給馬老師的信

給馬老師的信1

親愛的馬老師：

您好！

日月如梭、光陰似箭，轉眼間，時間像匆匆的腳步，六年光陰眨眼間悄然地飛過，不久，我們就要畢業了。在這裏，我思緒萬千，看着我美麗的校園、敬愛的老師、親愛的同學，我的心裏充滿了不捨之情。

敬愛的馬老師，六年來，是您，交給我們寶貴的知識；是您，引領我們走進成功的大門；是您，在運動會上爲我們加油。六年的點點滴滴，都有您辛勤的汗水，都是您在一直鼓勵、支持者我，才讓我走到了今天。

我即將告別母校，即將告別我那熟悉的一切，走進一個陌生的天地，臨別之前，我給您寫一封信，讓我再坐在教室的椅子，再聽老師上一堂課，再舉一次手發言吧！

老師啊老師，您爲我做的`太多太多，就列舉一件我記憶最深刻的一件事吧。

一年級下學期，因爲我不小心在玩爬杆是滑了一下，右手擡不起來了。您正巧看到我臉色蒼白的樣子，便關切地問我怎麼了？因爲疼痛，我說不出話來，我猜想您是看到我右手擡不起來，就拉着我的左手進了醫務室。醫生說可能骨折了，要去醫院檢查，您馬上打通我媽媽，讓她把我送進了醫院。

後來，醫院檢查出我右手果然骨折了，便做了手術，在醫院住院了一個星期。

一個星期後，我又來到了學校。當您看到我時，就馬上派了幾位同學來幫助我解決生活上的困難。一到放學，您還不知疲倦地爲我補課，上課的第一天，您就讓我感受到了溫暖。

老師，您如沙漠裏的一杯水；黑夜裏的一盞燈；冬天裏的一件暖意。您的恩情，我永遠不會忘記！

祝您工作順利！

　　您的學生xxx

　　20xx年5月26日

給馬老師的信2

親愛的馬老師：

您好！

今天，是我們小記者團兩歲的生日。我很榮幸被評爲了20xx年度“十佳優秀小記者”，當我拿到榮譽證書和珍貴的獎品時，我激動萬分。心情久久難以平靜，當一位記者姐姐採訪我時，我激動地語無倫次，真不知該說什麼纔好。

我是20xx年十月份加入的小記者團，在短短几個月時間裏，我參加過很多次活動，也收穫了很多很多。在水務集團我知道了水得來源，懂得了要節約用水；在熱力公司我知道了“熱”的來源，明白了生產工人的辛苦；在稅務局我知道了稅收和我們的生活息息相關；在“裝修一個家，收穫一份愛”活動中我感受了愛的力量；在鄭州地質博物館，我瞭解了歷史化石，體驗了地震、海嘯；在“俺娘”活動中，我感受了愛心和感恩，明白了堅強和自信。

參加小記者團後。我的作文水平提高了，作文還會當成範文在班裏來讀。我還學會了用電腦寫文章了，每次參加完活動，我都會積極地把收穫和感想寫下來，對寫作也產生了很大的興趣。我的校信通博客裏的文章也與日俱增，在“俺娘”活動結束後，我寫了《特別的母親節特別的愛》，在校信通博客裏得到了很多人的支持，都在誇是項有意義的活動呢，還被校信通推薦爲優秀博文。

在小記者團裏，我還認識了很多朋友，巧嘴的樑瑞璇、會吹笛子的申奧，會彈古箏的段雲舒、寫作能手的劉穎穎等等，讓我增長了很多見識，我們在一起參加活動，增強了團隊意識，學會了責任和擔當。

今天，我有這個榮譽，應該感謝東方今報洛陽小記者團，更應該感謝您，是您讓我成長起來，學到了書本上學不到的東西。怎能忘記頂着凜冽的寒風帶領我們到高速交警大隊；怎能忘記在淅淅瀝瀝的雨中我們一同走進豐田4S店；怎能忘記，迎着早晨的第一縷朝霞我們共同踏上去伊川的公益活動現場；怎能忘記，日落西山我們一起參加完快樂的.聖誕派對活動從鄭州趕回來。

