[薦]關於爭吵作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關於爭吵作文，希望對大家有所幫助。

關於爭吵作文1

那是一天上午發生的事，卻讓我至今記憶猶新

那天上午第二節課正要上數學課的時候，我的同桌郭某某手裏嘴裏叼着一支油筆管，然後用嘴一吹，把裏面的油噴到了桌子上面，油像水一樣到處亂流，弄得桌子上到處是油，看上去十分噁心。她卻毫不在意的繼續吹。這時候，數學老師發下了卷子，傳到我這兒的時候，我的卷子染上了油。我非常氣憤，就和她吵了起來。

“看看你做的好事!”我指了指我的卷子。

“對不起，我不是故意的，抱歉。”她說。

我覺得她只說了對不起，沒有誠意，但又拿他沒辦法，我只好生氣的看着我的'卷子。

忽然，她把自己的卷子和我的交換了一下。看到這，我覺得很後悔，不應該那樣對她，因此我感到十分慚愧。

至此以後，我再也沒有和她吵過一次架，同時這件事也讓我懂得了同學之間要和睦相處。

關於爭吵作文2

標點和文字一直是一對好朋友。在一篇文章中，你離不開我，我也離不開你。但今天卻在討論誰在文章中起到的作用更重要時吵了起來。

標點說：“要是沒有我們，整篇文章就會變得沒完沒了。讀者會分不清句子到底說完了沒有。這一段話是要思考嗎？這一段文字是要感慨嗎？文章就會變得毫不生動，讀起來會令人乏味、吃力。”文字聽後很不服氣地說：“沒有我們文字，光是你們標點，讀者怎麼能知道整篇文章的中心內容是什麼？讀者看到的只是圈和點，還有各種符號。這篇文章還能叫文章嗎？只不過是小朋友們畫得圖畫罷了。”標點們聽後很生氣，立刻紛紛在文章中消失了。文字們看見標點們走了，也氣得紛紛消失在文章中。當全世界的讀者拿起書本、報刊閱讀時，只有一張張白紙。世界變得一片混亂，人們不能用文字發送信息，不能用文字表達情感。

當文字和標點得到此消息，意識到了自己行爲的錯誤，又重新回到書本和報刊中。他們明白了，他們要互幫互助，取長補短，發揮各自在文章中起到的`不可替代的作用。

關於爭吵作文3

夜深人靜的晚上，書包裏突然傳來一陣爭吵聲。原來，科學書、英語書、數學書和語文書正在比誰厲害呢！

英語書先發話：“要是沒有我，小主人就不會英語，如果要去國外旅遊，不會說英文，那多麻煩啊！”語文書大喊道：“如果沒有我，小主人就不會認字和寫字，作爲一箇中國人，不會認字和寫字，那多丟人啊！”科學書聽了英語書和語文書的話後，大聲尖叫道：“我纔是最好的`，你們都沒我好，小主人學了我身上的知識，就可以造出更多現在沒有的東西！”

書本們吵得不可開交，這時，一直在旁邊靜靜聽着的數學書說：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰也不離開誰，只要我們齊心協力，就一定能小主人學好知識，成爲祖國的棟樑之才！”語文書、科學書和科學書聽了數學書的話，都不好意思地低下了頭。

夜又恢復了寧靜。

關於爭吵作文4

窗外，小雨滴落；屋內，人心慌張

細雨連綿不絕，洗刷着我們的校園。突然，一道閃電從空中劈下，劃破了寧靜，教室裏格外安靜。

這場暴風雨帶來的`是一場爭吵。

前一秒還安安靜靜的教室，後一秒便炸開了鍋。A同學說我壞話，害得我被大家取笑。堂堂男兒，豈能受辱？我怒火中燒，走上前喋喋不休地罵他。我越罵越起勁，彷彿只有這般才能發泄着心頭的怒火

突然，他竟跑上來想打我。還好我反應快，一踢，他退後了幾步。就在這時，我跑上前去與他廝打起來，這場面回想起來有些暴力血腥。旁邊的同學勸架道：你們別打了，不要因爲一些雞毛蒜皮的小事而爭吵。我和他都在氣頭上，卻異口同聲說：閉嘴！

那同學一聽，只好回到位子上。

幾分鐘後，我和他兩敗俱傷，臉上都抓出了口子，眼裏只有仇恨

回家以後，心也漸漸恢復了平靜。我回想起教室發生的事，覺得自己做得也很不對。畢竟是玩笑話，沒必要去計較。如果那個時候，我能按了暫停鍵就好了。這樣我就可以和他繼續做朋友，不至於事態惡化，直到失控。

