漂流國小作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的漂流國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漂流國小作文1

到廬山的第三天，我們去玩漂流。

我和爸爸坐一條小船，哥哥和媽媽坐一條小船。玩漂流的人很多，上了船等着出發的時候，大家就打起了水仗，開始是我和哥哥的兩條船打水仗，後來有別的船打我們，我就和哥哥聯合起來打別人了，最後就是混戰，水槍四處亂打，到處都是水槍的聲音，笑的聲音，還有被水噴到後尖叫的聲音。漂流還沒開始，我們的衣服已經幾乎溼透了。

閘門一開，小船兒就一個個向下衝去。水流很急，小船向下衝的.很快。爸爸能用槳控制船的方向，所以在衝下去的時候，我可以自己選擇迎面衝下去，還是背對着衝下去。背對着衝下去的時候，看不到前面的東西，也不知道什麼時候衝到底，有點害怕和緊張，所以我大部分都選擇迎面衝下去。迎面衝下去就不一樣了，兩邊的東西還沒看清楚，就飛快的退到後面去了，我們就小鳥飛過水麪，又像魚兒躍出了水面，有一種飛起來的感覺。有時候，我們要停下來休息，等媽媽和哥哥，有時候又要去追趕他們。不知不覺一個多小時就過去了，我們依依不捨的上了岸。

漂流真是又好玩又刺激啊！

漂流國小作文2

我和浩浩、樂樂一起去仙山谷漂流。在上船之前，我穿上了防彈衣——救生衣，戴上了鋼盔帽——安全帽，拿着兩挺機關槍——水槍。

我們上了船，河水把我們衝出了“水簾洞”，爸爸拿起槳，開始划船。突然，前面出現一個大坡，船“嗖”的一聲被水衝了下去，水花四濺，毫無防備的媽媽被嚇得魂飛魄散。船裏進了很多水，我整個人被浸在了水中，衣服溼透了。我趕緊脫下“鋼盔帽”往外舀水。過了好幾個這樣的.險坡，我們來到了一個“山寨”，遠遠看見好多“土匪”站在岸兩邊，我還沒反應過來怎麼回事，土匪們手握鋼槍向我發射、拿着“鋼盔帽”對我們潑水，水勢浩大，如同飛流直下三千尺的廬山瀑布，我被淋成了“落湯雞”，無力抵抗。爲了報這一箭之仇，我加入了下一個水灘的攻擊大隊，等着目標來臨。不久，樂樂家的船來了，我拿起“機關槍”對着樂樂媽猛射，阿姨毫無反抗餘力，只能用“鋼盔帽”護住臉，蹲着船上低着腦袋，舉白旗投降。而樂樂很英勇，拿着小水槍亂射，有好幾個人中彈犧牲。人多力量大，在大家的齊心協力下，我們把樂樂一家打得落花流水。

我們邊漂流邊戰鬥，漂流有很多險灘、很多關卡，如鯉魚跳龍門、飛龍在天，每過一個關卡，都會聽到媽媽和很多女生的尖叫聲。漂流中我們打了很多次水仗，有事被敵人打得落花流水，有時把敵人打得落荒而逃，又好玩又刺激 。

漂流結束了，我們三個人都沒玩過癮，依依不捨地離開，真想再多玩幾輪！

漂流國小作文3

今年寒假，我們去了深圳。令我印象最深的，還是深圳的歡樂谷。在歡樂谷中，令我印象最深的就要數“叢林漂流”了。

我們好不容易來到了拿雨衣的地方。你們一定不明白爲什麼要拿雨衣吧！因爲在漂流的途中，設了好幾個打水泡的炮口，在岸上的人只要按一下一個紅色的鍵，水就會打在漂流的人的.身上。

