普法先進集體事蹟材料

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對事蹟材料都不陌生吧，事蹟材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定事蹟材料很是頭疼的，下面是小編精心整理的普法先進集體事蹟材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

普法教育活動是落實“提高全民法律素質、實施依法治國基本方略”的重要途徑之一。我院結合自身實際情況，建立了以院長爲組長，書記、副院長爲副組長，各部門負責同志爲成員的普法工作領導小組，領導小組下設辦公室。領導小組負責全院普法教育的指導、協調、檢查、督導工作，確保經費落實、宣傳教育等各項落實，同時聘請了法律顧問。建立和完善了《南昌市保育

院領導幹部學法制度》《普法工作制度》《南昌市保育院幹部職工學法制度》等普法學習制度，及時全面地向廣大教職工做好宣傳、教育工作。主要做到了：“五結合”。一是集中學習和自學相結合。近年來，根據要求詳盡安排了《物權法》《未成年人保護法》《義務教育法》《檔案法》和《教師法》等法律的集中學習和自學，嚴格要求各部門組織好學習活動，做到了重點突出、注重實效。二是學習與考試相結合。根據有關文件精神，每年組織7名副科以上幹部和82名副科以下在編教職工分別參加了全市統一的普法考試。同時，在本院也組織教師進行相關的測試活動。三是學習和崗位實踐相結合。根據各個崗位工作的需要，有針對性地開展了《義務教育法》《未成年人保護法》《食品衛生法》《勞動法》等法律的.學習，用法律規範和指導工作實踐。四是學習與教育教學相結合。根據《未成年人保護法》的關於“學校保護”的有關精神，一方面在教育教學中開展“紅綠燈”“安全標誌我知道”等活動，另一方面通過開展“消防安全演練”等活動，將對法律的學習和理解落實到活動中。五是學法和知法、守法、用法相結合。在協調院門口自行車佔道停放點的過程中，我院充分運用《未成年人保護法》等相關法律法規精神，積極與有關部門協調，較好地解決了因自行車佔道停放點造成“影響幼兒進出保育院”的擁堵現象。近年，我院也根據《教師法》的有關精神，向各級領導反映轉爲全額撥款單位和發放津補貼的願望，爭取落實和中國小教師同等待遇。近年來，我院堅持依法治院，推進了管理、教研、教學等各方面工作水平的提高，獲得了首批全國中國小科研興園示範基地、“科研興校與學校優質發展的研究”實驗基地、南昌市三八紅旗集體、南昌市節水先進集體、南昌市綠色學校、南昌市創衛先進單位等諸多榮譽。