耕耘與收穫作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的耕耘與收穫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

耕耘與收穫作文1

我愛唱歌。

因爲太喜歡，因此我報名學校合唱團專門進行學習。但，到合唱團可不是去串個門或者說打個醬油就回家的，平時每週一次練習，有比賽和演出任務前還要進行很長一段時間的高強度集訓。昨天，我就和團裏的夥伴們去參加了區裏的“天堂兒歌”比賽。

正如“臺上三分鐘，臺下十年功”說的那樣，我和其他9位小夥伴爲了這次比賽，整整排練了兩個月，賽前的2個星期更是一天兩練。剛開始練的時候，我們還得看着曲譜唱歌。其中有個星期，我生病了沒去學校，因此後面有段時間我就沒有其他夥伴唱得好了。例如說，《佳哩娜魯灣》的第二段“草青青”就會唱成第一段的“山青青”；還有那句“小船漂在海那邊——海那邊”會唱錯變成“白雲飄在山那邊——山那邊”。但，經過我在家裏堅持不懈的刻苦練習後，終於將歌詞背熟了。

還有，學校裏每天的.排練不但要記歌詞練發聲而且還要學習很多複雜的舞蹈動作，難度有點大。有時候，一個動作剛剛記住不再出錯，老師又突然換了覺得更合適的動作，我們又要重新再學過。全部的動作基本都學會了，老師又指出我的動作中有些太硬，有些不太好，還需要改善。又是歌詞又是動作，還要唱得準跳得美，練着練着就弄糊塗了……不過，最後我和我的夥伴們都順利地完成了2個月的集訓。

XX月13日比賽的前一天晚上，我都激動得睡不着覺，第二天表演之前我還有點小緊張……不過，等真正到了臺上，展顏一笑我就一點兒也不緊張了。我向往地看着天，彷彿自身在娜魯灣的草原和山谷中高唱“娜魯灣——哩呀娜魯灣……”。感覺就好像是我和3個小女生在玩遊戲似的，一個小女生指着遠處的草地說：“草青青”。我指着旁邊的湖泊說：“水藍藍”。後面那個小女生答道：“小船漂到海那邊——海那邊”。我完全沉浸在表演中，完全忘了是在比賽。

比賽終於結束了。成績出來了！我們是二等獎第二名，在28支隊伍中獲得了排名第五的好成績。這真是一分耕耘一分收穫呀！通過這次的參賽，我深深地明白了一個道理：凡事只要堅持，一定會收穫好的結果。這個道理將使我一生受用。

耕耘與收穫作文2

這兩天還算是蠻勤奮的，完成了不少的任務，卻是沒有達到想要的預期效果。

心情不免是受到影響的。

都說只要低頭耕耘就行，不問收穫，只是這種境界還真不是一般人能達到的呀。

如果說沒有點積極的反饋，真的能一如既往地去堅持嗎？

不過還是很認同一些前輩所說的，沒必要一直盯着那些數據看，做完當日安排給自己的任務之後就直接開始去忙其他的事情，而不是一整天都在不停地刷數據，如果有可觀地變化，那自然是喜悅的，要是數據不是太好看，那直接就影響了心情。

而且，一直盯着的結果就是你會覺得時間過得很緩慢，爲什麼變化那麼少，如果你去忙別的事情，等有空的時候再去看，積累的時間，堆積的數據可能會給你小小的驚喜，當然也許也不會，但至少不會讓你覺得既浪費時間又沒看到成效，因爲你把這個等待的`過程又拿去完成別的事呀，也不是一事無成呀。

所以，發發牢騷是可以的，但還是要擺正心態，別讓負能量裹挾自己，而是從中去找到可以激勵自己的閃光點。播種與收穫 假如你播下了野草的種子，那你的收穫一定是雜亂無章的野草；假如你播下稗子，那你的收穫一定是糟糠；假如你什麼都沒有播下種子，那你的收穫一定是一片空白！

播下一種志向，改寫了一個貧民的命運。

有一個年輕人，很窮。只好替人耕田種地地過日子。一天，他忽然說；"苟富貴，無相望。”別人都笑話他，他卻嘆息說：燕雀怎麼知道鴻鵠之志”結果，他領導了我國曆史上第一次農民起義，實現了“鴻鵠之志”。這個年輕人就是歷史上大名鼎鼎的陳勝。他的“鴻鵠之志”，難道不是一種收穫？

