【精選】述職報告4篇

在不斷進步的時代，越來越多的事務都會使用到報告，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的述職報告4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

述職報告 篇1

一、打破組織形式和演出形式，演出團體推向市場

以編劇、導演、設計和主演爲核心，人員不超過10人，鬆散型組織，實行節目製作人制，自負盈虧。不要樂隊，用伴奏帶伴奏，不用佈景、導具、甚至可以不用燈光，發揮戲曲虛擬表演的長處，反而爲戲曲展示自身魅力提供了廣闊的天地。不用化妝，不制服裝，角色爲演員“量身定做”，隨身衣服，錄音機一開，即可演出，這樣不僅達到了“簡”的目的，同時也使演員揚長避短，沒有任何包裝。各演出團體把演出市場定位在基層：縣城、廠礦企業、學校、農村、以老百姓喜聞樂見和稚俗共賞爲宗旨，通過小人物、小事件、小場面反映大主題，以通俗的戲曲傳統手段，表現深刻的現代思想內涵，調動戲曲的表現特長。至今已有4臺大戲和2臺小品供正常演出。其中《希望》獲市級獎。戲劇《牌坊村》、《金鎖》、《遺產》及《退體之後》、《我是啞巴》獲省級獎。小品《三個和尚的故事》、《角色》、《拔牙》獲國家級獎。

正常演出時，因人員都是七八個人，又無服裝、佈景、導具和複雜的燈具，大大地節約了食、宿、運輸等方面的開支，而且演出不受地點限制，田間地頭、操場、辦公室、車間都可演出，又節省了院租開支；另外，因是鬆散組織、不演出時，演員各幹各的事，不存在平時養人的問題，這樣每場收入在1000元左右的小劇團，就有了相當的盈餘。

二、文化搭臺，經貿唱戲，文化產業的發展促進了文化事業的繁榮

先進文化爲生產力的發展提供思想保證、精神動力和智力支持。企業需要文化，有許多企業自發與文化團體結合，提高員工的文化素質，提高產品的知名度，各種文化團體就積極深入到工礦企業，爲他們提供各種文藝演出服務，同時還定期進行聯誼演出。如該縣宛藥公司、西保集團等企業，每逢廠慶或節日，就主動邀請文藝團體去單位指導或演出。用文藝開道，唱好經貿戲。該縣宛藥公司組織經貿洽談會文藝演出，邀請曲藝團的派專業人員上門輔導、排練、加工、提高、使節目達到了相當高的藝術水準，雄壯的氣勢烘托氛圍，吸引了衆多商家的目光，一次訂貨超千萬元，收到了意想不到的經濟效益。

發揮專業藝術表演團體優勢，組建小而精的藝術輕騎隊，與縣民政、計生、教委、文明辦等部門聯姻，自編、自導、自演以反映計劃生育、公民道德教育、法律知識、農村養老保險等爲主題的文藝節目，到全縣各地巡迴展演。每到一處，與當地文藝愛好者同臺演出，培養了一大批農村文藝骨幹。該縣被省文化廳授予20__河南省“羣星獎”。

三、開動腦筋，找準市場，發展文化產業的辦法多

西峽縣把“大力發展公益性文化事業和經營性文化產業”做爲兩個轉動的輪子，大膽進行市場開拓。一是以西峽旅遊、恐龍蛋資源爲載體，製作專題片，開發旅遊產品，向縣內外單位客人饋贈、銷售和發行，同時達到擴大宣傳西峽、推介西峽的目的；二是在民間文化藝術、優秀的民間節目上做文章，興辦地方戲曲樓、民間藝術展演茶座等，提升文化演出品位；三是利用西峽文化傳播發行這個宣傳渠道，組織好文化藝術的宣傳，培訓中介、演出活動等。尤其在團體演出、音像服務方面探討一些新的模式；四是利用劇團、文化館、圖書館、西峽書畫院等文化陣地、抓好舞蹈、音樂、表演、戲曲、繪畫、文化創作等培訓班。一方面培養文化藝術人才，另一個方面創造經濟效益；五是對地方民風民俗民間故事，戲曲表演進行充實和改裝，打響各旅遊文化牌子。通過發展文化產業，使西峽的文化事業與全縣政治、經濟同步發展起來。