開始漂流了，我們上了一隻橡皮艇，工作人員讓我們繫好安全帶，我們又緊緊地抓好了把手，一切工作準備就緒以後，船就不緊不慢地向前移動。過了一會兒，我把頭從雨衣裏伸出來，以爲沒事，沒想到一股水就迎面而來，我馬上又把雨衣蓋在頭上，這水纔沒有射到我。我心裏想，幸好我的第一反應就是把雨衣再蓋在頭上，不然我就成了落湯雞了。

經歷過這事後，我向天發誓，我不管怎樣也不把雨衣給摘下來了。

一次又一次，水經常打在雨衣上，打到的水竟然是溫的。

好不容易到達了終點，脫下雨衣，那不聽話的鼻涕就流了下來。

總而言之，這漂流是最好玩的！

漂流國小作文4

我早就聽過“桂林山水甲天下”，可是卻一直沒有去過桂林。今年一放暑假，爸爸媽媽就帶我來到了山清水秀的桂林。不過，我覺得桂林山水數灕江最美、最清。在桂林的第二天，我們一家乘坐竹筏漂流在灕江上，欣賞着美麗的風景。遠看，岸邊的山一座連着一座，連綿起伏，像一條長長的畫廊。近看，它們有的像一隻蹲着的青蛙，有的像一頭威武的.雄師，有的像一隻又肥又大的手套，還有的像一個大大的圓圓的漢堡包……真是千奇百怪、栩栩如生！

灕江的水更是讓我驚歎！坐在竹筏上，我發現灕江的水真清啊，清得能看到水底的沙石和停留在石頭上的小魚。我忍不住穿上泳衣下水嬉戲。剛踩下去，我覺得水真涼，都涼到我心裏去了。竹筏師傅還告訴我可以光腳踩在石頭上做腳底按摩。我迫不及待地脫下鞋子，走在清澈見底的石頭上。誰知石頭擱得我生疼生疼的，我“哎喲，哎喲”地叫起來，惹得大家哈哈大笑。漂流在灕江上，就像是走進了連綿不斷的畫卷，令人流連忘返。這次桂林之旅真讓我難以忘記！

漂流國小作文5

在桐廬的二日遊中，我最懷念的是天目溪漂流。

天下着濛濛細雨，我們來到了天目溪漂流的碼頭。遠遠望去，水連着天，天連山，相互暉映，互相襯托，簡直是一幅美麗的山水畫。岸邊，停着一排排的竹筏，真像待發的利箭。我們登上了竹筏，它真有趣，前端是往上翹着。隨船伕的一杆，開始漂流了，那操船的叔叔便對我們介紹說：“天目溪又稱分水江，源於天目山，流經桐廬，與富春江匯合，素有‘溪有十八灘，一灘又一灘’之稱。從畢浦到姚琳的溪段，景色尤爲佳麗。”竹筏向前緩緩地漂着，我一看旁邊的山，真高啊！山上到處是鬱鬱蔥蔥的樹木，彷彿自然界故意打扮自己，穿上了翠綠的衣裳。只見竹筏緩緩來到了沙灘燒烤區，這裏水波盪漾，藍天白雲倒影成像，錦峯秀嶺相互成輝。看着看着，我快陶醉了，真是筏在碧波上，人在畫

中游。岸上有許多鵝軟石和沙子堆成的沙灘，那兒有香味誘人的桐廬特產——竹筒飯。突然，從遠處漂來一個小竹筏。原來，上面有天目溪鸕鶿，是專門爲遊客表演捕魚的`。我們沿着當年徐霞客放舟漫遊的天目溪，別有一番返樸歸真的濃郁野趣。

領略了這裏的自然風光以後，我感慨萬千，心情十分激動，浮想聯翩：山遠、水遠，親近自然的心不曾遠；似近、似離，親近的心不離。潺潺地流走，是似水難忘的歲月，緩緩地飄來，是永不褪色的記憶。

