寫班會總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編爲大家收集的寫班會總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫班會總結1

班委期末總結會會議記錄

內容要點：

（一）加強自身建設，樹立模範典型

1、提高自身素質，加強班級團結協作

班級是一個集體，就像一支隊伍，沒有心往一處想，是打不了勝仗的。作爲組班委會成員，必須使班級成員樹立“班興我興，班亡我亡”的憂患意識，將自人榮辱與班級榮辱緊密聯繫起來。

2、差缺補漏，取長補短

對自我要求必須嚴格，給其他同學作榜樣，努力學習外班的優點，將本班的優勢發揚，將自身的缺點消滅。把本班建設成一支有凝聚力、有戰鬥力、有協作精神的鐵軍。

（二）調動同學熱情，積極參加活動

學習之餘，活動是必不可少的，爲了打造全面發展的21世紀合格人才，我們需要參加德智體美勞等各方面活動。讓我們不僅會學習，而且能動手，會動腦，在各項活動中都能參與，肯爭先，充實同學的課餘生活。

本月會議工作安排：

一、狠抓學習，加強學習活動的.開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1.經我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭複習英語三、四級考試。同學們報考證件考試的熱情較高。財務管理小組各成員在課餘共同探討學習問題，互相幫助。

2.同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

1.在平時，班委注意同學們的思想動態，發現並解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關係”等對於整個班級學風有較壞的影響，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行爲對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行爲的問題。

2.設立意見簿，收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議；建立了班級公告欄和班級QQ羣，便於及時傳達各種信息。

3.我們以自我服務、自我管理、自我教育爲班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實爲班委的工作宗旨，着力加強班委隊伍建設。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

4.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班委會的更好發展。

三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力。

組織各種健康向上的活動，並號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

寫班會總結2

五年二班王東紅 在加強和改進班級德育工作進程中，我把“加強班級隊伍建設，凸顯和強化主題班會活動的德育功能”作爲班級這學期德育工作的重要抓手，通過主題班會活動，來形成學生的正確道德認知，激發學生的良好道德情感，培養學生的優良道德品質，形成學生的正確道德行 爲，從而促進學生的健康成長與全面發展。

1.班會的主題要明確。主題是班會的核心，要有針對性，要充分考慮到學生主體性和年齡特點，能對同學有教育意義或對其思想有所觸動，而且要便於學生去收集資料，主題儘量小，能以小見大，儘量從小處着眼。班會主題鮮活，具有時代性，符合學生的年齡特點。要結合班級的實際情況，選擇符合學生年齡特點的內容，並深刻挖掘其內涵，確定主題。如組織學生開展《學習雷鋒好榜樣》爲主題的'隊會，引導學生學習雷鋒事蹟，踐行雷鋒精神。

2.班會的準備要充分。班會前班主任和學生對班會的主題要深入理解，調動好學生的積極性，做好活動材料的收集。

因此在開展主題班會之前，要先進行班會方案的設計和分析，制定了具體實施的方案，包括班會召開的背景，涉及的內容，以及形式與方法。特別是對班會的過程進行了大量語言、文字、表現形式上的備課，確保了班會順利、成功的舉行。班會的主體是學生，因此在班會的準備工作中，班主任老師將準備工作分爲教師準備和學生準備兩個部分，事先佈置給學生，每個人都積極參與到班會的準備中。

3.班會的組織要精細。在班會中要放手讓學生去做，爲學生把握好方向，對學生不到位的環節要做好示範，特別是主持人的選拔和培訓也是班會能否成功的關鍵環節之一。一個優秀的主持人可以調動每個學生參與活動的積極性，讓他們都有話可說，有情可觸，從而達到好的收益，好的效果。

4.班會的形式要多樣，並向現代化、電教化邁進。班會要生動活潑，內容豐富多彩，使全體學生都參與到活動中來。可根據班上學生的實際情況選擇了多種多樣的班會形式，如：故事、歌舞表演、詩歌朗誦、知識競賽、課本劇等。使班會的氛圍在音樂中得到進一步的烘托，更加感染了學生的情感。

