給老師的一封感恩信15篇

給老師的一封感恩信1

敬愛的老師：

您好！

老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您！

在去年裏，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育；當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助……我想對您說：“謝謝您，我的老師！

因爲在你的課堂裏，我們都感到很輕鬆和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都捨不得走！你真的是一個特優秀的好老師！

老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關係，更是朋友關係！能夠成爲你的學生，我感到非常榮幸！

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直着腰，津津有味的聽着，我們同學都非常喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們纔可以茁壯的成長、大放光芒！老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

我真情的說：”老師，謝謝您！“

最後，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意！

此致！

敬禮！

給老師的一封感恩信2

親愛的老師：

您好！

六年就像流水一樣過去了，但這六年的學習和生活卻一天天的被你教導和呵護着。這些場景像畫面、圖片、電影一樣深入我的腦海，讓人難以忘懷。

在校園裏走來走去，走在綠樹紅花之間，看着現在高大茂盛的樹木，想起曾經的小樹苗，心裏不可避免地蒙上了一抹青綠色。我打開一看，從一個頭上戴着雨披，揹着書包的小女孩身上跳了出來。這是一個淘氣又聰明的女孩。開學第一天，她被學校裏的鳥語花香深深陶醉了，心裏一直歡暢地哼着。最後，下課鈴。她在校園裏飛奔，卻發現校園大如迷宮。直到下課她才含淚找到教室。她尷尬得臉紅了，站在門口，心裏害怕。那個女孩就是我。我還記得你溫柔的手輕輕搭在我肩膀上，用百靈鳥般的聲音對我說：“坐在那裏，小朋友，你以後要及時去上課。”我躁動的心情一下子平靜下來，心裏又驚又喜。你的形象像陽光一樣充滿了我的心。從那以後，我再也沒有遲到過。

親愛的老師，有人說你是園丁，有人說你是蠶是蠟燭。但我覺得這些還不夠：你把我們帶入寬敞的教室，用豐富的知識武裝我們的大腦；是你把淘氣自私的我們教育成了仁慈的春蠶。是你用不屈不撓的精神把我們這些弱小的人培養成參天大樹。獎盃和證書，不會浸透你的汗水和心血，直到皺紋爬上你的額頭，藍色的頭髮變成白色的頭髮，但你的笑容越來越燦爛和溫暖，像二月的春風一樣的聲音不斷鼓勵我們，讚美我們。你的青春爲我們贏得了無盡的榮譽！夜深了，老師。你還沒有休息。你還在寫白皮書，爲我們的未來設計藍圖。老師，你知道嗎，你的母愛像春風，像清泉，像陽光，精心編織着我們童年的夢想，那種甜蜜溫暖的感覺會伴隨我成長，給我前進的力量。

站在拍攝畢業照的階梯上，看着逐漸打開的中學校門，想着六年來你爲我們付出的點點滴滴，和你在一起的快樂時光，我的心像打翻了五味瓶：酸甜苦辣一起涌上心頭。我對着鏡頭微笑，期待着，但沒有放棄......

“你鋪就了昨天和今天之間的路，你架起了現實和理想之間的金橋。每當我看到時代飛速前進的時候，我就忍不住感到心中的感情波濤……”“老師你好！”背誦的抑揚頓挫告訴我最美好的祝願：老師，謝謝您六年來對我的諄諄教誨。總有一天，我會用我的成績向你彙報！

再見，我的母校；再見，親愛的老師......

最後祝你笑口常開，青春永駐！

我在此交流

致敬

　　你的學生：何xx

給老師的一封感恩信3

親愛的老師：

您好！

這些年來，你一直在用知識孜孜不倦地培育我們的成長。在你誠摯的指導下，三年轉眼就過去了，但有一件事讓我記憶深刻。那天，我正蹲在學校門口繫鞋帶。突然，我突然轉過頭，撞到了玻璃。我的頭一直在流血。我害怕地哭了。哭泣只是吸引你下班回家。你迅速用手帕捂住我的傷口，騎自行車把我送到醫院。我一直說：“你怎麼這麼不小心？”“你爲什麼還沒停下來……”到了醫院，你趕緊讓醫生給我包紮。我看見你額頭滲出細細的汗珠。雖然我的眼睛裏有痛苦的淚水，但我的心很溫暖......