播下一個理想，收穫是一種輝煌。

一棵大樹，像車蓋一樣，劉玄德和夥伴們玩時，就騎在大樹上，居高臨下地對夥伴們說："我爲天子，乘此車蓋。”後來，他不斷地奮鬥，建立了蜀國，成就可霸業，他的成就，難道不也是一種收穫嗎？

播種甘蔗，收穫蔗糖；播種稻子，收穫米糧；播種花朵，收穫芳香；播種小樹，收穫森林……你播種了什麼？

一年之計在於春，一生之計在於青春，朋友們，請播下你們綠色的希望，收穫光明的未來！

耕耘與收穫作文3

"自從語文老師在課堂上教了《梅蘭芳》一課後，我對這位蜚聲的京劇藝術那學習勁兒得五體投地。隨後我就讓媽媽買了很多關於他故事的書籍，想更深刻地瞭解他，並向他學習。

4年，梅蘭芳出生於京劇世家，從小就對京劇耳濡目染。可在梅蘭芳四歲時父親就去世了，到十五歲那一年，母親離他而去。在他八歲那年，跟着朱先生學戲。朱先生覺得他笨拙，不是個學戲的料，不願教他。梅蘭芳是個有志氣、有毅力的孩子。他心裏想到：別人能學會的東西我爲什麼學不會，我又不比別人缺少什麼。爺爺對他說：“事在人爲！”他經常用這句話鼓勵自己。

後來，小梅蘭芳又跟着吳菱仙先生學習。吳老師對他要求非常嚴，有時還採取十分苛刻的訓練方法。先生讓梅蘭芳踩着高踩站在磚頭上。起先，他站在搖搖晃晃的，經過重複，汗水都溼透了他的衣服。有時他寧肯咬破嘴脣，也一聲不吭地站到底。梅蘭芳不僅嚴格按照先生的訓教時間和要求去做，有時還給自己加重砝碼，自己向更高目標邁進。終於不負有心人，經過苦苦，梅蘭芳不僅能在冰上穩當地行走，還能跑起來。梅蘭芳技藝大有長進，終於成爲一代藝術師。

梅蘭芳學習的態度讓我受益無窮。想到自己，在練鋼琴的時候，每天只爲完成任務，每首曲子只彈一遍就完了，音不準也不停下來反覆，只想快點彈完，然後出去玩。有時我還找藉口不練。我想再優秀、有耐心的老師，如果學生不好好學，也是沒有結果的，說不定鋼琴老師看到我沒有進步都不願意教我了。梅蘭芳的比我還苦好幾百倍，所以我不能爲了完成任務而練琴，是爲了真正的學本領。我有付出纔有收穫，有苦纔有甜。

梅蘭芳是我心中的'榜樣，他讓我懂得做任何事情都要有信心和目標，遇到困難不要，不懈，勤學苦練，就一定能夠彌補自己的不足，取得成功，受到別人的尊重。我現在是大隊部的宣傳部長，更要爲同學們樹立好榜樣。一個人要成功，天份不是主要的，重要的是要有一顆積極拼搏的心，要不懈的向着目標努力，這樣不是料子的人也能成功成才。"

耕耘與收穫作文4

那一個個暑假，是活潑的，你瞧，小朋友們就像是一個個跳動着的音符，而暑假就像是五線譜，給那些活潑可愛的音符們盡情玩耍，不再爲每天要做作業而煩惱。

在這個暑假中，我有許多值得我去回憶的事情，讓我得到了更多快樂，懂得了勤奮，學會了怎樣關懷別人……但有一件事深深地印在了我的腦海中，那件事就是：

在這個暑假中，我們長笛在8月8日考級。一開始，我以爲考級是件非常容易的事，於是，剛開始我也沒怎麼練習，整天在家中看電視……可是當我站在高老師的面前吹起要考試的曲子時，我的表現令高老師很失望，他把我單獨留了下來並且又吹了一個小時才讓我回家。後面，我還是沒有每天練習，還和以前一樣懷着無所謂的態度，一點也不把考級當一回事。就這樣，時間慢慢地過去了，直到一天，我爸爸問我考級的事怎麼樣了，並要我吹給他聽聽。你們知道嗎?我見爸爸管我就像老鼠見了貓—害怕極了，我心驚膽顫地吹起來，結果可想而知，看着爸爸怒目而視我心裏就像十五個吊桶打水—七上八下。還好爸爸沒有罵我只是要我每天練兩個小時才行。我想：啊!兩個小時，這麼長時間啊，這回真苦了我了。唉，都是我自己以前不好好練習闖下的禍啊。從這以後，我每天加緊練習，直到考試的那天。

