我喜歡的老師作文【精選】

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的我喜歡的老師作文，希望對大家有所幫助。

我喜歡的老師作文1

在我上的補習班裏我喜歡金老師。金老師濃濃的眉毛下嵌着一雙豆大的眼睛，時不時還露出兩顆大門牙。

有一天，我正在聚精會神地寫補習班留的作業，忽然一雙大手指在我的作業本上，原來我有一個錯的地方並且又是我經常錯的，老師說過一件同樣的事不許犯三次，金老師給我訂了三個規矩叫“三規”，我違反了三規第一條三次要打手心。出乎我預料的是：老師並沒有懲罰我，便說：“這麼做是因爲讓你有上進心，不斷進步，超越自己。”

經過上次的考驗我以爲他在耍我便不遵守三規。可是誰知道他這次來真的，我卻不知道，等到那時已經來不及了，我自然就受罰囉！

經過這次“魔鬼訓練”，我改掉了以上三規，不會再犯同類錯誤，寫字認真了，姿勢端正了，克服了一切壞毛病。

金老師，在我學習中給了我幫助，在生活中也如親哥哥似的'關愛我。冬天時，每當我“耍單”時他用他那龐大的手撫摸着我的頭說：“冬天天氣冷了多穿點衣服，彆着涼。”

我忘了告訴大家，它可是神氣十足的“老”帥哥喲！

有時他更有點孩子氣，有時露出俏皮可愛的樣子。正是這樣的幽默，纔是讓我在學習上有動力。

金老師，你的責任心讓我欽佩；你的幽默讓我快樂；你的關懷讓我溫暖。啊！金老師，我敬佩你，你好比一支紅燭，燃燒自己，照亮我們，使我們前進的指路燈。

我喜歡的老師作文2

我的“溫而厲”老師，其實，是我的班主任——楊老師。

她有着短短的頭髮，頭髮下就是她的那雙“魔眼”，之所以稱爲“魔眼”，是因爲她的眼睛是“360度無死角”。

在她的課上，沒有人能逃過她的'眼睛，哪怕一個小動作，也逃不過。如果說有人搞小動作，比如偷看小說，走神等現象。這時，楊老師都會先用眼睛提醒，給以警告。頓時，那個學生就會滿臉通紅，好像在說：“老師對不起，我不敢了。”有時，楊老師也會用帶有暗示但又不說名字的特殊方式來提醒那位學生。例如悄悄地走到那位學生座位時，用突然加重的字音繼續講課，手指還會不動聲色地敲一下課桌桌面……如果以上方法都不行的話，那麼楊老師纔會點名來批評。

儘管這樣嚴厲的楊老師，還是很貼心的。還記得有一次，我還沒有好的傷口又一次破了，楊老師很貼心地幫我包紮了傷口。她先小心翼翼地清理着傷口，接着整個包紮過程中都動作十分輕柔，讓我沒有一點疼痛感。這些都要感謝我的楊老師。

我的楊老師，之所以是“溫而厲”老師，是因爲她上課像嚴格的博士，下課後的她又變得溫柔體貼，經常跟我們一起開玩笑，還帶我們去操場玩。在春遊時，她還會跟我們分享食物，分享她生活中的小趣事。那些她陪伴我們的時候，總是充滿了各種歡樂……

我遇過，很多老師，但我還是喜歡我的“溫而厲”老師。

我喜歡的老師作文3

在今年暑假裏爸爸帶我拜訪了一位圍棋老師——丁老師。丁老師是一位有名的圍棋教練,他教導出了好幾名圍棋世界冠軍,其中就有我最喜歡的世界冠軍-羋昱廷。

丁老師雖然個子不高，但給人一種很威嚴的感覺。他聲如洪鐘，兩眼炯炯有神，我一下覺得他好像黑貓警長啊，對他是又喜歡有敬畏。

不下棋的時候，丁老師是很和藹的，他告訴我許多圍棋的'道理和故事。丁老師給我了一個比賽的故事：一次他通知隊員八點半到賽場，大部分隊員都按時到現場，只有一個棋手八點三十五分纔到。下完棋後丁老師問：爲什你這會遲到五分鐘呀？那個棋手說：遲到十五分鐘纔算負啊。丁老師說：你遲到五分鐘也不行呀，一個棋手不但要贏棋，還要讓自己的人品出色，這是做人的道理，更是職業棋手的素質。這位世界冠軍慚愧地低下了頭。最後這個棋手成爲了世界冠軍。我聽明白了丁老師講的道理，也在心裏下了決心：不但要下好棋，還要做一個品質高尚的人。