……

漂流國小作文6

星期天，我們匆匆吃過午飯，便急忙驅車前往“中原第一漂”的源頭所在地——軍馬河，準備進行漂流。

到了之後，我們每個人都先準備了一件“武器”——水槍、小盆、水瓢等東西。然後，我們就陸續上了船。

船緩緩地順流而下，放眼望去，只見四周山清水秀；兩旁深山茂林，鳥語花香；腳下的水波清澈見底。在這天地之間我的身心也舒展開來。

突然，我感到背後一陣涼意。被偷襲了！快！進行反擊！我們急忙用水槍射，用瓢灑，用水盆潑，向對方進行猛烈地反擊。對方也不甘示弱，瘋狂地向我們攻擊。大家都“奮不顧身”，使出“渾身解數”，想置對方於“死地”。頓時，大河之上，青山之間，水光一片，像下了一場又一場“瓢潑大雨”。我雖然不得不緊閉雙眼，但雙手也在不停地一個勁兒地向外狂潑，不一會兒，我們渾身上下都溼淋淋的，個個都成了“落湯雞”。

激戰之際，不料對方又從後方招來援軍，形成前後夾擊之勢，讓我船進退兩難，向我們“劈頭蓋臉”一陣猛攻。在他們的圍攻之下，我方毫無招架之力，還好我們的'船伕技術高超，見勢不好，連忙使了個“金蟬脫殼”之計，率領我們殺出重圍。至此，戰鬥暫告一段落。

之後，我們邊行邊站，或單挑，或三國激戰，或四方激戰，亂作一團。

一路“戰鬥”，一路歡笑。我們歸時滿載的不止是河水，更多的，則是快樂與難忘。

漂流國小作文7

今天，我和媽媽及鄒宇哥哥一家一起到文成九溪漂流。開了一個多小時的陡峭山路，車子終於到了文成九溪。

我們買了票，在工作人員的指導下穿上救生衣、戴上安全帽，然後拿着木漿雙雙對對地坐在停靠在岸邊上的橡皮船上，等待出發，大家顯得十分興奮。只見溪水清如碧玉，石子粒粒可數，我和姑夫拿起木漿向前劃去。快到激流處的時候，姑夫對我說：“現在趕快抓住把手，要不然等會漂下去的時候，你會和船分離的。”我趕緊抓住把手。

“出發嘍！”工作人員一聲令下，一隻只色彩奪目的橡皮船在工作人員的操控下，紛紛沿着峽谷衝入陡峭的小溪。我的心好像從高處猛地拋下去，真刺激！“呼譁……呼譁……”橡皮船與衝撞聲清脆悅耳，令大家即緊張又興奮。經過數次的衝撞後，我們徹底體驗到了漂流的刺激與快樂！

一會兒，我們終於漂到了平靜的溪面，這時大家都不漂了，卻打起了水仗，鄒宇哥哥從船上跳下來游到我的船邊，他用手捉住我的腳想拖我下水，我連忙取下安全帽，盛了一些水向他潑去，他見情況不妙趕快游回到自己的船上。我們坐在船上，你潑我，我潑你，漫天的水珠從上空灑落下，我們都變成了“落湯雞”。火熱的夏日裏，能在風景優美的峽谷裏體驗到如此的.清涼，真是爽！

時間過得真快，漂流活動在大家的笑聲中結束了，我們依依不捨地離開了九溪。這次的漂流，不僅帶給我刺激和快樂，也給我留下了一段難忘的經歷，同時還鍛鍊了我的意志，真是一舉數得啊！

漂流國小作文8

逆境塑造了他 ——讀《魯濱孫漂流記》有感 姚 遠 暑假，我讀了一本十分精彩的小說《魯濱孫漂流記》。打開這本外國小說，會使你立刻融入作家笛福的小說世界。

這本書的主人公名叫魯濱遜·克羅索，他厭倦了英國的恬靜生活，於是，他決定做一名海員，周遊世界。於1659年登上了從巴西到非洲的船隻，一天，來了一場可怕的風暴。船帆開始破裂。雖然船員們與大海作鬥爭，但船員無一人倖免，唯魯濱孫活了下來。他漂流到一個孤島上，這個島荒無人煙，他形單孤只，孤獨無援，完全得靠自己。他是個堅毅的人，在孤島上生活了27年。陶器自己燒，雖不美觀，但耐用；要做麪包，沒有紗布，到廢船上找了些水手衣上那種細小的布代替；撿到幾粒麥種，隨手一扔，居然長出了麥穗，這大概就是上蒼給他的恩賜吧！