祝你工作順利，天天開心！

　　你的學生：唐

　　4月20日

給老師的一封感恩信4

尊敬的胡老師：

謝謝你用你的知識澆灌我。你是一個勤奮的園丁，盡一切可能照顧我。

我就像一朵小花，在你的栽培下茁壯成長。學習的時候，遇到我做不到的問題，你會認真給我講解；如果我錯了，你會指出來，讓我改正。但是在大課間休息和體育課的時候，你從一個上課的老師變成了我的運動夥伴，教我怎麼做。當我們淘氣的時候，你和我們講道理，讓我們走進智慧的海洋。也許你有時很苛刻，但你也深愛着我們。你對我的愛是如此的偉大，像陽光一樣溫暖和親密。老師，人類靈魂的工程師，我會用好成績來報答你對我的巨大貢獻。

親愛的胡老師，謝謝！你用各種可能的方式關心我，真是太好了。

　　你的學生毛

　　20xx年11月27日

給老師的一封感恩信5

親愛的王老師：

您好!在這教師節來臨之際，衷心地祝您：教師節快樂!我們永遠都愛您!

回顧這四年來的學習生活，您對我的諄諄教誨，不只是一位老師對學生的良苦用心，更包含着一位母親對女兒的無限期待。您的這份溫情，讓我牢牢地記在心裏。

記得我剛跨進學校的時候，什麼也不懂，什麼也不會，連上課都猶猶豫豫，不敢舉手發言。是您手把手地教我寫字，教我做人、做事。在您的不斷鼓勵下，我·有了勇氣和自信，發言越來越積極了。

在學習上，您更是我們的領路人，您對我們要求嚴格，並以自己的行動爲榜樣。知道嗎?同學們最喜歡上您的課了，您像變戲法似的，把枯燥無味的課上得有聲有色，讓我們聽得津津有味。您還經常把生字編成謎語給我們猜，讓我們在快樂中學得紮實。

在生活中，您更像一位媽媽，無微不至地照顧我們，對我們和藹可親。記得上學期期末考試前，我突然生病了，第二天來到學校爬樓梯的時候，正好碰上您，您微笑地走過來，緊握着我的手，親切地對我說：錢思怡，你身體好些了嗎?再過幾天就要考試了，你一定要堅持住啊!老師相信你一定能行!我聽了您的話，頓時一股暖流涌上心頭，我暗下決心，一定考出好成績，不辜負您對我的希望。

老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我努力成爲一名優秀的學生。我一定會繼續努力，爭取各方面更上一層樓!

此致

敬禮!

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封感恩信6

尊敬的xx老師：

您好!

我是您的學生xx，在即將到來的教師節，我想提前跟您說一聲：老師，教師節快樂。其實能夠給您寫下這封信，我鼓起了很大的勇氣，因爲您知道我在平時的生活中是一個非常容易害羞的人，但是因爲您，我決定勇敢一次!

其實不管是不是教師節，我都想對您表達我的感謝，正是因爲有您，才能夠有我的成長，師恩難忘。從小到大，我們所接觸的知識和教育都在告訴我們要懷有一顆感恩之心，同時也教育着我們“師恩”是多麼有感情的詞彙。自古以來就有“師者所以傳道授業解惑”之說，這是在告訴我們老師是傳授給我們知識，爲我們解決疑惑，這是一件多麼偉大的事情呀!如果沒有老師，我們的認知便是井底之蛙，我們不會知道地球的形狀，不會認識山河湖泊，這些都是因爲有老師的存在，我們才能夠有所認知，填補上我們我們知識的空白，因此我不得不感謝老師的付出。於我而言，對於老師的認知也不僅僅侷限於此。

