漂流的樂趣作文

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的漂流的樂趣作文，希望能夠幫助到大家。

漂流的樂趣作文1

今年暑假，爸爸媽媽帶我去石人山大峽谷漂流。

那裏的河水清澈見底，有很多急流險灘，是漂流的理想去處。

我們一大早就出發了，走了大概兩個小時，我們就來到了大峽谷上游。剛到河邊，我們的衣服不知道被誰打溼了。我們也顧不上這些，趕快穿上救生衣，戴上安全帽，排隊上船。河裏的船很多，我和哥哥、姐姐、爸爸媽媽5個人坐在一條船上。有的人拿水槍、有的人拿桶、盆、瓢……剛坐穩，“子彈”就好像槍林彈雨般向我們襲來，我們還沒有看清楚是哪條船向我們開的.“槍”，就看見一個漩渦來了，船一下衝了下來，幸虧我抓着扶手，要不然可就掉水裏了，水把我們的衣服全衝溼了，“真爽啊”！哥哥興奮地禁不住叫了起來。

接着，我們選準了一個目標，趁他們不注意向他們猛烈進攻，我拿着水槍，爸爸拿着水桶、哥哥和姐姐各拿個盆，不停地向他們潑水，把他們打得落花流水。我們正沉浸在勝利的喜悅中，又有一個大漩渦來了，我們趕緊放下“武器”，抓緊扶手，我們的船倒着衝了下去。就這樣，一場戰鬥接着一場戰鬥，一個漩渦接着一個漩渦，不知不覺到達了終點。

這是我玩過最棒的漂流，我真正體會到了打水仗的樂趣，這裏真是漂流的理想去處。

漂流的樂趣作文2

最近一段時間，我們學校一直在開展讀書漂流活動，同學們受益良多。我是這次活動的小導遊，負責這本書的“去向”。我領到的是一本《今天我升旗手》，對它，我愛不釋手，每天都會讀十幾頁，沒過一個月我就把這本書讀完了。我邊讀書，邊寫下讀後感受。

正當我要傳給下一個人的時候，竟然沒有一個人願意看我的書。他們都覺得我的書沒有意思。我就在講臺上，講了一下這本書的梗概後，便吸引了兩個同學看我的.書。

可是書只有一本，兩個人怎麼分呢？也總不能把書分成兩半吧。於是，我想了又想終於決定用石頭、剪刀、布來決定誰來看書。而且是一局定勝負。石頭、剪刀、布，石頭、剪刀、布？不一會兒，就決出了勝負。可是，輸的那位同學卻很不服輸。沒辦法，正好也有一位同學讀完了書，我就讓他讀那一個同學的書，這才讓他們都有書來讀。

通過這次活動，我知道了原來同學們都那麼愛讀書呀！我真希望這種活動能一直堅持搞下去。