大學生網絡調查報告15篇

隨着個人的素質不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，報告根據用途的不同也有着不同的類型。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的大學生網絡調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生網絡調查報告1

1、調查背景

隨着信息時代的到來，網絡在大學生日常生活中有着越來越大的影響。據《第31次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至20xx年12月底，中國網民規模達到5.64億。網民中18至24歲之間的年輕人所佔比例最高，超過一半以上的網民具有大專以上學歷。通過數據可以看出，上網用戶學歷以大專以上的青年居多，大學生已經成爲我國網絡用戶中的主要羣體。

2、調查目的

網絡功能強大，具有方便、快捷、全面的特點，與大學生獵奇、求知、掌握最新信息等特點相符合。因此，網絡對於學生來說具有強大的吸引力，網絡已經深入大學生的日常生活的方方面面。那麼，網絡究竟對於大學生產生了哪些影響，以及產生了多大的影響呢？以及我們如何才能減少網絡對於我們的負面影響呢？這就是我們此次調查的目的。

3、調查方法及對象

採取隨機抽樣問卷調查方法。一共發放63份問卷，回收63份問卷。

調查對象主要是我校的大學生，從性別來看，女生佔43%，男生佔57%；從年級來看，大一佔38%，大二佔38%，大三佔21%，大四佔3%。

4、調查內容

5、調查結果及分析

（一）大學生最初接觸網絡的年齡偏小

從統計結果可以看出，在國中及國中以前接觸網絡的人數佔總人數的68.25%，那個年齡段的青少年正處於價值觀，人生觀等形成的重要時期，且容易受到外界影響，因此過早的接觸網絡，若沒有旁人正確的指導，容易給青少年帶來負面影響，過早的沉迷於虛擬世界。

（二）大學生每天花費在網絡上的時間偏長，對網絡依賴較大，影響大學生養成健康的生活方式和習慣

週一到週五平均每天花費在網絡上不超過1小時的人僅佔10%，62%的人上網時長爲1--3小時，13%的人上網時長爲3--5小時，

15%的人平均每天上網時長超過5小時。週末平均每天花費在網絡上的時間小於3小時的僅佔25%，44%的人週末花費在網絡上的時間爲3--5小時，17%的人花費在網絡上的時間爲5--8小時，週末平均每天上網時長超過8小時的人佔14%。由此可見，上網佔據了大學生生活的大部分空餘時間，甚至還佔據了其他學習工作休息的正常作息時間。調查結果顯示，78%的人是利用空餘時間來上網，5%的人會選擇在課堂上上網，8%的人會減少其他活動來增加上網時間，甚至通過延遲睡眠時間熬夜上網的人達到9%。另外，長時間的對着電腦手機等，會給人視力造成傷害，且對於人的身體產生輻射問題；如果坐姿不正確的話，容易造成大學生脊椎炎等健康問題。熬夜上網不僅會打亂自己的生活作息規律影響睡眠，而且對室友的睡眠質量也產生影響。

網絡不僅生理上對於大學生造成影響，在心理上對大學生也造成較大的影響。44%的大學生表示遠離網絡3天會感到不適應，這表明近半成的大學生在心理上對網絡有了較深的依賴，也就是我們最近所聽到的一個新詞“軟癮”，過度依賴網絡有可能使我們患上網絡“軟癮”，它不同於毒品、賭博或者酒精的那種無法自拔的沉迷，甚至看上去好像沒什麼危害。而一旦我們過度沉溺其中，在獲取短暫的快樂之後，它更多的是在榨取我們的時間、精力，麻痹真實的情感，使我們遠離自己真正想要的東西。許多大學生在軟癮支配下漫無目的地在網絡上游走，在虛擬世界中消磨時間。在軟癮的支配下難以自拔的耗時耗力，事後或許會有些後悔，但當時卻難以擺脫，直至最終阻礙上癮者實現更高的生活目標。

（三）大學生利用網絡不得當，與其上網初衷並不一致，有較大出入。

32%和24%的大學生上網的主要目的分別是學習、工作和獲取各種有效信息、新聞，32%的大學生上網主要目的爲娛樂消遣；然而只有21%的大學生上網大部分時間花費在學習和工作上，11%的大學生上網大部分精力用在獲取各種有效信息和新聞上，52%的人上網用來娛樂消遣，還有少部分人上網用來購物和與人建立良好的關係。因此，有一大部分大學生上網並沒有達到他們想要的目的。此外，網絡包羅萬象，我們可以從中學到很多東西，卻有32%的人上網的目的僅僅只是爲了娛樂消遣，大學生如何認識利用好網絡還是一個很值得學習的課題。

（四）大學生對於在網絡上結交朋友，甚至“網絡戀愛”的態度比較開放　　71%的`人並不反對在網絡世界裏結交朋友，甚至有6%的人傾向於在網絡上結交朋友，29%的人選擇從來不在網絡上結交朋友。　　由上圖可以看出超過一半的人是支持“網戀”現象的，35%的人雖然反對，但是對方誠懇，也可能改變態度；僅8%的人事完全反對自己身邊朋友親人的“網戀”現象的。因此可以看出大學生對於“網戀”的態度還是比較開放的。

（五）大學生對於網絡上的負面信息有一定的抵制能力　　22%的大學生認爲網絡上的負面信息對其完全沒有影響，68%的大學生認爲影響不大，10%的大學生認爲影響很大。這個結果並沒有預期的那麼糟糕，由此可見大學生還是有較好的是非判斷和抵制不良信息的能力的。

6、對於大學生如何更好利用網絡的建議和措施

（1）控制上網時間，儘量避免熬夜上網。

（2）培養健康的興趣愛好，增加體育鍛煉時間。

（3）多參加學校社團活動和集體活動，豐富自己的空餘生活，建立良好的人脈關係。

（4）多瀏覽時事新聞，少刷微薄，人人，少玩網絡遊戲。

7、此問卷中存在的不足由於時間精力有限，調查對象僅限於我校大學生，調查範圍比較狹窄。此外，此問卷設計也有不足之處，問卷偏重於網絡對於大學生的負面影響，但是又不完全是對於大學生的負面影響，因此選題上可能存在一些不足，今後更加註意一些細節問題，望諒解。

網絡對輕工大大學生影響的問卷調查

親愛的同學們：

你們好！爲了更好的瞭解網絡對於我們大學生日常學習生活、行爲習慣、以及思想等各個方面影響，請您配合一下我們的工作，完成下面的題目。謝謝合作！

1.您的性別是（）

A.男

B女

2.您所在的年級（）

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

3.你從什麼時候接觸網絡的

（）

A.國小期間

B.國中階段

C.高中階段

D.大學期間

4.您主要通過哪種方式上網（）

A.電腦

B.手機

5.若通過電腦，您通常通在哪兒上網（）

A.在寢室

B.在網吧

C.在學校電子閱覽室

6.您在週一到週五平均每天的上網時間爲多少（）

A.1小時以下

B.1---3小時

C.3----5小時

D.5小時以上

5.您週末每天的上網時間爲（）

A.1--3小時

B.3---5小時

C.5--8小時

D.8小時以上

6.如果讓您遠離網絡3天，您是否會感到不適應（）

A.是

B.否

7.您主要利用什麼時間上網（）

A.無聊的課上

B.空餘時間

C.通過減少其他活動來增加上網時間

D.延遲睡眠時間

8.您上網的主要目的是（）（最多3項）

A.獲取最新新聞、各種有效信息

B.加強與他人的瞭解和溝通，建立良好的人際關係

C.自我消遣和娛樂

D.學習和工作

E.購物

9.您認爲網絡是否是造成大學生浪費時間、不求上進的主要原因（）

A.是

B.否

10.您是怎樣看待網上結交的朋友（）

A.傾向於在網絡結交朋友

B.主要看緣分

C.從不在網上結交朋友

11.如果您身邊的朋友和親人有網戀現象，您的態度是（）

A.完全支持

B.支持，但是提醒朋友要提防

C.反對，若對方誠懇，可能改變態度

D.完全反對

12.您認爲網絡是否疏遠了自己與身邊人的距離（）

A.是

B.否

13.網絡上的負面信息對你的影響如何（）

A.影響很大

B.有點影響

C.沒有影響

大學生網絡調查報告2

一、大學生網絡購物簡介

淘寶、支付寶、商家信譽、旺旺——這些詞語如今是大學生的常用語，在校園裏

在宿舍裏，怎樣買到物美價廉的好東西，也是每天都能聽到的討論，再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣，在宿舍樓下襬開一長串各式各樣的郵件。但是還有許多同學不屑於或者不願嘗試網上購物，阻礙他們的原因是什麼？那些熱衷於網上購物的學生，他們的購物動機、購買物品的特點又是什麼？男女大學生在網絡購物上有什麼區別？

阻礙大學生進行網上購物的主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網上同類產品的信息的豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網上信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網上購買產品的質量。求樂、求廉、求方便是大學生網上購物的主要動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，女生更加看重價格。從網上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意程度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。因此，網上購物對於大學生而言利弊同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。

二、調查方案與結果

（一） 調查方案

1、 調查目的：

通過對大學生網絡購物的調查，瞭解並尋求大學生購物的趨向以及大學生

的購物標準等問題。

2、 調查方法

通過口頭詢問、訪談等方式對大學生進行調查、研究。

3、 調查對象

在校大學生（大一至大四的學生）

（二） 調查結果

1、 大學生網絡購物的特徵分析

1） 大學生網絡購物的性別特徵

經過調查，發現進行網絡購物的男生略多於女生，男生運用網絡的頻繁程度明顯高於女生，對於一些網絡制式的瞭解程度也好於女生，這可能是導致這一特點的原因之一。

2） 年齡特徵

現金，大學生的年齡一般集中在18~24歲的範圍內，而18~22歲居多。經過對大學生網絡購物的調查，我們可以看出，大三、大四的學生進行網絡購物的人數要多於大一、大二，並且網絡購物的次數同樣要高於低年級。因此可以看出，網齡隊進行網絡購物同樣有着一定的影響，高網齡的人羣同時也是網購頻繁的人羣。

3） 支付力特徵

大學生的基本生活花費都來源於家庭的供給，因此，大學生的消費水平也與其家庭情況相符合。大家的生活費都是集中於400~800之間，過高或過低的人只佔較少的一部分，因此，大家在必備的一些話費外才會考慮進行一些額外的消費。

2、 原因分析

1）不嘗試網絡購物的原因

調查顯示沒有嘗試網絡購物的大學生，不選擇網絡購物並不是因爲不會，或是對網絡購物瞭解的較少，多數原因集中於其對網站的不信任，怕受騙上當，質疑網絡的安全性，擔心網上付款環節等。而質量、信息搜索以及訂購等只有在消費進行時纔可以切身體會的。因此，諸多原因的存在是很多人不原嘗試網購。

2) 進行網絡購物的原因

通過訪談，多數有過網絡購物經歷的人表示，他們選擇網絡購物的原因主是時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性，啊學生選擇網絡購物主要是看中他的便利性，網絡購物更方便更能節約成本，同時還可以獲得更多的`商品信息。

3、 大學生對網站的選擇

1） 獲知渠道

2） 從調查結果看，獲知渠道主要有朋友介紹，網站介紹，電視廣告，網絡廣告等。大學校園中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較接近所以消費取向也比較相像，使得大學生在消費時在室友、同學、老鄉、朋友的影響下很容易出現從衆的行爲。

3）選擇的原因 網站的選擇通常看的是該網站的知名度、信譽、信用等。大學生有着較清晰的品牌意識，對知名度高、信譽好的產品信任度和青睞度比較高。所以選擇的網站也大多集中在幾個比較大型的網站，比如淘寶網、易趣網。

4、大學生網絡購物的購買行爲特徵

1）購買的商品類型或服務類型

從調查結果來看，大學生在網上最常購買的商品和服務包括服裝鞋帽、書刊、在線充值、票務或教育服務等。通過中國網絡信息中心的調查，網上購買的商品和服務主要是書刊、服裝鞋帽、數碼音像製品、化妝品及個人護理用品等。這些商品和服務體現了大學生在生活、學習和文化、娛樂等各個方面的消費。書刊的質量風險不大運輸方便，因此，大學生網上購買服裝的比例增多，說明大學生對網絡的信任度高於普通市民。

2）購買頻率和購買全額

通過調查，大學生網購的頻率多數集中於每三個月一次，但是也有少數人每個月會有一次網絡購物的，而在購物金額方面，則有普遍集中於100~300元，購買的金額與上述所說的大學生主要購買的商品和服務類型相吻合。

3）價格期望

從調查結果來看大多數進行網絡購物的大學生選擇的多是那些比上次價格低30%以下的商品。由此來看，對大學生而言，影響其是否進行網絡購物的主要原因並不是價格，大學生的消費觀念較理性不僅關注商品的價格和質量，而且有着較清晰的品牌意識，對知名度高、信用度好的產品信任度和青睞度比較高。

5、付款方式

調查結果顯示，絕大多數進行網絡購物的大學生選擇的是第三方支付或網上支付。由於電子支付的狀況已得到一定改善，大部分大學生對於網上支付的安全性比較放心。

6、大學生對於網絡購物的評價

1）網上購物擔心的因素 通過對商品的質量品質、付款的安全性、售後服務、配送的及時性等問題的評價相比較，經常進行網絡購物的大學生對於商品的質量問題的擔憂率是最高的，而對於售後服務和配飾的及時性問題的評價相對比較低。而沒有網絡購物經驗的人則對於網絡的安全性顧慮的比較多，而在有過網上購物經驗的大學生已建立了基本的信任，因此，初次的網絡購物體驗非常重要。