您在課堂上是我們的師長，爲我們答疑解惑，在課下，您有是我們的朋友，爲我們排憂解難，我不止一次認爲，這個世界上好像沒有您不會的東西，在認識您之前，我的性格非常內向，雖然說也沒有什麼不好，但是總是覺得自己很難融入到集體當中去，對待日常的學習生活也是屬於“兩耳不聞窗外事”，久而久之地，我自己也感覺像是一個“透明人”一樣，儘管同學們都非常的友好，但是因爲自身的原因，始終不能突破自己的心理防線。您在觀察到我的情況之後，便找我進行談話，整個過程輕鬆又愉悅，雖然剛開始還是有些困難，但是整整xx個星期，您都一直陪伴着我，解決我的問題，漸漸地我開始試着不再那麼封閉自己，融入到大家的討論中去，就這樣我的世界變得豐富多彩了起來，也是從那時我才意識到，之前的時間自己都錯過了些什麼，而且我的成績也有所提高，這些都是因爲您的幫助，才能夠讓我成爲今天的自己，其實在我的理解中，您只要給我們教好課便好，但是您卻不辭辛苦的讓我從自己的困境中走出來，這份感謝我不知道該如何表達，因爲我覺得簡單的文字難以替我說出這份感謝!

人們的比喻“教師就像辛勤的園丁”，我認爲非常的恰當，同時，我也感覺您就像我在學校中的“媽媽”，教師節這一天，我除了要表達對您的感謝，還要對您說一聲：您辛苦了!

您的學生：xx

20xx年x月x日

給老師的一封感恩信7

親愛的王老師:

最美不過人間四月天，而不同於往年，今年的四月天顯得有幾分冷清，蕭索。不過仍有您的笑響點亮四面春風，用慷慨無私的細雨，點撒花前。請允許我，對您的無私奉獻與付出獻上最誠摯的感謝。

特殊時期的線上教學，誠然，弊病頗多，效果欠佳。往日老師們親切飄逸的粉筆字成了一幀幀閃過的畫面，平時課堂的有問有答，積極互動。成了帶有“時差”的隔空對話。

無趣的網課生活，因爲您開始有所轉變，照射出希冀般的黃光。

您一如既往的恬淡，沉穩，不急不躁。彷彿這紛亂的一切絲毫不能使您爲之動搖。一幅泰山崩於前，我自巋然不動的形象。在您的感染之下，慢慢地，我開始學着去接納網課。嘗試這種新型的、獨特的、陌生的方式，結果比我想象的要好得多，對線上教學的疑惑與不滿也一概打消，開始認真對待這種方式，像認識一個朋友一樣，由相識，到相知。

穩重和藹的您也不失幽默風度，不失孩子氣。您深知我們煩躁無趣，心思時刻在天際漫遊。便竭盡全力用着詼諧的語言，有趣的俏皮話來吸引我們的注意力。每當見您如此的努力，只爲緩解我們的焦慮，便覺如夏日一杯淡淡的涼白開，滋潤心靈，洗濯焦躁，便覺心曠神怡，天朗氣清。您時而也會可愛的像個孩子，簡簡單單的樣子。我總在想您到底是個少不更事的小孩子，還是個滿腹經綸大腹便便的老先生呢？這兩個可以融爲一體嗎？這些小小的思緒是樹葉的沙沙聲，它們在我的頭腦裏兀自快樂喁語。

師者，所以傳道授業解惑也。在應試教育盛行的風氣之下，唯分數不可耽誤，其他的什麼文學素養，詩和遠方，可能早已被踐踏得不成樣子了。又是您，讓我的小小世界發生着不凡的改變。您最愛說的一句話就是，我們要一手拿素養，一手拿分數。這我認爲難以兼顧的二者卻在您的面前溫順友好地握手言和。課前分享成語，這個在我看來浪費時間的環節。卻在考試中不止一次幫助了窘迫的我。感覺一輩子都學不懂、用不上的字形拆解卻在文言文中不止一次帶我走出泥淖。原來素養與分數果真可以並舉。您第一次見我們時所說的，讓我們在一個月內愛上語文，我現在深信不疑了。