每次活動，都是在禮拜六或禮拜天。您也有家，也有孩子，當我們和媽媽在一起時是無比的開心，可想您的孩子也多需要媽媽，而您爲了這一大堆“孩子”，奉獻了太多太多。

雖然我得了“十佳小記者”的稱號，但我還有很多缺點和不足，我的語言表達能力還不夠好，在採訪時總是不夠大膽。但我相信，在您的諄諄教導下，在您的潛移默化的影響下，我會變得更優秀！

最後，祝願我們的小記者團隊伍越來越強大！每個小記者都有新的收穫！

　　您的學生

給馬老師的信3

敬愛的馬老師：

您好，馬老師，我是您的學生，朱麗雅。

很感謝這六年來，您對我們班所有的付出，感謝您給予我們的愛，感謝您總是一次又一次地寬容我們的任性，給我們機會。但是，很對不起，我們一次又一次地讓您失望了。馬老師，這封信是我的心聲，在這即將離別的時刻，請認真看完，原諒我最後一次的任性。

馬老師，您也許不知道，您在我們的身上花了多少心血！

運動會上，與我們一同在大太陽底下加油打氣；課堂上，用富有趣味的語言讓我們對語文產生興趣；考試前，與我們一同奮鬥，還要爲我們的身體、成績着想……老師，您看着我們一點一點長大，每一分，每一秒，我們都有着進步。因爲有您，纔有這些進步。一滴滴心血，灑進我們的心田，使我們心中的幼苗一天一天長大。

我還無法瞭解您看着我們長大，個個都已經是有思想、有主見的孩子時的想法，也許是無限的感慨，也許是懷念我們剛進校園時那一個個圓嘟嘟的小孩子，也許是對我們的不捨。的確，我們與您特別的回憶，是沒有人可以奪去的，是沒有任何一件事可以取代的。您的每一次嚴厲、每一次脾氣，不都是您的用心良苦嗎？不都是爲了我們好嗎？不都是因爲愛我們嗎？您的每一滴汗水，每一滴眼淚，無不爲我們而流，而我們，卻無法理解，無法達到您的期待，無法回報您，對不起。

馬老師，您也許不知道，當我們看到您在爲我們在忍受痛苦時，我們有多麼心痛嗎？還記得有一次公開課，叫我們回答問題。當您經過我的身邊時，我剛好擡起頭，卻猛然發現，您的額頭、脖子上，掛滿了汗珠。但是，卻依然保持着笑容，精神飽滿地給我們授課。果然，第二天，您的聲音就開始沙啞，頭開始發痛。明明已經快站不住了，您卻依然撐着身體給我們上課。當時，我有一股衝動，就是把您搬到醫務室去，讓您好好休息，不要再硬撐了。可是，我明白，您寧願犧牲自己的身體，也不願意讓我們白白浪費一節課。可是，第三天，您就重病在家了。

馬老師，您也許不知道，我們是多麼地想要回報您！我們到現在，纔開始有點明白的您的用心良苦，我們多麼希望您能更開心你一點。於是，也不知從什麼時候開始，每次您稍微有一點晚到的時候，我們班就會高聲叫道“馬老師駕到——威——武——”您每次都笑着說不要再這樣了，可是，當我們看到您臉上洋溢着的'時候，我們也笑了。還有，記得一次教師節，我們班精心策劃了一場精彩的班會活動，您看到我們的成果之後，高興地差一點流出眼淚。當我們聽到您說：“這是我過的所有教師節裏面，最驚喜的一次！”時我們班頓時精神起來；當您說：“只有把你們的道德成績，纔是給老師最好的教師節禮物。”時，我們班立刻有一種絕對不要讓馬老師再操心、一定要成爲棟樑之才的決心；當您說出“謝謝你們！”這四個字之後，我們感覺，師與生之間的隔閡完全沒有了。

馬老師，請您放心，我們一定會拼盡全力，一定會成爲棟樑之才，一定不會辜負您的期望！！等到我們成才的那一天，我們再來看您！在最後，讓我們最後一次說：“馬老師，謝謝您！！”

　　您的學生朱麗雅

給馬老師的信4

敬愛的馬老師：

您好！

您離開我們有幾個月了。這幾個月以來，我一直很想您，思念您。

每天晚上，我躺在牀上，看着窗外的月光，我經常想起您。想您在我犯錯時您寬厚的一笑；想您在星期天帶我們春遊；想您在我手劃傷時目光中流露出的焦急；想您中午不回家仍在給我們改作業的情景……想您，想您和我們一起度過的時光，想您和我們一起度過的苦辣酸甜。