2）需要改善的方面調查結果顯示，商品的質量品質、售後服務、配售的及時性、安全性等問題多次被談及，尤其是質量品質與售後服務問題，表現的尤爲嚴重，所購物的商品與自己想象中的反差過大，而售後服務又不能得以保證，這對於大學生而言是比較關注的問題。

3）未來購買意願 對於網絡購物，絕大多數的大學生的購買慾望還是比較濃厚的。除去一些不可避免的因素，網絡購物確實有一定的可行性，方便、商品種類多樣，價格低等優點都是吸引大學生進行網絡購物的主要因素。

4）網絡購物的前景 絕大多數的大學生認爲網絡購物的前景廣闊，發展空間大，易於被接受。

三、結論

1、大學生網絡購物的潛力巨大，雖然經濟條件約束着大學生的消費行爲，無法開展更多的網絡購物活動，但進入社會後，他們將成爲中高收入人羣、其購買力也將有所提高。因此，大學生的購買力不能僅是侷限於他們目前的實際購買量，而應該將目光集中於其終身價值，固定的收入將參與他們的消費力，他們參與電子商務活動的潛力是巨大的。

2、大學生網絡購物的市場已經形成有調查結果可以看出，大學生上網已經普及，大學生每天上網的時間一般爲1~5小時，多數人對於網絡的依賴性較強。而在網絡購物的人

羣中，大學生又有一定的數量，學生之間的宣傳與交流必將促使進行網絡購物的人羣擴大。

3、購物首選網站高度集中，大學生購物首選的網站多會集中與幾個網站，例如：拍拍網、淘寶網、易趣網、卓越網等。猶豫着幾個網站的知名度高、信譽度高，這就促使了大學生將購物的首選網站定於其中。較清晰的品牌意識是大學生在網站選擇方面的主要決定因素。

附件

大學生網絡購物市場調查（樣卷）

所在大學：北華航天工業學院

1.你所就讀的年級？

A 大一B大二 C大三D大四

2．你是否聽過或接觸過網絡購物？

A 沒聽過 B聽過但沒接觸過C偶爾購物 D經常購物

3.你經常瀏覽的網絡購物的網站？

A淘寶網 B易趣網 C拍拍網D卓越網 E其他

4.你進行網絡購物的理由？

A方便B價格低 C商品種類多 D出於好奇 E其他

5.你選擇的網上支付方式？

A 第三方擔保（支付寶等） B網上銀行直接轉賬 C 電信支付方式（手機、固定電話等）D貨到付款

6.你經常選擇的商品？

A 書籍類 B電子商品類 C服裝服飾類 D化妝品類 E其他

7.平均一次購物金額？

A 100元以下 B100~500 C500~1000 D1000以上

8你對商品的質量是否滿意？

A比較滿意B一般 C不滿意

9.你對到貨時間是否滿意？

A比較滿意B一般 C不滿意

10.你對網上購物是否信任？

A信任 B不信任

11.你在網上購物的頻率？

A每個月一次 B每個季度一次 C每年一次 D更多

12.你在網絡購物遇到的困難？

A商品的質量品質 B商品的種類 C付款安全性D售後服務E配售的及時性 13，你對網絡購物發展前景的看法？

A發展空間大，潛力巨大B不怎麼樣，存在問題過多C短期內不會太好

14．你是否會繼續或嘗試進行網絡購物？

A 會 B 不會

15.你通過什麼方式瞭解網絡購物？

大學生網絡調查報告3

網絡是信息的海洋，大學生網絡行爲調查報告。它不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們爲學習、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具。大學生正處在朝氣蓬勃的年齡，對新鮮事物的接受和學習都非常的快，是接觸網絡最多的人羣之一。調查顯示，大學生的網絡行爲越來越成爲一種生活習慣。

一、 生活比重：網絡所佔比重逐漸加大

網絡上的內容豐富多彩，是生活必不可缺的一部分。網絡提供給同學們充足的學習資源，娛樂資源，甚至現實生活中的各種所需，給大家的生活帶來了諸多的便利。調查中，在被問及“如果沒有網絡，你會有何感受？”時，59.3%的同學表示生活將變得單調，47.1%的同學表示將給生活帶來諸多不便。

上網原因，緩解生活壓力遠大於充實完善個人。根據調查統計，100.00%的受訪對象表示自己曾經有過上網經歷。在大學生“上網原因”一項中，有53%受訪同學選擇“聊天”，該比例遠遠領先於其它選項。上網聊天作爲緩解學習生活壓力的方式在調查中表現得較爲明顯。而娛樂則以40.9%比例次之，而只有25%的學生能比較合理的利用上網來充實、完善自己。

上網時間，基本不受限制，調查報告《大學生網絡行爲調查報告》。調查顯示，選擇隨時可以上網的人數佔40%左右，表明上網的時間基本不受硬件條件的限制，而主要由學校課程設置緊密與否及學生的行爲傾向決定。

上網途徑，從電腦到手機。隨着科技日新月異地發展，同學們可以連接至網絡的途徑也越來越多，除了傳統的電腦上網之外，在對於同學們上網方式的調查中，我們發現平日有通過手機上網習慣的同學佔到了41.2%，手機已成爲大學生上網的新途徑。

二、 行爲偏好：網絡的主要作用是社交娛樂

“聊天”儼然成爲最受學子青睞的娛樂方式。通過調查，有90%以上的同學都使用QQ作爲聊天工具，現在QQ號已經成爲時下大學生互相聯繫時必備的身份驗證碼，根據資料顯示， Google推出的全球最熱門搜索詞，“網上聊天”位居第一。另外，“查詢娛樂資訊”與“網絡遊戲”以40.9%及25.8%的比例分列二、四位，二者的差距不是太大，“網絡遊戲”列第六位。

SNS網絡平臺逐漸成爲社交新寵。以人人網（原名校內網）爲代表的交友互動平臺同樣佔據了同學們較多的上網時間，之所以它如此受到同學們的歡迎，主要有以下幾個方面的原因。首先，它爲同學提供了一個全新的交友平臺，也爲相隔千里的同學解了相思之苦。其次，校內網爲同學們提供了一個高質量的資源共享空間。由於校內網民基本上都是大學生，所以校內上分享的資源可利用率高，相比於其他的資源共享網絡更有針對性。如今，類似這樣的社交網絡平臺已經無可非議地成爲了大學生密集區，風行於各個高校的.校園官方或非官方論壇就屬其中之一。

網絡，展現自我的廣闊平臺。據瞭解，70%以上的大學生願意把自己的想法和心情寫入校內日誌，與大家分享。學習工作生活的壓力和社會的不易使大學生倍感艱辛，心理上常處於抑鬱狀態，而日常面對面交流的缺失，使得大學生願意通過發表網絡日誌的方式引起周邊同學的關注與撫慰。

對不健康網站持反對或中立態度佔絕大多數。調查顯示，92.5%的同學對不健康網站持反對或較中立態度，持支持態度的僅佔3%（在實際生活中該數據可能會更多，但誤差應該在可控範圍內）。從同學反饋上的信息來看，抵擋不住誘惑的原因主要集中於“學習壓力太大”“青春期知識匱乏”“心裏不健康”以及“純粹好奇”等方面。由此可見，對於此類不健康網站，大學生的態度還是相當明確的。

三、 網絡依賴：新的學習方式和宅一族涌現

網絡可以解決一切“不知道”，改變了傳統的學習方式。一位同學在接受訪問時就表示：“我現在有什麼問題搞不明白的，首先想到的就是上網搜索，通常都可以得到滿意的答案。如果沒有互聯網，那麼許多問題就沒辦法得到及時的解決了。”這足以說明，目前大學生在學習方面也越來越依賴於網絡，不再採用互相交流，請教同學的方式，而是通過網絡尋求答案。

大學生網絡調查報告4

隨着信息網絡技術的發展，互聯網作爲傳播的新媒體，已成爲大學生獲取和交流信息的重要渠道。網絡信息資源的豐富和交流的便捷，深得同學們的關注和喜愛。然而由於種種原因，網絡也成爲一些不法分子散佈謠言、歪理邪說、乃至傳播色情信息的工具。爲了更好的調查大學生網絡道德情況，本人暑期在校期間製作併發放了《大學生網絡道德問卷調查》200份。共15道題，涉及到了網絡的信息，管理和利用等諸多方面。在接受調查的學生中，大一學生佔22.3％，大二佔30.2％，大三佔47.5％（大四學生已離校）。從調查情況看，網絡已走入學生的日常生活當中，包括學習知識、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個人愛好以及瞭解國內外的各種形式。同時，也有的學生在互聯網這個並不是很純潔、健康的虛擬天地裏墮落了。絕大多數學生認爲實行網絡道德教育勢在必行，認爲大學生應該具備“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，要把這種道德風尚反映到網絡當中，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公民。

在本次調查中，大學生的網絡現狀具體表現在以下六點：

一、電腦、網絡普及程度非常高

有39.7%的同學配有電腦，35.7%的同學每天一般花1—2小時在電腦上，有42.6%的同學爲3—4小時。從上網同學的比率可以看出，網絡已經成爲當代大學生的日常工具之一。基本上所有的同學都感受到網絡的存在對現代社會生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級的分佈來看，並不象一般認爲的：大一同學因爲對計算機本身的瞭解中國範例及使用比較陌生，因此決定了對網絡的應用率也比較低。事實上，計算機的使用已經低齡化，很多同學在高中已經接觸到了計算機，雖然對軟件、語言等並沒有熟悉的應用，但一提到上網，大多數同學還是非常熟悉的。大二、大三經常接觸網絡的同學比較固定。也就是說，不常上網的有一部分，經常上網的也總是保持着一定的數量。分析原因在於有些同學由於自己沒有電腦，或是專注於學習，有其它事情纏身如打工、談戀愛等，所以沒有時間涉足於網絡；而有些同學則因爲擁有個人電腦，用起來特別方便，或是時間較爲寬鬆，所以有較多時間留駐於網絡。總體而言，經常上網的學生是比較固定的，佔全體同學的40%左右，同學總是與網絡保持着比較密切的關係，其中有相當一部分同學已經迷上了網絡。

二、大學生中對網絡的價值利用率不高

網絡的`應用對於學生而言，主要應放在查找資料、開闊視野等層面上，一些大一的學生也承認，在沒有接觸到網絡之前，在他們的意識中，網絡應該是學習的輔助。但是事實上，真正使用網絡來查找資料幫助專業學習的同學非常少，即使有也是偶爾寫論文，甚至是直到交作業時，纔到網上找找。調查表明，上網聊天的佔34%，上網玩遊戲的佔28%，上網查資料的佔38%。也就是說，有62%的學生在網絡裏從事與學習工作無關的活動。提及聊天，必然要提qq，在調查的200個學生當中，全部都至少有一個qq號。

三、“信息污染”嚴重

網絡上獲取知識的方便、快捷、全面的特點，給大學生求知帶來極大的方便。從某種程度上來說，網絡不只是爲大學生打開了知識世界的一扇窗，而且也爲他們創造了另一個求知的廣闊空間。但是一些不健康的網站總是屢禁不止，並且呈現出增多的趨勢，一些黃色甚至反動的網站也接近着學生。在本次調查中，有46%的學生承認接觸過不文明網站，這說明“信息污染”現象還是十分嚴重的。

四、網絡文明不理想

在本次調查中，上網時受到過別人惡意攻擊的佔44%，由此可見，網絡文明建設形勢比較嚴峻。有86%的學生認爲提倡網絡道德文明教育是勢在必行的或是有必要的。幾乎所有的學生認爲在網絡裏要用文明語言是大學生必備的網絡道德，由此可見大學生仍具有一定的道德水平。

五、網絡管理不力

互聯網的全球特徵，使各類信息充斥網絡空間，包括淫穢、色情、暴力、各種人造謠言都在網上廣爲傳播。而目前我國互聯網上信息管理力度還很薄弱，可見加強網絡建設、網絡管理的任務還是十分緊迫的。1996年2月國務院頒佈的《計算機信息網絡國際管理暫行規定》是目前爲止有關計算機網絡管理方面效力最高的法規，其它的主要法規有《中國公用計算機互聯網國際聯網管理辦法》、《中國公衆多媒體通信管理辦法》、《中國互聯網域名註冊暫行管理辦法》、《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》等等。但是，網絡立法工作相對於日益嚴重的網絡犯罪顯得較爲滯後，不能有效及時地阻止網絡犯罪的發生。幾乎所有的同學對公安機關打擊網絡犯罪活動的力度都不滿意。

大學生網絡調查報告5

一、前言

隨着科學技術的發展，信息社會的進步，網絡對我們日常生活的影響日益增大。就我們當代大學生而言，網絡使用尤其普遍。通過此次問卷調查，我們瞭解到當代大學生對網絡的一些使用情況，以及網絡究竟對我們的而生活構成了什麼樣的影響。在這次調查中，我們針對各個年級，各個專業的部分學生做了問卷調查，通過調查結果，我們大致瞭解到大部分大學生課餘生活中使用網絡所佔的比例，以及網絡使用對自己生活所造成的便利與困擾。

就我們個人而言，網絡的發展是這個社會發展的必然趨勢，我們無法避免，但是怎樣去使用互聯網，取決於我們自己。我們應當理性上網，讓互聯網成爲我們學習生活的工具，而不應該讓其成爲我們墮落的理由。