5.班會的總結要深化。主題班會結束後，班主任的總結要深化主題，讓學生在班會的基礎上能夠再次得到昇華。同時，總結中要找出成功之處，看到失敗不足，能夠爲下次班會提供經驗。

本學期的主題班會，我們雖然在班會的內容與形式上都有所創新，讓每個學生都有收穫，解決了學生中存在的一些實際問題，雖然學生在班會活動中受到了教育，但以情感人、以情動人、以情育人的教育效果還沒有達到；從內容上看，一節班會課的信息量過少，學生的收穫不是很大。這些都是我們在今後的工作中需要進一步探索和研究的。

寫班會總結3

陳老師設計了一節生動有趣的課堂，原來主題班會可以這樣上！整個課堂氣氛活躍，充分展示了學生們良好的精神面貌，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，效果良好。下面我從幾個方面總結這節主題班會課的成功之處：

一、把班會課交給學生，符合“校情”、“班情”、“學情”，體現出學生在課堂中的主動性，讓更多學生參與到班會課中，用心去領會班會課的主題“羣星閃亮 追逐夢想”。老師起着引導作用，維持課堂秩序，控制課堂時間，“主張大局”，同時給了學生很大的自由空間。

二、學生穿插着表演各種類型的節目，有動有靜，安排得當。既能讓學生在課堂中感受到異國風情，也能感受到中國藝術魅力；同時，展示出本班學生多才多藝的風采，符合此次班會主題。

三、學生表演才藝節目：增加課堂趣味性，使學生在愉快的環境下學習，體會校園生活的樂趣；學生能在這個舞臺上盡情的展示自己，分享自己追逐夢想的經歷，既是對自己成功付出的肯定，也是學生互相欣賞和學習的機會。

四、節目表演創造了良好的藝術氛圍，學生在這氣氛下感受藝術氣息，有利於對學生進行素質教育。在班上營造出一個勤奮好學、積極向上的氛圍，鼓勵學生們提高參與度，做夢想的設計者和追逐者。

五、課堂生動有趣，一改以往枯燥乏味的課堂氣氛，並能以學生爲主體，互動性強，由學生自己參與整個課堂，從中體會本次主題班會的意圖，學生主動汲取老師想要教授的知識，充分體現了課堂的自主性，寓教於樂。這種課堂對營造良好的學生關係、師生關係，創造積極向上的班風有着重大的作用。

當然，如果這節課能在一些細節方面加以改進，想必就是接近完美的課堂，如：

一、節目表演需要課前做好排練工作，耗費時間較多，表演缺乏即興性和真實性，更大程度上，像排好的文藝演出節目。可以考慮加上即興表演環節，如現場讓學生自薦表演。

二、主持人合作不夠自然融洽，這可能是課前的準備不足所致。如果能夠避免背稿的情況，讓小主持人即興主持，自己處理課堂上出現的小狀況會更好。

三、分享追逐夢想的感人故事環節，呈現的稿子也是經過老師修改的，是否是學生真正

的夢想而且這樣的分享環節看似“重演講，輕分享”。學生如果能自主回憶自己追逐夢想的經歷，甚至是提出對追逐夢想的過程中遇到的困難提出疑問，則更能體現主題“羣星閃亮追逐夢想”。

四、這節班會課涉及到的都是成功的例子，但是我們知道人生並不是一帆風順的.，追逐夢想的過程也會碰壁，也會有失敗。應該充分展現出來，引導學生正確客觀面對和處理夢想路上的不如意。表演的同學個個多才多藝，自信大方，很有激情，潛力無限。不過既然作爲班會，那麼也應該顧及那些沒那麼出彩的學生，讓他們也真正參與進課堂，提高對那些學生的關注度，引導他們講出心中的夢想，培養自信心；說說夢想與現在的狀況的差距，激勵他們奮起直追。從而昇華主題，引導學生們樹立正確的夢想觀。