今年的婦女節，我給您留下了一份禮物，包在了最美的'禮物盒裏，放在了書櫃上。許願瓶裏，我放了“希望馬老師回來”的紙卷……

馬老師，您知道嗎？現在，我經常翻以前的日記。看到您給我的評語，說“鼻子一酸，落下了淚”這句話寫得好時，我哭了，眼前的字跡模糊起來，淚滴在了本子上……媽媽說，我大了，心重。是的，我想您啊。

馬老師，我們都希望您能回來。我們想您！

祝：

工作順利！

　　學生：xx

　　20xx年5月12日

給馬老師的信5

親愛的馬老師：

您好！

首先，請允許我向您表達衷心的感謝。感謝您的辛勤教導，感謝您爲我們付出的一切。

您是我們班的班主任，陪伴了我們整整六年。六年，這可不是一個短暫的數字，人生能有幾個六年啊？您將這寶貴、漫長的六年時光都奉獻給了我們。您的知識提升了我們的智慧，您的能量充實了我們的心靈，您的心血鑄就了我們的成長。在您的精心哺育下，我們的羽翼一天天豐滿起來，我們從懵懵懂懂的小孩子長成了即將展翅高飛的少年。

還記得，六年前，我們第一次到學校報到，您用甜蜜的笑容、親切的話語打開了我的心扉。見到了您，原本有些緊張的同學一下子放鬆了下來，很快便融入到了班級的懷抱中，融入了我們的第二個家中；還記得，不管寒冬酷暑、颳風下雨，每天早晨您總是第一個來到班級，叮囑我們努力學習；上課時，您總是耐心地爲我們講解，從拼音到詞組，從句子到作文，我們的每一點進步都飽含着您的汗水；下課後，您時常笑眯眯地看着我們玩耍，還不時地和同學聊聊天；放學時，您就像我們的媽媽，小心翼翼地將我們護送到校門口，和我們一一道別。

馬老師，我們很喜歡您的課。您不但仔仔細細講解書本上的知識，還時常給我們講您小時候和周圍人的故事，講一些小笑話給我們聽，課堂因此變得更加生動活潑，我們也深深愛上了學習；您的敬業精神更令我們欽佩。您擔任語文老師，課堂教學一絲不苟。您擔任我們3班的班主任，工作勤勤懇懇，我們班成爲了年級最棒的一個集體。您還承擔了學校的其他工作，用自己的專心和專業爲學校的發展做出了很多貢獻。

六年來，我們與您朝夕相處，我們的生活中融入了您的笑和淚、甜與苦，我們的心靈中銘刻了您的教導和叮嚀。想到畢業後的日子將很難再聽到您那慈愛的聲音，很難見到您那溫暖的笑容，我實在不捨。一想到要與您分別，我的眼睛就變得酸酸的`。

馬老師，千言萬語都不足以表達我對您的留戀。但我知道，儘管您爲我們營造了一個美麗、安寧的港灣，但我們不可能永遠停留在您的身邊。我們要用您教給我們的知識、勇氣和力量，駛出港灣，奔向更加廣闊的天地。我們將用最大的努力、最好的成績來回報您的付出。您會爲我們的不斷成長感到無比的驕傲！

最後，請允許我向您敬一個標準的少先隊禮，再一次表達我對您的無盡的感激和深深的祝福。

祝您工作愉快，身體健康，萬事如意！

　　愛您的學生：xxx

　　20xx年5月26日

給馬老師的信6

我敬愛的馬老師：

真不知道怎麼來形容我此時此刻的心情，一直以爲能跟隨您走到國小畢業，但突如其來的轉學使我接受不了，我哭過，也哀求過。因爲爸爸要打拼他的事業，所以不得不舉家遷至牡丹江。讓我小小的年紀就體會到人生不如意事十有八九，有段話是這樣說的：人生，從來沒有百分百的完美，就像月亮不會常圓，宇宙不會永遠是白晝。靜下心來，細細體會，月圓是一種清麗的美，月缺何不是一種婉約的美。生命於我們，只不過是一個過程。這一路走來，重要的是我們欣賞到了沿途的風景，我們曾經擁有過。二年一班老師、同學是我曾經擁有過，也永遠不會忘記的.最美好的風景！

