那個英語老師請肯德基事件的看法

看到很多人議論這件事，看了幾個帖子發現大家觀點非常不一樣，所以就去看了原帖。那個英語老師請肯德基事件的看法相關信息，我們來看看。

前言;

感覺老師確實有點偏見。從她?前面說學生的家境開始，說小女孩平時就和其他孩子不一樣。說明老師之前就對小女孩有偏見了。

所以老師在敘事上不一定客觀。

一、小女孩用手摸食物的問題

結論：

小女孩行爲有不恰當之處，但此事已恰當處理，不足以說是沒有教養。

但老師心態有問題

理由：

1. 小女孩用手摸了之後不吃，這點確實不是很好。但是小女孩應該是洗手了，所以問題沒有某些人想的那麼嚴重。這和用筷子感覺還是很不一樣的，和用含過的筷子更不一樣。

2. 更重要的是小女孩只有六歲，即使禮儀有點問題，也不能用對沒有禮儀的成年人的'態度去看待她啊!老師已經告訴她這樣不好了，相信小女孩以後也會注意的。

因此，用手摸的這個問題處理上沒有什麼問題，很普通的一件小事而已。

3. 但是對於那個老師而言，從話語上感覺沒有太多愛心，“把所有的食物都摸了一遍”的描述太誇張了，肯德基食物瑣碎，這麼多人的份，怎麼可能摸個遍?!如果沒有，那我想問，爲什麼老師這麼關注她?爲什麼這麼誇張?不是偏見是什麼?雖然提醒了小女孩，多半也不是處於愛心。←_←

PS：如果老師沒有誇張描述，那我關於這個問題的作廢。

4. 這個舉動很可能是小女孩在考慮給母親帶什麼。當然這不能洗白該行爲的不恰當。看一下就可以的。

5. 關於父親，我不確定父親這時在不在場。假設在場估計父母們也就是在一旁圍觀拍照而已，這種情況下父親不可能跑到前面去教育女兒。一般都是回家之後再說的。當然在自己家的時候都是直接說的。

二、打包事件

結論：

小女孩基本沒有做錯什麼。

老師心態依舊不對，嚼舌頭的人到處都有!

理由：

1. 首先小女孩請求帶給目前是在大家快吃完的時候。既然小女孩帶了不少，就說明省了很多，所以不會影響其他小朋友。所以這基本就是打包。

2. 小女孩有向請客人老師請示。原文中，小女孩問老師說，“可不可以爲我一個盒子”

其實這就是小女孩向主人請示。如果你不願意的話，拒絕就可以了，相信小女孩也不會強行帶回去的。

3. 關於父親，理由同上，小女孩問老師，即使可能有點問題，父親不可能強行上去在一羣人目前打斷吧?!一般都是回去以後再教育孩子的。

所以孩子有做錯什麼呢?!!!!

如果父親回去不告訴孩子，可能確實不是很好，但是感覺不說也沒有關係。

4. 相反，老師對待一個孩子的心態真心不怎麼樣。不過這和那些議論的家長差不多，大嘴巴!!!

三、關於富養問題

個人其實都無所謂，父母盡力而爲就可以了。最關鍵的是父母要有智慧!教給孩子如何做人，如果保護自己。教養和家境無關!