心得體會

觀摩了這樣一節國小課堂，不僅目睹了國小生的風采，也見識了老師別出心裁的課堂設計和優秀的教學，還有幸聽到了各個學校代表老師的點評，可說是受益良多。

我們主要做的就是坐在教室後面聽老師上課，邊聽邊做筆記。雖說短短的時間裏，很難做到學習國小老師如何組織教育與教學、如何組織管理、借鑑老師的語言表達、教育機智及科研能力，但是也算了“開了眼界”。我深切的感覺到，教育真的很重要！

印象最深刻的是學生的才藝表演，連着五個節目，他們都自信大方的表演成功，毫無怯場的情況。特別是那個四年級的小女生，擔任主持人的同時幾乎又參與了所有節目的表演，她的落落大方、有條不紊、多才多藝還讓我們十分豔羨，大家都稱她“小女神”。雖然這只是玩笑話，但是我們真的自愧不如。面對這樣一羣優秀的學生，老師更應該多學習，充實自己。難得以這樣的方式來參與國小課堂，心裏暗暗坐着各種“分析”。我讚歎老師的才藝與智慧。這也可以看出，教育的進步，時代在發展，可想而知，對老師的要求也在不斷提高。想必陳老師也是位多才多藝的老師，她指揮學生合唱的時候那專業的手勢、站在講臺上那挺立的身姿，與同學交流時那醉人的微笑和眼神。能夠教會學生去追求夢想，那麼她應該也是個勇於追求自己的夢想的人。

這啓發我們這些師範生學習更多的知識以適應社會的需要。多得見習，讓我們真切的體會到一個成功的國小課堂背後對一個老師的要求是很高的。所以我們必須進一步提高對自己的要求，才能在未來的職業道路上乘風破浪。

寫班會總結4

我們來自五湖四海，是緣分讓我們聚到了一起，組建了一個52人的大家庭。俗話說的好，國有國法，家有家規，沒有規矩不成方圓，爲了我們這個大家庭的共同發展和每個成員的健康成長，我班特召開了此次關於“學風建設”的主題班會。會上大家踊躍發言，積極討論，正確認識我班存在的問題與不足，並制定出相應的解決措施。

從總體上來說，我們班學風較濃，同學之間互幫互助，在學習上形成了你追我趕的好風尚。但是仍有個別同學沒有以學業爲主，未明確目標，頻繁上網，消極面對人生。對這些同學我們應以引導和鼓勵爲主，反對孤立和不友好，要用我們的心去感染，用行動去感化他們。例如，當碰到同學去上網時，我們應該竭力去說服他們，讓他們充分認識到沉溺網絡的危害，幫助他們明確生活和學習的目標。對每一個班委而言，更要以身作則，不僅要踏踏實實的做好本職工作，更要在學習上起帶頭作用。

鑑於此，特對班委作如下規定：

1、班委必須按時上課出勤，不得無故曠課；

2、各班委在工作上必須積極配合，積極參與配合組織班上的各項活動；

3、各個班委應相互監督，盡職盡則，在生活上和學習上給予大家幫助。

同時對我班所有同學做了如下規定：

1、對於沉溺於網絡、通宵上網被記錄達3次者扣0、1個學分；

2、對於逃課而睡懶覺的同學累計次數達5次者扣0、1個學分；

3、對於那些在上課的時候擾亂課堂的紀律，大聲喧譁，無視老師存在者累計次數達3次者扣0、1個學分；

4、鼓勵大家積極上晚自習，充分利用課餘時間。

爲了我們大家的共同發展和班級的榮譽，我們要嚴於律己，嚴格按照以上規定約束自己。我相信通過這次班會的開展與學習，大家在明確自己責任的同時會更加積極主動的投入學習，朝着各自的目標努力奮鬥，期待着我們班明天會更好！

爲響應學校的號召，進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業知識，提高自身的競爭實力。08金融工程學風建設主題班會於近期在17#502室展開。

