師辭職篇1尊敬的校領導:您好!我是xxx,當前我是任職八年級的數學老師,我很抱歉在此時提出辭職的申請,深感到抱歉,我對自己當前的能力感到不滿意,我覺得自己目前的能力無法勝任八年級數學教師,我很怕自己誤人子弟。因爲我發現自己雖然是一個八年級的數學老師,但是自己有些數學...
-
教師的一天作文(實用)
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的教師的一天作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教師的一天作文篇1今天晨曦,天還是淺藍一片。“鈴,鈴……”!上學啦!學...