紫藤蘿瀑布課後答案
導語:以下是關於的課後題答案。希望可以幫助到大家!
一、課文寫景狀物,意在表達對生命的思考和領悟。朗讀課文,說說作者紫藤蘿花瀑中感悟到了什麼,你又有怎樣的感受和聯想。與同學分享。
作者紫藤蘿花瀑中感悟到生命的美好與永恆。
感受和聯想:每個人都應該像紫藤蘿花一樣,以旺盛的生命力,投身到偉大的事業中去,讓生命更加絢麗多彩。
二、紫藤蘿花瀑“在我心上緩緩地流過”,改變着“我”的心情。從課文中畫出表現“我”心情的語句,說說前後發生了怎樣的變化。
畫出表現“我”心情的語句略。在看花瀑前,壓在作者心上的是關於生死謎、手足情的焦慮和悲痛,當“花瀑”在心上緩緩流過,改變了作者的心情。“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”,由此作者感悟到生命的'美好和永恆。
三、揣摩下列語句,體會文章寫景的妙處。
1.從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。
分析:將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布,顯得氣勢非凡、輝煌燦爛。
2. 紫色的大條幅上,泛着點點銀光,就像迸(bèng)濺的水花。仔細看時,才知道那時每一朵紫花中最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。
分析:細膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺,顯得亮麗可愛、玲瓏剔透,既富有動感,又富有情趣。
3. 每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆,帆下帶着尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻放似的。
分析:用帆和船艙的比喻,細緻地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態,顯得生機勃勃。把花盛開,比作笑容,更顯得花的美好可愛,也抒發了作者喜悅的心情。
4.這裏除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩着我。
分析:運用通感的修辭,把嗅覺形象用視覺形象表現出來,把人帶入一種新的境地。
四、人們往往賦予一些花木以某種象徵意義,比如“荷花”象徵清白,“菊花”寓意高潔,“松樹”代表堅貞。你還知道哪些?蒐集一些吟詠花木的詩句,說說它們的象徵意義,與同學交流。
示例:1.梅花花中名仕。 2.蓮花象徵潔身自好的君子。 3.松柏象徵堅貞。 4.竹象徵氣節。 5.牡丹象徵富貴。 6.桃李代表門生。 7.桑梓代表故鄉。 8.疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(宋林逋《山園小梅》) 9.出淤泥而不染,濯清漣而不妖。(宋周敦頤《愛蓮說》)
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