二、調查方式及樣本的選取方法

1、問卷

我們對各個年級，各個專業的學生髮放問卷調查表，該問卷旨在瞭解大學生對網絡的使用情況以及網絡對大學生的影響。

2、問卷內容

詳情請看附錄。

3、調查對象的選取

本次調查隨即抽取我校各年級各專業的學生，共有150名學生，參加問卷以作爲考察樣本，我們採取男女相同比例進行問卷調查。

4、資料收集整理

本次調查實際發放問卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。

三、我校學生網絡使用情況概述

1、我校學生網絡使用時間一般過長

大約22%的同學使用時間在三小時以內，大約53.8%的學生使用時間在四到六小時之間，剩下的24.2%的學生使用時間超過六小時。我們對其中一部分同學進行口頭調查，週一至週五電腦使用情況普遍比周末時間短。其中不缺乏有周末通宵上網的同學。

2、我校學生上網時間分配情況不容樂觀，學習時間過短，遊戲娛樂時間佔很大比例

玩遊戲所佔比例爲53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%；聊天看電影所佔比例41%，女生31%，男生10%；學習所佔比例僅12%。

3、互聯網對我們的生活影響過大，積極、消極影響同時存在

92%的同學認爲互聯網對自己的學習生活有比較大的影響，就其積極和消極部分各有所述。普遍認爲積極與消極同在。

四、我校學生網絡使用原因

1、自身原因

部分學生由於進入大學脫離了父母管制，學習壓力沒有高中那樣大，空閒時間較多，從而花大把時間在網絡娛樂上。 他們禁不住網絡的各種誘惑，故而很容易沉迷於虛擬世界中。再者現代社會很多人都喜歡“宅”，喜歡沉浸在自己的世界。由於學生時間比較多，所以學生中出現的宅男宅女現象更爲嚴重，所以上網是宅神們的最佳選擇。大學是個羣英聚集的'地方，許多學生在現實生活中找不到存在感，受着各方面的壓力，所以轉入虛擬世界，希望從中找到成功的樂趣，這也是爲什麼玩遊戲所佔比例最大的原因。

但也有一些同學熱愛學習，會利用網絡資源來充實自己的知識面，增長自己的見識。

2、外界客觀原因

由於大學課程比較少，自由時間比較多，再加上學生的課外活動比較少，自然會選擇上網來打發時間。網絡世界得不到有效管制也是使部分同學沉迷網絡的一個重大原因。現在網絡上各類信息繁雜，既有有利於學習生活的一面，也有許多不良信息。部分學生判斷力不高，容易上當受騙。從調查結果看，其中也不缺乏通過電腦學習各方面知識的學生。現代網絡獲取信息方便快捷，便於學生打破封閉的小世界，從而瞭解整個國家乃至世界的各方面信息。

五、網絡對我們學習生活的影響

利：網絡，是科技發展的產物，也是信息時代的標誌。作爲大學生，理所應當對其進行追求、探索。儘管這是一個虛擬的空間，但它具有方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨遊的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽衆多網上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種自已所需的信息；通過各學校開辦的遠程教育網瞭解更多的知識等等。正由於網絡的這些優點，才受到越來越多的青少年的青睞。

弊：網絡是一個複雜的東西，它的內部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，大學生有時難以抵禦網絡驚人的吸引力。但網絡是一個新生事物，網絡的吸引力是無窮的，據聯合國教科文組織的不完全統計，以學習爲主要目的上網的學生，美國佔總數的20%，英國爲15%，中國僅僅爲2%。這驚人的對比，讓我們不得不深刻思考一番。

其實利弊與否主要在於你如何運用，以及如何合理安排好時間。如果是用於成天打遊戲，不分晝夜，肯定是弊；如果用於學習，肯定是有利的；如果用於聊天、遊戲，則是弊大於利。

六、解決方式

就學校而言，可以多開展課餘活動，豐富學生的課外生活，吸引更多的同學走出網絡世界。

就學生自己而言，要提高自制力，制定計劃，有節制的上網，使學習與娛樂兩不誤。

就社會而言，可以加強立法，可以加強文化和教育等執法部門的執法力度，要依法行政，要切實履行自己應履行的義務。

另外還可以加強學校，社會，家長對孩子的關心，幫助，教育教導等，提高學生的主動迴避網上不良信息的能力和意識。

七、總結

通過這次調查問卷，我們瞭解到我校學生對網絡的使用時間一般較長，依賴程度較大，而學生網絡使用時一般都在娛樂方面，學習時間過少。網絡帶來我們好處的同時，也帶來了一些弊端，這主要是因爲學生自主學習性不高，沒有好好利用網絡資源來增強自己的見識，豐富知識面，提高自身的學習能力。解決網絡弊端，對社會、學校乃至家庭都提出了一些要求，但最關鍵的而其實還是我們學生自己。我們要理性上網，增強自制力，提高辨識力，豐富我們的課餘學習生活，讓網絡成爲我們的良師益友。

附錄：

大學生網絡使用情況調查問卷

1、你的性別？

A、男生 B、女生

2、你的就讀年級？

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

3、你是否經常使用電腦？

A、是 B、否

4、你上網的地點一般在哪裏？

A、網吧 B、宿舍 C、其他

5、你一天的上網時間長短？

A、三小時以內 B、四到六小時 C、六小時以上

6、你上網一般做什麼？

A、學習 B、玩遊戲 C、聊天看電影 D、其他

7、你認爲上網時間長短對學習是否有影響？

A、是 B、否

8、你會沉迷於虛假的網絡世界嗎？

A、是 B、否

9、你認爲網絡世界對你的生活有沒有影響？

A、是 B、否

10、你認爲網絡對你的影響中積極影響多還是消極影響多？

A、積極影響 B、消極影響

11、你是如何處理上網與生活的關係？

大學生網絡調查報告6

一、調查目的和調查經過

1、自從網絡遊戲進入中國，它便始終受到衆多視點的關注。網絡遊戲在中國取得了飛速的發展。隨着網絡進校園，更把網遊帶到了高校大學生的身邊。

2、爲了客觀、公正的瞭解和評價當代大學生對網絡遊戲的認識程度,我們特地在本本校開展了這一調查。這一調查的主要目的即是希望瞭解當前大學生接觸網絡遊戲的程度以及分析其原因及特點，以便客觀認識當前大學生羣體中網絡遊戲認知狀況，並在此基礎上對引導大學生合理接觸網絡遊戲提出對策建議。

3、由於男女生對網遊的接觸程度不同，本次調查採取男女分別取樣的方式，男女生個隨機抽取。我們發現男生玩網遊的人數多於女生。據多方調查與瞭解，我們得知網遊可分爲七種：動作、冒險、射擊、戰爭、體育、益智、休閒，前五種男生玩的居多，也比較適合男生玩，而後兩種中的部分遊戲適合於女生玩，這與男女生的興趣愛好有關。男生希望通過網遊來釋放自己，從網遊中體驗現實中難以得到的快感：而女生則主要爲了休閒娛樂，從中獲得快樂。而現在的網遊大多適合男生，因此男生玩網遊的人數要多於女生。在這次調查中我們還發現男生玩網遊多在網吧中，而女生則多在學校宿舍和家中。這是因爲男生主要追求網吧中的快網速，而女生主要要求舒適的環境。

二、調查結果和數據分析

20xx年，我們選擇了多所學院不同專業和年級的在校大學生，就大學生網絡遊戲進行了問卷調查，獲得了一份較爲客觀的材料。本次調查共發放問卷100份，收回有效問卷95份，回收率爲95%，其中男生65人，佔總人數的65%;女生30人，佔總人數的30%。一年級學生82人，佔總人數的82%，其他年級學生18人，佔總人數的18%。

在調查當中，我們發現男女生每天在網絡遊戲上花費的時間不相同，有75%的同學每天網遊時間在3小時以下，這部分同學認爲其主要原因是在校學習時間較緊，學校採取限電限網的措施，加之社團活動較多，同學們的業餘生活較豐富，導致上網時間較少。在一週中基本上天天玩網遊的同學中男同學佔33%。

造成此現象的原因是：相對於男生來說，女生的課餘生活較爲豐富，逛街、整理內務等活動佔用了她們的大多數時間，當下網遊類型又多以動作、戰爭類爲主，適合女生玩的網遊不是很多，所以網遊對於女生來說吸引不夠大。以上原因導致了男生每天玩網遊的人數大大超過了女生。

對於男女生是怎樣接觸網遊的調查，大多數女生表示自己想玩，而大多是男生則表示爲了追趕潮流，其中少數爲朋友介紹或是耳濡目染。如今玩網遊已成爲大多數年輕人的時尚，無論是主觀意識或是追趕潮流對於玩網遊的人都無可厚非，然而網絡遊戲有利有弊，說法不一“適度，適時，適人”無疑是我們應當注意的問題。

對於同學們爲什麼接觸網遊我們同樣做了相關調查，無論男生女生，多數同學表示爲了娛樂放鬆，緩解學習壓力，另有一些同學是爲了結交朋友，交流經驗。因此，網絡遊戲是我們放鬆的一種有效途徑，然而適可而止，不沉迷於此，不是其影響到我們正常的工作學習纔是對我們有益的。

隨着網絡越來越發達，網絡遊戲幾近成爲大學生的主要娛樂方式，不免有些網遊開發商以此牟利，因此我們也針對同學們在網遊中的花銷做了調查，75%的女生從不在網遊上花費；25%的同學在網遊上會花費一定的金錢，其中有25%的同學的月均網絡遊戲花費在30元以下。在調查中，男生在網遊上零花銷的同學僅佔34%，一半以上的男生在網遊上花費了不少的金錢。

關於玩網遊對學習的影響這一問題，男女生的調查情況不盡相同，男生中有76%的人認爲玩網遊對學習有較大影響，而24%的同學認爲玩網遊對學習沒有影響。女生中有37%的同學認爲玩網遊對學習有較大的影響，還有25%的同學認爲玩網遊對學習有影響，但影響不大，剩下的同學均認爲網遊對學習毫無影響。很多同學都認爲，對於玩網遊對學習有較大影響的同學自控能力相對較差，虛擬世界與現實世界界限並不清晰，對自己的時間並沒有很好的安排，對於網遊對學習毫無影響的同學可以分爲兩類：一是自控能力較強的同學，知道什麼時候該玩，什麼時候該學；二是不太努力學習的同學，認爲學習無關緊要，當然不會被影響。

對於網遊與學習的矛盾，同學們也都發表了自己的意見，50%以上的同學認爲學習比網遊重要；35%的同學則認爲二者可以兼顧；剩下的同學則表示要是情況而定。

本次調查中，我們還就男女生對網遊的看法進行了相關的瞭解，我們先來看看同學心中網遊帶來的益處。男生中有40%的同學認爲玩網遊可以釋放自己的激情，發泄心中的不快，對解壓有很大幫助；10%然認爲可以通過網遊來接觸網絡當中的新奇事物，用以豐富自己的知識，拓展眼界；20%的男生在玩網遊的過程中結交了很多朋友，收穫了更多友誼，知道了如何更好的與人交往；剩下的20%男生則因爲網遊可以增強他們的自信心，培養興趣等原因而支持網遊。女生中，認爲網遊可以釋放自己激情的人佔1/3；通過網遊來接觸網絡當中的新奇事物的佔2/9；在網遊中結交朋友的佔2/9；而認爲網友可以增強自信心，培養興趣的女同學則佔1/9。

通過分析，我們發現當今大學生的網絡遊戲具有如下特點：

1、男生喜歡射擊類遊戲和戰略性遊戲，女生喜歡舞蹈類遊戲；

2、男生花費在遊戲上的.錢比較多；

3、大多數認爲網絡遊戲影響學習；

從本次調查可以看出，大學生的我們都知道一切事物都有兩面性，有利也有弊，網遊亦然。對於網遊不好的方面，同學們的意見主要集中在“網遊浪費時間和金錢”“易使人沉迷，不能自拔”這兩方面，少數同學認爲，網遊的弊除以上兩點外還會影響人的身體健康。對於網遊同學們的想法還有很多。在消除網絡遊戲的消極作用方面，同學們從不同角度提出了一些建議,認爲玩網遊的同學應該適度，勞逸結合。對沉迷於網遊的同學，應學會控制自己，合理的分配時間，積極參加學院的活動，豐富自己的課餘生活，畢竟網絡虛幻，不應過多沉迷於此，而與現實社會脫節。而對於網遊今後的發展方面，同學們的觀點很一致，引導其向健康，對我們有益的方面發展，例如在遊戲中加入防沉迷設置等。

基於以上調查，我們得出結論：對網絡遊戲消極影響的改善，首先是網絡遊戲不可以予以徹底禁止，而應考慮如何對網絡遊戲進行規制，對同學們進行疏導教育，解決其心理的需求，並應當積極地採取一些更健康更吸引學生的娛樂方式。

三、問題及對策

通過本次調查，我們發現影響大學生玩網絡遊戲的因素，其中包括：

1、性別因素：男女性別的不同，使所喜愛的遊戲不同；

2、學校因素：學校的一些限網政策可以很好的限制同學玩網絡遊戲；

3、個人因素：同學對網絡遊戲的認識和自制力。

建立科學價值觀的對策：

1、加強學校有關網絡遊戲的教育； 2、給予正確的引導； 3、加強家庭引導。

四、結語

20xx年，北華航天工業學院計算機系的四位學生歷經三個月的時間，在華航、師院、管道技術學院等多所學院，對自己這個羣體從“網絡遊戲種類”、“平均每週花費的時間”、“遊戲吸引人的地方”、“能不能控制好時間”和“遊戲的利與弊”等多個側面展開了社會調查，雖然100份問卷代表性不強，但它畢竟反映了今天大學生羣體中相當一部分人的網絡遊戲的情況實際情況。

附錄：

大學生網絡遊戲調查問卷

同學你好，首先非常感謝您能夠參予到我們的調查問卷中來，其次，爲了更好地瞭解大學生網絡遊戲影響、影響玩網絡遊戲的時間因素我們設置了本次的問卷調查。爲了調查應有的效果，本問卷會牽涉到您的隱私，希望您能夠在積極配合我們的同時如實地回答下列問題，謝謝！

一、基本資料

1、你的性別是？ A、男 B、女

2、你的年級是？

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

3、你的政治面貌是？

A、中共黨員 B、共青團員 C、羣衆 D、其他

二、主要問題

4、你喜歡的遊戲是？

A、Dota B、穿越火線

C、魔獸世界 D、炫舞 E、其他

5、你每個月在遊戲上花費多少錢？

A、從不花錢 B、30元以下 C、33—100元 D、更多

6、你覺得目前你所玩的遊戲影響你學習嗎?