世界在躊躇之心的琴絃上奔跑着，奏出憂傷的音樂。時值人間四月，疫情卻恣肆的籠罩着整個世界。與此同時，一些美好堅定的詞彙也隨之出現：“豈曰無衣，與子同袍。”“這個世界總有人爲你負重前行。”“熱乾麪加油。”“再去武大看櫻花。”在這場沒有硝煙的戰爭中，涌現出太多的愛和奉獻。歲寒知松柏，疾風識勁草。這是疫情，全世界都在用力呼喊着:“世界從不缺乏愛和溫柔。”我相信打敗病魔的不僅會是疫苗和藥品，更會是一顆顆赤誠溫婉的心。

您沒有抱怨在家的無聊煩悶，而是細心點綴裝飾着這平淡無奇的生活。您以身作則，言傳身教，讓我們明白了很多，懂得了、學會了很多。師，無私奉獻，兢兢業業教書；生，勤學好問，認認真真成長。這便是我們做的最大的貢獻。

王老師，我們不過是您萬千學生中的一部分，不過是您滿門桃李中不起眼的一片榆林。您從沒有覺得我們比不上別人，您總是理性的面對問題，分析本質，既令我們受教，又讓我們自信。聖人云，“桃李不言，下自成蹊”，也許幾十年後，您仍是優秀人民教師中簡單一員，可您用汗水與血水澆灌的桃李之林已蓊鬱繁茂。幾十年後，我們也將是社會的一份子，也將爲有自己喜歡的事業理想而奮鬥着，而這一片十里飄香的桃李之林，便是您一生溫婉慈愛，熱衷教育的見證。

我們終將長大，終會努力成長，當我們成爲社會中堅力量時，定會天朗氣清，惠風和暢，再對您說一句:“老師，我們成功了！”然後山河溫柔，我們依舊。

給老師的一封感恩信8

尊敬的老師：

您好！

我是xx，在給您寫下這封信的時候我還有一絲的不好意思，因爲第一次以這種方式將自己的心中所想對您說，感恩節來臨之際，我希望通過這封信向您傳達我對您的感激之情，感謝您的辛苦付出，感謝您的諄諄教誨，老師謝謝您！

老師，您知道嗎，其實我一直想對您說，其實在我看來您更像是我們的朋友，在您的身上，我第一次深刻地理解了“陽光”的真正含義，有幸成爲您的學生已經是第xx個年頭了，在這幾年中從起初的陌生，到現在對您滿滿的感激，我要對您的付出說一聲感謝，雖然此時的我不能以更爲華麗的文字寫出心中的感受，但是我希望儘管是自己比較簡單的文字也能夠讓您感受到我的心意。

是您教會我適當地看淡得失，還記得有一次考試我得到了歷史最低分，看着卷子上的試卷，我忍不住流下了眼淚，是委屈，是不甘心，你看到我情緒不對，就單獨與我談話，您當時對我說的第一句話就是“想哭就哭出來”，邊說邊拍着我的肩膀，有那麼一秒的遲疑，隨後便再也繃不住，大哭了出來，在這期間您只是在一旁默默的陪伴着我，不知道是過了多長時間，我的情緒漸漸地穩定了下來，在這之後您便開始鼓勵我，告訴我“成敗乃兵家常事”，並且舉了很多的例子，讓我意識到作爲一名國小生，什麼樣的心態是我們應該具備的。從那開始我便開始嘗試去改變，果然在那之後我的生活明顯多了很多開心的時刻，而且在我看淡得失之後，竟然還得到了很多意外的收穫。所以只是您的一次鼓勵，讓我有了很大的成長。

我曾以爲，教師這個職業就像是一個擁有“十項全能”的超人，因爲我的老師什麼都會，能幫我們解決好多問題，但是後來我慢慢的意識到，老師的“什麼都會”是爲了幫助我們解決問題，所以老師的付出，讓我怎能不感恩。雖然今年我已經六年級了，即將國小畢業，也不知什麼時候還能再見到您，但是我想對您說的是，不管將來走到哪裏，我都不會忘記您的教誨，爭取早日成人成才，成爲您驕傲的學生。同時，我也想對您說，您要照顧好自己的身體，不要過度勞累。

