好吃的糖果小班教案
只要是好吃的糖果,孩子們都是喜歡吃的。好吃的糖果小班教案範文,歡迎大家閱讀。
好吃的糖果小班教案一:目標
熟悉音樂旋律,嘗試跟着音樂節奏學唱歌曲。
嘗試用簡單的動作表現歌曲。
準備
活動前瞭解巧克力和棒棒糖的特點:巧克力香香,棒棒糖長長等。
過程
一、談話導入
糖果樂園裏有些什麼糖呢?(幼兒說一說)
二、學唱歌曲
1.在老師的情境帶領下理解歌詞
糖果樂園裏的巧克力是怎麼樣的?聞一聞。(香香的)對,巧
克力香香。(學一學)棒棒糖呢?我們來看?(長長的)(學一學:棒棒糖長長)糖果吃到嘴裏都是什麼味道的?(甜甜的)學一學:吃到嘴裏甜又甜。我們來吃一顆,你一顆,我一顆。(模仿咂嘴)糖果好吃嗎?(糖果真好吃)
2.跟着音樂節奏進一步理解歌詞
現在我們來聽着音樂一起吃糖吧(重點學習說:巧克力香香、棒棒糖長長這節奏)
3.示範表演唱
那麼好吃的糖果現在我們來用歌聲把它唱出來吧,聽老師來唱。
4.我們也來跟着節奏一起學唱吧。(幼兒學唱2-3遍)(重點歌曲前面兩句的節奏和咂嘴的節奏)
好吃的糖果小班教案二:活動設計:麻花辮子(小白兔)
活動目標:
1、情感目標:喜歡觀察,大膽表述,樂意與老師、同伴交流分享。
2、認知目標:瞭解糖果的形狀、顏色、味道等特徵,知道糖果的種類是豐富多樣的。
3、技能目標:運動多種感官感知糖果的'特徵,增強動手操作能力,養成良好的生活衛生習慣。
活動準備:
1、各種各樣的糖果若干,果盤幾個,紙簍,PPT。
2、溼毛巾若干、托盤一個。
活動過程:
一、出示糖果,激發幼兒學習興趣
教師帶領幼兒進入事先佈置好的活動室,與老師一起圍坐在圓桌旁。
導入語:
二、引導幼兒運用多種感官感知糖果的特徵
看一看、摸一摸、捏一捏
教師提出探索要求。
導入語:哇,這麼多的糖果,肯定很好吃,那現在請你們每人拿一個你最喜歡的糖果放在手上,用你們的眼睛仔細看一看,小手摸一摸、捏一捏自己及同伴的糖果,再跟旁邊的小夥伴說一說糖果是什麼樣的?(同伴自由交流)
請個別能力弱的幼兒表述糖果的特徵(2—3名幼兒)
啓發引導幼兒說出自己與同伴的糖果的異同(一至兩隊)
剝一剝、聞一聞、嘗一嘗
吃糖前請幼兒用小毛巾擦手;
動手撕開糖紙(教師提醒幼兒互相幫助,提醒幼兒糖紙放在紙簍裏,不亂認,並適時幫助能力弱的幼兒)先看、聞再品嚐糖果。在品嚐的同時,請幼兒說一說自己吃的糖果是什麼樣的?(驗證不透明包裝紙包裹着的糖果的顏色、形狀)什麼口味的?
好吃的糖果小班教案三:【活動目標】
1.能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點。
2、鍛鍊幼兒的動手能力。
【活動準備】
1、家長協助提前一天帶幼兒去超市參觀糖果區。
2.活動室中佈置各種糖果的圖片,各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。
3、各種糖果許多。
【活動過程】
1、師:小朋友,你們還記得昨天去參觀過什麼地方嗎?你找到了什麼糖果?我們教室裏有嗎?(幼兒自由交流後個別介紹,並指出相應的糖果)
洋洋:我找到了水果糖。
一諾:我找到了巧克力糖。
嘉源:老師還有QQ糖。
玉啓:我找到了棒棒糖。
分析:通過回憶、交流、能大膽、清楚地說出糖果的名稱。
2、(1)師:這麼多的糖果一樣嗎?請你摸一摸桌上的糖,每次拿兩粒,說說談什麼地方不一樣?(幼兒摸糖果,教師注意觀察,引導幼兒從糖果的形狀、品種、顏色幾個方面來講述。)
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