A、沒影響 B、有點影響，但不大 C、有影響 D、影響很大

7、每天在網絡遊戲上花費的時間？

A、一小時以下 B、一小時到兩個

C、兩個小時到三小時 D、更多

8、作爲大學生，你認爲玩網絡遊戲的好處？

A、可以起到放鬆的作用

B、可以與其他人找到更多話題有利於處理人際關係

C、可以給人帶來很多歡樂

D、勞逸結合，有利健康

9、你感興趣的遊戲？

A、角色扮演遊戲 B、動作遊戲 C、策略遊戲 D、射擊類遊戲

10、你認爲是遊戲的什麼吸引你？

A、華麗的畫面 B、玩遊戲時的感受 C、故事情節 D、任務

11、你對網絡遊戲的依賴程度，是否沉迷？

A、不是經常玩談不上沉迷

B、間接性的有時候玩的時間很長，有時候好長時間不玩

C、課餘時間大多時間在打遊戲

D、又時爲了打遊戲逃課

12、從什麼時候接觸網絡遊戲？

A、國小期間

B、國中時候

C、高中

D、大學期間剛剛接觸

13、你能否正確認識網絡遊戲的危害？

A、能

B、不太瞭解

C、瞭解一點

D、根本不瞭解

大學生網絡調查報告7

摘要：當今隨着網絡技術的發展，網絡呈現多元化發展趨勢，尤其是娛樂性，也就是網絡遊戲的發展十分迅速，而大學生作爲年輕羣體，對新事物接受能力特別強，所以網遊首先影響的便是大學生、本次調查通過對大學生玩網絡遊戲的調查，發現問題，致力於對有不良遊戲習慣的大學生進行引導、

近十到十五年來，電腦技術有着迅猛的發展，伴隨着這種發展，電腦的功能也在逐漸的多元化，從最初的專用於計算的商用電腦逐漸發展到現在以多媒體功能爲主的民用電腦、而隨着電腦的多媒體功能逐漸增強，電腦業越來越被大衆接受，逐漸走入到普通大衆的家庭，並最終成爲人們生活中的一部分、

多媒體計算機之所以能被大衆接受，一方面是因爲隨着技術的發展，計算機的價格不斷降低；另一方面就是因爲其娛樂元素的不斷增強、今年來，遊戲作爲多媒體計算機娛樂元素的重要一方面也迅速發展起來，越來越受到年輕人的喜愛、而隨着網絡的發展，網絡與遊戲的結合，即網絡遊戲應運而生、

由於網絡遊戲既具備遊戲的娛樂性，又具備網絡的可以交流互動的特點，所以近十年來，中國的網遊事業一直是欣欣向榮、由最初的《傳奇》、《魔力寶貝》到現在風靡全球的《魔獸世界》，《英雄聯盟》，中國的網遊市場成長迅速，網遊的影響也一步步擴大、

網絡遊戲已成爲當代大學生一種常見的消遣方式、其具有的娛樂性強、運行方便、消費相對低等特點更是使網絡遊戲在大學裏風靡、很多人認爲網絡遊戲的誕生豐富了學生們的精神世界和物質世界，讓學生們的生活的品質更高，生活更快樂、也有一部分人認爲，大學生過多的沉迷於網絡遊戲中會使其學習退步、傷害眼睛、增加花銷等、對於網遊這個讓人又愛又恨的新興消遣方式，大家的觀點各不相同，於是，我就大學生對於網絡遊戲的觀點和看法進行了問卷調查，從大學生進行網絡遊戲的頻率、對於網絡遊戲的喜好、用於網絡遊戲的花銷和對於網絡遊戲利弊的觀點幾方面進行調研，進一步理解大學生對於進行網絡遊戲的喜好、習慣和觀念、

一、調查目的：

瞭解在校大學生網絡遊戲狀況，網絡遊戲對大學生的影響，分析得出可行的教育對策、

二、調查對象：

本次問卷調查由於採用網絡問卷調查的方式，所以沒有地域限制，主要面向全國的在校大學生，當然上海地區佔據大多數、在這次調查中，通過QQ空間分享，微信朋友圈的社交平臺，共收到有效問卷70份，其中男生問卷27份，女生問卷43份、

三、調查方式：

隨機抽樣調查——網絡問卷（問卷星）

四、調查內容：

主要調查在校大學生玩網絡遊戲的情況，大學生對網絡遊戲的看法以及網絡遊戲對日常生活和學習的影響、

五、調查數據分析：

1、性別：

本次問卷共計回收了70份有效問卷，其中女性共計43份，佔了總體的61.43%，男性27份，佔總體的38.57%、女生的數量遠多於男生，本次調查有些出乎意料、因爲男生一般要比女生喜歡玩遊戲，所以對這個話題應該很感興趣纔對、可能是因爲男生們都不太喜歡花費他們的課餘時間在做問卷上、

2、你的年級：

數據顯示有15人來自大一，43人來自大二、這也與本次發放問卷的方式有關，因爲都是通過我的周邊朋友的轉發，填寫，所以這次問卷的人大半的都是和我同級、而數據中大三，大四的學長學姐比較少，主要是因爲他們準備考研，畢業論文，實習，找工作等原因，沒有多餘的時間完成問卷、

3、你經常玩網遊嗎？

從數據總體上看，“很少”的人有39人（55.71%），“有時”的有18人，“經常”共計13人、單從總體上數據分析看，似乎大家平時都很少玩遊戲，經常玩的更少、但將數據細分，就會發現有趣的地方、

在總共27名男生中，（詳細男女分開數據見附表經常玩遊戲的有12人，佔了男生人數的44.44%，有時玩的有10人，佔了37.04%，只有5人很少玩遊戲、所以雖然本次問卷男生人數較少，但也能反映出一個大家公認的問題，男生比較喜歡玩網絡遊戲、

在總共的43名女生中，34人選擇很少玩網絡遊戲（77.07%），8人選擇了有時玩，只有一人選擇了經常玩遊戲（看來這位女生值得重視了）、由此可以看出，相較於男生對遊戲的喜歡狂熱，女生們普遍對玩網絡遊戲無感、這也是由男女間的性格，心理上的差異造成的、

4、網絡遊戲是一種良好的放鬆方式，是對智力的一種挑戰，能學習知識、你同意這種觀點嗎？

從數據中，我們可以看到，關於網絡遊戲的良性的作用的看法，持完全同意的態度的同學共有11人，而且在這11人中，有10名都是男生，佔了男生人數的多半、而只有一名女生完全同意、可見，女生較於男生，對待遊戲的態度更加的嚴謹，認真和清醒、

部分同意的人數共有35人，也佔了總體的一半，尤其是在女生中，多達26名女生持有該觀點，佔了問卷中女生總數的60.47%、同樣，男生也有三成人數是這種態度、從數據中我們可以看到，無論是男女生對待遊戲的態度都能有着辯證的思維，他們認爲遊戲也有其作爲一種娛樂方法的好處，但也認爲遊戲在帶來快樂的同時也會帶來危害，它很容易讓人上癮，是人誤入歧途、但是也有部分人（8人）認爲遊戲沒有一點好處，可以說是百害而無一利！

5、你覺得網遊最吸引你的是什麼？

身邊有同學或朋友在玩可以結交更多朋友PK

角色扮演，如當團長、幫主等賺錢其它

本題有效填寫人次

35 13 10 13 4 13 70

50% 18.57% 14.29% 18.57% 5.71% 18.57%

統計顯示，對於網絡遊戲最吸引人的地方，認爲是“畫面精美”的人次有22人，佔總體的31.43%，而且以女生的.數量居多、由此可以看出，相當一部女孩玩遊戲僅僅是衝着畫面精美的遊戲界面去的、

“過關或者升級時的成就感”共計33人次選擇，而且女生有21人，男生有12人，根據男女生的比例，可以看出，在這一點，無論是男生還是女生，都覺得這是遊戲吸引他們的地方、這也與大學生們所處的環境息息相關，因爲大家目前都處於學習階段，還沒有步入社會，所以很少有機會去創造自己的價值，而虛擬的網絡遊戲可以給他們帶來這種體驗、身邊有同學或者朋友玩的人次共有35人次、是人次最多的一個選項、在這個方面，男生非常明顯，佔了男生總數的七成選擇該項、這充分說明了，有時候身邊的人會影響一個人的行爲，所以身邊的人或者朋友玩遊戲是造成大學生玩網絡遊戲的一個重要原因、尤其是男生普遍貪玩，自制力差，更容易受到身邊人的影響，所以經常可以在男生宿舍看到整個宿舍的人都在打遊戲、

可以結交更多朋友、共有13人選擇、看來大家覺得網絡遊戲畢竟是一個虛擬世界，結交靠譜的朋友的意願並不強烈、比較明智、

在剩下的幾個選項也有人選擇，但人數很少，不作描述、

6、在家裏你也經常花很多時間玩遊戲嗎？

從數據中可以看到，大家平時在家裏都是一個聽話不玩遊戲的乖孩子，我想其實主要是因爲父母在身邊，收斂了好多、有36人，佔總體的51.43%很少在家裏玩遊戲，有時玩的有29人，站41.43%，而經常玩的只有五人、無論是男生女生，平時在家裏的時候多數是不會玩遊戲或者玩的很少，因爲在家裏會受到父母的限制，有一定的約束力，大家也都害怕玩遊戲多了被父母教訓，所以在家的時候都很自覺、

7、當生活中壓力太大時，你會選擇玩遊戲來放鬆自己嗎？

有10人選擇經常玩遊戲來放鬆，所佔比例較小、有時和很少的佔了剩下的所有人、所以可以看出，在生活中壓力來臨時，玩遊戲來緩解壓力並不是大學生普遍選擇的方式，大家更傾向於向生活中的朋友傾訴，外出旅遊等其他的方式來緩解生活中的壓力、這也符合人們的心理規律，當壓力到來時，大家普遍會焦躁，緊張，完全沒心情玩遊戲、

8、當在生活中遇到學習或感情上的挫折和煩惱時，你會選擇到遊戲中去發泄嗎？

數據顯示，當遇到學習或者感情上的挫折和煩惱時，大家的態度比較一致、有時的人有22人，很少的有42人，總共佔了總人數的九成之多、由此可以看出，大家都不太會採取遊戲來發泄、因爲學習上和感情問題，需要我們積極去面對解決，而不是在遊戲中逃避現實、

9、你覺得遊戲中的“英雄感和勝利感”可以增強你的自信心嗎？

對於這個問題，大家的觀點也很統一，總共只有5人選擇的是經常，而剩下的70人都選擇了有時和很少兩個選項、遊戲固然能給大家帶來快樂，讓人輕鬆，但要說能夠增強人們的自信心，遊戲目前還做不到、

大學生網絡調查報告8

一、大學生網絡社交普及情況調查

（1）大學生網絡使用情況

如今，電腦和互聯網已經非常普及了，尤其是在大學校園中，幾乎同學們人手一臺電腦，在不方便用電腦的時候，大家也都會利用手機上網，那麼同學們都利用網絡幹些什麼呢？是否都只是利用網絡進行社交呢？又有多少時間是用來學習的呢？爲了瞭解大學生對網絡的使用情況，我特意做了此次調查。並希望通過此次調查能夠喚醒同學們合理利用網絡的意識，較好的將網絡利用到日常的學習和工作中。

截至20xx年12月底，我國網民規模達到5.64億，全年共計新增網民5090萬人。互聯網普及率爲42.1%，較20xx年底提升3.8%。學歷方面，大專及以上學歷人羣中互聯網使用率在20xx年已達96.1%，目前基本飽和；過去五年內高中學歷人羣的滲透率增長最爲明顯，20xx年網民比重也已經超過九成，達到90.9%；青年網民是網民中最大的羣體，也是使用網絡應用較爲活躍的羣體。而大學生作爲這個羣體的主力軍，更對網絡娛樂的發展，網絡文化的走向產生了重要的影響。

（2）網絡獲取途徑

據部分統計結果顯示，在學校內大學生上網的途徑，超過70%的同學擁有自己的電腦，剩下很少一部分是沒有自己的電腦，仍然在網吧上網。由此可以看出，網吧作爲大學生上網場所的重要性在弱化，特別是校園內，已被逐漸被寢室上網所取代。

