《串聯和並聯電路的電流》物理教案
教學目標
[知識與技能]
1、練習使用電流表
2、探究並聯電路中電流的特點
[過程與方法]
通過對科學探究過程的切身體驗,使學生領會科學探究的方法,培養概括能力和語言表達能力。
[情感態度和價值觀]
通過實驗培養學生學會科學態度與協作精神
教學重、難點
重點:電流表的使用和並聯電路電流的規律
難點:用電流表測電流
教學方法
講授法、實驗法
教學用具
電流組、小燈泡、開關、電流表、導線
教學過程
一、複習與引入
[幻燈片]
1、電流表的使用應注意哪些問題?
電流表的使用說明:
(1)要把電流表串聯在電路中
(2)要使用電流從正接線柱流進,從負接線柱流出
(3)要使被測電流不超過量程
(4)不準把電流表的兩接線柱直接連接到電源兩極上
2、串聯電路中各處的.電流有什麼關係?
串聯電路中各處電流都相等,即Ⅰ=Ⅰ1=Ⅰ2=……Ⅰn
在並聯電路中,電流有多條路徑,並有幹路和支路之分,那麼,並聯電路中幹路電流與支路電流之間有什麼關係?這一節,我們用科學探究的方法來研究這個問題,並聯電路中的幹路和支路電流間有什麼關係?
二、進行新課
1、提出問題
並聯電路中幹路電流與支路支流有什麼關係?
2、猜想與假設
(先提問後歸納出有用的猜想,提醒學生儘量使用猜想與假設有根有據)
(1)並聯電路中,幹路電流大於支路電流
(2)並聯電路中,幹路電流等於各支路電流之和
(3)……
3、制訂計劃與設計實驗
(1)實驗電路圖
(2)實驗表格
電流表位置L1支路電流I1L2支路電流I2幹路電流I
電流表示數
4、進行實驗與收集證據
[幻燈片]
注意事項
(1)連接電路時開關斷開
(2)導線沿順時針方向纏繞在接線柱上
(3)先接並聯電路,試觸通電無誤後,再接入電流表
(4)不能不經過用電器而把電流表接在電源兩極上
(5)電流表接法要正確,量程適當
(6)每次改搠電流表,都要斷開開關
(7)每次讀數,必須保證燈都發光
(8)讀取電流表示數,要實事求是
[幻燈片]
實驗步驟
(1)按電路圖連接電路
(2)用電流表分別測量L1支路,L2支路和幹路電流並把讀數記入表格
學生進行實驗,教師巡迴指導,及時發現新的問題,要求學生邊實驗,邊記錄數據
5、分析論證:
(先提問,後歸納)
[幻燈片]
實驗結果說明:(1)幹路電流大於支路電流
(2)幹路電流等於各支路電流之和
結論:
並聯電路中,幹路中的電流等於各支路中的電流之和,即:Ⅰ=Ⅰ1+Ⅰ2+……+Ⅰn
6、交流與合作
各小組和實驗數據與結論與其他小組進行比較,有沒有異常現象發生,若相差較大,共同研究其原因。
7、評估
練習
[幻燈片]
如圖所示,合上開關後,電流表A1示數爲1.4A,電流表A2的示數爲0.5A,則通過燈L1的電流爲____A
三、總結
本節課通過科學探究過程,練習了電流表的使用,得出並聯電路中幹路電流與支路電流的關係,爲以後的學習打下了基礎。
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