幼兒教師教育教學筆記
導語:幼兒是祖國和未來人類的希望,把環保教育的着眼點放在幼兒身上是有現實和深遠的意義的。以下是小編爲大家整理的幼兒教師教育教學筆記,歡迎大家閱讀與借鑑!
幼兒教師教育教學筆記(1)有人說,幼兒園女教師居多,男孩子會因此喪失陽剛之氣的。我不贊同這樣的觀念,這是毫無道理的。說得好像幼兒園都是男老師,男孩子纔會成爲男子漢一樣。這種觀點是性別決定論,也就是說,孩子的性格取決於教師的性別。這種理論根本站不住腳,不是每個男人都是男子漢,也不是每個女子都是軟妹子。真正決定孩子性格的不是教師的性別,而是教師的教育觀念。
什麼是男子漢?在我看來,一個男子漢,首先要具備責任感,能夠爲自己的行爲負責,能夠勇敢的承認自己的錯誤,能夠主動的承擔責任。其實,要有紳士的品質,不計較雞毛蒜皮的小事,尊重女性。最後,還應該有毅力,能夠堅持自己的選擇,爲自己的選擇勇敢的付出。
教育,是性格影響性格的過程。女性,一向被貼上溫柔的標籤。如果你不夠溫柔,獨立性又很強,你便是所謂的女漢子。一個女的尚且能把自己培養成漢子的境界,那麼她教育下的男孩也應該夠爺們。更何況,教育是一種觀念。一個教師對孩子的影響,取決於她的教育理念。一個教師,如果認爲眼淚解決不了問題,如果認爲對孩子進行挫折教育至關重要,那麼她的孩子們絕對不會成爲哭娃娃,也不會成爲大人臂彎裏永遠長不大的baby。
男教師在幼兒教師隊伍中確實是稀缺,我們的幼兒教育隊伍中需要且歡迎男性的加入,但是這並不等同於男孩的教育只有男性教師才能完成。
幼兒教師教育教學筆記(2)新學期的第一個月就這樣結束了,通過上學期的學習及老教師的幫助,在今年的教學中自己換了自己的教學方式,自己在教學過程中也慢慢學會了輕鬆教學,不再像以前那樣放不開,不敢親近幼兒,害怕在幼兒面前表現,也學會了用遊戲、故事、環境及家長來進行教學,提高教學質量,活躍課堂氣氛,引發幼兒的`學習興趣,激發幼兒積極性,以下是我對這幾種教學方法的一些認識及理解。
一:通過故事或遊戲形式對幼兒進行環保教育。遊戲是幼兒生活的主題活動,在遊戲、故事中可教育幼兒愛惜糧食、節約用水、愛護花草樹木、不隨地丟垃圾果皮等。有關專家指出:在幼兒期,充分利用遊戲對其進行環境啓蒙教育,使幼兒從小樹立愛環境的觀念,養成良好的文明習慣,將會使幼兒終身受益。
二:利用教室環境佈置,對幼兒進行環保教育。幼兒大部分時間在幼兒園,經常接觸到幼兒園教室的環境,所以,教師可從教室的環境佈置入手,抓住時機,讓孩子獲得環保的知識和經驗。如:利用銀行、郵局、電訊等宣傳單剪折成各種花草、動物,用易拉罐剪製成各種動物、人物,利用各種舊紙盒製作成各種汽車、房子等。這些自制品,既環保,色彩也很鮮豔,掛貼在教室內起到了良好的教育作用。同時,可發動幼兒和家長收集廢舊材料,共同製作小玩具、小飾物,也起到了環保教育的效果。
三:家長配合,共同做好環保教育工作。要求家長利用節假日及日常生活的每一細小環節,教育幼兒,並以身作則,做好孩子的榜樣,言傳身教,使幼兒受到教育和薰陶。發動家長撰寫環保育兒心得,談談自己如何對孩子進行教育,提高幼兒和家長的環保意識。
培養幼兒初步形成可持續發展的思路,初步養成可持續發展所要求的生活、學習和行爲習慣,使幼兒初步養成探求精神、全球意識、主人翁意識以及對人類可持續發展的責任心,這是一個長期而艱鉅的任務,需要我們幼兒教師繼續長期、細緻地工作,同時也需要家長的配合和全社會的共同努力。
在下個月我會繼續堅持努力,提高自己的業務能力,提高自己的教學質量,努力學習,讓幼兒能更好、更快的接收我的教學內容,可以快樂、自主的學習,讓幼兒有一個更好的學習環境,讓他們可以在學習中游戲,遊戲中學習,學中有玩,玩中有學,還可以在實踐、
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