二十幾年之後，他的臣民越來越多，都是他解救的.。他還有許多寵物，會說話的小鸚鵡與一隻狗，還有羊和貓，真像一個大家族。 讀了這個故事，我覺得魯濱孫是個偉大的人，他敢於同惡劣的環境作鬥爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛鍊了自己，成就了一番不平凡的事業。他的這些優秀品質，都是我學習的好榜樣。

漂流國小作文9

自從我讀了魯濱遜漂流記之後，我很受感動。我覺得魯濱遜很有勇氣，在島上憑自己的智慧戰勝了種種困難，歷經種種磨難，終於回到了家鄉。

內容講述了有個英國人名叫魯濱遜，喜歡航海和冒險，不願過平靜的生活，一心想外出闖蕩。他當上了驚險刺激的水手，因乘船遇難，來到一個荒島。他用堅強、毅力和勇氣，靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，養山羊，修船隻，並搭救了野人“星期五”。經過魯濱遜的耐心教導，“星期五”從吃生食的習慣改爲吃熟食。此後，“星期五”成了魯濱遜忠實的僕人和朋友。接着，魯濱遜帶着“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。不久，有條英國的船在島附近停泊，船上的'水手發生了叛亂，綁架了船長，把船長、船副等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”解救了船長並幫助船長制服了那幫水手，奪回了船隻。他把那些水手留在島上，船長帶着魯濱遜﹑“星期五”等離開荒島回到英國。

這本書告訴我們，不管遇到多大的困難都不要被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從容樂觀的心態。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠是個勝利者。生活中像魯濱遜這樣的人很少了，比如像我們這一代的人，從屑是依靠父母，從來都沒吃過苦，都是在蜜罐里長大的，缺乏在逆境中生活的經驗。我們應當自食其力，磨鍊自己的意志力，通過艱辛的勞動而獲得收穫的喜悅。

漂流國小作文10

從前，有一隻可愛的小烏龜，它最大的夢想就是環遊世界，成爲一隻聞名天下的烏龜。

20xx年的頭一天，小烏龜開始了自己的行程。它到的第一個地方是大海邊，從河北慢慢地爬向海邊，一路上有許多同伴，它們對小烏龜說：“要不坐一趟順風車，這麼走，猴年馬月才能到啊?”“沒事。”烏龜說，“只要堅持不懈，就可以成功。”夥伴們聽了哈哈大笑，譏諷地說：“你就慢慢堅持不懈吧。”說着便乘坐飛船旅遊天下去了。聽見同伴們譏諷的笑聲，小烏龜十分生氣，但它堅持的情緒更加高漲，連滾帶爬，毫不含糊，終究“功夫不負有心人。”獨自一人預期達到海邊。

在海邊，它對海龜們說：“你看你們是綠色的，我也是綠色的，我們一定是兄弟。”海龜們聽信了小烏龜說的話，用海里最好的方式招待了它，日子過得真快，一晃半年過去了，小烏龜又要開始它的第二個行程，烏龜兄弟們要分開了。6月的末尾，烏龜兄弟們在海邊爲這位遠道而來的小烏龜送行，小烏龜依依不捨地和它的`兄弟們告別。

憑着這份堅持，小烏龜用了十年的時間旅遊天下所有想去的地方，被評爲“綠色旅遊形象大使”!沿途所有支持小烏龜的兄弟們都以有這樣的兄弟而自豪!