但是下棋的時候，丁老師對我很嚴厲。他給我講棋時說：不能說“大概”、“似乎”和“以爲”這些不確定的話，圍棋光靠自己的感覺是不行的，必須認真計算。他讓我明白：計算是非常重要的，一定要算到五步以上。丁老師還要求我每天回家多做圍棋死活題。練了幾天後發現自己的計算強了，可以和對方拼搏了，覺得自己對升段比賽有把握了。果然,我去參加比賽，成功的晉升四段！我要感謝丁老師！下次有機會我還要跟他學習，我真喜歡的圍棋老師丁老師！

我喜歡的老師作文4

她長着一雙水汪汪的大眼睛，一張秀氣的臉龐，一頭烏黑的秀髮，顯得青春靚麗有才幹。她常常穿着一身富有時代感的衣裳，走路輕快而顯得青春有活力，這就是我們的英語老師——答老師，一個既嚴厲又可親的好老師。

英語課上，她用那洪亮而又動聽的'聲音給我們上課，教我們記單詞，認句型，用英語對話交流；下課時，她和我們聊天，交流一些與學習英語有關的趣事。和她交流和談話，讓我們增長了不少的見識。

答老師對我們要求很嚴，要求我們該背誦的單詞和句子如果有人沒有背過，答老師也會大發雷霆，監督我們當堂背誦。如果有人上課時不專心聽講被老師發現了，就會讓他把今天所學的內容自己抽時間抄三遍以示懲罰，或給小組長背誦以檢查掌握情況。爲了不惹老師生氣，也不讓自己受罰，上課再也沒人不專心聽講了。

答老師還是一個節約時間注意新舊知識聯繫的好老師。每次上課前，老師都會檢查我們上節課所學內容，如果同學們都能很流利的把所學內容講出來，纔開始學習新內容，新內容熟悉之後就指導同學們背誦，直到大多數都能背過爲止。如果還有時間，老師會給我們講一些有趣的故事，活躍我們的課堂氣氛，所以同學們很喜歡答老師。有時候老師看我們上課表現好，還會給我們買一些小獎品，以示獎勵。之前我在英語課上什麼都不會，26個英文字母也背不過，上課時都不積極發言，自從答老師教我們之後，我英語單詞和句子差不多都會了，英語成績也慢慢提高了，我也非常喜歡上英語課了。

這就是我們的英語老師一一答老師，一位對工作認真負責深受同學們喜愛的好老師。

我喜歡的老師作文5

要說我最喜歡的老師，這還要從我最喜歡的學科說起。

我呢，最喜歡語文和生物這兩門學科。所以，這兩門學科的老師，也成了我最喜歡的老師。

先說說我最喜歡的王老師吧。王老師叫王秀芳，是我的語文老師。在認識王老師的這幾個星期以來，我發現老師最大的特點就是愛穿裙子。

語文老師本來就屬於“腹有詩書氣自華”的那一類人，而王老師，不僅有氣質，顏值也是很高呢。再搭配上那一條又一條的長裙，誰要說不美，誰纔是沒眼光呢。

不僅如此，老師講的課，也很吸引我呢。中學的`語文與國小的不同，一進中學，生字詞語統統掠過，直接就是閱讀理解了。老師講的閱讀理解，在我看來，那是毋庸置疑的好。首先，老師會讓你通過讀課文來理解。其次，會把你引入作者所描寫的場景中。然後讓你仔細品味每一個詞，每一個句子，每一個段落。身臨其境，會使你感到無邊的夢幻，你想不認真都難。