唉，真有暫停鍵就好了。

關於爭吵作文5

半夜，小紅被一陣吵鬧聲吵醒了，她看見書包發出五顏六色的光，並且還一跳一跳的動，時不時發出叮咚叮咚的的聲音。小紅心裏很奇怪，急忙打開書包，看見文具盒已經自己打開了，文具們正在爭辯誰是主人的好幫手呢！

鉛筆不屑一顧地說：“我纔是主人的好幫手，我能幫主人學習新知識、寫信、畫畫‥‥‥。”

橡皮說：“我纔是主人的好幫手，我能幫助主人改正錯誤，你們都不行，哼！”說完，還洋洋得意地看着大家。

尺子急忙也說：“我纔是主人的好幫手，我畫直線、量長度，我的本領大着呢！”

小刀連忙說道：“我纔是主人的`好幫手，鉛筆，要是沒有我，你光禿禿地，怎麼寫字呀！還有，告訴你們一個祕密，有一次橡皮找到我，改掉了主人的鋼筆書寫錯誤呢！”小刀用威脅的語氣說：“你們要是不聽我的，我就把你們卸成七零八落的。”

文具們吵個不聽，都認爲自己是主人的好幫手，小紅大聲說：“你們別吵了。”小紅接着說：“你們都是我的好幫手，少了誰也不行！你們好好想想，缺少誰我能夠好好學習啊。”文具們安靜地想了想，鉛筆說道：“主人說得有道理，咱們還是和睦相處吧，齊心協力地幫助小主人！”文具們歡呼着，小紅看見文具們和好了，開心地笑了。

關於爭吵作文6

昨天下午，我和我最好的朋友“朱冠頤”吵架了，事情是從這裏開始說起。

這天下午，下課的時候，我們倆在教室外面玩。玩得正開心的時候，張晨然把我拉到她的座位上問我：“老師不是說下週星期五隊會課上表演小品，你能不能加入我們呢？”“好吧！”我爽快的.答應了。我有跑出教室跟朱冠頤說：“咱們加入張晨然她們吧，她們人數少。”“陳曦她們人數也少，張晨然她們再找幾個就行了。”朱冠頤說。我又插上一句：“你一點也不愛幫助別人。”“我不愛幫助別人？要幫你就幫，哼 ！”她氣的我無話可說。當時我很生氣，可又一想到老師說過生氣害處多。於是我不生氣了。朱冠頤好像也想好了，他對我說：“你去誰隊我就去誰隊。”就這樣我們又成了最好的朋友。

多一點理解，多一點寬容，友誼之花就會開放的更鮮豔。

關於爭吵作文7

“我的本領大。”

“我重要。”

書包裏發出了陣陣爭吵。原來語文書.數學書.英語書正在爭論誰的本領最大，誰最重要。

高大的英語書先生第一個發言:“我的本領最大，沒有我，小朋友就學不了外語，也不知道許多英語單詞。如何跟外國人交流呢?”第二

個發言的是美麗的語文書小姐:“我比英語先生更重要。雖然我不會英語，但是我會中國話，沒有我，小朋友就學不好漢語，不知道語文知識，瞭解不了中國的'歷史知識。”勇敢的數學書先生爭着說:“我最偉大，是我教小朋友學習口算，學習數字，，沒有我，小朋友就不知道數學知識。我的本領最大”

這時，書包爺爺走來了，聽見孩子們的爭論聲，就說:“水會滴成海洋，石頭會變成高山。孩子們，你們要互幫互助，不能吵吵鬧鬧，大家一起教小朋友學習，一起快樂地玩耍!”

語文書.數學書.英語書聽了，都意識到自己錯了，臉紅得像紅紅的大蘋果似的。

關於爭吵作文8

每個人都會吵架，有些人會大吵一架，有些人只是發生小小的爭執，吵架就像拿出許多即將引爆的炸藥一樣，吵架很不好。吵架完每個人的處理方式都不一樣，有些人會看電視、聽音樂……，我會看書，因爲看書會讓我冷靜下來，讓我的怒氣全消。

記得有一次，我和同學在打籃球，後來爲了誰犯規吵架，大家的嘴巴都好像要噴出火來了，吵得天翻地覆，誰也不讓誰，後來改用商量得，就發現一些誤會，把誤會處理完後，大家就都握手和言了；爭吵過後每個人也都和好了。