8月8日終於到了，當我來到定海舟山國小時，那邊已經有許多小朋友在練習了，於是我也抓緊時間趕緊練了起來。時間一分一秒地過去了終於輪到我了，我懷着緊張的心情吹起了我已經練習得很熟的曲子。我先吹音階，再吹樂曲。隨着最後一個音符的停止，我的考試終於結束了，我長嘆了一口氣。手裏拿着那張寫着良好的成績表，我緊張的心總算平靜下來了。當我看見老師給我的評語是“平時加強基本功的練習”時，真佩服老師們，從短短的'幾個曲子中他們也看出了我平時對基本功練習的不重視。

通過這件事讓我明白了：無論做什麼事情都要努力地去做好，“萬丈高樓平地起”，就像建造高樓一樣，要先打好地基，不然高樓就會倒塌。我們學習也是一樣，要先打好紮實的基本功，這才行，不能臨時抱佛腳，要一開始就去好好去做，不然後面肯定會吃苦頭的。俗話說的好：“一份耕耘，一份收穫。”任何成功都要有一份辛勤的勞動。

耕耘與收穫作文5

風和日麗，陽光明媚，老師那衷心的表揚如春日暖陽，照亮我的心房，堅定了我在練習書法道路上前進的步伐。

“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，班主任老師捧起一堆作業本，踏進教室，拿起幾本作業放在手中，對我們說：“今天，我要祝賀幾位同學，他們的書法已有了很大的進步。”會表揚到我嗎？頓時我心中的緊張猶如蜘蛛肚子裏吐出黏膩的'絲，一圈一圈地纏繞在我的心上，直叫我慌亂。老師拿起了第一本，我的心裏七上八下，似乎有一隻白兔在四處亂撞：會不會是我的本子呢？我也練了三年了，寫的字會入了老師的表揚冊嗎？心中暗自揣測。

“第一本，丁睿槿的作業本！她的字已有練過書法的感覺了！祝賀她！”我受寵若驚，激動得漲紅了臉。開心的我心中好似有一束煙花驟然升起，徐徐炸開，炸得整個肺腑都發熱、發燙，感動、歡樂、喜悅，似無數百靈鳥爲我唱着成功之歌。看見昔日的對手小L和小G對我投來讚許的目光，好友小S小X向我點頭又鼓掌，此時，一陣心酸不禁涌上心頭：臺上一分鐘，臺下十年功啊！大家都很羨慕我，可又有誰知道我辛勞的汗水呢？

鵝毛大雪漫天飛舞，天地間銀裝素裹的一片，我還在溫暖的被窩裏大睡，媽媽就一大早把我從牀上揪起來練字。那時的我還不懂媽媽的良苦用心，鬧了好多不愉快。

烈日炎炎，風從地上捲起陣陣熱浪，太陽烤的大地奇燙無比，我還在涼爽的家裏看電視，媽媽又拉我去練字，那時的我憤憤不平，爲什麼別人看電視，我卻要被拉去練字？

看着面前那一絲不苟的作業本，我終於明白了。愛因斯坦曾經說過：1分天才加99分汗水等於成功。練字是爲了讓我的字更好，如果沒有我和媽媽當初的堅持，我怎麼會有今天這樣的收穫？

窗外，風和日麗，陽光明媚，今天我收穫了成功的碩果，伴隨着同學們的掌聲，我用行動證明了一句話：一分耕耘，一分收穫。從今往後，我依然要繼續奮發向上，積極進取，爭取下次讓你們認識更好的我。