學風建設主題班會由團支書王翔同學主持，08金融工程全體同學共同參加，輔導員李老師也出席了本次班會，並向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關於學風建設的重要性，建設優良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉眼08金融工程這個集體已經一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光裏，大家努力奮鬥，爲着自己的理想而奮鬥。一起經歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關鍵時刻，一個班級的優良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們衝刺考研、就業等各種選擇的.助推器，有了良好的環境，才能爲大家提供提升自己的平臺。

學習委員魏颯同學首先進行了發言，她介紹了本班學風建設的情況以及她本人對於學風建設的看法。建設優良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鑽研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風爲己任，爲學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行爲方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規範行爲舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。

總結魏颯同學的觀點，建設優良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對於來自各方面的關於考研、考證以及就業的信息，集體中的各位同學要勤於分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。

寫班會總結5

一學期過得很快，在大二的第一學期裏，我們體教2班在班委會的帶領下，在全班37名同學的共同努力下，在班級紀律、思想、學風和集體活動等建設上都取得了優異的成績。

在班級建設上，在開學初，我們班進行了班委的改選，同學們積極參與。新任的班委們也得到了班主任老師的'肯定和支持，我們也表態將會積極認真工作，各個班委分工明確，各盡其責，懷着爲同學們服務的熱心，嚴格要求自己，使本學期的班級工作能夠順利完成。

在班級裏，同學們學風良好，大家都努力學習，認真訓練，始終使班級保持積極向上的姿態。在思想上，同學們積極向黨組織靠攏，又有2名同學已經開始上黨課，成爲入黨積極分子。在同學們共同的努力下，這學期小班平均成績達到 得到了很大的提高，並且有兩位同學英語已過四級。

在這學期我們一共開展4次班委會會議，各班委成員積極發言，進言獻策，總結改正工作上的問題，更好地爲同學們服務。在課餘，我們還組織班級的同學們進行了聚會，增強了班級的凝聚力，加強了班級同學們的集體責任感和榮譽感，也爲我班的課餘生活又添加了絢麗的一筆。各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相瞭解和認識也使班級工作能更加順利地進行。

下個學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班幹部不光要帶領同學們搞好這些活動，還要在學習方面做好帶頭作用，帶領同學們投入到學習中去。使我們班取得更出色的成績。

20xx級體教2班班委會

寫班會總結6

10月23日上午，我們17統計一班進行了以“學習譚之平”爲主題的班會活動。我們首先將譚之平的事蹟分爲“曲折求學”、“孝感天下”和“回報社會”三方面爲大家進行介紹。圖文並茂的講解，使很多第一次認識譚之平的同學，對她的故事有了感性的瞭解。在接下來的活動中，同學們圍繞着主題進行了積極的思考和熱烈的討論。幾位上臺發表感受的同學都進行了長時間的發言，從譚之平的事蹟展開聯想，帶動了大家的思維，並最終迴歸到我們自身。

討論過程：

在討論中，唐詩同學受到譚之平事蹟的啓發，給大家講述了他家鄉一位，與譚之平有着類似經歷的人的故事。只是故事中的主人公，卻少了像譚之平一樣堅韌的意志，最後還是敗給了殘酷的現實，患上了精神分裂症。但即使在她神志不清之時，也並沒忘記曾經幫助過她的人。這個故事雖然有些悲傷，但是卻能使我們更加體會到譚之平自強不息的可貴。在已經備受艱辛的人生又遭受巨大打擊之時，家庭的重擔落在了一人身上，譚之平仍然能在曲折中走上求學之路，這是值得我們每一個人都學習的精神！在之後的發言中，鄭倩同學還強調了譚之平的孝行，譚之平不僅對和自己有血緣關係的親人盡孝。即使是對繼母，她也像對親生母親一樣孝順。鄭倩還例舉了她身邊的一些不孝順的行爲，引起了同學們對自己行爲的反思。在熱烈的討論中，大家提到了譚之平事蹟中的方方面面。譚之平身上有太多值得我們學習、引起我們反思的精神，大家還一致讚揚了譚之平建立義工組織回報社會的行爲。正值我們這學期也將要開展面向敬老院和孤兒院的志願者活動，很多同學都表示，將在接下來的志願者活動中，像譚之平一樣爲社會做一份貢獻！