到此，這封信就要收尾了，我的心中也十分的不捨，千言萬語匯成一句話，祝願您在今後的生活中工作順利、身體健康，我一定不會辜負您的期望！

此致

敬禮！

xxx：

　　xxxx年xx月xx日

給老師的一封感恩信9

親愛的老師：

您好！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當聽見這句詩時，我就想起了您——我的老師。

您是樹，我們是小鳥兒；您是園丁，我們就是小幼苗。啊！您的愛，太陽一般溫暖；春風一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，必有愛更純潔。您——老師的愛，世界上最偉大，最無私，最純潔的愛。

唐代大詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我說：“一位好老師，勝過萬卷書。”

記得那一天，老師剛走進教室門，同學們立刻安靜下來。老師清了清嗓子說道：“同學們，把課外書拿出來自己閱讀一下，珍惜早上這大好時光。”老師說完以後，同學們在下面議論紛紛，“老師這是怎麼了？”“怎麼嗓子都啞了呢？後來我們才知道，原來是因爲昨天一個同學有一個題不會，老師放學後單獨留下給他補課呢。我心想：老師爲了不讓一個同學掉隊不惜把自己的嗓子弄啞了，這得講多少題，說多少話啊。真是太偉大了，真的太負責任了。

最讓我記憶猶新的還是那一次，我下午放了學回到家寫作業，發現課本忘記帶了，於是趕緊跑回學校取，整個教學樓裏只有我們老師的辦公室還亮着燈，哦！今天有學生感冒發燒，請了假，放學了，老師又來加班批改這一天同學們課堂寫的作業。看到這一幕，我不自覺得熱淚盈眶，老師您爲了我們無私的奉獻了自己的一切，這份恩情我們永遠銘記。

老師是天上最亮的北極星，爲我們指明前進的方向；老師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗茁壯成長；“好好學習，長大成爲國家的棟樑之才。”是老師對我們的期望，也是我們對老師無私奉獻，辛勤耕耘最好的回報。

老師，您辛苦了，師恩，我們永遠記得！

此致

敬禮！

您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

給老師的一封感恩信10

尊敬的老師：

您好！

我是您的學生——×××。今天，我要給您寫一封信，和您說說悄悄話。

記得在我一年級的時候，我非常淘氣，經常和男生們在一起嬉戲打鬧，在樓道里跑來跑去，連您都管不住我。下課時第一個飛奔出教室的肯定是我，上課時最後一個回教室的人也是我。同學們就給我取了一個外號——淘氣包，我當初不以爲然，以爲這是個榮譽的稱號，變得更加調皮了。

不幸的一天到了，我由於跑的太快，沒有看清路，一不小心被某個東西絆住了，就摔到在地上，情景十分狼狽。我的褲子磨破了，膝蓋上也直流血，疼得我“哇哇”直叫，流出了眼淚。在旁邊玩的同學們聽到我的哭聲，急忙去叫您。

沒過兩分鐘，您就急匆匆的趕過來了，我還能隱約聽到您“呼哧呼哧”的聲音。您關心地問我：“孩子，你怎麼了？沒有事吧？”我斷斷續續地告訴您：“老師……老師我……我膝蓋摔破了，很疼……很疼……”

您二話不說，背起我，直奔醫務室。您心急如焚的對校醫說：“校醫，您給看一看這孩子，他膝蓋摔破了，看看有沒有事，求您了。”校醫給我仔仔細細檢查了一番，說：“他沒事。”您聽到這句話後，豆大的汗珠才慢慢擦去，咬緊的嘴脣才漸漸舒開。您終於舒了一口氣——放心了。

老師，您對我的關心，我永遠都忘不了。您如同我的第二個母親一樣，對我處處關愛；您如同我的燈塔一樣，給了我前進的方向；您如同蠟燭一樣，給我光明和溫暖……

老師，我會好好學習，以此來回報您對我的恩情。謝謝您！

祝

身體健康

您的學生：

20xx年5月28日

給老師的一封感恩信11

親愛的老師：

您好！

您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您就像翅膀，帶着孩子們在知識的天地裏自由地翱翔；您就像粉筆，犧牲自己，讓孩子們得到知識；您就像我們的領頭羊，帶着我們走向成功的道路……