耕耘與收穫作文6

星期五，我們學校舉行了一次激動人心的音樂節。作爲班級領唱，我可比別人多下了不少苦功夫呢！

記得有一次，朱老師說：“領唱留下來，我給你再摳一摳細節。”等同學們都走了以後，我那長達兩節課的“魔鬼訓練”便開始了。

朱老師先讓我唱了一遍。我陶醉在自己的演唱中，根本沒有注意一些技巧上的東西。唱完之後，我發現朱老師並沒有像我一樣如此陶醉，而是對我說：“領唱，你的演唱有一個很致命的問題，就是你的喉音太重。不要自我欣賞，而要考慮到觀衆。要‘說唱’,而不要‘唱說’，要很自然地去唱歌，放輕鬆。”我沒太聽懂朱老師的意思，便猶猶豫豫地唱了一遍。唱的時候，我還時不時的打探性地瞄一眼朱老師，也沒有原來那麼專注了，唱得比第一遍還差。朱老師好像明白我聽不懂她的.話，便告訴我：“唱的時候口腔要打開，身體要放輕鬆，這樣你才能吸引到觀衆，觀衆纔會去欣賞你的演唱。”說完，便用美聲驚豔地範唱了一次。我聽了範唱，才知道，原來是我口腔沒有打開，便努力地試着去打開口腔。可不管怎麼着，我的歌聲還是像原來這樣悶悶的，而且唱的時候，還是會不由自主地偷瞄朱老師。就這樣一遍又一遍的練，我終於把我的演唱練到了極致。練完了演唱，朱老師又把動作給我糾正了。整整練了一節課。我拖着疲憊的身軀回到了教室。

俗話說“一分耕耘，一分收穫。”演出那天，我比平時唱得都投入，不知比排練時好了多少倍。當我們班演唱完畢後，迎來了全校師生熱烈的掌聲。 我們下了臺，有許多同學跑過來對我說：“王依辰，你今天唱得真棒！”我非常激動，激動得熱淚盈眶。我知道，我的努力沒有白費！

通過這次音樂會，我明白了，只有努力，纔會有收穫。要想有收穫，唯有努力。我真希望大馬路國小能多多舉辦這樣的活動，也希望自己還能參加這樣有意義的活動！

耕耘與收穫作文7

高高的天，淡淡的雲，一行行向南的秋雁告訴我又是落葉飄零的時節了。摹然回首間，我學跆拳道已經四年多了。

記得初次進入學習跆拳道的教室時，首先映入眼簾的是牆上那八個醒目的大字“禮儀，廉恥，忍耐，克己”，不禁讓我心中倍受鼓舞，教練告訴我，要真正的理解這八個字的內涵，還需要在學習當中用心去體會。在教室中間，許多學員穿着整齊的道服，煞是威武，教練腰中繫着黑帶，看起來英姿颯爽。從那一刻起，我就在心裏埋下了一顆希望的種子，有一天我也要像教練那樣武藝高強，那樣威武，達到黑帶的級別。

俗話說的好“萬事開頭難”，剛開始學習的時候，一個基本的動作就要學好長時間，而且每天都在做着同樣的重複動作，我都學的不耐煩了，一點好奇的感覺也沒有了，上課老是心不在焉。接下來就要學前踢了，教練會嚴格的要求我們怎麼去踢，他告訴我們要不怕吃苦，不怕困難，要刻苦訓練，可我一個動作一直出錯，教練很生氣，拿腳板兒狠狠地打了我的屁股，我委屈的淚水流了下來。回家後我告訴了媽媽，媽媽也看出了我的心思，她鼓勵我：“嚴師出高徒，打是愛，鬆是害。”我明白了媽媽的意思，也理解了教練的良苦用心，就堅持去訓練。

隨着時間一點點的流逝，我色帶的級別越來越高，學習的動作難度也越來越大，而我對學習跆拳道卻越來越有信心了。我現在終於明白了當初教練讓我練習那些枯燥乏味動作的意義了，只有擁有堅實的基礎和體能，我現在才能更好地做好這些高難度的動作，面對難題就能迎刃而解，我終於明白了教練的良苦用心。

“禮儀，廉恥，忍耐，克己”這看似簡單的八個字，卻蘊涵着深刻的'意義。通過學習跆拳道，增加了我的自信心，讓我知道了在困難面前應該堅強去面對；學習跆拳道，鍛鍊了我的身體，磨練了我的意志，讓我獲得了良好的品質；學習跆拳道，讓我懂得一份耕耘一份收穫，只要付出艱辛的努力，就會有無比大的回報。

在這個收穫的季節裏，我想告訴大家“天下沒有免費的午餐喲！”。

耕耘與收穫作文8

當我進入體育館時，便聽到一陣又一陣的喝彩聲，原來觀衆正揮舉着手中的氣棒不斷敲打，不斷鼓勁。臺下，小選手正在競賽第一個項目，是在跑道上進行蹦技表演，具體名稱雖不知道（後來知道是單跳），但還是吸引住了我的目光。那些稚氣未脫的低年級國小生竟參加了我們大哥哥大姐姐都幹不了的活動，真是厲害！你瞧，他們先是鼓足了勁，往前飛快地跑去，在剎那間迅速且敏捷地連翻了十幾個360°的跟頭，看着看着，似乎感覺到他們的手腳連地都不着，瞬間化爲千百道黃光轉動着，直到最後一刻才用盡全身的力氣往半空中彈去。啊！多麼漂亮的騰空翻！看着他們的精彩表現，我都不禁有些慚愧和嫉妒。