要吵架時應該要冷靜想想，不然會兩敗俱傷，只要每個人都不要跟別人計較，就不會發生爭吵。

吵架時人的.表情都不好看，嘴巴就像要噴出火一樣，說出來的話都像針一樣銳利，所以要儘量避免和別人吵架。

關於爭吵作文9

一天深夜，我正在睡覺，忽然被一陣爭吵聲吵醒，我不屑的拿着手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書包，見到裏面的文具正在爭功。

鉛筆指着我考滿分的'試卷說：“是我幫小主人考一百的，我功勞最大！”“不對，”橡皮說，是我吧錯的塗掉，主人才考一百。”“主人還要用我畫圖呢。”尺子說，“沒有我你就是個廢物！”鉛筆扯着大嗓門說，“現在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆說，“你這個忘恩負義的傢伙，要不是我你寫不出字來的。”墨水說，鋼筆把體內的墨水擠了出來，畫了一下，果然寫不出字來。

這時，書包大哥說話了：“大家別吵了，要不是你們團結，主人不會考一百的。”文具們慚愧的說：“我們覺得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學校，主人不會考一百的。”我實在忍不住了，說：“對，書包大哥說得對，要不是你們團結，我是考不好的。”

就這樣，一場爭吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺去了。

關於爭吵作文10

那是我在小時候親眼目睹的一件事，這件事對我的影響很大。

身爲一個男生，我經常喜歡在外面轉悠。這一天，我和往常一樣在院子裏走，看看在身邊發生了什麼新鮮事。這時一對兄妹倆的叫罵聲鑽進了我的耳裏，“這是男生才能乾的.活，”哥哥氣急敗壞地吼道，“你一個女生瞎湊什麼熱鬧。”妹妹雖小，可也不甘示弱。只見她嘟起嘴，鼓起腮幫子，小臉漲得通紅，使盡全身力氣，用力說道：“男生能幹的，我也能幹。”我循着聲音找到了這兄妹倆，哥哥挺高，黧黑的膚色讓他顯得很瘦，大概是個五歲的孩子。本來身材就不高的妹妹在他身邊就顯得更加嬌小了。我走近一看，原來兩人因爲一個足球爭了起來。哥哥覺得妹妹是女生，只有男生才能踢球，女生是不能平等參與的。而妹妹既羨慕又嫉妒，還很不解，於是便和哥哥吵了起來。

我看完以後，感觸很深。我深刻感受到了這個社會上男女的不平等。男生擁有太多的特權，這一點我感到很滿足但我也非常擔憂以後會怎樣。會不會男女之間的差異、地位和裂縫會不會越來越深，從而導致更多不必要的分歧和衝突發生。我以爲，男女應當平等，男生可以做到的事女生也能做到，可未來到底是會事與願違呢還是一切只是空想，這就要看大家了……

關於爭吵作文11

在我上一年級時，我和我的好朋友吵架了，事情是這樣的。

在一次上美術課的時候，我的好朋友向我借蠟筆，我十分爽快的借給了他。當他在畫的時候蠟筆忽然不知怎樣回事斷了，他就把一半還給我，另一半自我繼續畫。當我看到這一半蠟筆時，我心想：他怎樣把蠟筆弄斷了還不跟我說，還把一半留下，才一半還我？我就過去瞟了他幾眼，看到他還拿着我的蠟筆在畫呢？還畫得津津有味。此時我的心裏個性難過，我借給他的'蠟筆怎樣另一半還在他手上？我就很不高興地說：“你把我的蠟筆弄斷了都不說，還留下一半在自我手上，我要你賠我新的蠟筆。”“賠就賠，有什麼了不起的。”他大聲說到。就這樣我們打了起來，過後誰也不理睬誰。

放學了，我回到家裏把這件事情告訴了媽媽，媽媽批評了我，然後說：“你對同學要寬容，不能因爲一點小事而吵架的。”聽了媽媽的話後，我很後悔。到了第二天上學校，一碰到這位好朋友就去向他真誠的道歉了。

我們同學之間要團結友愛，相互幫忙，化解矛盾。不能讓一點小事就讓我們毀掉了我們之間的友情。

關於爭吵作文12

“我的功勞最大！”“纔不是呢，我的功勞最大呢！”……這是誰在爭吵呢？哦，原來是牀、書桌、和櫃子在房間裏爭吵呀！

牀首先說：“你們說吧，小主人呢，每次洗好澡後都會走到的身旁，接着坐在我的肚皮上，然後又睡到我身上，小主人睡到我的肚皮上感到舒服又涼爽，還誇我又大又好，且還有彈性，小主人調皮時就會在我的肚皮上跳上跳下的，雖然有那麼一點點疼，但我知道小主人這是喜歡我，纔會這樣的，所以我的功勞最大！”

