自主學習主題班會

自主學習主題班會

一、活動目標

(1)這學期，由於同學缺乏學習自主性，這直接影響了班級建設。爲培養 學生學習積極性，召開本次班會。

(2)通過班會，使同學們增強學習意識，培養同學們學習積極性。

班會形式：欣賞名人文章、談話、討論等形式。

二、活動準備

(1) 召開班幹部會議，確立班會主題、商討班會環節、確立班會主持並培訓

(2) 佈置會場(在課室前面黑板書寫主題，準備梁啓超的文章，音樂磁帶，佈置教室座位)

(3) 準備要用的問卷調查表。

班會主持：男女同學各一名

三、活動過程：

1.男女主持人發言

男：老師!

女：同學們!

男女：大家好!

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導的領導、老師表示熱烈的歡迎。(掌聲)

男女：“自主學習——主題班會現在開始!(掌聲)

女：首先，我們兩位主持有一個小小的請求：請我們班的小作家李力同學爲我們朗誦梁啓超的《少年強則國強》，爲這次主題班會拉開序幕(李力朗誦文章主持人用錄音機配上音樂)

男：同學們作爲新中國的下一代，我們肩負着歷史的重任，祖國的建設與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什麼使祖國興旺發達呢————知識!知識改變命運，改變國家。

女：下面們給每位同學發一張問卷表，希望大家根據實際來填寫。

(髮捲子，學生填)

卷子內容 ：你爲誰而學習?A 父母 B 自己

你能自覺成學習任務嗎? A 能 B 勉強能 C 不想學

男：通過這張問卷主要是想使大家對自己的學習狀態有個瞭解。

2.下邊請大家欣賞我們自編的小品《同學》

小品內容：有兩位同學是同桌，他們一樣聰明，但是一個學習時很認真，另一個上課時不自覺，連家庭作業都得父母督促。後來長大了有了兩種不一樣的人生。。。。

女：小品已經表演完了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這麼多位“演員”的表演，謝謝

男：非常感謝這些同學爲我們表演了一個那麼精彩的小品。同學們，下面請大家以四人爲一小組進行討論。 3.分組討論

全體同學以四人爲一小組展開激烈討論。後自由發言，談各自看法，小品中哪些人物的做法 錯誤的，導致了小品的結局。學習是自己的事，不是爲父母讀書，不是爲老師讀書。

女：同學們剛纔的發言都很好。我們是個體的人，我們有選擇命運的能力，一切在我們自己的選擇中，下面，我們進行班會的最後一個環節————“我要這樣做”。 主要是讓同學們談一談以前什麼是我做的不對，以後我要怎樣做。(學生自由發言。)

男：同學們，我們的'發言先到此爲止。男女同學都積極地參與發言，希望全體同學聽了之後，互相取長補短，共同進步。女：這次班會的三個環節都結束了

四、請班主任作總結性發言。

(班主任總結髮言)同學們，今天召開的班會非常成功，你們在班會上這樣成功的表現，我非常高興，在高興之餘，我也想希望同學們不要把這次班會當成遊戲，把今天說過的話用到學習中去，我們是新中國的中堅力量，祖國的建設還要靠你們，把知識用到設計命運的藍圖中去，用到祖國的建設中去。少年強則國!

五、宣佈主題班會順利結束。