接下來的第二項目是蹦牀，有十分鐘熱身時間，小選手將其也當做競賽一樣，賣力地蹦着，跳着，好像一火箭正筆直地往上衝，而選手的腿就是正熊熊噴發出的火焰，他們越蹦越高，越蹦越有勁……

競賽開始了，小選手們各顯神通，有的轉體，有的騰躍，有的`躺地後在彈起，有的直落地再躍起，那瀟灑的身姿，背後一定隱藏着無數的艱辛和汗水。所以，競賽後，我便採訪了兩個選手，一個叫高星月，另一個叫陳悅，她們都來自無錫。她們說自己已經學了五年，現在十歲。難以想象，這五年她們是怎麼度過的？高星月還說自己在練習時手骨折過，但她們還是刻苦努力地學習，對在賽場上拿名次這件事似乎很有信心。她們堅信有付出必有收穫。我也在此刻深深爲她祝福。

很快，就進入了二人混合蹦技比賽。伴着動聽悅耳的音樂，選手們以美麗的姿態展示出蹦極的魅力。他們一會兒在搭檔肩上撐起雙手交叉兩腿，一會兒他們作勾腳狀於搭檔單手上，這讓我聯想到了古時的輕功，那輕盈的身姿，敏捷的動作使我不得不感嘆：種種高難度動作在小選手身上做出來是何等的不易啊！

現在想起剛剛高星月與陳悅所說的一點不錯，沒有吃過相當的苦是不可能有相當驚人的表現的，他們的自信也正是在所付出的基礎上才體現出來，一分耕耘一分收穫，果真一點不錯。在學習生活上，這就是一條亙古不變的真理，時時刻刻在警示我們爲了未來，我們應該一起努力！

耕耘與收穫作文9

今年與往常並不一樣，伴着新年的鐘聲，我們懷着渴望得到新知識的心切推開2020的大門，可並不如我們所願——新型冠狀病毒讓我們停留在了寒冷而漫長的假期中。延期開學，延期開學…… 這一個個通知讓我頓時破滅了對新知識的渴望，但線上學習重拾了我這份渴望。

我十分期待，線上學習和課堂上一樣嗎？是不是很有趣呢？ 我懷着好奇心把早已準備好的課本和學習用品小心翼翼地放在桌上。期待着線上學習的第一節課，課程開始了，隔着屏幕老師親切地向我們問好後，熟練地給我們講解知識。每當老師提問時我都把手舉得高高的，生怕老師看不見我。媽媽大聲的告訴我老師是聽不見也看不見你的，還是認真上課吧，這纔想起。我認真地回答老師的`每一個問題，答對了，開心得不得了，答錯了也不垂頭喪氣，就一遍遍地放回看去尋找答案。不知不覺一天的課程已經接近尾聲了，我戀戀不捨的關掉了電源。

可做作業的時候並不如我所願，有一些題目根本沒有思路。我跑到媽媽旁邊說：＂線上學習不怎麼樣，老師講解的題目一題也沒有體現在作業上，一點也沒有用！＂媽媽和顏悅色地說道：＂不能這樣說，網絡學習不背這樣的鍋。不是老師講的題目，沒有意義，而是你課後沒有仔細去鑽研，所有教學視頻都得給自己認真消化，複習，如果你消化不了所有教學內容都會一步步變成天書，到時候網課一結束，學校一聚首，高下立判，你就會知道一份耕耘，一份收穫了。＂ 我羞愧地走到房間，視頻一遍遍的看，書本一遍遍地翻，才覺得老師講得很有意義。

線上學習一個星期過後，我依然認真的學習，每天提前做好準備。這一個星期，我學到了很多以前沒有接觸過的知識，一遍一遍地複習鞏固，讓我覺得線上學習和在學校沒有什麼區別，都需要我們的自律。

一份耕耘，一份收穫，線上學習讓我感受到了學習的內容是一樣的，只是換了一個地方學習而已。希望這漫長的假期能儘早結束。那我們帶到春暖花開，疫情過去後，我們一起相約去武漢看櫻花。