將近兩年的師生感情給我留下了許多美好回憶， 剛上一年級時，我就是一個普通的學生，連媽 媽都不知道我在學習上有什麼長處。一本《國小生必背古詩文70首》，讓老師發現了我的背誦能力，從此鼓勵我背《宋詞》、背《道德經》，讓我積累了大量的知識；一篇看圖作文《下雨了》又讓您發現了我的寫作能力，從此盡心指導我寫作，鼓勵我多讀多寫，活學活用。還幫我發表了兩篇文章，加大了我的寫作信心和寫作量，不到一年時間我已經擁有了100篇作品。我這匹小野馬因爲有了伯樂老師的指導才變得如此優秀，感謝您老師！一日爲師，終身爲母。

在班級裏，我調皮搗蛋是出了名了，被老師您“留學”過、訓斥過、扔出班級過…… 我知道老師所做的這些都是用心良苦，是爲了我的將來着想。 聽說我要轉學時，老師您說：“趕緊滾吧，別在我這煩我了，早走早讓我省心。” 其實我知道老師這樣說是抑制自己捨不得的心情。雖然您在文章中說我：課堂上無拘無束有如逛菜市場，課間操上如妖魔狂舞，還在背後“偷襲”您……但是我知道老師您有多喜歡我，多愛我！雖然您對我有太多的不捨卻不挽留我，還說這次轉學也許會讓我增長更多的見識。感恩您老師！您就像一個欣賞我、指點我、爲我領路的朋友。

我會常回去看老師您的，希望您不要因爲我轉到了另一個學校就忘了我——這個調皮搗蛋、膽大妄爲的小屁孩，嘿嘿！

祝老師你每天健健康康 ，快快樂樂，工作順利。

您的學生XXX

20xx年X月X日

給馬老師的信7

親愛的馬老師：

歲月如梭，光陰似箭，國小六年一去不復返。在這短暫的六年內，有歡笑，有哭泣，有興奮，有悲傷。在這裏，我得到了友情，獲得了知識，強健了體魄，但這些是誰給我的，是及你，馬老師。

在這六年，是您灌溉我這們些未來的花朵；是您，爲我們遮風擋雨；是您，爲我們日夜操勞。您，在我們哭泣的時候安慰我；您，在我們失敗的時候鼓勵我；您，在我驕傲的時候讓懂得謙虛，我忘不了您！

記得有一次，我和同學發生了矛盾，但您發現了後非但沒有訓斥我們，還耐心地教導我們，最終，讓我們知道了“退一步海闊天空”的道理。也讓我們最終成爲了形影不離的好朋友。

馬老師，您的恩情我永遠不會忘記，“誰言寸草心，報德三春暉。”我一定會讓您的`學生成爲祖國的棟樑。

祝馬老師壽比南山

　　濮澤宇

　　20xx年5月26日

給馬老師的信8

親愛的馬老師：

您好！我想告訴您我想發明的住宅——會走路的房子。

這種房子可以飛，這樣人們出去旅遊時就不用收拾東西了。如果人們在家裏住習慣了，來到其他地方住，自然會不習慣。只要有了會飛的房子，就不用那麼麻煩了。

這種房子還可以預測地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發、火山暴發等自然災害。如果將會有自然災害，房子就會發出警報，讓大家做好準備。然後飛入空中一段時間。如果房子預測到自然災害已經停止了，就會安全着地。

這種房子是怎麼飛的`呢？原來，這種房子聯繫着腦電波探測機，只要把腦電波探測機安在耳朵 ，它就可以根據主人的思想進行飛行。

這種住宅是靠什麼來發電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發成水，再把水變成電。

這就是我想發明會飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來信。

敬祝

給馬老師的信9

最親愛的馬老師：

您好！

是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，告訴我們如何做人。在這個春意盎然的季節裏，我們感謝您！

老師，您是溫柔的。

記得那一次，我考砸了，您的眼睛看着我，眼裏充滿了深深的疑問。您肯定在想爲什麼一個優等生他突然間考得這麼差？緊張的過了一節課，等到下課鈴一響，您叫我過去辦公室，我忐忑不安地走在走廊上，“報告”。老師坐在那裏叫我進來，問：“駱月嵋你怎麼麼回事這次考得這麼差？”我沒有說話，只是低下頭看地板，老師見我沒說話，便開始教育我：“你看看你的父母親爲了你做了多少辛苦的奔波，老師爲了你們付出了多少，你知不知道啊，啊！”說完老師就咳嗽起來，喝了點水還是在咳，我鼻子一酸，就哭了出來了。我抽涕地說：“老…師，我再…。也不會這…這樣…了。”老師聽我說完後叫我回去，在我轉過身時，我又聽見老師那一陣陣的咳嗽。我又開始淚流滿面了。從此我發憤圖強，再也沒讓您擔心過。

