幼兒園大班優質美術教案《小汽車會畫畫》含反思

作爲一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班優質美術教案《小汽車會畫畫》含反思，歡迎閱讀與收藏。

目標：

1.體驗用小汽車輪子進行滾畫。

2.體驗大面子作畫的樂趣。

3.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

準備：

多種顏料畫紙圍裙抹布輕音樂多個小汽車報紙等

內容:

一、欣賞車輪滾畫

師：走，我們快去看看!哇，好大的腳印啊!!這是誰的啊!!

幼：車輪印、毛毛蟲的腳印(嗯，有可能)

師：到底是誰留下的呢?是這個輪子的，試一試。同時手拿出輪胎(事先把輪子放到桌底)走過高山，轉個彎……咦?這個地方有點窄，有點小，會是誰的腳印呢?(從桌子底下拿出小輪胎)是不是它呢?看着這個要比這個小!!(拿出兩個輪胎比比)老師跟你一起試一試，穿過隧道，走過森林.......

二、情景導入

師：輪子呀在這畫紙上留下了這麼多的腳印，小汽車呀也想把他的腳印留在這個畫紙上。一人選一輛，把它的腳印留在畫紙上。(把小汽車從桌子底下拿出來)小司機們，準備出發。看我的穿過一條直直的隧道，叭叭叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭叭叭，汽車開來了。再來像毛毛蟲一樣，跑到森林裏。快看，他的會怕山坡呢，我們也來爬一爬，上去，下來......

師：咦?我們走了這麼多地方，我們的小汽車爲什麼沒留下腳印呢?幼：沒有顏料(如果沒有孩子說，加上：怎樣才能讓他留下腳印呢?)

師：哦，原來是沒有顏料啊，你看，玲玲老師把顏料寶寶小朋友準備好了，這是哪個顏色寶寶(先拿出一個，再拿出另一個)這個呢?

師：嗯，當你去用你的小汽車的小腳親親顏色寶寶的時候，要滾一滾，親一親，滾一滾，抱一抱，讓整個顏色寶寶都抱住車輪，然後放到我們的大畫紙上，小汽車，慢慢走，看看我們的車輪真漂亮。

三、幼兒作畫

1.輕音樂

2.教師巡迴指導

3.爬上高山、鑽過山洞、越過叢林(如果有幼兒一直在顏料，提醒幼兒要跟不上他們的腳步了)。

四、“停車”觀察

師：好了小司機們，我們的小汽車啊帶我們去了那麼多的地方，肯定累了，那現在我們把小汽車開到我們的停車場，休息一下。

師：剛纔呀，你們去開車旅遊的時候，我也開着小汽車去兜風啦!我開着我的小汽車去了大森林(百貨大樓、草地、公園、商場……)，(示範用手指點一點)你開着你的車去了哪?你也來點一點告訴大家。

師：哇，小朋友開着小汽車去了這麼多的地方啊，真了不起。

五、展示

你們都快來看看，我們小汽車留下的大的腳印，小的腳印，粗的腳印真漂亮啊，像一幅美麗的圖畫。那我們去叫更多的小朋友來參觀一下吧!

活動反思：

大班的幼兒基本處於“塗鴉期”，他們喜歡隨意畫畫、撕紙、玩泥，根據大班幼兒的'美術活動特點，設計了此次教育活動。大班幼兒喜歡在遊戲中探索材料的特性和使用方法，教師爲誘幼兒提供多種材質的紙張鼓勵幼兒嘗試。在活動中教師運用了角色扮演的的遊戲形式，因爲遊戲是幼兒最喜歡的一種活動，他們喜歡在自然、輕鬆、愉快的氣氛中獲取美術知識和技能。所以教師以幫助“魚媽媽”爲主線，讓幼兒進行彩紙撕貼遊戲活動，提高了幼兒的活動興趣，當他們看到用自己的雙手爲小魚撕貼漂亮的衣服時，感到格外的高興。教師在示範撕紙方法時，不是單純的說和示範，而是用兒歌的形式，教師把撕紙的方法簡單化，幼兒理解更容易些。