學習重點：

班會中總結出，我們要學習譚之平同學自強不息、創業求學的進取的精神，學習他敬老行孝、回報社會的傳統美德，學習他刻苦學習、立志成才的頑強毅力。在他的.身上展示了當代大學生高度的社會責任感和良好的精神風貌，是當代大學生優秀的代表。

譚之平同學不應該只是一個當代大學生的時代的標籤，他的作用在於激勵更多的“譚之平”從困難中走出來，走出自己精彩的人生。我們要學習譚之平同學，因爲我們缺少他的精神，他該成爲一個標高，成爲當代大學生學習的榜樣。

總有一天，我們也要走向社會，人生了旅途也會充滿艱辛，讓我們從現在開始，學會自強自立，學會堅強，堅定自己的信念，用我們的行動向世界證明：我們能撐起祖國的明天！

班會改進：

這次班會中，很多同學沒有得到發言的機會。我們會在以後的班會中進行改進，使各環節銜接更加順利，合理安排時間，讓更多同學有機會上臺發表自己的感想。

寫班會總結7

班幹部會議總結

爲了進一步提高班風、學風從而促進校園建設，充分發揮學生幹部的管理職能和帶頭作用，提高班幹部的服務意識和管理水平，我校在20xx年召開全校班幹部會議，本次會議由教務主任劉江華、阿依肯主持。各班班長和學習委員參加會議。

會上教務主任爲各班班幹部提出了四點要求：

1、樹立良好的班幹部形象，處處以身作則；

2、要協助班主任做好班級管理工作，特別是班級衛生，學生儀容儀表，班級佈置工作，努力使自己成爲老師的得力助手；

3、要成爲學校，老師與同學溝通的'橋樑，協調老師與同學間的關係和問題；

4、要嚴於律己，以身作則，各方面起到帶頭的作用，提高自己的學習成績和工作能力；

會議中，各班幹部認真聽講並仔細地做了記錄，通過這次會議學生幹部的精神面貌煥然一新，工作熱情進一步提高。

會議結束後，通過學生幹部填寫的教師工作表反映出瞭如下問題：

四年級哈語對數學老師意見按時改作業

五年級維語漢語老師太懶了

六年級哈語班語語文老師一天上三四節課

五、六年級品德課希望老師維持好紀律

喀拉達拉鄉寄宿制國小

教務處

20xx.11.28

寫班會總結8

2015年6月10日晚七點三十分，北京市中學部九年級畢業班會在中學部二樓教室如期召開。顧校長、國小部柴主任、國際部韓主任、國小部崔老師以及中學部全體教師出席了本次班會，與九年級同學一起度過了一個激情而難忘的夜晚。

九年級畢業班會以“留住青春的紀念”爲主題。共分爲：“徜徉校園”、“放歌飛揚”、“面對會考”、“畢業感言”四個部分。同時播放ppt和同學們自制的視頻。可謂形式多樣、內容豐富。

在最後的“畢業感言”中九年級的學生以這樣的.句子來表達了他們對樹人學校、對王校長、對所有的老師們的濃濃深情：“今年夏季，別情依依。我們就要說再見。此時窗外夜色闌珊，曾經多少次擡頭，望見校園上空的繁星，親愛的老師，親愛的夥伴，也像這滿天星辰。路再遠，你們也在身邊，世間再複雜，也有溫暖。那長廊中間的柳，小亭邊側的金銀樹，還有日間燦爛的遍地黃花。幾首歌，難盡歡，今宵夢會暖。祝福母校、祝福校長、祝福老師，夥伴們再見！”

