青年教師暑期培訓收穫彙報
這次的培訓,雖然只有短短的半天,但留給我們的感動、收穫與思考頗豐。我們感動:其一、參加培訓的幾百名語文教師不顧炎熱,沒有怨言,自始至終認真參加培訓活動;其二、爲這次活動講座的專家、優秀教師精心的準備,精彩的發言,流了滿身的汗,給在座的教師以啓迪;其三、爲這次培訓服務的三裏國小的曾校長、李主任、周主任,放棄了休息時間,爲培訓活動所需的一切奔走、忙碌。
通過培訓,我們也有許多的收穫與思考:
一、培訓內容
這次培訓本着切實從教學的實際出發,從教師的需要出發,立足課堂,着眼未來,增強教師的實踐操作能力,增長教學智慧,作爲培訓的重點。
1、從教學的實際出發
爲了更好地提高培訓的實效性,讓廣大的教師不虛此行,讓培訓對教師的教育教學此文轉自與教師的'成長 都起到指導、促進作用,在內容的安排上考慮到教師走專業化發展之路,考慮到理論與實踐相結合,分別請了專家實驗國小的楊世武主任、優秀青年教師張榮、優秀青年教師劉敏等各個層面的人,他們根據自己的理論素養、實踐經驗,源於教學實踐,又站在一個比較高的角度,用前沿的、新的教育教學此文轉自理念來剖析一些實踐中反映出的現象,再提出一些先進的切實可行的操作模式,給參加培訓的教師以實實在在的指導,給人的感覺是學得會、做得到。
2、爲教師的發展作全面的考慮
這次的培訓我們既有教學講座,又有教學經驗探討;既有教學的研討,又有對教師如何進行專業化成長的指導。這次培訓爲教師的長期發展考慮,爲培養經驗型教師——科研型教師奠定基礎,給人的感覺是有用、學得進。
二、培訓形式
1、充分用好現代化的教育手段
培訓的組織安排充分利用了網絡,雖然天氣炎熱,雖然是在假期,雖然參加培訓的教師有幾百人而組織者只有幾人,但活動的組織還是有條不紊。
主講的教師利用多媒體課件,列出所講的要點,讓聽課的人一目瞭然,思路清晰。列出課例,讓聽課教師看起來直觀、形象。
2、採用多樣化的培訓形式
理論指導與實踐相結合;講座與聽課相結合。
由於採取了豐富多彩的培訓形式,儘管在較短的時間內涵蓋了豐富的內容,參加培訓的教師並沒有感到枯燥。
總之,培訓的總體效果還是比較好的,但還有許多需要改進的地方。
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