下面，再說說我的生物老師吧。我的生物老師也姓王，是個年輕的女老師。又高又壯的身材，顯出了了一點霸氣。那張圓圓的臉上掛滿了笑容。又顯得憨態可掬有一種不可抵擋的親和感。使我對生物這門學科的興趣瞬間長了不少。

生物老師講課也很有風趣，總是用一種極爲緩慢又不失風度的語調給我們講課。使我對生物又多了一份喜愛。

這就是我最喜愛的兩位老師，怎麼樣？你們喜歡嗎？

我喜歡的老師作文6

要是說起我最喜歡的老師，那就是我演寫作文班的錢老師了。

她的個子不高不低，棕紅色的捲髮就像那連綿起伏的波浪，彎彎的眉毛下面是雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑下一張大大的嘴巴，一笑就露出潔白的`牙齒。

錢老師對工作很負責，有時講課嗓子累得沙啞了，也儘量用自己最大的聲音給我們講課。課間休息時，老師還要一題一題地給我們檢查，擔心我們做錯閱讀題。

有一次，老師講完了課，讓我們開始寫作文。這時，我卻看見一個同學不知所措地盯着他的作文本，我想他一定是上課沒有好好聽講，所以不會寫。這時老師看見了，就走過去親切地問他，並坐下來認真地又講了一遍。時間一分一秒地過去了，老師卻渾然不知。

錢老師有時會像媽媽一樣給我們講做人的道理。比如上次上室外課，老師說要帶我們去新城區參觀，叫我們早點來，千萬不要遲到。老師說完了還是不放心，於是給我們講了一個大哥哥的故事。她告訴我們，有一個大哥哥來學作文，每次都要遲到幾分鐘。有一次，學校又組織上室外課了，大家要一起做大巴車去草莓園摘草莓，可大哥哥還是遲到了幾分鐘，結果大巴車準時開走了。大哥哥的家長給錢老師打電話。錢老師說車已經出發了，不能因爲他一個人拐回去……從這以後大哥哥再也沒有遲到過。老師講的這件事情既讓我們明白了要珍惜時間，又讓我們懂得了做事要養成好習慣，真是用心良苦。

這就是我的老師，一個我喜歡又敬佩的人。

我喜歡的老師作文7

在我們的校園中有一二百位老師，其中有一位老師讓我終生難忘，那就是我一、二年級的班主任——王鴻燕老師。她普普通通，在衆多老師中並不起眼，但是她卻是我最喜歡的老師。

記得二年級的時候，我生了一場病，從而對雞蛋嚴重過敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天，我吃完飯後突然覺得不舒服，想回家休息，於是就跟王老師請了假。

王老師聽說我不舒服，關切地問我這問我那，在給我家長打了個電話後，王老師拿出一個大果凍，微笑着塞給我：“來，王老師給你一個果凍，趕快拿着啊，別的同學我還不給呢！”我接過果凍，高興地說：“謝謝王老師！”“不用謝，老師還有呢，還想吃問我要啊！記住，不要給別人哦，這是給你‘養病’的。”王老師摸摸我的頭，開玩笑道。“嗯！”我興高采烈的答應了一聲，心裏想：王老師對我可真好！我一定努力學習，不辜負王老師對我的期望！

走出辦公室，我本能地回了一下頭，突然發現王老師還在那兒遠遠地微笑着看着我，我也微笑着朝她擺擺手。回到家，我手中仍然緊緊拿着那個“養病”的果凍，心裏充滿了對王老師揮之不去的`感激之情。

現在，我長大了，懂事了，卻再也嘗不到王老師給我那“養病”的果凍的味道了，不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。那藏在果凍裏的關心和愛我也體會不到了，但它們沒有下架，也沒有被我淡忘，而是被我放在心靈的最深處，永遠，永遠地存放着……

我喜歡的老師作文8

我最喜歡的老師是陳辰。她梳着高高的馬尾辮，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛。她非常迷人。

在二年級時，陳老師獎勵了我600多顆星星，這些星星是我通過做試卷、做補充練習和課堂練習得到的。有一次，陳先生給了我們一份非常難的試卷。試卷通過並分發後，我是班上唯一49個沒問題的`學生。陳先生高興地看着我，摸了摸我的頭說:“你看，整個班跟江都沒事，有必要給他點獎勵嗎？”之後，她從包裏拿出一大包巧克力給了我，價值500個小星星。看着一個個羨慕的眼神，我無比自豪！但是我抑制住自己的激動，沒有表現出我的喜悅。我想在我的成績上做得更好，以便陳老師能更多地關注我。

