四年級語文考試試卷評析
一、看拼音,寫詞語
本題主要考查學生的書寫能力,在田字格中怎樣才能按部首正確、均勻地書寫書寫。總體來看本題的得分率較高,約95%左右。失分原因主要在於學生不能正確書寫,出現錯字現象,失分最多的是 “亂砍濫伐、感觸”等這兩個詞語上。
二、組詞
題目給出了相似字和多音字各幾組,讓學生分別來組詞。本題的得分率很高,絕大多數學生都能拿到理想的分數。可見四年級的學生對於相似字和多音字的辨別能力還是很強的。
三、查字典填空
本題題目要求中出現錯字現象,出題者或審題者沒有認真稽核題目要求。學生在作答時對於部首查字法中的部首筆畫不清,不過詞意解釋掌握的不錯。
四、先補充詞語,再按要求填空
本題要求學生先對四字詞語進行補充,然後選擇合適的詞語進行填空,學生都能夠對四字詞語進行補充,但填空時出現錯誤如第2小題形容一個人做事非常投入的詞語應該是專心致志,而有的學生填出了循規蹈矩,可見學生對詞語的解釋不清析,需重點加強訓練學習。
五、選詞填空
本題要求學生既能用“持”字組詞,並且組的詞中要用到以下兩個小題中。學生做的'都很好,能夠給“持”字組成合適的詞,也能夠選擇合適的詞填在括號內。第2小題也是如此,學生能夠根據題目所給的句子選擇合適的關聯詞語進行填空,本題的得分率較高。
六、按要求寫句子
第1小題學生作答的不錯,基本沒出現什麼錯誤,出現錯誤最多的是第2小題,學生對於如何縮句搞不清楚,縮句應該抓住最關鍵的詞,一個句子至少應該有主語、謂語、賓語,但有的學生把最主要的謂語忘記了,縮成了“春姑娘來了”,可見學生對句子的主要成分分不清,失去一部分分,所以日常教學中應該著重強調句子成分的劃分及句子的構成。
七、把下面排列錯亂的句子整理成通順的一段話,把序號填在括號裡
本題要求學生對所列出的幾句話按一定的邏輯關係排列成一段話。本題失分嚴重,學生對句子之間的邏輯關係分不清楚,不知誰在前誰在後,主要原因在於學生對事物發展的先後順序分不清。
八、按課文填空
學生對課文中的內容,從其作答來看掌握的還是不錯的,只是出現個別錯字現象,應加強日常教學中的漢字的書寫。
九、閱讀短文
第(一)部分中的題目比較簡單,學生都能夠拿到相當滿意的分數。第(二)部分中有些學生對短文的歸納概括能力極其有限,總結不出本短文是按什麼順序寫的,先寫了什麼後寫了什麼。最後第3小題中學生用自己的話說一說時,學生說的也不好,不知從何說起,讓人感覺雜亂無章,失去一大部分分。可見平常教學中,應加強課外閱讀及其歸納總結概括能力的訓練。
十、作文
本題大部分學生寫的不錯,句子通順,字跡清楚,書寫也很認真,題目擬的很恰當,也能夠描寫出自己生活中的美好的一幕。但也有部分學生書寫不認真,句子不通順,篇幅簡短,甚至遠離自擬題目要求。原因在於學生審題不清,心目中沒有明顯的思路。
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