四、積極鼓勵，支持和引導非公有制經濟發展文化實體

該縣在充分發揮國有文化企業主導作用的同時，積極發展非公有制文化產業。如吸納社會力量，創辦了西峽文化傳播服務中心。該中心投資近30萬元，佔地800平方米，裝飾典雅，環境舒適。它集少兒舞蹈培訓、女子形體訓練、電子琴、器樂演奏、美術書法培訓、演出中介服務、專業藝術團體演出等互爲一體，交相融合。它具有管理模式先進，文化品位起點高，師資力量雄厚、規模大、覆蓋廣、環境優雅、收費低廉等特點，適用於社會各界。面向大衆，老少皆宜，是廣大羣衆文化健身、文化健心、文化健神、文化健感的最佳場所。既有利於解放和發展文化生產力，創造就業機會，拉動內需，又有利於多元化、多渠道地爲廣大羣衆，提供豐富多彩的文化產品和文化服務。

述職報告 篇2

博興縣實驗中學xx

又是一年夏日到，慨嘆時光飛逝，光陰似箭。今年的酷暑，讓我不時想起去年經歷的各種測試的煎熬。去年這個時候，我正頂着烈日、冒着風雨學開車，早晚還要刻苦背誦課標，直到閉上眼睛，課標內容歷歷在目，熟悉的不能再熟悉。名師這個稱號，對我而言，與其說是一道炫目的光環，倒不如說是一個約束自己、使自己不斷奮進的緊箍咒。如果說追求幸福的教育是終極目標的話，那麼，在取經的過程中，這一年我經歷了什麼呢？

名師這個稱號如其說是一種榮譽不如說是一種負擔，你不在意有人也會在意。我們如何定位自己呢？我們不是十全十美的人，肯定有不如別人的地方，不需要事事都徵求我們的建議。同事在佈置任務時，認真傾聽是一種配合；別的同事說什麼我們就去做什麼就是一種美德；當同事遇到困惑需要幫助時（如上課不會設計，遇到問題學生不會處理，甚至家庭中遇到麻煩），我們傾其所有去支持他就是一種情操；學校有些政策大家不理解時，不跟着瞎起鬨，耐心解釋，真誠溝通，第一個響應是一種覺悟。見到同事、學生，特別是服務人員，微笑着主動打一聲招呼，是一種修養。遇到委屈、誤解還能一如既往不計得失的工作，是一種境界。

我們就是一種潤滑劑，一條紐帶，悄無聲息的不留痕跡的讓所在級部正常運轉。每次學校遇到達標或視導時，我對組內的青年教師說，我先講吧，你們提意見。然後再一節一節的去聽她們的課，不停地改，不停的修整，直到滿意爲止，和同事們一起提高業務水平。只讀兩本書（教材、參考書）的教師無論如何不能成爲一名優秀的教師；帶領教師從事課題實驗。08 年，20xx 年承擔的全國教育科學"十一五"規劃教育部課題《七步整體教學法在閱讀與寫作教學中的應用》，通過驗收並結題。 09 年承擔省教研室高效課堂課題實驗。每當級部或學校出現問題時，都以主人公的姿態及時反映或提供相應的解決方案和辦法。