耕耘與收穫作文10

“人是一塊神奇的土地，而我們每個人則是拿着農具的耕耘者。”讀到這句話時，我想起了“一份耕耘，一份收穫”的幾件事。

記得，那是我第一次接觸溜冰鞋。一開始，我和爸爸在小區後山練習，我第一次像我學走路一樣，充滿信心地邁出第一步，結果摔了個狗啃泥。我本希望爸爸能拉我起來，於是便賴在地上。沒想到，爸爸卻說：“既然你自己摔倒了，那就自己爬起來，要總指望爸爸！‘一份耕耘一份收穫’，只有你現在自己爬起來，將來才能獨立。只要你認真，一定會學會溜旱冰的。”聽了爸爸的話，我馬上爬起來，繼續練習。就這樣，不停地摔跤，狗啃泥、狗啃泥、狗啃泥……終於，通過以前的耕耘付出，我現在能自由自在地在大街小巷裏踩着旱冰鞋穿梭。

再談談我的寫作。今天你看到的這篇作文，都是我以前的`“耕耘”——看了許多書的“果實”。我從小就喜歡看書，從《安徒生童話》到《伊索語寓言》，從楊紅櫻到鄭淵潔，從哈一到哈七我都反覆看，有時半夜還偷偷起來翻漫畫書；暑假去旅遊的時候，一般我都會寫旅遊日記，比如去黃山，我寫了七千多字。還有流行的電影，如《變形金剛》《金剛》我現在有時被人戲稱爲“小才子”，因爲我喜歡寫作文，有四五篇文章在《深圳青少年報》《深圳晚報》《特區教育》上發表。要得到好作文着顆果實，就必須在課外閱讀的土地上辛勤耕耘。只要你耕耘了，就一定會豐收。

我的鋼筆字現在寫得不錯，這也是“耕耘的結果”：去年我在子瑛軒書畫院學了一個暑假書法，先從點、橫、豎等比畫學起，然後是獨體字，合體字……直到現在，我每週堅持寫字，終於獲得人民大學徐悲鴻藝術學院的中級學員證。

以上我的小小進步說明：“勤能捕拙是良訓，一分辛勞一分才。”人，必須在人生的土地上辛勤耕耘，才能獲得珍貴的收穫。

耕耘與收穫作文11

八年級下半學期第一次月考結束，今天是出成績的日子，有人期待，也有人不想得知。早晨到校時，所有人都還在用自編的假成績來過“愚人節”，可下午到校後，卻變成了相互詢問成績，畢竟“分兒”是我們學生的命根兒，我也很想知道自己是什麼樣的成績；直到謝老師手拿一份成績單站在班級門口，同學們對成績的一場大型討論會纔算是暫告一段落。

爲了發佈成績，謝老師特意將下午前兩節都換成了語文課，班裏選座位的規則也發生改變，按名次從前到後選位置的基礎上，又增加了一項規則，就是一列男生一列女生，老師給出的解釋是讓男、女生相互發現對方優點，瞭解異性與自己不同的思維方式，按這種選座方法也順勢發放了成績。我們按照老師要求，將寫有自己名字的語文書順次放在自己想坐的位置上，當聽到我的名字時，已是二十四名了，很幸運又與“學霸”李勇搏同桌了，也算是給心情極爲低落的我的一點安慰吧。

開學之後，我的狀態一直恢復不到上學期學習時所具有的踏實和認真，也失去了那種緊張感，爸媽總是說我是“小富即安”，不思進取，學習勁頭明顯不足，我也沒有真正聽進去；狀態不佳致使我沒有一個正確的學習態度，沒有明確的'複習計劃，想到哪，學到哪，效率低，學習效果也不好。

我觀察了一下勇搏，發現他能將上課與下課、學與玩的界線劃分地非常清晰；上課時，不管老師問什麼問題，他都第一個回答，老師出什麼思考題，他也是第一個思考出答案；而下課同學們找他玩時，他也會與其他男生玩得不亦樂乎，與上課完全相反；真的做到了學得盡興，玩得盡興，收放自如。

這段時間的漫無目的，毫無緊張感的學習態度，致使月考成績滑到了二十四名；地理和生物的會考就在眼前，我要跟隨老師，在以後時間中搞懂錯題，用好糾錯習題本，制定詳細的複習計劃，嚴格執行計劃，不但要學好當下的知識點，更要複習之前學習過的知識點，真正做到“知新”且“溫故”，改正方法，加倍努力，一分耕耘，一分收穫，有努力的過程纔有回報的可能。