另一次，陳老師給我們做了一張試卷，要求我們保持表面整潔，否則我們就要把數字和試卷再抄一遍！聽了這話，幾個寫不好的同學把臉上的部分扭曲了。然而，我沒有花時間冷靜地寫在試卷上，因爲我可以快速回答，並且有足夠的時間。該交論文了。我聽到一些學生在談論今天報紙上的要求。該分發試卷了。我非常緊張，害怕因爲叫我的名字而受到懲罰。但是當我看到它的時候，原來的草稿已經被擦掉了，整張紙也整潔多了。老師也沒有向我報告我的名字。我疑惑地看着她。她微笑着向我輕輕點點頭。陳先生對我很好！如果我將來不把作業做乾淨，我能配得上她嗎？

陳小姐對我很好。我喜歡陳小姐。

我喜歡的老師作文9

莊老師是個心地善良、內熱外冷的人，因爲她年輕得像我們的大姐姐，所以我就在心裏叫她“姐姐”。

她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的，好像會說話，一個秀氣高挺的`鼻子，還有一個能說會道的嘴巴，說起話來滔滔不絕。

莊老師很勤勞。每天早上，她總是早早地來到學校，那時全班同學都不見半個影子，教室裏空蕩蕩的。有一次，老師一進門，就看見教室裏一片狼藉：桌椅歪歪扭扭，地上滿是紙屑，像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話不說，拿來掃帚，掃呀掃呀，一直掃到乾淨爲止，又把桌椅擺得整整齊齊。同學們一來，看見教室煥然一新，又看見老師累得氣喘吁吁，臉紅得像一個又大又紅的蘋果。同學們便知道這到底是怎麼回事了。

莊老師有時很嚴厲。上課時，只要有誰開小差，她就用“火眼金睛“一掃，從58個人中把他（她）揪出來，那個人便只有“死路一條”了。

莊老師很關心同學，有時也很溫柔。一次，一個女同學在上體育課時摔傷了。老師以火箭般的速度趕來，揹着女同學到醫務室。一路上，她不停地、關心地問着：“疼不疼呀？血還在流嗎？……”直到到了醫務室，老師又忙碌着幫這位女同學處理完傷口才放下心來。

我非常喜歡這位老師！你們喜歡這位老師嗎？

我喜歡的老師作文10

老師是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵。老師是多麼偉大，多麼神聖多麼崇高的職業呀！我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中我最喜歡的老師是譚老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認爲她是一個溫和美麗，幽默風趣的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。

譚老師個子中等，鼻樑上總頂着一副眼鏡，好象向別人展示才能。上英語課時，老師總會想出各種各樣靈活的教學方法，使我們很容易吸收她所講的英語知識。當我們沒有理解老師講得知識時，老師總是一次又一次地、不厭其煩地爲我們講解。有一次，我遇到一個不會的問題去問老師，老師微笑地對我說：“這句話的意思，其實很簡單……”，講完之後，老師拍了拍我的肩膀說：“以後不會的問題還要來找我呀！”當課堂秩序混亂時，老師從來沒有大發雷霆，而是生動地爲我們講道理。

譚老師最大的特點就是幽默風趣，經常與我們打成一片，有時遇到我們不好理解的.對話、片斷時用遊戲的方式教我們。有一次，班上有一個同學沒有在作業本上寫姓名，譚老師在上課時就說：“這個作業本是哪個無名大俠的。”全班同學聽後是笑彎了腰。還有一次，班上在進行英語考試，老師出去了很久纔回來，一進教室門就說：“大家有沒有看到老鼠來過啊？”意思就是偷看的人有沒有。聽了這句話，全班更是鬨堂大笑，笑聲好象傳遍了整個校園，引來鄰班的老師的責問。更有趣的還在後頭，譚老師在比喻寫英語片段的層次時，把同學們分成了深海的、淺海的魚，陸地上的茅草屋及站在雲端上向下看的天使。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是她用生命的火炬，爲我們開闢道路。謝謝您老師！

