五年級語文教案：寫啓事

　　教學目標 ：

1、懂得什麼叫啓事，寫啓事的作用。

2、會寫常用的招領啓事，歸還啓事等，懂得啓事的'書寫格式。教學重點：學會寫啓事

　　教學難點 ：寫招領啓事的注意點與書寫格式

　　第一課時

　　教學過程 ：

　　一、板書課題。說說什麼叫“啓事”？

　　二、學習“招領啓事”的寫法與要求

1、出示“招領啓事”，說說這則啓事“公開說明”了一件什麼事？

2、寫招領啓事有哪些要求？爲什麼物品的特徵不要全寫出來？

3、說說寫招領啓事的書寫格式。

　　三、讀下面這則“招領啓事”，說說哪些地方不符合要求？

招領啓事

我在操場上拾到十元錢，請失主到我處認領。

紅星國小 王小剛

6月1日

　　四、學生練習寫“招領啓事”。

1、根據課後題1（1）寫招領啓事。

2、集體評議。

3、修改謄抄。

　　五、總結。

　　第二課時

　　教學過程 ：

　　一、談話揭題

啓事的種類很多，但格式基本相同，這節課我們繼續來學習寫一種“尋物啓事”。

　　二、學習“尋物啓事”的寫法

1、讀“尋物啓事”，說說尋物啓事有什麼作用？在什麼情況下我們要寫“尋物啓事”？

2、寫“尋物啓事”要寫明什麼內容，注意什麼？

3、寫“尋物啓事”與“招領啓事”有什麼異同點？

　　三、學生練習

1、根據課後題1（2）寫一則“尋物啓事”。

2、評議修改。

3、謄抄在作文本上。

　　四、課外練習

1、請按照下面的內容寫啓事。

（1）四（2）班陳亮同學在學樣游泳池邊拾到一件衣服，希望找到失主，歸還原物。

（2）學期即將結束，學校體育室在整理器具時，發現少了兩隻籃球，希望忘了歸還這的班級速來歸還。

　　五、總結。

省略