優秀教師精彩課堂用語
1、謝謝大家聽得這麼專心。
2、大家對這些內容這麼感興趣,真讓我高興。
3、你們專注聽講的表情,使我快樂,給我鼓勵。
4、我從你們的姿態上感覺到,你們聽明白了。
5、我不知道我這樣說是否合適。
6、不知我說清了沒有,說明白了沒有。
7、我的解釋不知是否令你們滿意,課後讓我們大家再去找有關的書來讀讀。
8、你們的眼神告訴我,你們還是沒有明白,想不想讓我再講一遍?
9、會“聽”也是會學習的表現。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。
10、從聽課的情況反映出,我們是一個素質良好的集體。
說
1、謝謝你,你說的很正確,很清楚。
2、雖然你說的不完全正確,但我還是要感謝你的勇氣。
3、你很有創見,這非常可貴。請再響亮地說一遍。
4、××說得還不完全,請哪一位再補充。
5、老師知道你心裏已經明白,但是嘴上說不出,我把你的意思轉述出來,然後再請你學說一遍。
6、說,是用嘴來寫,無論是一句話,還是一段話,首先要說清楚,想好了再說,把自己要說的話在心裏整理一下就能說清楚。
7、對!說得很好,我很高興你有這樣的認識,很高興你能說得這麼好!
8、我們今天的討論很熱烈,參與的人數也多,說得很有質量,我爲你們感到驕傲。
9、說話,是把自己心裏的想法表達出來,與別人交流。說時要想想,別人聽得明白嗎?
10、說話,是與別人交流,所以要注意儀態,身要正,不扭動,眼要正視對方。對!就是這樣!人在小時候容易糾正不良習慣,經常注意哦。
讀
1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一,古人說,讀書時應該做到“眼到,口到,心到”。我看,你們今天達到了這個要求。
2、大家自由讀書的這段時間裏,教室裏只聽見琅琅書聲,大家專注的神情讓我感受到什麼叫“求知若渴”,我很感動。
3、經過這麼一讀,這一段文字的意思就明白了,不需要再說明什麼了。
4、請你們讀一下,將你的感受從聲音中表現出來。
5、讀得很好,聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句,請再讀一遍。
6、讀的要求應該分出層次。首先是通讀,將句子讀順口,不認識的字藉助工具讀準字音。對於這一點,我們同學的認識是清楚的,態度是重視的,做得很好。
7、聽你們的朗讀是一種享受,你們不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你們。
8、默讀時,貴在邊讀邊思考。現在我們將默讀的思考心得交流一下。
9、默讀,要講究速度。現在我請大家在十分鐘內看完這段文字,並請思考……
10、“讀書百遍,其義自見”,我請各位再把這部分內容多讀幾遍,弄懂它的意思。
問
1、“學貴有疑”,問題是思考的產物,你們的問題提得很好,很有質量,這是善於思考的結果。
2、你們的問題很有價值,看來你讀書時是用心思考的。
3、這裏有同學提出了這樣一個問題,請大家看看是否有答案。
4、你們現在真能問,能問在點子上,能抓住要點來提問。
5、我們同學的.思想變得很敏銳,這些問題提得很好。
6、這個問題提得很有意思,讓我試着回答,也不一定準確。
7、今天我們提問已大大地超出了課文的範圍,反映了我們同學學習的積極性及強烈的求知慾望。
8、有些問題我們可先問自己,自己有能力解決的,就不必向別人提出,讓我們試試看,剛纔新提出的問題,哪些是自己有答案的?
9、有一個問題,是我要求教大家的,誰能幫我解決。
10、我從同學們的提問中,看到的是思維的火花,非常爛燦,與其說是我在教你們,不如說是你們在教我,你們的學習能力是在提高。
-
教師辭職(集合3篇)
教師辭職篇1尊敬的xx領導:您好!在之前不斷的學習中,我終於考上大學,之後報考研究生,研究生畢業之後,我就來到學校任教了。自20xx年*月到***學院工作以來,我作爲一名新人,在自己的工作崗位上任勞任怨,兢兢業業,絲毫不敢有懈怠之心。****年9月當上****班主任之後,更是倍加...
-
【優秀】特級教師述職報告
在學習、工作生活中,大家逐漸認識到報告的重要性,報告包含標題、正文、結尾等。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編收集整理的特級教師述職報告,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。本人xx,現年48歲,中共黨員。20xx年畢業於師大物理系,20xx年被...
-
[精華]教師實習
教師實習篇1實習目的:實習是大學教育最後一個極爲重要的實踐性教學環節。通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提...
-
感恩教師作文8篇【經典】
在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編爲大家整理的感恩教師作文8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。感恩教師作文篇1首先祝願所有的...