書桌說：“你纔不是功勞的最大的呢，小主人一放學回家了，總會第一時間坐到我的面前，然後把作業和筆袋放在我身上，開始認真地寫他的作業，我的`功勞最大。”

櫃子接過來說：“我的功勞最大，因爲我的肚子裏是專門爲小主人放衣服的，小主人的衣服在我的肚子裏，他想穿什麼衣服，隨手都可以拿。”

小主人在外面聽見了吵鬧聲，進門說：“你們呀，我都很喜歡，沒有你們我什麼都做不起來。”牀、書桌，櫃子聽都不吭聲了，房間裏又恢復了往日的平靜。

關於爭吵作文13

那一天，與往常一樣平淡無奇，但有件事讓我記憶猶新。

教室裏面老師正在給我們上課，我們也在認真的聽課，突然，外面傳來一陣爭吵聲，我們都順着爭論聲向外看了看，是學校裏的寢管正在和一位素不相識的爺爺吵架，吵得不可開交。

好了好了，繼續上課，不要再看了。老師說，同學們都陸續回了頭，我也回了頭，繼續聽課，但一邊的'爭吵聲仍然還在繼續。

叮鈴鈴，下課了，同學們馬上就跑了出去，當吃瓜羣衆，而我也被同學拉了出去。外面圍了一幫人，但也沒影響他們吵架！反倒吵的越大聲了。

女寢管很囂張，而那位素不相識的爺爺也不甘示弱，他們吵的沒完沒了，驚天動地，女寢管的聲音很大，恨不得全校都聽見。

這是你的嘛？女寢管瞪大眼睛，提高了音量說。怎麼就不是我的了？這東西寫你名字了嘛？大爺說。

這是我東西，放這礙你什麼事了！他們的爭論聲越來越大，引來了校長，校長將他們帶到校長室進行調解。

聽到他們的解釋後，校長才知道，這只是一些雞皮蒜毛的小事，根本用不着用吵架來解決。

在校長的種種勸說下，女寢管終於平順了情緒。

這時，上課鈴聲響了，我們也回到了教室上課了。

關於爭吵作文14

一天，車庫裏發生了激烈的爭吵。

汽車對電瓶車說：“你看你，又小又慢，載得了幾個人？還要充電。”接着對自行車說：“你呀，最多可以載兩個人，比電瓶車還差勁，還要用腳踩，多費力呀！而我呢，七八個人都沒事，沒油了，一加就好了，想快踩油門，想慢踩剎車，多方便呀！”

電瓶車聽了可不開心了，說：“你雖然快，可用的都是油，要知道，現在油價可貴了，93號的'7。28元一升呢，主人一加就是一兩百元，而你只能用了幾天，而我們呢，可省了，沒電充電，一晚只要用去幾毛錢，自行車用腳一踩就好，還能鍛鍊身體！”

它們的話被主人聽見了，於是主人對它們說：“你們各有各的好處，一定要和睦相處。它們聽了，認識到了錯誤，從此以後變成了好朋友。

關於爭吵作文15

課間，課代表來問小剛收作業了。

小剛趕緊低頭翻書包：“咦，怎麼會沒有了呢？我記得帶了的呀！”

課代表不耐煩了：“你不會沒寫，不敢拿出來吧！”

“哪有？我寫了，只是好像沒帶來呀！”小剛很着急。

“哼，我看你昨天就顧玩了吧，才編出這樣一個理由吧！好多同學都是這樣的，被我一翻書包就找到了，你應該和他們一樣沒寫。”課代表根本不信。

“不可能！”小剛滿臉無辜。

“哼！讓我翻一下書包，不就真相大白了嗎？”課代表伸手要翻書包了，同時又嘆了口氣，“唉，又是一個沒寫作業的人。”

“不行，你沒有權利翻我的書包。”小剛生氣了。

“我有！我是課代表，是檢查作業的`人。”

小剛突然眼睛一亮：“嗯……我記起來了，等一下，我馬上拿出來！”

“哎呀，原來夾在語文書裏了，怪不得找不到。”小剛揚着手裏的作業本，一臉得意。

一場爭吵，終於結束了。