耕耘與收穫作文12

我喜歡美術，喜歡繪畫。爲了畫畫，我曾經有過煩惱，也想要放棄，但一次次收穫的喜悅讓我堅持了七年。

記得四歲那年，我第一次看到表姐畫畫。只見表姐在她那畫本上輕輕地描了幾下，然後勾邊，塗色。不久，一個可愛美麗的女孩子在表姐的筆下誕生了。我問表姐這是什麼，她告訴我，這叫漫畫。也就是從那個時候開始，我決定要學畫畫。

一開始媽媽並不支持我報繪畫興趣班，覺得每次接送太麻煩了，所以我只好放棄去報繪畫班學習的想法，自己在家練習。每次表姐來我家時，我都會虛心地向她請教繪畫的技巧，表姐也會耐心地教我。爲了學畫畫，每次同學來找我玩，我都拒絕了。爲了學畫畫，我也曾廢寢忘食，在網上搜集圖片，然後臨摹，塗色。但是，我怎麼畫也畫不出像表姐畫的那樣好看。

有一次表姐來我家，想要看我練習得怎麼樣了。我一聽到表姐這樣問我，立刻氣憤地對錶姐說：“哼！畫畫什麼的，我早就放棄了，反正怎麼練也畫不好，乾脆不練好了，白白付出了那麼多，‘犧牲’了我那麼多時間，早知如此，還不如用這些時間去玩呢！”表姐笑了笑，溫柔地對我說：“珍妮，你這麼想就不對了，做事不能半途而廢，一定要堅持，不然你將一無所獲。你想想，你沒學畫畫的時候，不是什麼都畫不好嗎？現在的你已經可以臨摹得跟原圖很像了，不是嗎？因爲你之前的`堅持不懈，纔會有這樣的成績，難道這不是一分耕耘一分收穫的道理嗎？”

聽了表姐的話，我又重拾信心，比以前更加努力地練習，在表姐的幫助下，我畫的畫越來越生動。因爲努力，我的作品還獲得過全市繪畫比賽的二等獎呢！以前不支持我畫畫的媽媽，現在經常在朋友面前說：“我這個女兒啊，可爭氣了！畫畫可好了，還得過獎呢，我可自豪了！”

“一分耕耘，一分收穫。”這句話讓我堅持了七年，也是因爲這份堅持，我收穫了不少快樂，繪畫已經成爲了我生活中必不可少的一部分。

耕耘與收穫作文13

有一句話說得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會掉餡餅”，此話說得一點也沒錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點錢，哪會有可口的午飯。

還有，如果你不杆面做餅，所謂的老天爺也不會大發慈悲仍塊餡餅給你。所以說，不勞動，就連吃飯都成問題，不付出，哪會有收穫。你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。楊利偉，航天明星，當他飛上太空時，有些人說：“啊，太了不起了，我也要當楊利偉。”

可你知道，楊利偉爲了飛上太空是怎樣努力的嗎？說說很簡單，哦，我要當楊利偉，你知不知道，你在唱卡拉ok的時候，楊利偉還在無重力房裏翻來覆去；你在打手機的時候，楊利偉又來到圖書館裏查閱資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成爲明星的話，那人人都能成爲明星了，這是天下還有明星嗎？再說我們學生，“一份耕耘，一份收穫”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長教育我們的話中是“挑大樑”的，爲什麼能“挑大樑”？

就因爲這是真理！大學聯考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學生（包括我），做夢都在想着考個大狀元回家，看得父老鄉親……啪，打住，狀元可不是做夢做出來的.，它是“種”出來的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網絡遊戲中火拼的時候，狀元正在聚精匯神地聽着家教課，當你在足球場上飛奔的時候，狀元仍在伏案溫書，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來，那還要老師幹嗎？

所以說，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的人啊~~~~我看你還是回去做白日夢吧。我奉勸現在一直沉迷於玩中的學生，如果你們有當狀元這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝着，你的理想前進！真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收穫”永遠是“一份耕耘，一份收穫”，有了付出就有成果，沒有付出就別想收穫。

耕耘與收穫作文14

耕耘與收穫，自古以來就是被人們辯證的解釋其中的聯繫，有人曾經有人說：“一分耕耘，一分收穫”。這句話也曾激勵着我們不懈努力。

一杯苦咖啡，在什麼都不加的時候，它又苦又澀，一旦在它那裏加入一些糖，它立刻變得甜美。人生如此，當你從付出中獲得收穫時你的人生中多裏一道風景線。因此，你的人生便有了意義。

