託班健康活動教案（通用5篇）

作爲一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編爲大家收集的託班健康活動教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　託班健康活動教案1

　　活動目標

通過引導使幼兒掌握看書的正確方法，激發幼兒愛書的情感。

培養幼兒對歌曲的感受能力和表演能力及語言表達能力。

　　活動準備

各種好看的圖書。

小朋友看書的圖片等。

　　活動過程

1、教師講故事。

師：小朋友們，老師講的故事好聽嗎？（好聽）你們還想聽嗎？（想）你們知道老師講的故事從哪看到的嗎？（書）對，小圖書裏有很多動聽的故事，我最喜歡看書了。小朋友們都喜歡看什麼樣的書啊，你愛看書嗎？你都知道什麼故事啊？

2、引導幼兒討論，幼兒自由發言：

小朋友你們聽誰在哭啊？（教師出示破損的小圖書）小圖書爲什麼哭了？（原來是小圖書被撕壞了，所以哭了）你們看，這兩個小朋友在做什麼（爭搶圖書的圖片）小朋友們說說我們怎樣保護書，（幼兒：不撕書、不搶書、不破壞書、不在書上亂寫等）。教師總結：書是我們的好朋友，通過讀書我們可以學到很多知識，所以我們要愛護圖書。

3、今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，歌曲的名字是：小圖書不要哭，你們想學嗎？幼兒：想。

4、教師示範演唱一遍歌曲，幼兒欣賞。

5、學唱歌曲，教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒跟唱。

6、小朋友知道圖書爲什麼哭了，我們一起把破損的圖書修補好吧。

7、幼兒大膽討論怎樣看圖書，引出兒歌《圖書》內容；

師：小朋友小圖書好看嗎？（好看）師：小圖書，真好看，小朋友怎樣翻看圖書啊？（一張一張翻）師：一張張，往下翻，師：書看完應該放在哪啊（書架上）師：看完輕輕放原處，明天再來細細看。

8、幼兒跟老師學兒歌，並讓幼兒邊讀書邊說兒歌。

9、今天小朋友知道圖書是我們的好朋友，都知道愛護它，大家比一比看誰最愛你的好朋友——小圖書。

　　活動延伸：

請幼兒和老師或爸爸媽媽修補幼兒園和家裏破損的圖書。

　　託班健康活動教案2

　　活動目標:

1、體驗撕紙活動的快樂,感受不同質地的紙。

2、樂意幫助他人。

　　活動準備:

1、小動物玩偶若干個;各種質地的紙做的西瓜。

2、若干個用硬紙殼做的小動物造型,並在小動物嘴上貼一個大小適宜的紙盒。

　　活動過程:

1、在快樂的音樂中,孩子們與小動物們共同起舞。

2、告訴幼兒:“小動物累了,肚子餓了,他想吃大西瓜,我們一起給他送西瓜吧。”激發幼兒參與到遊戲之中。

3、教師與幼兒一起玩遊戲。提醒幼兒要把大西瓜撕成一塊一塊的,喂到小動物的嘴裏。(引導幼兒任意撕,體驗紙質的不同;並將撕好的碎紙放入紙盒)

4、在活動中,教師啓發幼兒邊撕邊說“小白兔給你吃西瓜”、“小貓咪給你一個大西瓜”、“小花狗給你一片小西瓜”、“小雞小雞西瓜好吃嗎？”

　　託班健康活動教案3

　　設計意圖：

班上的孩子都很能跑，在教室裏面，他們都喜歡你追我趕，，可是教室畢竟有很多物品，也存在一定的危險性，我想除了應該讓他們在更寬闊的地方跑動之外，還應該培養他們的協調性及躲閃能力，所以我選擇了這個活動，也能讓孩子和老師之間有互動。

　　活動目標：

1、練習四散跑和改變方向跑。

2、發展動作的靈敏，協調及躲閃能力。

　　活動準備：

大的操場上

重難點：練習四散跑和改變方向跑

　　活動過程：

1、教師和幼兒玩遊戲。

教師站在全體孩子的面前對大家說：”小朋友，我在前面跑，你們一起來捉我，看誰能捉住我。”說完，教師在前面跑，孩子四散地在後面追捉，在孩子快要接近時，迅速躲閃孩子，改變方向跑。跑了一段時間，教師停下來讓孩子捉住。

2、幼兒玩遊戲。

請一名動作發展較好，跑得較快的`幼兒在前面跑，其餘孩子四散追捉，直到捉住。休息後，可換人繼續。

　　活動延伸：

教師可以手持某樣教具，讓幼兒來捉，使幼兒興趣更濃。

反思：幼兒非常感興趣，追得時候很盡興，但是有個別出現過度疲勞和跌倒現象，因此教師要適當控制遊戲時間和活動量。

　　託班健康活動教案4

　　材料準備：

塑料小夾子、各種小動物卡片、塑封紙。

　　製作方法：

將卡片上的小動物剪下來並剪去四肢，分別用塑封紙塑封。

　　建議玩法：

1、用小夾子爲動物添上四肢。

2、改變夾子的角度，以體現動物外形和動作特徵的變化。

　　實用價值：

用夾子代替動物的四肢，通過形象有趣的爲“動物添四肢”遊戲，讓幼兒練習夾夾子的動作，鍛鍊幼兒小肌肉動作的靈活性。

　　託班健康活動教案5

　　活動目標：

1、學習用小勺舀起各種豆子，較平穩地放入飲料瓶中。

2、發展幼兒手眼協調能力。

3、體驗參與活動的樂趣。

　　活動準備：

小飲料瓶（瓶口大些的）每人一隻，各種豆子分別放在幾隻小碗中，與幼兒人數相等的小勺，磁帶和錄音機。

　　活動過程：

1、出示瓶寶寶引起幼兒興趣，請幼兒選一個瓶寶寶作爲自己的朋友。

2、引導幼兒比較（老師手上的瓶娃娃裝有豆子會“唱歌”）。讓幼兒思考怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來。

3、激發幼兒操作興趣：讓我們用豆子“喂”瓶寶寶，讓瓶寶寶吃飽了唱歌。

4、老師示範：擰開瓶蓋??用勺子舀豆??輕輕放進瓶內??擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂，綠豆一勺一勺地喂。

5、讓幼兒自由選擇豆子，練習喂瓶寶寶吃豆子，最後擰上瓶蓋。

6、在音樂伴奏下，幼兒搖動．

　　活動延伸：

1、歌曲表演《瓶子操》。

2、把瓶寶寶投放到活動區，供幼兒練習用勺子舀豆。