對於我的同行來說，也許我有了很多的經驗和老本。但我從來不這樣想，相反，在課堂教學這方面，我始終把自己當成一個初學者、新手，永遠學習、永遠創新、永遠爲學生負責。可以跟別人學習，但我從不跟別人相比，我給自己定的目標就是永遠做課堂教學的常青樹，因爲這是我的飯碗，也是我的愛好，平時沒精打采的人，每天精心備好課，盼着上課，一上課就來精神，課上狀態與平時表現判若兩人。我不希望我的學生遇到的是一個在外表和內涵上都老氣橫秋的人，也許外表不再可以年輕，但我要保證，讓他們接受的知識永遠是新的。學習不在形式，一本書、一句好的臺詞、電視節目中一個遊戲、一個小小的魔術、別人不經意的一句話、生活中的點點滴滴經過加工、轉換、糅合都足以使我們的課堂充滿活力和火花。感謝教育局和學校爲我訂購的報紙和刊物，當然我自己也定了買了很多書，給我發的三個筆記本，()讓我學到很多東西，記了很多東西。滋潤了自己的大腦，淨化了靈魂。我一個本子用來抄寫先進的教學理念和方法，一個用來記錄學習心理課題實驗，一個用來每天寫教育隨筆和教學日記。時間長了，翻翻筆記，有種洗腦的感覺。以前做筆記有應付的感覺，現在覺得受益匪淺，也成習慣了。我建立了自己的博客，發表日誌50 餘篇，其中有5 篇被選在中國教育人首頁。自己的教案和課件多次發表在中英語教師網。也爲班內學生建立博客，上傳他們的文章，讓他們從國小會寫文章，表達自己，發表自己的見解，留下美好的回憶。帶頭帶領學生做學習型人才。

遇到一個好教師是孩子一輩子的幸運，我常想我能給他們什麼？已過不惑之年，又做了班主任，收穫的快樂多於付出，沒什麼委屈，也並沒有累的不成樣子。我不讚賞苦幹和蠻幹，更不欣賞失去自我、只知低頭拉車不擡頭看路的人，生活有很多樂趣，教學有很多技巧。有人說，因爲成功我快樂，而我想說，因爲快樂我才能成功，成功不一定歷經磨難和千辛萬苦。一年來，在我和任課教師的調教下，學生慢慢的養成了良好的行爲習慣和學習習慣。在做學生工作時，基於學生心理，換位思考，儘可能地動之以情，曉之以理，並盡力打造幸福課堂，讓學生在有效的時間內學會學習，掌握技能和方法，而不是用機械的摧殘學生身心方法去獲得所謂的成功和高分數，從而挫傷學生的學習興趣和對知識的渴望。我利用班會時間給學生講解一些成長中可能遇到的問題及解決措施，給學生進行學習方法指導。和學生一起分享經典故事，體會智慧人生。和學生一起演小品、一起大笑。讓名人名言、經典哲理盪滌學生的心靈。每天下午上課前的寫字時間，我都工整把一些至理名言抄在黑板上讓學生臨摹，既練習了寫字，又淨化了他們的性靈。

我不敢說自己的班內成績多好，但是可以這兒麼說，同樣的成績，我班的學生用時最少，同樣的在校時間，我們的學生快樂指數最高。爲了讓所有的學生參與到班級管理中來，我在班內實行小組合作管理，每個小組分別有人分管各科作業、學習、紀律、儀表、兩操、衛生等。每週一小結，每月一彙總，評出零扣分小組。針對學生自私現象，培養學生關愛他人意識，每天悄悄爲父母做一件事，改變自己，改變父母改變家庭氣氛。真正做到在家是好孩子，在校是好學生，在社會上是好公民。不但教會學生學習，而且教會他們做人。同時在班內製定四個高壓線，送給學生四個千萬作爲道德底線：千萬不能頂撞父母，千萬不能頂撞教師，千萬不能進網吧，千萬不能參與打架鬥毆。對於好學生，採取激勵競爭措施，促使他們你追我趕，有目標有追求。對於學困生，採取"每日做一件好事"法，通過做好事改變他人的看法。對於智殘生也故意安排她一點活幹，讓每一個同學在班內都活得有尊嚴、有地位、有價值、有意義。關注班內的極度調皮學生、單親學生、和智殘學生。教會學生自己從小看重自己。學會感激學生。多陪陪學生，我很敬佩那些可以遙控指揮的班主任，自己不在，而班級秩序井然，目前我還打不到這個境界，所以我只好多陪陪自己的學生，讓他們在需要我的時候，隨時找到我。做教師很容易滿足，一點點回報就可以化解所有的委屈和辛苦。（出租車，早餐、一束鮮花、一句話）。