我喜歡的老師作文11

我最喜歡的老師是尹老師，她是我的班主任。她圓圓的臉上長着一雙水汪汪的大眼睛，小而挺直的鼻子，黑亮的髮絲中藏着一對小小的耳朵，別看它小，可靈敏啦！哪怕一點點的聲音都能聽到，還有一張櫻桃般的小嘴，好象一個知識寶庫，總是藏着許多"祕密"。我喜歡她是因爲她教書風格很幽默。總會說各種各樣的冷笑話，令同學們哭笑不得，還會找一些讓同學們都"猜昏頭"的小知識和謎語，讓我們的`課堂充滿歡笑，她讀詩歌的時候十分認真，一會兒高音，一會兒低音，就好象在玩過山車，讓我們享受"刺激"。

記得有一次，她問了一道問題讓同學們猜，但是同學們怎麼也猜不到。機靈的尹老師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來吸引那些貪吃的同學。果然不出她所料，貪吃小子們都努力的思考，一會兒已爭相把手舉得高高的。在同學們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答對了，老師很開心把巧克力獎給他並說到："我就知道你是一個貪吃鬼！"頓時全班同學們笑聲迴盪在教室裏......

這就是我最愛的尹老師，她有着豐富的教學經念，她懂得如何寓教於樂，能充分調動同學們的學習熱情，使我們感到學習是很快樂的。也希望她能和我們一樣永遠快樂。

我喜歡的老師作文12

初晨，陽光暖洋洋地灑在大地的每個角落，小鳥停在屋頂，時而嘰喳幾聲，清脆動聽。樹葉被風兒吹得沙沙作響。

我坐在教室裏，正埋頭寫着作業，半晌，不經意擡眸，隨手把在臉頰邊飛舞徘徊的髮絲拂去耳後。

此時的老師正在垂眸幫我們批改作業，一束陽光透過被微風輕輕吹起的窗簾，斜斜地灑在老師身上。那一縷髮絲也在陽光的照耀下鍍上了一層金邊。

老師把批好的作業放到一旁的桌角，然後又往回拉了拉那堆放得整齊的本子，生怕這些本子一不小心被碰下去發出響聲，打攪這教室中難得的靜謐。

我的班任就是這樣一個人，細心沉穩。正午，陽光火辣辣地炙烤着大地，儘管是秋天，天上的雲兒也在漫無目的.地飄着。一名同學正被老師叫到講臺前，老師悉心教導着，眸中充滿期盼，那同學似乎瞧見了老師眸中的期盼，咬了咬脣，又與老師小聲地說了幾句，這時老師也鬆開了皺緊的眉頭，綻開了笑顏。

我的班主任就是這樣一個人，耐心負責。

傍晚，夕陽西下，金色光芒柔和地籠罩着萬物，老師趕在我們前面，時不時與我們說上幾句，便有幾人哈哈大笑，而老師也溫柔展出笑顏，濃眉小眼的她，笑起來與陽光自然不會違和。

我的班主任就是這樣一個人，幽默隨和。

老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是舟，您是海，沒有您的載託，我怎能遠航？老師您的眼神是無聲的語言，對我充滿期望，那殷切的目光已在我心中生根、成長……

我喜歡的老師作文13

當有人問我，你最喜歡的老師是誰？我會很爽快地說：“董老師！”她就是我原來三（六）班的班主任董老師。

董老師個子高高的，一頭齊耳的短髮，柳葉眉下一雙明亮的眼睛，時而炯炯有神時而慈祥溫柔，說起話來總是笑眯眯的。董老師就如同一朵茉莉花。茉莉花有淡雅的.清香，不像玫瑰、牡丹那樣張揚，只知道默默奉獻。董老師也是如此，她靜靜地我們傳授着知識，從不喊苦，而且平易近人，就像茉莉花一樣。

