三年級上勞動教案
三年級上勞動教案
一、學情分析
本學期我擔任三(1)、(2)班的勞動課。孩子們都有着很強的求知慾,其中,大多數學生的基礎較好,有着很強的上進心。大部分同學對這門功課具有濃厚的興趣,在勞動課上,同學們可以充分動手、動腦、動口,學得有趣的知識。
二、教材分析
本冊教材主要對剪紙、製作勞動做了較集中的安排,教材編入16篇課文,從勞動的性質劃分有剪紙方面的7篇,有生活自理方面的3篇,製作航模方面的3篇,有簡單的生產勞動的3篇。
三、教學目標
1.培養學生的愛勞動的意識。
2.組織實際操作活動,培養觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念,發展學生的綜合能力。
3.因材施教,充分調動學生的學習的積極性和主動性,既爭取大多數學生的積極參與,又有利於優生才能的發展。
4.組織實際操作活動,綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念,發展學生的綜合能力。
四、教學重點
1.認識各種工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。
3.教學生學會製作拉花的.方法。
4.教學生學會製作對稱圖形的方法。
五、教學措施
1.教師要鑽研教材,全面理解教材,明確教學的目的,把握教學的重點,做到被學生備課、教材,備操作,備教具,讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。
2.勞動課不僅要以勞動實踐爲主,還要以培養學生的勞動概念,養成良好勞動習慣,如進行自己動手講好衛生的教育,勤儉節約的教育,講科學的經驗教育。
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請各位朋友尊重我們設計師的勞動
各位朋友,不管你是有需求的客戶還是剛踏入設計圈或者是想進入設計圈的設計者們,請你們尊重我們這些老設計師的勞動!請你們不要動不動就上論壇上來發貼說徵集某某設計作品,還要先勞動後付費,想引起市場惡性的競爭(鶴蚌相爭,漁翁得利)!有的'更離譜,乾脆連費用都不付就...