另外，相比電腦上網，我所觀察到在學校內有高達94%的同學都在使用手機上網，相比電腦上網，手機網絡更具便攜性，更加生活化，隨時隨地，暢所欲言。手機已成爲大學生第一位的上網工具。

（3）大學生網絡社交的現狀調查與分析

大學生隨着年齡的增長和生活環境的變化，自我意識有了新的發展，他們十分渴望獲得真正的友誼，進行更多的情感交流。這樣，網絡聊天，網絡交往，網絡愛情等社交網絡，給大學生的社交生活帶來了極大的豐富和便利，日益成爲大學生最喜愛的社交方式。

據我在學校抽樣部分同學做的統計，有超過85%的同學主要依賴於 QQ作爲主要的網絡社交工具，9%的同學使用微博作爲主要社交工具，剩下的一部分同學則主要依靠人人網，博客，飛信，微信，BBS等網絡社交工具，進行網絡社交。

部分數據顯示，最常用的社交工具，也就是QQ，同學們的好友數普遍都在150人以上，而其次則是微博在80個好友居多。這兩大社交工具網絡社交效果顯著，社交範圍比較廣泛。其中，網絡好友和現實好友重合率達到80%的同學佔統計人數的66%左右，所佔比例最爲高，課件大部分學生並沒有沉溺於網絡虛擬空間中，而是十分注重在現實社會終於他人進行交往，因此虛擬好友和實際好友重和比率比較高。

而關於上網時間所花費的時間，大部分同學則是在沒有課，閒暇時刻在線，主要集中在6—10個小時內，上網時間比較多，相對年級來說，依據學校的課程安排，在大一大二以及大三大四各有不同，但是不管課程多少，網絡在大學內是很受喜愛的，雖然上網時間較多，但是也並非沒有節制。

關於以上是大學生網絡社交的現狀調查與分析，雖然調查人數不算多，但整體差不多也能反映出學校的整體情況，瞭解了基本狀況之後，我們或許會產生更深一層的問題，那就是在這個網絡信息充斥的時代，對我們大學生來說，網絡交往有哪些利有哪些弊端，該如何正確利用網絡社交來提升自己的素質，發揮網絡社交最大的優點。接下來讓我們繼續深層次的解讀。

二、大學生網絡交往的利與弊

網絡社交的發展只是整個網絡文化發展的冰山一角。正像許多事物一樣，網絡社交的“雙刃劍”效應也成爲許多專家學者關注的焦點，特別是隨着春節期間網上覓友人數的增多，其負面效應也比平時表現的更加明顯。一方面浪漫刺激、無拘無束，同時卻又魚龍混雜，陷阱重重。甚至有的學者已經提出，應當通過立法對從事網絡社交中介有關的公司網站進行規範，使之走上良性的發展軌道，爲現實社會多增添一點光彩，少添一些煩惱。

那麼網絡社交對當代大學生有哪些好處呢？其實網絡也反映的是現實社會，網絡同樣也是什麼樣的人都有，關於利弊的矛盾也日益凸顯的更加明顯。

網絡打破了一個侷限，那就是交朋友不一定要見面纔可以，網絡社交我們可以暢所欲言，但也是在文明上的規範下。在QQ上在微博上，在貼吧裏，我們可以遇到許許多多的有共同愛好的人，並且不需要消耗很多的精力，只需要按照一個條件去搜索，我們就可以找到興趣相投的朋友，因爲彼此不認識，因此更不會產生利益衝突。像現實生活一樣，網絡中同樣有深藏不露的高人，我們可以從中學到很多現實中學不到的實用的知識。正因爲網絡的廣域性，我們可以認識來自世界各地的朋友，同樣我們可以向他們瞭解到各種新鮮的奇聞異事，同樣也可以瞭解到各種地方的文化和習俗，對充實我們的知識庫具有很不錯的作用。遇到相同發展方的朋友，我們同樣可以交換各自的意見，取長補短，互通有無，對增強自身實力有很明顯的作用。生活中有如不如意的事情，或者是無法解決的事，通過網絡社交這個平臺，我們可以獲取很多熱心網友的幫助，各種不同的意見，幫助我們解決苦惱，這是非常可行的。我身邊就有過這樣的事，我的同學丟失了校園一卡通，這真是沒辦法的事，可是我們有網絡這一個平臺，只要在學校百度貼吧裏發一個帖子求助，或許撿到一卡通的同學就會看到，我的`同學就是在這樣一個平臺上發了一個求助帖，當然，很幸運的撿到的同學聯繫到了他，這就是網絡社交平臺一個很好的作用，當然，我所提及的只是其中一部分，很多的好處更要我們在生活中去發現。

社交網絡衆所周知的一個弊端，那邊是安全性。它包括了個人信息的安全，人身安全。這兩個是對我們生活影響最大的壞處。經過網絡所引發的案件近年來日益增多，招式層出不窮，令防備較差的同學們防不勝防。我有個上網瀏覽新聞的習慣，看過很多因爲網絡社交認識的朋友而引發的事件，令受害人抱憾終生，這些事件根本上說是因爲依賴網絡社交，太相信網絡上的人或事而釀成的。這裏我們不做多說，畢竟大學生還是有很強的分辨是非的能力。 那麼網絡社交還給我們帶來了那些困擾？顯而易見的是，網絡交往會淡化我們在現實中多方位的人際關係，沉迷於網絡或與網絡相關的活動中，必定會減少在校大學生參加其他活動的頻率和事件，減少與身邊親人，朋友之間面對面的相處的機會，其結果必然講是對現實中人際交往的疏遠與心理差距的擴大。網上焦急地雙方所直接面對的是冷硬的鍵盤屏幕，彼此間處於互相隱匿平等而無直接厲害關係的相對位置上，也是的網絡交往中缺乏明確的縱向人際互動，這也進一步淡化了現實中已有的多方位人際關係。網絡社交的自由隨意性契合大學生的心理特點，是大學生對網絡交往青睞有加，但頻繁的網絡交往容易使我們大學生漠視、疏遠現實生活中的融洽的人際交往，引發心理孤獨與壓抑，有的會表現爲情緒失落、興趣喪失、精力不足、思維遲緩、自我評價能力降低。由於網絡交往具有虛擬性，大學生無法判斷交往對象信息的真實性，這是人們以懷疑的心態去看待網絡中的食物，進而影響到現實的人際交往態度，導致信任危機，影響良好人際關係的建立，最終將抵達學生的現實人際溝通能力。網絡的弱監控性使人們在網絡交往中免除了承擔責任的重負，人的本我得到肆意張揚。 利用網絡損害他人名譽和人格、傳播虛假信息、在網上進行情感欺騙、在網上傳播色情、暴力信息等行爲屢有發生，陰暗心理在網絡中得到隨意釋放。不良信息的傳播與被傳播使處於心智成長期；辨別能力不強、自控能力較差的大學生很難主動識別和抵制，進一步削弱了顯

示交往中信任感、責任感和道德感。

三、正確的利用網絡社交

第一，大學生應志存高遠，奮鬥不息。理想和信念是人生的精神支柱。有相當一部分大學生進入大學以後，人生的目標恍惚，特別是沒有崇高的人生理想，所以對許多現實的東西不感興趣，精神空虛，個別大學生胸無大志，缺乏對生存問題的理性思考。人的生命是有限的，要使有限的生命有意義，就必須樹立明確的奮鬥目標，就必須在奮鬥目標的指引下沿着正確的人生道路拼搏進取，這對人生具有決定意義。許多人庸庸碌碌，虛度年華，並不是因爲他們沒有智慧，而是因爲沒有高尚的人生追求。21世紀是知識經濟時代，知識經濟對人們特別是對大學生的要求更高。大學生應志存高遠，奮鬥不息，努力創造輝煌的人生，對社會多做貢獻。有了這樣人生追求的大學生，自然就沒有那麼多網絡問題了

第二，提高學生自我約束、自我保護的能力。通過德育課等主渠道加強宣傳和引導提高學生的自我管理能力以及對信息的判斷和處理能力。組織學生參與網絡話題的討論讓學生深刻理解沉溺網絡、在不健康網吧上網的危害。注重增強學生的自律意培養學生自覺遵守網絡文明公約、抵制網絡不良信息影響的能力。雖然使用網絡的行爲習慣是個人的，但良好的行爲習慣需要正確的導向學校的引導教育就非常重要對學生正確使用網絡的教育要納入教學體系不能放任自流。

第三，正確認識、使用網絡，樹立正確的網絡觀。網絡的本質究竟是什麼？網絡給人類社會帶來了什麼？如何正確利用網絡，看待網絡發展過程中出現的種種弊端？面對即將來臨的信息時代，人們如何恰當地利用網絡，使用網絡資源？這些都是正確的網絡觀所要告訴人們的。大學生是我國現在和未來網絡的主要使用者和開發者，學校、社會都要承擔起正確的網絡觀的教育任務，在網絡使用中出現的問題只有及時地解決，才能促進網絡的發展和優勢的發揮。目前高校和一些網絡公司、網絡經銷商，都具有其他社會團體所沒有的硬件條件和人力資源，應該經常性地組織有關網絡的講座、競賽、徵文、討論等活動，既從技術層面普及網絡知識，又從社會道德、法律層面在學生、教師中樹立正確的網絡觀。只有讓人們樹立了正確的網絡觀，真正解決網絡帶來的種種問題纔有可能。

第四，高校領導要提高認識，大力加強網絡管理。高校是培養人才的搖籃，既然大學生網絡問題普遍而嚴峻，高校領導應提高對大學生網絡問題的正確認識，以高度負責的態度切實加強對大學生使用網絡的管理，研究有效的管理運行機制。必須加強對大學生的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育引導廣大大學生，使他們堅定共產主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，強化愛國主義意識和弘揚民族精神。

調查問卷

您好,我們是學校的學生,我們正在進行一項關於淺析網絡社交對當代大學生的影響的調查研究,耽擱您寶貴的時間詢問一些問題,願您協助我們搞好這項調查工作,謝謝!

我們向您承諾,本次調查供研究所用無任何商業目的,涉及到的個人信息我們將絕對保密.望您放心與我們合作,來做好這份問卷!

1、您的性別？

A、男B、女

2、您所在的年級？

A、大一B大二C大三D大四

3、您常用的網絡社交工具是什麼？（可多選）

A、人人網B、開心網C、QQ

D、微博E、飛信F、Myspace

G、facebookH、twitterI、其他

4、您是否使用微博？

A、是B、不是

5、您目前同時使用幾個社交網站？

A、1個B、2個C、2—5個D、5個以上

6、您平均每天大概花多久瀏覽社交網絡？

A、大於2小時B、1-2小時C、1小時D、小於30分鐘

7、您上課使用社交網絡的原因是？（可多選）

A、老師講課無聊，不想聽課B、老師講課內容太難，聽不懂

C、受同學影響D、流量用不完

E、因需要與好友即時通訊F、抵不住誘惑，想找點有意思的東西看

8、您使用所選擇網絡社交工具的目的（可多選）？

A 聯繫老朋友或同學B結交新朋友，拓展人脈

C尋找志趣相同的羣體D尋找異性朋友、婚戀對象

E瞭解好友的最新動態F娛樂、休閒

G朋友、同事都用，我也嘗試去用H無聊，消磨時間

I個性形象展示G其他

9、使用社交網絡對您的社交的影響是？（可多選）

A、擴大了我的交際圈，起到了積極作用B、影響不大，反正加了好友也很少聯繫

C、負面作用很大，不當言論，相互攻擊充斥在其中D、有利有弊，看自己怎麼把握

E、其他

10、我在社交網站上獲得的有價值的信息量令我滿意

A、很不同意B、不同意C、一般D、同意E、非常同意

11、社交網絡對我的日常生活是必不可少的

A、很不同意B、不同意C、一般D、同意E、非常同意

12、我對自己使用社交網站的情況的滿意程度是

A、很不同意B、不同意C、一般D、同意E、非常同意

13、在學習時，我能抵制上社交網站的誘惑，在做完正事前不分心瀏覽社交網站

A、很不同意B、不同意C、一般D、同意E、非常同意

14、.總體來說，您認爲社交網絡對大學生的影響是

A、弊大於利B、利大於弊

大學生網絡調查報告9

隨着信息技術不斷髮展更新，不知不覺中信息時代已經來臨。網絡的色彩繽紛，網絡的精彩紛呈，給每個網民的生活都注入了新鮮的元素。網絡給了我們獲取信息的超速感，也給了我們溝通交流的暢快感，但就在暢遊網絡空間的同時，我們也無可奈何的接受了一些關乎道德底線的網絡垃圾。特別對於還涉世未深的大學生，在這個信息化普及的時代，網絡更是必不可少的。但是，當夾雜着垃圾的網絡信息蜂擁而至的瞬間我們該何去何從，由此如何正確使用網絡成爲了社會的關注點。因此，我對於大學生上網問題採用調查問卷的方式進行了調查。調查過程中，我發放了150份調查問卷，共收回150份，有效問卷147份。以下我將就調查問卷情況進行具體分析。

一、大學生上網情況調查分析

此次調查問卷的發放，不僅僅在東北財經大學，更使用網絡對大連理工大學、大連東軟信息學院、北京體育大學等衆多學校的學生進行了調查，因此，我認爲此次調查還是比較全面且有代表性的。在收回的147份有效問卷的被調查者中46%是女生，54%是男生，被調查者的男女比例較爲接近。大一學生佔41%，大二佔39%，大三佔26%，大四佔7%，由於正值畢業季，大四同學很多都不在學校，被調查者中大四學生比例較低。而且佔調查者94%的大學生都擁有自己的個人電腦，僅有6%的學生，這一數字說明個人電腦在大學生的普及率甚至用“人手一本”都不爲過了，且這也爲大學生上網的方便提供了最爲基礎的條件。

