關於炒豆豆的託班健康教案
導語:教案是教師爲順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等
設計意圖:
早教班的小朋友對滾、爬、跳等運動特別的.熱愛。每次看到小朋友進健康區總是玩的很開心。但是,在平時的遊戲活動中,我卻發現並不是每位幼兒都會積極參與到活動中來。中間的原因會有很多,有可能是小朋友自身不喜歡體育運動,也有可能是這個活動不夠吸引他。因此,設計一個有趣的遊戲活動,讓所有小朋友都參與到遊戲中來,是我的一項重要目標。
活動目標:
1.學習雙腳併攏向上跳,能夠按照老師的指示跳高或跳底。
2.能夠以積極、愉快的情緒參與到遊戲活動中來。
活動過程:
1.教師帶領幼兒以跳、滾、爬等形式進入活動室,幫助幼兒舒展筋骨。然後教師提問:“豆寶寶有哪些本領?”以次引出活動內容。
2.幼兒學習雙腳併攏向上跳,要求按照老師的指令,跳高或跳低。
3.遊戲:《炒豆豆》
遊戲分爲三部分進行:
第一遍遊戲時,集體炒豆豆,幼兒按照老師的語言提示“炒得重,跳得高;炒得輕,跳得低。”,在遊戲中練習雙腳併攏向上跳。
第二遍遊戲一顆一顆地炒豆豆,讓第一遍遊戲時活動得不夠多的幼兒多跳幾次。
第三遍遊戲時,老師不再用語言提示幼兒,幼兒通過觀察老師的動作來判斷,動作幅度大說明炒得重,要跳得高;動作幅度小說明炒得輕,要跳得低。
4.“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動室。
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