老師，您是神奇的。

當您讀每一篇課文，爲我們分析課文意思時，您的`神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫[注： 抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。]的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色[注： 把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。]的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因爲，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色[注： 形容說話或表演精彩生動。]的動畫片。老師，您曾對我們說過，您說您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我爲我們有這樣的好老師而感到驕傲！

老師，我敬佩您，而且，我感恩您！感恩您的辛勤和善良！願您在這個季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份桃李滿天下的祝福！

祝您

天天開心

您的學生：駱月嵋

　　20xx年4月21日

給馬老師的信10

敬愛的馬老師：

您好！

美好的時間總是過得飛快，轉眼六年一閃而逝，但這六年國小生涯中您誨人不倦的教學，令我受益匪淺、感慨萬千：

在我剛剛踏入國小的大門，走進陌生的教室，看着您嚴肅的走來，心中充滿敬畏， 但聽到您用溫和的聲音歡迎我們時，並深情爲我們做着自我介紹，我便深知，您一定是位和藹可親的老師。

每當您用那標準的普通話爲我們講課，您用特殊的方式幫助我們理解，讓我們感受到您的親和力，您常常爲了讓我們理解並消化學到的知識，不厭其煩地爲我們一遍又一遍的反覆講解，直到每位同學都能理解爲止。您的不辭辛勞使我們感受到來之老師媽媽無以倫比的愛。每當夏季，學校總是要舉行運動會，您爲了幫助我們練習，不顧烈日炎炎陪我們訓練。老師您知道嗎？每次我參加運動會，都想爲班級爭光，可是又擔心得不了名次讓您和同學們失望，可就是您一個淡淡的笑容、一句鼓勵給了我戰勝懦弱的勇氣。

這6年裏，在您的教育下，我從一個不懂事的小孩，成長爲一個能找到明燈，大膽前進的學子。老師，我感謝您在道德和知識上給予我勇氣和信心。您伴隨了我6年，教導了我6年的知識，講授了6年的做人道理，啓迪了我的`童年，指引着我前進的方向。老師，您是明媚的陽光，您是滋潤萬物的雨露，在我們每個人的心中生根發芽，幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長，願它成爲參天大樹。

您的尊尊教導，我將銘記在心，在即將離開您的日子裏，我還要繼續好好學習，一定不辜負您的期望！爲實現自己的遠大理想，努力再努力。謝謝您，馬老師，我最敬愛的導師，我永遠記得您教導我的每句話，它將伴我一生。

給馬老師的信11

親愛的馬老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭，六年時光已經過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經成了過眼雲煙，但卻依舊曆歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個跳動的音符，有的高，有的低，一個接着一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的樂曲，把我們的生活裝扮得有聲有色！

那天，老師首先讓我們看大屏幕的的題，讓我們做，我看了半天都不知怎麼做，看看別人，都做出兩種方法了，我心急如焚，老師也替我着急，讓我站起來，看我站着也不說，有點生氣的說：“你看不見，上前邊來看，快！”我走到多媒體前看了一下圖，看了好半天也不會，老師就又讓我站到旁邊來，老師大聲說：“這是求哪的面積，你畫出來。”聽了老師的這句話，我纔剛回過神來，看了一眼圖後，才知道：原來我開始看圖的時候，就沒看見陰影部分下面的一個小三角，我只是看了最後一條紫色線的上面，以爲紫色的線是封住這塊陰影部分的，所以就沒看見下面，因爲下面缺了一塊，所以就覺得沒法算，所以別人寫出兩種方法的時候還沒想出來怎麼做。

唉，我當時怎麼就沒看清楚呢？我那時想了很多，停頓了一兩秒之後，我走到大屏幕前比劃了起來，老師說：“那是由哪兩部分組成的啊？”我想了一下，就脫口而出：“是由兩個三角形組成的。”“對啊，這不就把兩個三角形的`面積加起來就可以了嗎？你剛剛怎麼不會呢，說說你剛剛疑惑在哪了？”我小聲說了出來，可都不懂我的意思，老師讓我說清楚些，我覺得我說清楚了，所以就沒有說話，老師看我不說話，十分憤怒，我就又重複了剛剛纔的話，可還是不明白什麼意思。最後吳帆說了出來，我和他是一樣的，都是沒看清圖，說清以後，就都回到了座位上。

