思想品德上冊《法律保護我們的人格尊嚴》的教學反思
這節課的成功之處:
採用案例教學法,採用貼近學生,貼近實際,貼近生活的情景材料。引起學生的情感共鳴,有創新有生成。
特別是在分析案例:某攝影愛好者把他人在公園裡隨地吐痰以及破壞草坪、花卉的`行為拍攝下來,將照片寄給報社,報社將這些照片在報紙上刊登出來。
問:這位攝影愛好者和報社的做法是否合法,你認為他們的行為構成侵權了嗎?為什麼?
先讓學生思考,然後交流。
“我認為不合法,攝影愛好者和報社的行為構成侵權。因為他們未經本人充許私自把他們的照片刊登出來,侵犯了他們的肖像權,所以是不合法。
“我認為合法,不構成侵權,因為他們的行為是不道德的,應該予以譴責。”
全班自然分成兩種觀點,而且認為合法,不構成侵權的,只有王靜一人。但是王靜力戰群儒,脣槍舌劍,辯論激烈。
場面沸騰,該收攏了,於是我來了一個總結:同學們,說的都有一定道理,但我還是贊同王靜同學的觀點,因為這位攝影愛好者和報社的行為不以營利為目的,也並非惡意。這是有益於社會的行為,就應該懲惡揚善,這樣才有利於社會的發展,。所以我們發現有違法或不道德的行為想拍照向報社或有關部門反映就就不用擔心侵權。
不成功之處:課堂氣氛過於熱烈,有點亂,以後要注意增強調控能力。
我有點專制,該放手時,不放手;不該放時卻放手。
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關於房產繼承的法律問題
一、房地產繼承的概念以及繼承權關係發生的條件房地產繼承,同其它遺產繼承一樣,是指依照法定程式把被繼承人遺留房屋所有權及其土地使用權轉移歸繼承人所有的法律行為。房地產繼承,是所有權及使用權繼受取得方式的一種。(一)繼承必須在被繼承人死亡後開始。法律規定...
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論離婚協議書有無法律效力
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法律講座觀後感範文
星期五,漢豐二所的張叔叔來到我們學校,為我們上了一堂法律課。這堂課主要講了我們國小生應該懂得保護自己,珍惜自己的安全,不要拿自己的生命開玩笑。法律會時刻保護我們。我們應該從小養成好習慣。不要進網咖打遊戲,遇到危險,應及時報案。在過馬路時,不要追逐打鬧,防止...
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在大學中建家教聯盟是否符合相關的法律法規?
我是一個大一的學生,現在在某二線城市讀會計專業。我在自己的家鄉(某三線小城)辦過一段時間的家教聯盟和補課班,其實就是找幾個學習好的小夥伴們,印好傳單到學校門口發放,租一個小屋子就開始上課了,收入還是聽不錯的。我有一個想法就是在大學也組織一個家教聯盟,我覺得...