在一派溫馨而略顯惆悵的氣氛中，學生們與大家分享了在樹人的三年青春時光，又用他們最誠摯的語言表達了對母校、對青春、對友誼的無比珍惜與熱愛。這一切都深深的打動着在場的老師們。孩子們，放心去飛吧！祝願你們學業有成！前程似錦！不管你們去往哪裏，母校，永遠都是最牽掛最支持你們的母親！

親愛的同學們，讓我們手牽手，此時此刻，我們只有一句共同的心聲：愛，在心中！愛，永相憶！

寫班會總結9

我們的主題班會是在20xx年6月16日下午舉辦的，活動的前三天，我們五（2）班才接到學校政教處的口頭通知，要求我們舉辦“珍愛生命，拒絕毒品”的主題班會。天啦，僅有兩天半的時間，因爲6月17日國小畢業考試的日子，六年級的班主任要帶考，必須在16日舉行。眼前的任務實在艱鉅，但無論如何，我們也得攻下。於是，我們忙於收集資料，確定內容，構思形式——並即興編小品，利用課餘時間排舞蹈，練快板，瞭解毒品的特性及危害。

在這面臨期末的複習，緊張的教學秩序運轉，我們一邊兼顧學習，一邊利用放學時間排練。真是功夫不負有心人，在僅有的兩天半的.時間裏，同學們都很上心，積極投入活動中，使得活動圓滿成功。看了這次的主題班會，我樂在臉上，喜在心裏，在場的領導及全體班主任老師樂此不疲，拍手叫好：讚賞學生的表演能力，欣賞主持人的語言感染力。

是啊！今天的成功離不開昨天的積蘊。

我慶幸我們五（2）班有一個好的班風——學生有集體榮譽感，有個人責任感。就在這關鍵時刻，大家齊心協力，爲活動出謀劃策。有的忙於自編自演節目，有的收集資料，有的忙於寫節目串詞，有的忙於佈置教室，有的忙於對節目排練的指導，最令人感動的是沒有參與表演的四位學生，自主買來了幾百個五顏六色的氣球裝扮教室，教室光鮮的裝扮凝聚了他們的智慧。

我慶幸我們五（2）班有一個好學風，平時的教學中，我們注重對學生表演能力的培養。例如學習《智鬥》一文時，當學生掌握了阿慶嫂、刁德一和胡傳魁之間鬥智鬥勇的臺詞，深深地被阿慶嫂機智勇敢所感動，乘此契機指名學生一輪又一輪的上臺表演，一輪又一輪的評價表演。學生的興致倍增，潛移默化中，表演能力得到了鍛鍊與提高。就這樣，表演的“神話”在我們五（2）班上演了。

不僅如此，平時的教學中，精彩的朗讀在五（2）班教室裏迴盪。主題班會的小主持人陳琦同學的話語極富感染力。他讀出了對“文段”的理解，他讀出了每個角色的心聲，他在表達中，述說中不時用眼睛與觀衆交流。這是多麼稱職的小主持人啊！他曾在20xx年3月出席“老少牽手緬懷烈士”的活動中吟誦《緬懷烈士黃繼光》，贏得在場四百多位老年朋友的高度讚賞，像這樣會朗讀的同學在我們五（2）班多着呢！記得這學期，我們前川三小主辦了一次三校聯手送教活動。“胡建華工作室”的彭紅英老師送教的《童年的小花狗》在我們五（2）班展開教學，課後，胡建華等老師興奮地說：“這個五（2）班的學生朗讀太棒了，一點也不比武漢國小的學生差。”

總之，從這次的主題班會中讓我深深地感到——工作在平時，積蘊出成果，怎能不收穫呢？

寫班會總結10

總的來說，此次的心理主題班會取得了圓滿成功。無論是從活動本身，包括策劃，包括活動本身的進行，還是從活動之後的反思與感悟，我們也從中學到了很多。

這次的活動，我們希望每一位同學都能切實的參與到活動中來，本着“我參與，我快樂”的心態，我們一改以往主持人在臺上講，同學在臺下聽的講座式的心理班會形式，而採用視頻、趣味遊戲、解說相結合的形式，讓每一位同學都能身體力行的參與到活動中來，讓每一位同學在活動中更真切的感悟屬於自己的心得。