那天其實就是因爲不說話，才弄得老師很生氣，把粉筆都摔了，開始不會做，老師只是十分着急而已，經過這次“血腥”的事件，付出了沉痛的代價，我也從中明白了一個道理：不論什麼時候，什麼情況下，別人問我話，一定要回答他（她），不然是很不禮貌的，也會讓別人着急，從而使別人生氣，所以，我要學會在特殊時候勇敢的說出自己心裏的想法。

然而對於我們來說，能爲班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！

那一天去分部參加各類比賽，有跳繩的比賽，還有拔河的。我們VS二班。我們雖然很緊張，但仍相信我們一定能贏！在哨響後。“第一次世界大戰”就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放鬆，有的人手上都磨起血泡了還繼續拉。時間過得很快，最終，我們拉過了中線，後面的同學都一屁股摔倒在地上，但卻一點都不感覺疼，因爲——我們班拔河比賽贏了。而且六年過去，國小就快畢業了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。我希望畢業典禮那天永遠不要到來。因爲我捨不得。捨不得我們快樂成長的搖籃，捨不得多年以來親如姐妹的同學們，更捨不得六年來爲我們操心，爲我們勞累，爲我們時時刻刻着想的馬老師。

老師，雖然我們快國小畢業了，但我不會忘記您的，千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激，我只能真心地對您說一聲：“老師，你辛苦了！感謝六年以來您對我的悉心教導和栽培，把我教育成了一個懂事的孩子，讓我學會了許多道理，雖然過程很苦，讓我留下了終生難忘的眼淚，但是這個道理我永遠都不會忘記了，謝謝您，我親愛的老師。。”

祝：工作順利，身體健康！

　　您的學生：xx

給馬老師的信12

:親愛的馬老師：

您好！

六年時光悄然而過，彷彿一切就發生在昨天，但又恍如隔世。回想六年中的每時每刻，我與您相處的時間最久；回想往事樁樁件件，都牢牢地印在我腦海中；回想您的音容笑貌，是那麼和藹與慈祥。

我還記得，在您教我們的五年中，總會在別的班誇我們上課紀律好，學習質量高，四十分鐘能幹七十分鐘的事，您也總是在講完課後，帶我們做做練習，講一些課外的難題，我們越來越喜歡上您的課，但您的聲音卻在越來越充實的課堂中漸漸沙啞了，以至於上課必須由前排同學“翻譯”，就算這樣，有時迫不得已，上課還要靠潤喉片說話。聽着那一聲聲咳嗽、一句句輕微的`話語，我真想對您說：“老師，您辛苦了，歇歇吧！”可您堅持每天按時上課，連其他老師都勸您請幾天假，回家好好休息休息，等病好了再來，您說：“我請了假，誰來上課？功課可不能落下呀！”不過，隨着病情的越來越嚴重，您還是請假了，這一請就是兩個月，每次都是剛好一點就又沒了聲音，但這段時間裏，我們沒少上一節數學課，這都是您提前與代課老師交代好的。哎，在您心中，身體是第二，學生纔是第一呀！

在您的精心培育下，我們班的數學成績回回都是第一，這後面隱含着您的多少辛苦啊！在與您相處的五年裏，我感受到的不只是老師對學生的教導，還有母愛般的關懷，您放心，在將來的中學生活裏，我一定會爲母校爭光，我您添彩。

祝您：

身體健康，萬事如意，笑口常開，闔家歡樂

　　您的學生 爽爽

　　20xx年5月9日

給馬老師的信13

尊敬的馬老師：

您好！

不知道在暑假中您過得怎樣，但是今天我在家整理書架時，無意中看到了幾張作文榮譽證書和幾張獎狀，看着這些獎狀，我的腦海裏便浮現出您慈祥的面容……您是我作文的啓蒙老師，在我幼小的心靈播下了希望的種子……您盼望着這顆種子快點發芽、開花、結果。您給予了我太陽般的呵護，露水般的滋潤，您宛如夜空中那顆閃爍的星星，照亮了我的童年。我萬分感激您！

