大班健康身體在運動教案

活動目標：

1。初步瞭解身體裏的一些活動關節；知道保護關節的重要性，建立初步的防護意識。

2。積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣。

活動準備：

音樂《健康快樂動起來》，舞蹈錄像《俏夕陽》，運動照片

活動過程：

一、欣賞導入，初步知道身體裏有關節。

師：小朋友，今天老師給大家帶來了一段精彩的舞蹈，你們想看嗎？下面就讓我們一起看看吧！

（師幼一起欣賞《俏夕陽》）

師：老師發現小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心。告訴老師，你們爲什麼笑呢？（幼兒個別回答）哦，原來是這羣老奶奶跳舞的動作很有趣（很好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小朋友這動作好玩嗎？大家一起學學看。（個別模仿舞蹈動作）

師：小朋友們學得真棒！老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦？身體的這些地方爲什麼可以這樣伸縮（彎曲）的動呢？

師：你知道嗎？我們的身體裏藏着許多的關節，正是因爲有了這些關節，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢！（說上來的）師：哦！原來我們的身體裏藏着許多的關節。就是因爲有了這些關節，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動並做出各種動作。

二、自主探索尋找身體裏運動的關節，並做標記。

1。幼兒自由活動，給自己身體裏的'關節貼標記。

下面請小朋友們來聽着音樂，讓你的身體跟着音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節？找到後，再貼上標記（講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子裏）

（播放音樂，幼兒自由活動）

師：小朋友們，你們找到關節了嗎？（相互找關節）

2。個別幼兒展示，並讓有標記的關節動一動。

師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記，找到了很多關節。誰願意到前面來，把你找到的關節指給大家看一看，讓你的關節動一動。除了這樣動，還可以怎樣動？（大家學學、動一動關節）

教師總結： 小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關節。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動了。

三、討論如何保護關節。

1。遊戲體驗關節的重要性。

來，讓我們休息一下，玩一個木頭人的遊戲，好嗎？

剛纔，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀？（不能）是啊，木頭人是沒有關節的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。如果，哪一天我們身體裏的關節受傷了，那會怎麼樣呢？腳、腰（引導幼兒設想回答，並請幼兒來親自體驗一下，各關節不能動了後，會怎樣）

師小結：原來我們身體裏的關節受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護好關節。

2。觀看活動照片，交流討論如何保護關節。

（出示運動員的照片）老師帶來了幾張照片，小朋友看看，他們在運動中是怎樣保護關節的？

大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節的，那我們小朋友還知道哪些保護關節的方法呢？（幼兒自由發言）

四、活動結束

師：今天小朋友們的表現真棒。不僅發現了身體裏有許多的關節，還知道了如何保護關節呢。運動可以讓我們的關節變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟着音樂快樂地動起來吧！