骨幹教師發展計劃
我踏上七尺講臺已經七年了,在這七年裏,我從教學上青澀的新手漸漸成長爲有一定教學能力和經驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領導的幫助也取得了一點成績,曾被評爲區骨幹教師。在欣喜之餘也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年裏,我決心更加嚴格的要求自己,起好骨幹教師的帶頭作用和輻射作用,我希望達到如下的預期目標:
一、 不斷的提高自己在教育教學方面的能力,積極的參加學校和區裏組織的各類競賽和教研活動,不斷的磨礪自己,早日成爲一名業務上的排頭兵。
二、 不斷的提高自己的科研能力,平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,積極申請課題,早日成爲一名貫徹二期課改精神的排頭兵。
三、 不斷提高自己的組織工作能力,起好帶頭作用。認真履行自己的職責,加強和結對教師的交流與切磋,上好示範課,積極地爲學校的建設出謀劃策,當好一個優秀黨員的排頭兵。
根據我今年的預期目標,我也切實的分析了自己的現狀:
一、 在教學方面有一定的經驗,但是還需要進一步的充電。自從99年從大學的英語教育專科畢業後,我在02年又參加了華東師範大學的英語本科的學習,並且在04年完成三年的夜大學學習,在這期間,我能夠一邊工作,一邊堅持學習,使自己的專業知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發展,在這兩年來,我基本上在安於現狀,沒有參加別的培訓和學習,這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。在教學上也沒有以前那麼幹勁十足了,有一種怕難畏險的思想,這樣也是不能夠與時俱進的。
二、 具有一定的科研能力,但對世界上先進的教學理念和思想還是不夠敏銳。我有被區裏立項的課題,也有被送到參加市裏選拔的課題,但是這些課題都有着比較共同的缺陷,就是觀念還不夠新穎,還有就是實際操練的不夠,這和自己平時閱讀教育雜誌,專業理論不多是有關係的。
三、 作爲一名骨幹教師的輻射能力還不強。去年,我在區裏開了一節公開課,而且在全校做了一次有二期課改的講座,並且帶教了周晶婧老師。但是,我做的`還很不夠,平時最多的是和本年級組,本辦公室的老師進行切磋,也很少對學校的建設提出具體的實施意見。
因此,我定下了如下的具體措施:
二、 積極參加區裏面的各種教學方面的活動,不斷提高自己的教學水平。
三、 和組內的教師結成對子,認真聽好課,互相取長補短。
四、 積極申請課題,把先進的理念帶到平時的實踐中去。爭取文章能夠在市級刊物上發表。
五、 每學年上好一節校內示範課,真正起到先鋒模範作用。
六、 多關心國事校事,以校爲榮,校以我榮,每學期至少爲學校提供2到3條有價值的建議,爲江小的繁榮貢獻自己的力量。
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