在這廣闊的土地上，我們種下的是什麼，便會長出什麼。若我們什麼也不種，便會長滿荒草。其實，在我們生命的各個年齡階段，都像種莊稼一樣，都有各自的活法。作爲一個高中生，我們求學階段應怎樣處理好這樣的關係呢?這個問題值得我們考慮一番。高中生涯短暫而艱苦，我們應給在有限的時間裏得到無限的收穫。一分耕耘，一分收穫。只要我們努力，一定會有收穫的一天;但是，只要我們不努力，我們就沒有收穫。所以說，要想有收穫我們就得付出，只要付出，凡事纔有可能收穫，相反那只有白日做夢。

偉大的教育家陶行知說過一句話：“一年之中無不虛度一日，一日之中無不虛度一時。”人生其實很短暫，在短暫的生命中，每天都過的不同，也許昨天很精彩，而今天很失意、困惑。今天很失意，明天比較順利。生命中有幾個三百六十五天，每天要過得精彩。當然不一定，有些人過得很快了，有些人過得不快樂。時光匆匆流逝，只要我們不懈的.努力，收穫必然有許多，我們若是能多付出一份勤勞就多一份收穫。

孔子說：“逝者如斯夫“。說出時間的飛快流逝。唐人說：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。來說明收穫來自勤勞的雙手。聖人如此，何況我們呢?我們生活在如此富足、安定的社會裏，就甘願落後嗎?不甘心就是不甘心，那爲何不去加倍努力呢?我們不能虛度一時一分。只要努力，一切皆有可能。

一分耕耘必然會有一份收穫。只要我們付出辛勤的勞作，便會豐收的希望。拒絕一粒野種欺辱我們聖潔的心靈，讓生命的希望在我們生活裏生根、發芽、開花、結果。

耕耘與收穫作文15

今天的話也是終於拿到了我們的工資老師他其實也沒有拖我們多久時間的話，也比自己想象中的要好很多，基本還是打算說被他拖個兩三天這樣子的時間，但是也是蠻及時的，因爲我們是昨天下午就結課嘛，然後昨天晚上去晚餐，那就好像然後再去跟老師拿報銷的話，經歷的這個時間段也是蠻長的，然後也是比較晚了，老師他也確實是需要休息，雖然說有關於工資這一回事的話，但也不需要說去金卡繫上多久，雖然說他可能就是跟妹妹他說的那樣子，他需要去上一下說他究竟嗯今年的這些收入是多少，然後他的開銷啊之類的怎麼去補貼完我們這些老師。

然後他還有賺就是能夠達到預期就是這樣子，所以他可能確實也是需要去計算一下，但是自己就覺得作爲生意人的話覺得。的腦子無時無刻都在計算着這一些小錢大錢的這些事情的'，所以真的是不管是拖多久都是真的，沒有說想要那麼快就讓錢到我們的手上，但是也確實是快過年了吧，然後這一生日就是你有在開玩笑說可能就是不想，他說在過年的時候去多發幾個紅包，所以呢就提早給我們發了，但是這也只是我們開玩笑，也只不過就是想去襯托出這個老師，他真的是相對來說會比較的吝嗇吧，確實也是蠻吝嗇的，在我們大家的眼中但是他終究也是人盡義盡了就是仁義盡到了吧，一個自己的主要是自己沒有缺一個，其他人如果自己去遇見了其他人的話，自己也不見得說對方能夠有多好，畢竟大家都是要賺錢的，畢竟大家都是做生意的人，哪怕是。扮作一些教育機構其實也都是出於利益目的纔會去幫的。

所以自己覺得沒有必要說對他們有過多的這些期待吧，真的是沒有必要，所以自己確實也沒有太多的必要，就是沒有太多的這一些期待，最後得到的這個回報性也覺得能夠接受吧，就是像剛剛他說的那樣子，反正就是一分耕耘一分收穫，然後能夠知足常樂就最好了，所以自己覺得自己這一次還是蠻知足常樂的，就是12天的時間拿到了一件事，雖然說每天就只上一下午的時間，然後這個工作其實有點超乎自己的意料了，就比自己之前在那一個地方上暑假工要好很多，但是自己會覺得確實相較於其他老師肯定就沒有那麼好，可是終究是知足常樂的，畢竟他家的這一個基本的這個基礎都不一樣。