對於“您的網齡有多長？”這一問題的回答中，“一年左右”佔5%，“三年以內”佔23%，“三年到五年”佔44%，“五年以上”佔28%。這說明，在147名被調查者中大部分都是在初高中時期開始接觸網絡，並一直使用網絡至今的。而現在的國小生中網絡普及率也已很高了，也就是說，學生網絡使用情況應該引起全社會的關注，不光光對於大學生，更應該正確引導中國小生——此類自制力還未成熟的羣體。

由於現在的.大學基本都會採取網上提交作業、網上選課等方式進行教學管理，因此，佔81%的被調查者表示自己獲取網絡的方式是通過學校的寢室網線，而且21%的被調查者說明也經常使用學校提供的場所上網，而且使用手機上網的學生佔到59%，僅有28%的被調查者說明還會去網吧上網。正因爲學校爲學生提供了各種上網的便利條件，而且大學生手機基本都具有上網的功能，假設學生上課用手機上網，回寢室用筆記本上網，那麼用來學習的時間又有多少呢？而這一正是普遍存在於大學校園，且應該引起關注的現象。

通過調查發現每天上網時間爲1—2小時的佔9%，2—3小時的佔78%，3小時以上的佔13%。從這一數據我們可以看出，總體來說被調查的大學生在上網時間的把握上還是比較好的，過久迷戀於網絡的只是少數而已。

網絡的吸引力就在於它的繽紛多彩，不僅各種消息更新速度極快，同學們可以很快的查閱新聞、搜索諮詢、查找學習資料，而且還提供各種娛樂消遣，如電影電視、娛樂節目的在線觀看等。從上網的活動形式來看，瀏覽新聞的佔到45%，玩遊戲、聊天佔57%，聽音樂、看電影電視佔76%，更新博客或個人主頁佔34%，查找學習就業等相關資料佔62%。男生中玩遊戲的居多，而女生中看電影電視、更新博客或個人主頁的較多。從年級角度看，大一大二的學生中休閒娛樂居多，而大三大四的學生中查找就業資料、查看當日新聞的更多一些。

在網絡如此流行的時代，學習網絡技術成爲會考及大學聯考後的熱門去向。從調查結果中看，雖然大家每天都在使用網絡進行遊戲娛樂讀書看報，但是對於學習某項電腦技能，“有想法但沒有付諸行動”的學生佔了絕大多數——76%。而從我瞭解來看，即使學習，學生們也會學習一些比較基礎比較實用的應用軟件，如Photoshop、會聲會影等。

上網需要一定的自制力，如若一味迷戀只會荒廢了學業。在被調查的147位同學中，僅有24%的同學會因爲上網而逃課。而對於通宵上網，有13%的同學表示會偶爾發生，其他都選擇了“從不”。因此我認爲，大學生對於上網程度的把握還是比較理性的，而且自制力也比較強。

大多數同學都認爲網絡對自己的影響是利大於弊的，而且認爲網絡是一把雙刃劍，如果不能正確使用，就會造成不可挽回的後果。從同學們的主觀題中，我也發現，絕大多數大學生都很反感網絡中垃圾信息及黃色信息。他們認爲，國家應該加大力度打擊這種網絡垃圾的傳播，爲網民提供一個和諧的網絡空間。

二、大學生上網存在的問題

從整個調查問卷的分析中，可以肯定的是，大學生對於上網的把握，無論是在時間還是在程度上都比較好。但是，我們仍然可以發現幾點存在的問題：

1、雖然不至於沉迷，但是從時間及方式上，我們都不難看出，大學生在上課、寢室都會花很多時間在上網上面，這樣就會大大壓縮了學習時間。

2、低年級學生上網主要休閒娛樂上面，而且時間比較長，有沉迷網絡的潛在危險。

3、對網絡的依賴程度比較高，即使無事可做，打開電腦聯網已經成爲一種習慣。

三、對於大學生上網的建議

1、合理安排時間，保證學習休閒兩不誤。上網娛樂一定要注意度上的把握，切忌不可沉迷，我們身邊已經有太多因爲迷戀網絡而荒廢學業的例子了，因此我們必須要提高自制力。

2、網絡活動選擇上要理性化。多利用網絡諮詢的便捷度，不要整天只知道掛Q上人人，而應該理性的運用網絡這一巨大的信息儲存空間。

3、注意提高上網安全性。網絡的多元化當然也包括那些低俗的垃圾信息，因此我們必須要注意網絡安全，嚴防腐蝕。

4、與人方便，與己方便。不要散播不健康的言論及消息，爲別人也爲自己提供一個安全和諧的網絡空間。

大學生上網情況調查問卷

（填的時候麻煩把選項描紅，謝謝）

1、您的性別是？

A男B女

2、您的年級是？

A大一B大二C大三D大四

3、您的網齡有多長？

A一年左右B三年以內C三到五年D五年以上

4、您有自己的電腦嗎？

A有B沒有

5、您的網絡獲取途徑：（可多選）

A、網吧B、寢室電腦C、學校提供的場所D、手機

6、您每月的上網支出是？

A10－50 B 50－100 C100－200 D200以上

7、您每天上網的時間是？

A1小時以下B1－2小時C2－3小時D3小時以上

8、您對上網時間的控制程度？

A很好B一般C不好

9、您上網一般都做什麼？（多選，至多選三項）

A瀏覽新聞B玩遊戲聊天C音樂電影D更新博客或個人主頁E查找學習資料F其他

10、您對上網的依賴程度？

A很輕，只是娛樂放鬆B很輕，學習工作需要C有一定依賴，一段時間就會上D很依賴，一兩天就會上一次

11、您是否有意學過某項電腦技能？

A有並一直在做B有想法但沒有付諸行動C沒想法

12、您會因爲上網而逃課嗎？

A會B不會

13、您通宵上網的頻率是？

A經常B普通C偶爾D從不

14、您覺得上網對您的影響主要是？

A正面影響多B負面影響多C很難說清楚

15、您認爲網絡的影響：

A、利大於弊B、弊大於利C、雙刃劍D、尚無想法

16、請您寫出您對網絡影響的具體看法：

感謝您的配合！

大學生網絡調查報告10

一、調研背景：

在我國，受網絡影響最深、最廣的莫過於有較高文化層次的大學生，作爲最先接受新技術的羣體，大學生對電腦和互聯網是情有獨鍾。中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在京發佈第38次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示我國網購者從年齡來看以18~24歲所佔總比利最大。從網絡購物者的文化程度來分析，上網購物的大學生已達總數的49.3%。作爲“高觸網”的大學生，隨着網絡和電子商務的發展，大學生成爲網絡購物羣體中的主體。基於這樣一種思考，我們對在校大學生進行問卷調查，以此瞭解當代大學生網購特點。

二、調查設計：設計相關的調查問卷。

三、調查目的：通過對大學生網絡購物的調查，瞭解大學生購物的趨向以及大學生的購物標準等問題

四、調查主題：大學生網絡購物消費情況

五、調查方法：使用騰訊問卷設計問卷內容，並分享到QQ、微信等社交平臺進行在線調查

六、調查對象：在校大學生（大一、大二、大三、大四、）

七、調查內容：

淘寶、支付寶、好評、差評——這些詞語如今是大學生的常用語。在校園、宿舍“怎樣買到物美價廉的好東西”這大概是大學生常討論的話題，再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣，在宿舍樓下襬開一長串各式各樣的包裹。但還是用同學不願嘗試網上購物，阻礙他們的原因是什麼?那些熱衷於網上購物的同學，他們的購物動機，所買物品的特點，男女大學生網購有何區別，從而瞭解到阻礙大學生進行網上購物的主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。求樂、求廉、求方便是大學生網上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。從網上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。

八、調查數據及分析（此次調查一共有39份有效問卷）

在這39份調查問卷中，接受調查的大學生性別：女生有22人男生有17人。

是否進行網購：在這39份調查問卷中有3人表示不願意網購，其不願意網購的原因是因爲不信任網絡怕上當受騙和他們認爲程序太繁瑣；有36人表示願意網購，通過調查瞭解打動他們進行網購的主要3個原因是：商品打折、朋友推薦、開設贈優惠券。

進行網購的動機：大學生進行網購的動機最主要是因爲個人需要，其次男生的動機是方便，女生的動機是時尚潮流。

進行網絡購物是所注意的地方：在願意進行網購的大學生中，通過調查數據瞭解到大學生選擇網絡購物所注意的地方是：質量。其中男生多注意：質量、價格、可靠性；女生多注意：質量、價格、品牌、是否包郵。

大學生對購物網站的選擇：從調查結果來看，大學生獲知購物網站信息的.渠道主要是通過朋友介紹、網站介紹、網上廣告、網絡連接、電視報紙雜誌廣告等。

購買頻率：通過調查，大學生網絡購物的頻率多數集中於視具體情況而定，根據消費者的需求從而進行網購這種行爲。

網購問題：通過調查發現大學生在進行網購是最擔心的三個問題是：沒法試穿試用導致商品不符合自己的期望值，產品質量得不到保障，購物所花時間太長售後服務差，

付款方式：調查結果顯示，絕大多數進行網絡購物的大學生選擇的是第三方支付或網上支付。

網購內容：調查結果顯示，大學生網購內容最多的是實物購買，比如一些服裝，食品，電子產品。並且生活費在1200-2200之間玩網遊的大學生很多，他們在遊戲上的開支也比較大。

九、結論

在大學校園中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較相近，所以消費趨向也比較相像，使得大學生消費時，在室友、同學、老鄉、朋友的影響下，很容易出現從衆的行爲，而在網絡購物的人羣中，大學生又佔有一定的數量，學生之間的宣傳與交流必將促使進行網絡購物的人羣擴大，由調查結果也可以看出，大學生每天上網的時間一般爲1~5小時，多數人對於網絡依賴性較強，所以對於網購，大學生有很強的話語權，我們也可以通過大學生的消費情況來推論消費特徵，從而提高網店的銷售量，增加網購的交易量。我通過這次問卷調查，總結到對於網購，大家更喜歡在淘寶、天貓、京東這三方平臺進行選購，所以網店老闆要開在消費者聚集的地方，根據消費者的購買特點設計網店的關鍵詞搜索、主頁內容，售後服務，產品質量，要與消費者建立一種良好的關係。商品的質量品質、售後服務、配送的及時性、安全性等問題多次被談及，尤其是質量品質與售後服務問題，表現的尤爲嚴重，所購得的商品與自己想象中的反差過大，而售後服務又不能得以保證，這對於大學生而言是比較關注的問題。所以商家要特別注重這些問題，因爲好的服務，好的質量都可以讓消費者成爲你的免費的移動廣告。但是此次調查的範圍不夠廣，問卷中的問題也有些瑕疵，所以調查結果只是提供一個小小的參考。

大學生網絡調查報告11

隨着信息網絡技術的發展，互聯網作爲傳播的新媒體，已成爲大學生獲取和交流信息的重要渠道。網絡信息資源的豐富和交流的便捷，深得同學們的關注和喜愛。然而由於種種原因，網絡也成爲一些不法分子散佈謠言、歪理邪說、乃至傳播色情信息的工具。爲了更好的調查大學生網絡道德情況，本人暑期在校期間製作併發放了《大學生網絡道德問卷調查》200份。共15道題，涉及到了網絡的信息，治理和利用等諸多方面。在接受調查的學生中，大一學生佔22.3%，大二佔30.2%，大三佔47.5%（大四學生已離校）。從調查情況看，網絡已走入學生的日常生活當中，包括學習知識、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個人愛好以及瞭解國內外的各種形式。同時，也有的學生在互聯網這個並不是很純潔、健康的虛擬天地裏墮落了。絕大多數學生認爲實行網絡道德教育勢在必行，認爲大學生應該具備“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，要把這種道德風尚反映到網絡當中，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公民。

有39.7%的同學配有電腦，35.7%的.同學天天一般花1—2小時在電腦上，有42.6%的同學爲3—4小時。從上網同學的比率可以看出，網絡已經成爲當代大學生的日常工具之一。基本上所有的同學都感受到網絡的存在對現代社會生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級的分佈來看，並不象一般認爲的：大一同學因爲對計算機本身的瞭解中國範例及使用比較生疏，因此決定了對網絡的應用率也比較低。事實上，計算機的使用已經低齡化，很多同學在高中已經接觸到了計算機，雖然對軟件、語言等並沒有熟悉的應用，但一提到上網，大多數同學還是非常熟悉的。大二、大三經常接觸網絡的同學比較固定。也就是說，不常上網的有一部分，經常上網的也總是保持着一定的數量。分析原因在於有些同學由於自己沒有電腦，或是專注於學習，有其它事情纏身如打工、談戀愛等，所以沒有時間涉足於網絡；而有些同學則因爲擁有個人電腦，用起來非凡方便，或是時間較爲寬鬆，所以有較多時間留駐於網絡。總體而言，經常上網的學生是比較固定的，佔全體同學的40%左右，同學總是與網絡保持着比較密切的關係，其中有相當一部分同學已經迷上了網絡。