總覺得自己的校內校外活動多了些。08 年教師節我代表全市教師通過網通直播做事蹟報告，曾經到呂藝、純化送課。09 年5 月被邀到特校做報告，並給在校的九年級和七年級學生的學生大會上做學法指導。三月份到濟南參加學習心理培訓，四月份到青島參加全國優質課聽課活動，回來後在全縣國中英語教師會上作總結髮言。09 年四月在全縣高校課堂現場會執教公開課並和在場的老師一起交流經驗。09 年5 月底，參加會考命題。說這些無意表明自己多麼有本事，相反覺得對同事對學生自己是千古罪人，影響了同學們的上課時間。同事們本來很累，還要替我上課。在說謝謝的時候，也表達我深深的歉意。遇到好的同事好的領導是我的幸運，每每遇到學習或外出任務學校總是大力支持。沒有共產黨就沒有新中國，沒有實驗中學，也就沒有我今天的發展。我很驕傲，我處在這樣優秀的團體中，大度的領導總是能容忍我各種各樣的缺點。讓我感動，沒有理由不好好工作，沒有理由抱怨什麼！從昨天到今天聽着大家的述職報告，我學到很多，聽到很多感人的故事，懂得很多的道理，也找到自己和大家的距離。但是還是有幾句知心話要和大家分享，不當之處，請多指正。

學會關愛自己。各位可愛可敬的老師們，你們都是優秀的，說什麼都無法表達我對你們的的敬佩。但我還是從中捕捉到一絲遺憾，大家活得很累。所以請注意關愛自己，關愛家人，學生固然重要，但自己更重要。我們的世界裏，不只有學生，只有教學。愛別人（學生）的時候，請給自己留一份空間。既解放了自己，又釋放了他人（學生）。

學會爲自己增值。 不要靠苦力，苦幹去贏得學生。年輕時也許還能堅持，但隨着年齡的增長你會很吃力。所以要不斷學習，找到解決問題的技巧和方法，千萬不要苦了自己，害了學生。我們要讓自己無論在何時何地、無論遇到什麼局勢，都是一支永不貶值的股票。

爲自己留一些東西。 很多老師之所以不爲人所知，就是因爲不會表達，所以請學着寫一些東西。纔開始也許很難，其實，它不需要很大的毅力更不需要多麼好的文采，就寫你做的，你想的。感動別人先感動自己。堅持下去，你就會發現自己在不知不覺中提升很多。祝願大家留下一些精神財富。

反思自己，身上還存在很多問題。經常審視自己，質疑自己，究竟名在哪裏？每天都在叩問自己的心靈？是否讓所有的學生都得到了發展？是否讓所有的孩子都享受到了教育的快樂？回答是否定的，目前來說，我做不到。尤其是對學困生的轉化一直是我的弱項，我的困惑，我的痛苦。我們不應只爲教出一些好學生而沾沾自喜，我們是否讓後進生變成優秀生的能力太小了，太小了，有時在某一個時期爲零。如果在我任教期間，有哪位學生因爲我的教育而發生質的改變，因爲遇到我而嚐到學習的樂趣，心靈沒有收到傷害，那真是我的造化。如果有一天，我真正做到這一點，那麼名師這個稱號我就可以坦蕩的接受。

取到真經的路，求索的路很遙遠，很漫長，但目標不變：讓學生享受幸福的教育，我們自己享受教育的幸福。如果你想走得快，那麼你就一個人走；如果你想走得遠，那麼就一起走。我想走得遠一些，所以讓我們一起走。走過迷茫、掙扎、痛苦、失敗，迎來幸福和快樂。