在學校，您基本上就有兩條路：從教室到辦公室，從辦公室到教室；從教室到辦公室，從辦公室到教室……

就這樣反反覆覆的重複着。您從來都是任勞任怨，不叫苦，也不叫累。您每天都開開心心的面對我們，您是那麼的親切，和藹，同學們都非常喜歡您，也包括我在內。老師，您就像一個調色板，我們是一張潔白的紙。在您的幫助下，我們調出了豐富多彩的顏色，而且畫出了色彩豔麗的畫，畫的是那麼棒，那麼好。

如果我們遇到了難題，您總是有耐心的教導我們，講一遍，我們不會再講一遍，如果我們還是不會的話，您從來都不會泄氣，再接着教我們，知道我們學會了爲止。

每當我們想到您，只會讚不絕口。您的優點是那麼多，不計其數。缺點幾乎沒有。老師，您知道自己是多麼棒嗎？這隻有您自己不會承認的；您知道自己寫的'字有多麼好嗎？這隻有您自己不會認爲的；您知道自己有多麼優秀嗎？這隻有您自己不會承認的……

俗話說：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！”這句話說的沒錯啊！老師總是任勞任怨，那麼辛苦，但從不表現出來，自己一個人來承擔。我們考出優異的成績後，您會和我們一起慶祝，在我們考的不理想的時候，您會和我們一齊找出問題的原因……

老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是園丁，辛勤澆灌着我們這些幼小的花花草草；您就是什麼我們偉大的精神導師！

敬祝

身體健康 萬事如意

　　您的學生：xxx

　　20xx年11月12日

給老師的一封感恩信12

尊敬的陳老師：

您好！

因爲這次新冠肺炎疫情的原因，使我們不得不待在家中，體驗起前所未有的網上課程。這種網上上課方式讓我十分不習慣，在家上課的感覺和在學校上課完全不一樣。雖然在網上上課，老師可以向我們展示許多的視頻資源，讓上課更加生動。但在生動的同時，網上課程也有不少的弊端：比如上課經常網卡；上課時易分心，尤其是對我來說，網上的趣聞於我而言有着不小的誘惑，因此學習有了不小的退步。

在您發現我的問題後，第一時間發QQ來詢問我是怎麼了，並聯系我的父母來談談我的問題幫我解決問題。甚至您還特意打電話來提醒我要認真學習。感謝您的關心。希望能早日在線下見到您，再次體驗着生動有趣的英語課。

祝您：

身體健康！

　　寫信人：

　　日期：

給老師的一封感恩信13

親愛的鄭老師：

您好！

我是一個有着五年級的學生，我叫薛老師，我很喜歡您，還記得您第一次給我們上課的情景。

記得有一次，我們班有一位同學生病了，我和同學們商量，我要給您寫信，同學們都不想給您，於是我就想給您寫信，但又怕您生氣，於是我就對同學們說了這件事，同學們聽了後，都笑了，我也笑了......

還有一次，有一次，我的一個好朋友生病了，您不顧自己的身體，就把我叫到辦公室，我到您了辦公室，您問我：“薛老師，我沒事，你可以幫我把你的書借給我嗎？”我答應了，然後，您就走了，您走了之後，我想了想覺得有道理，就去辦公室拿來了我的手機，您說：“你的手機還沒有拿來，是不是忘記帶了呢？”我說：“沒有啊。”您就打開手機，說：“那怎麼辦？”我說：“我有急事，我有急事，先給你打吧。”您就說：“好了，你就說一次吧。”我說：“好吧，好吧。”我就說：“那好吧。”

我就說：“我先把手機還給你。”您說：“那好吧。”我就把手機還給了您。

這就是您給我的愛。

寫信人:

時間

給老師的一封感恩信14

尊敬的陸老師：

您好！

一位老師，他不爲勞煩，點點滴滴地教會他的學生做人的道理；一位老師，他不怕疲倦，在考試前給他的同學批改複習題，直至凌晨；一位老師，他不會放棄，以身作則，教導他的學生自信，勤奮；一位老師，他不滿差距，努力把知識灌輸給他的每一名學生，是每一名學生都能得優……