大學生網絡調查報告12

摘要：當今隨着網絡技術的發展，網絡呈現多元化發展趨勢，尤其是娛樂性，也就是網絡遊戲的發展十分迅速，而大學生作爲年輕羣體，對新事物接受能力特別強，所以網遊首先影響的便是大學生。本次調查通過對大學生玩網絡遊戲的調查，發現問題，致力於對有不良遊戲習慣的大學生進行引導。

近十到十五年來，電腦技術有着迅猛的發展，伴隨着這種發展，電腦的功能也在逐漸的多元化，從最初的專用於計算的商用電腦逐漸發展到現在以多媒體功能爲主的民用電腦。而隨着電腦的多媒體功能逐漸增強，電腦業越來越被大衆接受，逐漸走入到普通大衆的家庭，並最終成爲人們生活中的一部分。

多媒體計算機之所以能被大衆接受，一方面是因爲隨着技術的發展，計算機的價格不斷降低；另一方面就是因爲其娛樂元素的不斷增強。今年來，遊戲作爲多媒體計算機娛樂元素的重要一方面也迅速發展起來，越來越受到年輕人的喜愛。而隨着網絡的發展，網絡與遊戲的結合，即網絡遊戲應運而生。

由於網絡遊戲既具備遊戲的娛樂性，又具備網絡的可以交流互動的特點，所以近十年來，中國的網遊事業一直是欣欣向榮。由最初的《傳奇》、《魔力寶貝》到現在風靡全球的《魔獸世界》，《英雄聯盟》，中國的網遊市場成長迅速，網遊的影響也一步步擴大。

網絡遊戲已成爲當代大學生一種常見的消遣方式。其具有的娛樂性強、運行方便、消費相對低等特點更是使網絡遊戲在大學裏風靡。很多人認爲網絡遊戲的誕生豐富了學生們的精神世界和物質世界，讓學生們的生活的品質更高，生活更快樂。也有一部分人認爲，大學生過多的沉迷於網絡遊戲中會使其學習退步、傷害眼睛、增加花銷等。對於網遊這個讓人又愛又恨的新興消遣方式，大家的觀點各不相同，於是，我就大學生對於網絡遊戲的觀點和看法進行了問卷調查，從大學生進行網絡遊戲的頻率、對於網絡遊戲的喜好、用於網絡遊戲的花銷和對於網絡遊戲利弊的觀點幾方面進行調研，進一步理解大學生對於進行網絡遊戲的喜好、習慣和觀念。

一、調查目的：

瞭解在校大學生網絡遊戲狀況，網絡遊戲對大學生的影響，分析得出可行的教育對策。

二、調查對象：

本次問卷調查由於採用網絡問卷調查的方式，所以沒有地域限制，主要面向全國的在校大學生，當然上海地區佔據大多數。在這次調查中，通過QQ空間分享，微信朋友圈的社交平臺，共收到有效問卷70份，其中男生問卷27份，女生問卷43份。

三、調查方式：

隨機抽樣調查——網絡問卷（問卷星）

四、調查內容：

主要調查在校大學生玩網絡遊戲的情況，大學生對網絡遊戲的看法以及網絡遊戲對日常生活和學習的影響。

五、調查數據分析：

1、性別：

本次問卷共計回收了70份有效問卷，其中女性共計43份，佔了總體的61.43%，男性27份，佔總體的38.57%。女生的數量遠多於男生，本次調查有些出乎意料。因爲男生一般要比女生喜歡玩遊戲，所以對這個話題應該很感興趣纔對。可能是因爲男生們都不太喜歡花費他們的課餘時間在做問卷上。

2、你的年級：

數據顯示有15人來自大一，43人來自大二。這也與本次發放問卷的方式有關，因爲都是通過我的周邊朋友的轉發，填寫，所以這次問卷的人大半的都是和我同級。而數據中大三，大四的學長學姐比較少，主要是因爲他們準備考研，畢業論文，實習，找工作等原因，沒有多餘的時間完成問卷。

3、你經常玩網遊嗎？

從數據總體上看，“很少”的人有39人（55.71%），“有時”的有18人，“經常”共計13人。單從總體上數據分析看，似乎大家平時都很少玩遊戲，經常玩的更少。但將數據細分，就會發現有趣的地方。

在總共27名男生中，（詳細男女分開數據見附表經常玩遊戲的有12人，佔了男生人數的44.44%，有時玩的有10人，佔了37.04%，只有5人很少玩遊戲。所以雖然本次問卷男生人數較少，但也能反映出一個大家公認的問題，男生比較喜歡玩網絡遊戲。

在總共的43名女生中，34人選擇很少玩網絡遊戲(77.07%),8人選擇了有時玩，只有一人選擇了經常玩遊戲（看來這位女生值得重視了）。由此可以看出，相較於男生對遊戲的喜歡狂熱，女生們普遍對玩網絡遊戲無感。這也是由男女間的性格，心理上的差異造成的。

4、網絡遊戲是一種良好的放鬆方式，是對智力的一種挑戰，能學習知識。你同意這種觀點嗎？

從數據中，我們可以看到，關於網絡遊戲的良性的作用的看法，持完全同意的態度的同學共有11人，而且在這11人中，有10名都是男生，佔了男生人數的多半。而只有一名女生完全同意。可見，女生較於男生，對待遊戲的態度更加的嚴謹，認真和清醒。

部分同意的人數共有35人，也佔了總體的一半，尤其是在女生中，多達26名女生持有該觀點，佔了問卷中女生總數的60.47%。同樣，男生也有三成人數是這種態度。從數據中我們可以看到，無論是男女生對待遊戲的態度都能有着辯證的思維，他們認爲遊戲也有其作爲一種娛樂方法的好處，但也認爲遊戲在帶來快樂的同時也會帶來危害，它很容易讓人上癮，是人誤入歧途。但是也有部分人（8人）認爲遊戲沒有一點好處，可以說是百害而無一利！

5、你覺得網遊最吸引你的`是什麼？

身邊有同學或朋友在玩 可以結交更多朋友 PK

角色扮演，如當團長、幫主等 賺錢 其它

本題有效填寫人次

35 13 10 13 4 13 70

50% 18.57% 14.29% 18.57% 5.71% 18.57%

統計顯示，對於網絡遊戲最吸引人的地方，認爲是“畫面精美”的人次有22人，佔總體的31.43%，而且以女生的數量居多。由此可以看出，相當一部女孩玩遊戲僅僅是衝着畫面精美的遊戲界面去的。

“過關或者升級時的成就感”共計33人次選擇，而且女生有21人，男生有12人，根據男女生的比例，可以看出，在這一點，無論是男生還是女生，都覺得這是遊戲吸引他們的地方。這也與大學生們所處的環境息息相關，因爲大家目前都處於學習階段，還沒有步入社會，所以很少有機會去創造自己的價值，而虛擬的網絡遊戲可以給他們帶來這種體驗。 身邊有同學或者朋友玩的人次共有35人次。是人次最多的一個選項。在這個方面，男生非常明顯，佔了男生總數的七成選擇該項。這充分說明了，有時候身邊的人會影響一個人的行爲，所以身邊的人或者朋友玩遊戲是造成大學生玩網絡遊戲的一個重要原因。尤其是男生普遍貪玩，自制力差，更容易受到身邊人的影響，所以經常可以在男生宿舍看到整個宿舍的人都在打遊戲。

可以結交更多朋友。共有13人選擇。看來大家覺得網絡遊戲畢竟是一個虛擬世界，結交靠譜的朋友的意願並不強烈。比較明智。

在剩下的幾個選項也有人選擇，但人數很少，不作描述。

6、在家裏你也經常花很多時間玩遊戲嗎？

從數據中可以看到，大家平時在家裏都是一個聽話不玩遊戲的乖孩子，我想其實主要是因爲父母在身邊，收斂了好多。有36人，佔總體的51.43%很少在家裏玩遊戲，有時玩的有29人，站41.43%，而經常玩的只有五人。無論是男生女生，平時在家裏的時候多數是不會玩遊戲或者玩的很少，因爲在家裏會受到父母的限制，有一定的約束力，大家也都害怕玩遊戲多了被父母教訓，所以在家的時候都很自覺。

7、當生活中壓力太大時，你會選擇玩遊戲來放鬆自己嗎？

有10人選擇經常玩遊戲來放鬆，所佔比例較小。有時和很少的佔了剩下的所有人。所以可以看出，在生活中壓力來臨時，玩遊戲來緩解壓力並不是大學生普遍選擇的方式，大家更傾向於向生活中的朋友傾訴，外出旅遊等其他的方式來緩解生活中的壓力。這也符合人們的心理規律，當壓力到來時，大家普遍會焦躁，緊張，完全沒心情玩遊戲。

8、當在生活中遇到學習或感情上的挫折和煩惱時，你會選擇到遊戲中去發泄嗎？

數據顯示，當遇到學習或者感情上的挫折和煩惱時，大家的態度比較一致。有時的人有22人，很少的有42人，總共佔了總人數的九成之多。由此可以看出，大家都不太會採取遊戲來發泄。因爲學習上和感情問題，需要我們積極去面對解決，而不是在遊戲中逃避現實。

9、你覺得遊戲中的“英雄感和勝利感”可以增強你的自信心嗎？

對於這個問題，大家的觀點也很統一，總共只有5人選擇的是經常，而剩下的70人都選擇了有時和很少兩個選項。遊戲固然能給大家帶來快樂，讓人輕鬆，但要說能夠增強人們的自信心，遊戲目前還做不到。

大學生網絡調查報告13

隨着信息網絡技術的發展，互聯網作爲傳播的新媒體，已成爲大學生獲取和交流信息的重要渠道。網絡信息資源的豐富和交流的便捷，深得同學們的關注和喜愛。然而由於種種原因，網絡也成爲一些不法分子散佈謠言、歪理邪說、乃至傳播色情信息的工具。爲了更好的調查大學生網絡道德情況，本人暑期在校期間製作併發放了《大學生網絡道德問卷調查》200份。共15道題，涉及到了網絡的信息，治理和利用等諸多方面。在接受調查的學生中，大一學生佔22.3%，大二佔30.2%，大三佔47.5%（大四學生已離校）。從調查情況看，網絡已走入學生的日常生活當中，包括學習知識、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個人愛好以及瞭解國內外的各種形式。同時，也有的學生在互聯網這個並不是很純潔、健康的虛擬天地裏墮落了。絕大多數學生認爲實行網絡道德教育勢在必行，認爲大學生應該具備“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，要把這種道德風尚反映到網絡當中，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公民。

有39.7%的同學配有電腦，35.7%的同學天天一般花1—2小時在電腦上，有42.6%的'同學爲3~4小時。從上網同學的比率可以看出，網絡已經成爲當代大學生的日常工具之一。基本上所有的同學都感受到網絡的存在對現代社會生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級的分佈來看，並不象一般認爲的：大一同學因爲對計算機本身的瞭解中國範例及使用比較生疏，因此決定了對網絡的應用率也比較低。事實上，計算機的使用已經低齡化，很多同學在高中已經接觸到了計算機，雖然對軟件、語言等並沒有熟悉的應用，但一提到上網，大多數同學還是非常熟悉的。大二、大三經常接觸網絡的同學比較固定。也就是說，不常上網的有一部分，經常上網的也總是保持着一定的數量。分析原因在於有些同學由於自己沒有電腦，或是專注於學習，有其它事情纏身如打工、談戀愛等，所以沒有時間涉足於網絡；而有些同學則因爲擁有個人電腦，用起來非凡方便，或是時間較爲寬鬆，所以有較多時間留駐於網絡。總體而言，經常上網的學生是比較固定的，佔全體同學的40%左右，同學總是與網絡保持着比較密切的關係，其中有相當一部分同學已經迷上了網絡。

大學生網絡調查報告14

隨着科技的進步和互聯網的發展，互聯網以其豐富的信息資源、快捷的溝通互動、便利的生活方式備受青年人的青睞。網絡在給大學生的生活和學習帶來便利的同時，也對其道德觀念與價值取向等產生着負面的影響。爲了分析和把握大學生上網行爲和上網習慣，深入瞭解大學生心理特徵，準確把握網絡在大學生價值觀念、思想意識的建構過程中的影響，進一步引導大學生形成良好的網絡道德觀，我們以北京青年政治學院的學生爲研究對象，對其網絡生活方式的現狀進行了深入的調研。本次調研以問卷方式進行抽樣調查，調查對象涉及大一、大二、大三年級學生。總計發放調查問卷350份，收回問卷330份，其中有效問卷324份。

一、大學生網絡生活狀況

（一）大學生網絡生活時間及頻率

互聯網已經成爲大學生生活的重要組成部分，經抽樣調查分析，大學生開始接觸互聯網的時間略有差異，32%的大學生在國小期間接觸網絡；40%的大學生國中時接觸網絡；24%的大學生在高中時接觸網絡；僅有4%的大學生是在大學期間接觸網絡的，據調查男生普遍比女生更早的接觸網絡。大學生平均每天上網的時間分別爲2小時以內爲26%，2-6小時爲47%，6-10小時爲20%，10小時以上爲7%。

（二）大學生網絡生活活動

隨着科技發展接入互聯網的場所逐漸增多，同時給予了大學生上網場所的選擇。經調查，51%的大學生在家中；31%的大學生在學校宿舍；10%的大學生在商業網吧；9%的大學生在學校機房。網絡生活是豐富多彩的。從調查來看，大學生上網的主要活動依次爲查閱學習相關資料、聊天、遊戲、購物、新聞、影音等方面。網絡軟件是大學生接觸網絡的主要途徑，80%的大學生使用社交軟件；76%的大學生使用網頁瀏覽器；54%的大學生使用桌面影音播放；43%的大學生使用網絡視頻；47%的大學生使用社交網站。