在平和、寬容、健康、努力中

述職報告 篇3

一、貼近實戰重實效，集中練兵結碩果

總隊關於開展全員崗位大練兵活動部署後，支隊黨委十分重視，迅速成立了由一把手親自掛帥的練兵領導小組，廣泛徵求機關和基層官兵意見，結合實際，本着“幹什麼、練什麼，缺什麼、補什麼”的原則，堅持“練爲戰”的指導思想，制定下發了《全市公安消防部隊全員崗位大練兵實施方案》。在開展練兵過程中，各單位因人制宜、循序漸進，對所有官兵進行定崗定位，要求每位官兵的根據自身具體實際，制定切實可行的練兵計劃和目標，做到人人勤練兵，人人受教育，人人有提高，克服練兵活動脫離實際，有效地防止練兵工作形式主義或只有少數人蔘加等現象。今年除個別同志因病不能參加體能考覈外，其餘官兵均參加崗位練兵考覈，參考率達98、合格率均達98。支隊在總隊組織的崗位練兵比武中，取得優異的成績，有多名官兵成績名列全省部隊前茅。

二、拓寬形式重結合，“幫帶”活動促練兵

針對以往練兵暴露出來的問題，今年積極改進練兵方式和措施，進一步增強大練兵的針對性。一是機關示範。爲徹底轉變練兵“重基層，輕機關”、“重戰士，輕幹部”現象，支隊機關制定每週二、四下午進行體能鍛鍊，週三晚上集中學習理論的集中練兵制度，並建立學習訓練簽到冊，以便督促檢查。二是橫向交流。爲增強練兵效果，採取“請進來，走出去”的方法，請專家授課，學習借鑑兄弟部隊和地方單位的經驗做法。三是開展業務工作“幫帶”活動。近年來開展大練兵活動爲幹部提高個人素質、熟悉本崗位業務提供了良好的契機，但在練兵過程中往往存在單打獨鬥、知識面窄、學習掌握業務知識週期長等問題，在警力少、工作量大的情況下，幹部的業務知識普遍知而不精，會而不熟。爲全面提高幹部的業務素質，達到相互促進、共同提高的目的，根據公安部《關於加強公安邊防消防警衛部隊幹部教育培訓工作的意見》的要求，支隊結合以往練兵經驗，在認真調查研究的基礎上，認爲幹部開展業務工

作“幫帶”活動，具有隨機性、隨時性、靈活性等特點，有較強的.理論和實踐基礎，可有效地適用於大練兵活動。大練兵初期，支隊下發了《關於開展業務工作“幫帶”活動的通知》，在幹部隊伍中部署開展業務工作“幫帶”活動。通過“幫帶”活動，力爭在一年時間使被幫對象的政治思想更加堅定，工作能力有明顯增強，業務水平有明顯提高，具有獨立完成各項本職工作的能力和水平。在措施上以提幹5年以上、從事“幫帶”專業工作三年以上、工作能力強、業務水平高、責任心強、堅持原則的骨幹，結對幫助XX年以後從事本專業工作，業務不夠熟悉，工作還不能獨當一面的同志。同時制定幫教骨幹和被幫對象的職責，明確目標和考覈要求，確保“幫帶”活動的有效開展。

三、突出業務重提高，整體推進求長效

崗位大練兵活動雖已告一段落，但練兵是部隊業務建設永恆的主題。業務是消防工作命脈，消防官兵業務水平的高低，直接影響部隊整體素質和戰鬥力，消防部隊在抓好隊伍建設的同時，必須突出抓好業務建設。支隊在幹部隊伍中成功開展業務工作“幫帶”活動的基礎上，進一步擴大“幫帶”活動範圍，在全體官兵中部署開展了業務工作“幫帶”活動，全方位、立體式地實行一帶一、面對面、手把手的教學，做到固強補弱，以老帶新，因人而異“開小竈”，因地制宜“抓幫教”，實現優勢互補，共同提高。同時進一步明確指導思想，加強組織領導，完善幫帶制度、修訂幫帶職責、改進幫帶方法、細化幫帶內容、建立獎懲機制，使幫帶活動更具全面性、科學性、合理性，從而使廣大官兵對應知應會的基本理論、基本知識、基本技能得以熟練掌握，推動部隊整體素質的提升。