這位老師，就是我們敬愛的陸老師──就是你啊！

記得那是我五年級，還沒轉來時：自高自大，一手字橫七豎八的我，卻總以爲自己有書法家的功底，對老師的指正不以爲然。

然而，我轉學來的第一天，您就絞盡腦汁，一遍又一遍地告訴我，“字如其人”這個道理，並讓我學習同學的字，多觀察。我還曾大大咧咧地拿出本，和同學比字，這才發現，原來自高自大的我，是多麼狂妄，我低下頭，自嘆不如。

於是，我下定決心，要好好練字，“見字如見人”。

我原來的學校要求不嚴。考試時，閱讀題糊里糊塗就過關了，我經常認爲閱讀簡單。

可當我轉學過來，見到您一絲不苟地批閱着一張張卷子，一道道閱讀題，一句句話，一個個字！我真的感到幸福，爲我有一個優秀而負責的班主任而感到幸福！

從此，我做題時，一句句品讀，一字字思索。

陸老師，我雖然剛轉來一個學期，就要在下學期升入國中，但您，這位負責任，嚴如師寬如父的班主任，我永遠不會忘記。

因爲，是您真正教會了我謙虛，自信，一絲不苟……

是啊，這就是您，一名滿門桃李，滿門讚譽的好老師！

一日爲師，終生爲父，一生一世，不忘師恩！

祝您

桃李滿天下！

您的學生：郝逸倫

20xx年3月29日

給老師的一封感恩信15

尊敬的老師：

您好!

坐在靜若無人的考場裏，眼看着“感恩”兩個字，腦海裏忽地就跳出您的形象———您披着晨曦匆匆趕往學校，您忙着備課奮戰在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨遊在書的海洋之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪裏，永不消失，永遠閃光。

只是想起前不久發生的一件事，至今我都覺得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來我們班語文考試成績不佳的消息，然後將一肚子怨氣發向班上的差生，既而歷數您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學習的行爲，並大力讚揚他班同學的先進事蹟，您甚至說您再也不想教我們了。

那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視着我們，就像是一個施捨恩惠的財主等待着乞丐叩謝一般。可是，我們不僅沒有跪地叩拜老師您的大恩大德，反而有不少同學心生不解，乃至怨恨———師生關係如此緊張，老師，您沒有責任嗎?

是的，學生感恩於老師，乃天經地義。這個話題已經熱議了千百年。可是，老師該不該感恩於學生呢?我說，該!

或許您會說，學生沒有給我錢，沒有送我物，也沒有給予我生活上的幫助，何恩之有啊?是的，這些都是事實，但是，我們也要看到，正是因爲有了學生渴求知識的需要，纔有了教師這個職業，纔有了老師們進修提升的原動力。給予老師工作崗位，是不是恩情?促進老師發展，算不算恩情?幫助老師實現人生價值，有沒有恩情?這一切，都是學生給予的，老師怎能說學生無恩於自己的老師呢?

一個老師，如果在內心裏感恩於自己的學生，那他就不僅只是執著於教書，更是會專注於育人———他會俯下身子，與學生平等交流;他會充滿愛心，關懷每一個差生;他會不懼困難，與學生共擔風雨……老師，這一切您也做得到!

人們常說要感恩於身邊的每一個人，這是因爲，從不同的角度來看，身邊的每一個人都有恩於我們。這種認識，是構建和諧人際關係與和諧社會的重要基礎。相互感恩，就會讓矛盾越走越遠;相互感恩，就會讓心靈越來越近。試想，在一所學校裏，如果老師與學生相互感恩，領導與老師相互感恩，那裏一定是充滿關愛的和諧校園;在一個家庭裏，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那裏一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個社會裏，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會的建不成呢?反之，如果有人總以施恩於人等待回報的心理與人交往，不就會帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關係嗎?

尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會變作我們奮進向上、報效社會的動力。臨別之際，我也送您一句話：做一個感恩於學生的老師，用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的!

此致

敬禮

您的學生

　　20××年6月20日