（三）大學生網絡消費

隨着電子商務的急速發展，網絡消費成爲日常消費中的一部分。網絡提供給我們比市面上更多的商品和服務，大學生如何去正常的網絡消費更值得我們關注。據調查，59%的同學用於網絡購物；44%的同學用於網絡遊戲；23%的同學用於網絡服務；10%的同學未曾在網絡消費過。對於網絡消費金額方面調查，46%的同學本文由畢業收集整理平均每月消費100元以下；42%的同學每月在100-300元；8%的同學每月消費在300-500元；僅有4%的同學每月消費高達500元以上。

（四）大學生網絡社交

網絡社交已經成爲現代社交方式的一種不可或缺的手段。在各大網絡工具中，即時通訊工具（QQ、飛信、微信、YY等）冠居榜首，這種及時方便又快捷的社交工具深受廣大青年朋友的喜愛與擁護。僅排其後的是微博、SNS社交網站（人人網、開心網等）兩大網絡社交工具。無論是在內容和形式上都在社會各領域起到很大的推動作用。隨後是貼吧、論壇和博客這三種工具，各行各業的精英、學習者或是明星的粉絲們齊聚這裏，共同探討，一起學習。

（五）大學生網絡生活文明

隨着互聯網信息通訊技術的飛速發展，網絡資源豐富，上網也就成爲了一件時尚流行的事。在網上學習、娛樂、購物等，這些活動都使我們的網絡生活豐富多彩。大學生的網絡生活文明程度也體現了他們日常整體精神文明風貌。在調查中顯示，近乎一半的人偶爾在網絡上（論壇、博客等）有講過粗話、攻擊別人的行爲，而三分之一的人沒有過這種行爲。近乎一半的人認爲網上部分惡搞的視頻或貼文屬於娛樂行爲，而四分之一的人則認爲惡搞侵犯了他人的權利，會給他人帶來傷害，應該限制。只有少數人認爲惡搞有時能產生監督效應，應該被提倡。

（六）大學生網絡生活認知和看法

在調研報告中顯示，近九成的人認爲現在網絡在生活中是不可缺少的`一部分，網絡在一定程度上改變了部分人的生活方式和生活習慣。它可以緩解壓力、放鬆心情、豐富知識、瞭解事實、結識朋友。但是，儘管61%的人對國家出臺關於網絡安全和網絡環境的政策有一定了解，但是一般人認爲沒有效果。

二、大學生網絡生活方式分析

網絡的發展給人們帶來了極大的便利，也在很大程度上影響着大學生的價值觀念、行爲方式，尤其網絡中的一些負面因素也如影相隨，給大學生的思想帶來了消極影響。所以，我們在理性看待網絡的同時，有必要對大學生上網的不良動因進行深入探析。

（一）奮鬥目標迷失，生活缺乏寄託

大學是大學生人生中一個最重要的階段，是個體從不成熟到成熟的過渡期。很多大學生經過大學聯考的洗禮順利升上大學後，身心得到極大的放鬆，對如何度過自己的大學四年，怎樣實現自我價值，自己未來的奮鬥目標到底是什麼等問題思考得很少。由於奮鬥目標迷失，很多大學生只是在應付學習，大多數時間處於一種無聊、空虛、孤獨的狀態。在這種情況下，網絡中豐富的信息資源、超越地域的溝通方式、刺激的網絡遊戲，很快吸引了他們的注意力。

（二）渴望溝通交流，實現內心傾訴

現在的大學生多爲獨生子女，離開父母的看護來到大學後，往往會產生一種陌生與孤獨感，從心理上渴望與人交流。大學作爲一個微型社會，大學生在日常的生活中不可避免的會面臨學習、生活、感情挫折、就業競爭等方面的壓力，他們在現實生活中找不到傾訴對象或不願意把自己的內心情感告訴身邊的人，迫切需要一個理想的傾訴對象。網絡給人們提供了一個虛擬的交流平臺，任何人都可以通過它與人交流，發表自己的見解、發泄心中的不滿、討論感興趣的話題，而不用擔心自己的隱私會讓身邊的人知道。對於那些性格內向、在現實交際中不善與人交往的人來說，網絡交際是一種較佳的交際方式。網絡交際的虛擬、快捷、平等、自由等特點，滿足了大學生渴望交流、實現傾訴的願望，自然成爲他們鍾愛的對象。

（三）逃避現實生活，尋求理想自我

長期以來，學習的壓力、家長的期望，讓大學生感到身心疲憊；到了大學後，很多學生在放鬆自己的同時，也迷失了自我。當他們遇到生活中的困難挫折，又找不到合適的宣泄方式，而網絡特有的虛擬性特點，使他們可以在網絡遊戲中贏得自尊、獲取勝利，在網聊中重塑自我、贏得讚賞，在網絡中體驗戀愛、獲得愛情。這一切讓他們的內心得到了極大的滿足，體驗到了自己的價值與成就。這種成就感使他們對網絡有了更大的期待，也形成了更大的依戀，甚至成爲網絡“癮君子”。

（四）意志力薄弱，自控能力不強

大學生正處於人生髮展的轉型期，思想尚未成熟，自我控制能力不強。在大學之前，學校裏有老師的提醒與管理，家裏有父母的監督，他們上網的時間與頻率都受到控制。進入大學後，由於自我控制能力尚未養成，習慣於家長與老師安排的他們，面對乍獲的自由很難控制自己的行爲。加之大學生思維活躍、求知慾強，他們面對內容豐富的網絡，很難控制自己上網的行爲，有時即使知道迷戀網絡是不好的，但還是經不起誘惑。

三、大學生網絡生活方式對策和建議

從調查結果可以看出，大學生的網絡行爲主流是積極、健康的，但不可否認還存在一些問題，需要引起我們的重視，並予以積極的引導。

大學生網絡調查報告15

摘要：隨着網絡的發展，網絡購物已經逐步走進一部分人的生活中。大學生是一個特殊的消費羣體，對大學生對網上購物所持態度進行分析，有助於企業發展、開拓大學生網絡市場，取得未來的競爭優勢;同時可以促進購物平臺服務的提高與完善，在一定程度上可以促進網絡立法的進程，加快網絡購物的發展步伐。本調查報告針對我校大學生進行調查、分析其消費狀況和特徵。

隨着網絡的普及，電腦成本的不斷降低，物流公司服務的不斷提升，網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分。網絡正在衝擊着人們的傳統消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優勢而逐漸深入人心。我們團隊對我校大學生採取了隨即訪談和問卷調查，以瞭解我校學生對網上購物的接受情況，網上購物的原因、消費額度，網上購物的品種等情況。調查問卷主要涉及網絡購物的基本情況、網購中遇到的問題等。共發放問卷32份，回收有效問卷30份、問卷有效率達到93.75%。

一、大學生網絡購物基本情況

網上購物，就是通過互聯網檢索商品信息，並通過電子訂購單發出購物請求，然後填上私人支票帳號或信用卡的號碼，廠商通過郵購的方式發貨，或是通過快遞公司送貨上門。國內的網上購物，一般付款方式是款到發貨(直接銀行轉帳，在線匯款)。擔保交易(淘寶支付寶，百度百付寶，騰訊財付通等的擔保交易)，貨到付款等。

(一)大學生對網絡購物的瞭解情況

消費者對網絡購物的瞭解程度直接關係到他們對網絡購物的態度及其進行網絡購物的行爲，爲此問卷設計“您知道網絡購物嗎?”一題。由於網絡和電腦在大學生中間的普及較高，並且大學生易於接受新的事物，勇於嘗試新的購物方式。我調查了11名男生和19名女生，調查數據顯示：30%的同學對網絡購物非常瞭解，55%的同學瞭解網絡購物，有15%的同學知道網絡 購物。總體而言網絡購物已經進入了大學校園，已經擁有了一部分大學生這個消費羣體。

(二)大學生選擇網絡購物的原因

瞭解大學生進行網絡購物的原因，可以有針對性的開發大學生網絡購物的市場、挖掘大學生網絡消費的潛力。進行網絡購物的原因調查結果顯示70%有過網絡購物經歷的`人表示，他們選擇網絡購物的原因主是時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性，在網上可以買到本地沒有的時尚的商品，有15%的學生處於新奇時尚好玩而進行網絡購物，只有5%的學生是由於網上購物的安全有保障纔去購物的。由此可見，網購的安全性有待加強。

(三)大學生已在網絡購物的狀況

隨着物流行業和交通運輸行業的發展，爲遠距離的快速運輸提供了可能性。在我們調查問卷統計中，被調查的30位同學，已有26名同學願意並且體驗過網絡購物，有4名同學願意網絡購物但沒有實際體驗過!但其中只有一人認爲網絡上購物擁有比較好的評價及信用管理系統、商家全靠信用經營，因此，認爲在網上購物比較安全。21人認爲網絡購物的安全性是不確定的，只能視情況而定;僅有3人認爲網絡購物不安全。

(四)大學生網絡購物消費狀況

在大學生網絡購物商品類別統計中，服裝服飾類佔網絡購物的50%，其餘依次爲在線充值(30%)、圖書音像類(10%)、電子產品和其他類均佔5%。大學生的基本花費大是源於家庭的供給，因此，大學生的消費水平也必須與其家庭情況相符合。生活費大都是500-1000元之間，過高或過低的人只佔較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費外才會去考慮進行一些額外的消費。統計顯示大學生平均每月網絡購物花費65%的人都在100元億以內，僅有35%的人花費在100元到300元之間。由此看以看出大學生網絡購物主要以服裝服飾類、在線充值爲主，但由於自身經濟條件的限制，在網絡消費以小額消費爲主。

(六)網絡購物的前景

網絡購物在今後的發展中會逐漸走向完善，網絡立法方面也會有幾大的提高與完善。在調查中有90%的學生認爲網絡購物發展空間很大，會被人們普遍接受，10%的學生認爲網絡購物畢竟存在其自身不可克服的侷限性，在未來的發展中很難說有很大的前景。通過對問卷的分析，現階段大學生網絡交易存在的主要問題有：網絡交易平臺建設不完善;網絡交易相關支持系統落後;缺乏完善的監管和法律支持;商家對大學生市場重視不足，營銷方式單一落後。綜上所述，網絡交易在大學生中已經比較流行，成爲了大學生網上生活的一部分，市場巨大。大學生對價格和質量都很敏感，消費慾望強烈，但是，以上的種種問題，造成大學生消費時比較謹慎，消費金額較低，限制了大學生網絡交易的進一步發展。

二、對網絡交易產業和大學生網絡購物的對策建議

(一)從整個網絡交易產業來看

1.完善網絡交易平臺的建設。

現階段網絡交易的監管者主要是淘寶、噹噹等購物網站，但其爲了自身的發展也不可能實現非常嚴格的監管，加之其平臺自身還存在着諸多的漏洞。所以，只有建設好自身的網絡交易平臺，纔有可能解決網絡交易魚龍混雜、惡性競爭的現象，以提高購物的安全性。

2.加速政府的引導與規範。

目前，雖然政府一直在推進網絡交易的發展，也推出了一些相關的法律，例如電子簽名法等一系列初步規範性法律，但是還沒有一部具有總領性的網絡交易法規，政府的引導與規範作用並不明顯，網站仍然充當着執行者和監督者的雙重角色。政府應加強網絡立法的進程，完善網絡立法，規範網絡交易行爲，營造良好、公平的交易環境。

3.商家樹立自身形象

衆所周知網絡購物依靠的是商家和買家的信用經營，商家應以優良的服務質量、品質良好的商品和滿意的售後服務來提升自己的信用度和交易量，而不能用虛假的刷人氣的方法提升人氣和交易量。通過樹立良好的自身形象來吸引消費者，實現消費者、商家、網絡交易平臺的互惠互贏，共同促進網絡購物的發展。

(二)從大學生網絡購物來看

1.商家進一步的細分市場，準確定位大學生需求特點。

市場細分將成爲網店和網站經營者面對激烈競爭的重要競爭手段，而大學生市場因價格敏感性而被很多人忽視，大學生目前沒有經濟來源，對價格比較敏感，沒有足夠的能力來承擔嘗試網上購物的風險。對此，網上銷售商可以爲學生提供特殊的優惠措施，如靈活的貨款支付方式，低廉的送貨費用，無條件退貨等，以此來降低他們的風險。從長遠上看，大學生是未來社會的中堅力量，現在培養大學生對商家自己的品牌忠誠度，利於今後的長遠發展

2.商家營銷模式創新。

針對大學校園和網絡的特殊性，以大學校園代理爲紐帶，構建“大學生—校園代理—網站的新型三方網絡營銷模式。 通過商家在校園設立代理，大學生在網上訂貨、付定金，然後貨物按學校批量發送給學校代理，學生通過代理完成最後付款和驗貨。該模式針對大學生網交易的特點，既可以提高安全性，刺激更多和更大額度的消費，又可以降低運輸成本、省去門面店等費用，具有很大可行性與操作性。

3.大學生提高自身網絡購物能力

大學生在進行網絡購物時要綜合商家的信息和其他消 費者的評價以及物品價格等信息判斷物品的質量和商家的服務質量，儘量避免因低價而上當的購買行爲;還要提升自身的法律意識，在遇到網絡購物糾紛時積極運用法律的工具維護自身合法權益。