在確定了本次班會的主題與形式後，便開始了細緻的策劃：包括活動內容、活動流程、活動器材以及人員配置等問題。在此，感謝班委們對本次活動的傾力獻策。同時，所有同學的支持與肯定，也給了我們我們很大的動力。在製作完詳盡的活動策劃後，我們在班級內部對本次的心理主題班會的主體與內容進行了一次宣傳，並鼓勵同學們積極參加，同學們都表現出極大的興趣與熱情。

活動大致過程：

1、通過本次班會，我們瞭解了我院心理健康和教育的管理以及心理健康節的來歷，讓同學們積極參加活動，融入到10生科這個大家庭裏，克服困難，以正確的心態去面對生活中的每一個挑戰。

2、播放《兔斯基的大學生活》漫畫小視頻，切實反映了我們廣大同學的心聲，幽默親切的情景惹得同學們綻開了笑臉。

3、班主任精彩的'發言，給與我們深刻的思考，給予了熱烈的掌聲。

4、在我們的心理測試《你的心住幾平米的房子》問卷調查中，我們發現大部分同學對自己的心理狀況較滿意，有部分同學有些低落，但也表明了自己的決心，一定要改變自己的，相信未來的自己是最棒的。

5、整個活動過程中,同學的熱情都很高漲,絕大多數同學都參與進來了。大家在“心語心願隨便貼”的環節中寫下自己的煩惱，同學們也積極配合幫助同學解決遇到的問題，反應了我們對心理健康的重視。

6、講解了大學生常見的心理問題以及有效解決方法後，同學們明白了許多，大家都參與到遊戲中來，拋開談話節目的嚴肅氛圍，大家玩在一起，樂在一起，融入我們釋放心靈枷鎖，演繹大學生活的主題，立志要保持一顆樂觀的心。

7、播放《10生科，我的朋友》自制小視頻，勾起了大家的回憶，想起我們一起走過的風風雨雨，臉上露出了燦爛的笑容。

8、班會結束後大家一起打掃教室，並討論了此次活動的影響。

總體來說，我們的主題班會活動進行的很順利，以ppt展示活動主要內容，清晰明白，幫助同學快速融入到活動中去。但活動中依然存在一些小缺陷：

1、申請教室時沒有看清楚教室是否爲多媒體教室，更換教室耽誤幾分鐘的時間。

2、部分同學仍然不好意思參加活動，可能是我們鼓勵不夠。 個人感言：

現在已是夜深，一抹燈光驅退了我身邊的黑暗，被這抹雖不是很亮卻很溫暖的燈光包圍着的自己心中充溢着的，除了小小的開心與滿足外，還有滿滿的感動與感激。感謝同學們積極參與這次的活動，也感謝班委們和其他同學對活動策劃與宣傳的幫助。

這是我擔任心理委員這個職位以來策劃的第一場全體活動，因而這次的心理主題班會也是我的第一次嘗試。我是一個追求完美的女孩，不論做什麼事，我都本着“要做就做最好”的原則，所以，爲了這次活動能成功舉行，爲了能夠吸引同學們的興趣，我結合前幾次學校和系裏關於心理健康講座的內容，努力蒐集資料，在一次有一次的修改後，最終定出了我的策劃，並得到的班委們的支持。活動很順利的舉行就是給予我的最大的回報，我想我永遠也不會忘記活動過程中大家的歡聲笑語和同學賜予的熱烈的掌聲······很多很多的片段記憶，終究讓我相信，原來，只要我想，並且勇敢去做，也一樣可以做得很好。

我相信自信樂觀永遠是成功不可或缺的一個因素，我會用我真誠的心去對待身邊的每一位朋友，把我的快樂帶給身邊每一個人！