述職報告 篇4

述職人：吳xx

尊敬的輔導員、敬愛的同學們：

大家好！很高興今天能站在這裏做我的述職報告！時間如白駒過隙，轉眼間，這學期已經過了二分之一了，想起兩個月前我有幸當選了班長，心中萬般感慨，在此，我首先要感謝輔導員的信任以及同學們的支持！

自我當選以來，我一直謹記當時競選時的承諾：多爲同學們辦實事，盡心盡力爲同學們服務！記得剛上任時，我每天都很緊張，怕這件事辦得不好那件事辦的不周詳。剛開始時壓力很大，因爲我要把每件事都要做的公平公正，讓同學們覺得我能勝任。有些事不太明白就像有經驗的大二的班委請教，向輔導員請教！在他們的幫助、支持下我很快就適應了這個職位，並且在這個職位上越來越熟悉，處理事情也變得輕鬆從容了很多！

說實話，做大一的班長真的很不容易，工作時間多，負擔重，而且有些事情還容易得罪別人。被別人誤會，我曾經也加入過學生會的一個部，要經常開理事會、值班，那時正逢班裏最忙，記得部長要我幫助外聯部拉贊助，還要幫助文藝部排練節目。由於兩者時間衝突，我很糾結，但是在迎新晚會結束後我就辭職了，現在想起來還是有些捨不得，因爲我真的愛那份工作。那時候有朋友說我簡直就是我們班的保姆，簡直就是個工作狂，同學們芝麻大點的事都要找我，我也只是笑笑說：有些事情你是不能理解的。

作爲班長，有很多例行的工作要做（如：代表班級參加各種各樣的會議、處理各種各樣的表格、做好上傳下達工作、組織班級活動等）。班裏的工作很繁瑣，似乎永遠做不完。初當班長時對這些例行的事務比較陌生，覺得應付不過來。但是，一段時間下來，就比較順手了，因爲這些常規的工作都是有章可循的。只不過會做了，不代表會做好，一定要講究“用心”二字。繁瑣的程序性事務簡約而不簡單，不用心，那註定是錯漏百出的。有句話說得好，簡單的事情，能成千上百遍的做且不出錯，那就是不簡單。

上兩個月在輔導員的指導下，班委各個同學的相互合作下，以及同學們的配合下先後完成了軍訓活動、拔河比賽、籃球比賽、普通話比賽、學生助學金的評選。還在迎新晚會期間組織迎新活動以及演講比賽等。還在學校的倡導下開展了安全教育班會、出板報活動，並且在各項活動的頒獎中，我們財會一班無論集體還是個人都榜上有名，在百分考覈中，我們班更是連續六週取得第一名的優秀成績，在此期間，大家都受益不淺。熱情參與，回想這兩個月的工作充實快樂，自己本着負責、積極、熱情的原則去組織策劃。

通過以上的鍛鍊，感覺自己的辦事能力提高了，自己的說話能力提高了，在自己的負責下辦理的各項工作也有條不紊的進行，但也能看得出還有些方面做得不夠完善，所以今後要總結上學期的經驗，從各個方面在提高一下，把班級工作再帶上一個高峯。

最後我要感謝輔導員對我的點撥，各位班委在工作上的竭力配合，以及全班同學的積極響應。總之，在班級工作中，我會努力落實各項工作，和班委有效地分工合作，和同學溝通交流並且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。 我想在以後的班級工作中，盡心盡力爲大家服務。；同時，我也希望每個同學都可以從咱們一班這個新起點，最終找到屬於自己的天空，展翅高飛我想在今後的時間裏我們再接再厲，互相鼓勵互相扶持互相配合，力爭我們財會1班獲得全校優勝班級。“雁一樣的班級，鷹一的個人。”這就是我們財會一班的寫照！

述職人：徐xx