記得以前的時候，我的作文總是寫不好，從三年級到四年級都是如此，教過我的語文老師都說我寫的作文空動、無趣，自己當初也很怕寫作文，總覺得自己寫不好，覺得自己永遠不能像別人那樣寫的那麼好。但惟獨您對我的'見解不一樣，自打您教了我之後，我不用上作文班也能把作文寫到很棒。爸爸媽媽誇我，您也誇我，就連我自己也覺得自己開竅了，不再怕寫作文了，也能寫好作文了，這一點，是我們都有目共睹的！您不斷的提高我，不斷的讓我參加作文大賽，之所以我的作文能越寫越好，能獲獎，可以說是功勞您有80%。就是您這樣一步步的提高我，我纔在這次學校舉行的“第三節讀書節活動中”榮獲“優秀讀書筆記三等獎”和“書香家庭”這一稱號。還有在前一階段中榮獲“第四節環保之星全國國小生科技大賽中榮獲二等獎”說實話，我真的是打心底裏崇拜您……

所以現在，我能有這樣的的成績，全靠您辛勤的培育。我的作文能上網、能登報、能獲獎，這裏面凝結着您無數的心血。您犧牲了多少休息時間，爲我們修改作文，每修改一次，您的額角彷彿又多了一條皺紋，眼角多了幾條血絲，但您不僅毫不介意，還爲我感到高興……

而且，雖然您注重和關心成績好的學生，但您更加關心那些成績不好的後進生。課後，您督促他們完成作業、做練習，一心爲了後進生的成績能跟上，一心爲了他們能擁有童年的快樂。您還經常與我們的家長聯繫，瞭解同學們在家的表現情況。您每時每刻都在爲我們操心！這一切雖然幾乎佔據了您所有的休息時間，但您無怨無悔。您可謂說是我見過的最負責任的老師了！現在，該上六年級的我還想讓您來培育我們，但是哪怕您不能再教我們了，我最崇拜的老師仍舊是您……不過但願我們的作文“啓蒙老師”仍舊是您……

您的諄諄教導像陽光、雨露，滋潤着我們的心田。啊！馬老師，您那崇高的敬業精神和無私的付出令我敬佩。您永遠是我最尊敬的老師！

此致

敬禮！

xxx

時間

給馬老師的信14

親愛的馬xx老師：

您好！在您離開以後，我學會了書信的格式。所以，我想借此，和您說說真心話。

每次考試後或放假返校時，我是又期待、又害怕，因爲您很嚴厲，聽課時需要十二峯專心，所以有時巴不得換個語文老師。但是，在您的嚴格要求下，我的語文成績有了很大的進步。五年級上學期，我發現您並不是那麼可怕，您還很可親，就算上課說要作業加倍或懲罰哪個學生，但從來沒有實現諾言。雖然看起來像只母老虎，但其實是隻紙老虎。有時無聊時，我就會回想下課時的您，給我係裙帶、看我們踢毽子——老師，您知道嗎？您笑起來很好看、很親切，如果以後您教別的班或教六年級的我們，希望您多笑笑。

開學第一天，您沒有來，我還像往常一樣埋怨：“今天該來您不來，明天開始上課您纔來。”第二天上午，您叫我們寫新學期計劃，我作文的第一段受到了您的.表揚，可我沒想到，這竟然是四、五年級來最後一次表揚！下午大掃除後，我留下來值日，值日完去校門口排隊時，看見您和李主任談話，我想：“咦，您怎麼還不走呢？”出了校門，我又埋怨道：“要不是值日，我現在早就到家了。”沒想到這是最後一次見您。第三天語文課，我沾沾自喜，因爲我把第一課課文預習的很透徹，當您提問時，我便可以回答。可數學老師說您身體虛弱請假了，所以換了一個語文老師。此時我的心情並不是那麼開心，即便有時想換個語文老師，聽完這個消息後，我的眼淚都快要流下來了，腦子裏回憶着以前經歷的那些快樂、悲傷的事，下課時，我也不時的唸叨着：“如果您還教我們該多好啊！”

或許吧，只有失去才知道珍惜。馬老師，如果您身體好了，一定要再教我們，希望六年級還能見到您。

祝您

身體健康！

此致

敬禮！

　　您的學生：宋瀛

　　20xx年3月3日