我喜歡董老師的幽默感。有一次，有個同學上課時正津津有味的地玩着一個萬花筒，被董老師看見了，她原以爲董老師會狠狠地說她幾句，沒想到的是，老師不但沒說她，還心平氣和地對她說：“什麼好玩的東西呀？也和同學們分享分享吧？”那個同學聽了老師的話頓時滿臉通紅，無話可說，趕緊把萬花筒收了起來。從那以後那位同學就像變了一個人似的，聽講特別認真，顯然她的成績上升了許多。

我特別愛上董老師的課。她講課非常生動，每講一篇課文，就像聽了一個美麗的故事。我們每寫一篇作文，您都要細心的給我們修改，沒錯一個字、一個標點符號都會幫我們糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我們的鼓勵，每一段評語是對我們的讚揚，文章結尾的評語，指出我們的優點、缺點。

董老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，貢獻了自己，裝飾別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。董老師我愛您！

我喜歡的老師作文14

我的班主任柳老師，也是我們的語文老師。她很年輕，披着一肩烏黑秀髮，皮膚特別白，我第一次見到她就深深地喜歡上她啦。柳老師陪伴着我們一起學習，共同成長。

柳老師平時就像一頭老黃牛，工作認真負責，任勞任怨。她還是年紀段段長呢！她上班早起晚歸，放學後她經常輔導同學作業，解答難題。有一次，我值周完已經很晚了，路過辦公室，發現柳老師還在孜孜不倦地工作，真是太敬業啦！這不禁讓我想起了李商隱的一首詞：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

柳老師有時候也像一隻威風凜凜的老虎，對我們非常嚴厲。無論是早讀、眼操還是上課，她都會嚴格要求我們認真對待。我們不管做什麼，都逃不過她的“火眼金睛”。有一次期末考試，我因爲粗心漏了題，結果被罰了10篇作文，當時我好憂傷啊，心想怎麼會有那麼狠心的老師！但慢慢地我明白了這是柳老師的用苦良心，我要特別感謝她。

不過，柳老師很多時候更像只溫順的.綿羊。她平時非常愛護我們每一個學生，像媽媽一樣呵護着我們。有一次，流感很嚴重。班級裏很多同學都“中招”了。柳老師無微不至地照顧着我們，每節課課間她都會到教室裏來提醒我們多喝水，我們都很感動。

我們都很愛柳老師。新的一學期，也祝願柳老師工作順利，越來越漂亮哦！

我喜歡的老師作文15

一說到老師，我感覺讓我印象最深刻的是現在的班主任王明明。一講到他如果你是我班同學，你就會對他有很多的怨言，那麼爲什麼呢？她特別喜歡佔我們的課，比如政治可比如地理課，美術課，音樂課，生物課她可以一節課都不放過。你想想，一週只有一節美術課，只有一節音樂課，也就兩節地理課和兩節美術課。她都佔掉了別的老師上什麼呢？

記得在這次月考之前，不知道爲什麼她比往常的考試都要重視很多，一週他就佔掉了吧，捷克左右，就意味着別的老師的課我們就上了一節生物課，而他又站了一節政治課。誰正好是八節課嗎？可是我們班同學都特別的不願意，我也不願意。益州就那麼幾節課，你還給佔掉了，但是事後我又想如果他不佔課，我們的.課根本不夠，怎麼講這樣子怎麼講練習怎麼給我們提高成績呀。而且他賺了這麼多課，她上了這麼多課，她也拿不到多餘的錢。他這是爲了什麼呢？還不都是爲了讓我們的成績上去嗎？還不都是爲了我們嗎？

他總是讓我們考試那個星期一我們會比別的班要多上一節課，因爲兩節課正好拿來考試。但是他不會光讓我們考數學，他會讓我們考物理，他特別重視我們物理跟英語，他說我們的物理跟英語不好，我們要多背背，多記記。他會自己拿錢去買物理資料拿過來給我們印。我之前真的很討厭這個老師。我覺得他這個人一點都不好。但是有的時候我想想她對我們其實還是很好的。他是不是有個數學課上面在講物理卷子？我當時就在想這是怎樣的老師可以放棄自己的課，不上去講物理卷子呢？

後來我發現這是一個好老師突然間，我對他產生了敬佩的心意。