漂流國小作文11

在古希臘，有這麼一個傳說：將自己的願望寫在紙上裝進透明的玻璃瓶內，放入大海，讓瓶子載着希望漂向遠方，看到的人越多，實現的可能就越大……

我也讓我的希望漂在海上，讓更多的人看到，我相信，實現不是問題。

我的願望十分簡單，我希望世界上的人類都愛護地球。如今，垃圾堆成山，不好處理。要說燒吧，塑料會放出有毒氣體，要說一直放着，那地球就沒救了！所以大家只要保護環境，少製造點不可回收垃圾，少用化學物品，那空氣就不再渾濁，天空就會依舊美麗！

我把希望放進瓶中，任它自由漂流……

它漂啊漂，一位把垃圾亂扔的小夥子撿到了，他看過後，滿臉愧疚地把垃圾拾起，扔進垃圾桶裏。又把它扔向大海的某一個角落……

它漂啊漂啊，漂了三天三夜，終於，有一位可愛的.小女孩將它撿起，讀完後，她細心地把海邊的垃圾一點一點地撿進垃圾桶，大人小孩見了，紛紛效仿，海邊變得更加乾淨了！

它又開始漂流了，這次被一位貧窮的漁夫撈起，漁夫憑着一點學識，艱難地讀了下來，看過之後，漁夫開始往海里捕撈，不是撈魚，而是在撈垃圾……

一天又一天的過去了，更多不講文明的人撿到了，他們也用實際行動證明了，地球一天比一天美麗了……

相信有一天，地球上會沒有不文明的人，垃圾也會逐漸變少……

漂流國小作文12

那是一個週六的下午。我偶然間發現，《魯濱孫漂流記》很精彩。我就把它買回家，慢慢看。我回到家，就迫不及待的打開，故事的情節大概是這樣：從前，有個叫魯濱孫的英國人，他非常喜歡航海和冒險。有一次，他乘船前往南美洲，途中遇上了大風，把桅杆吹斷了，船也翻了，同伴們都死在海里了，只有他一個人被大浪衝到海島邊。這是一個無名的'、沒有人居住的荒島，到處是亂石野草。後來，他在島上建了一座小院。就這樣，在這座孤島上生活了二十多年……

在這二十多年當中，他歷經了被野人追殺，吃野生動物，等等……種種困難，他用他的機智和勇敢，面臨困難臨危不懼的這種精神，不禁令我讚歎不已。

跟魯濱孫相比，如果換了我在這孤島上獨自生活二十多年，沒有生活來源，沒有親人在身邊，估計我早已被野人吃掉或在途中遭遇到風暴而不幸身亡了。或者是因爲沒有求生的慾望，也沒有魯濱孫那樣的勇敢和機智。悲觀絕望，等待死亡。

想一想，當你身處一座孤島，孤苦伶仃，無依無靠，並且隨時面臨着野獸、野人和生存的各種威脅時，你該怎麼辦呢？是聽天由命？還是接受挑戰，勇敢面對？來看看這本書的冒險英雄魯濱孫是怎麼做的吧。

讀了這本書，相信你以後當你遇到困難的時候，一定會像魯濱孫一樣樂觀堅強，擁有戰勝任何艱難險阻的勇氣和力量。

漂流國小作文13

最近迷上了漂流，整天心不在焉，媽媽看到了，決定帶我去漂流。昨天心血來潮一早起來就往九龍山跑。只爲一件事情那就是漂流

那裏的員工對我們說：“您們小心，船隨時可能灌滿水，您們渾身上下都會溼淋淋的。尤其過了“長壽橋”儘量讓孩子下來！！！切記：無論如何都要抓緊繩子！！！”

我們穿上救生衣，便充滿信心、鼓足勇氣的上了船。果然不假，一上來就來了一個衝鋒，大浪迎面而來，鋪頭蓋臉的打過來，使我們喘不過氣，渾身上下溼淋淋的，船裏上上下下也灌滿了水。媽媽嚇得尖叫起來，但我們沒有放棄，勇敢的和激流搏鬥向前衝去。緊接着船隻被困在了刺叢裏，爸爸拿起雙漿，嫺熟的滑了起來，衝出了刺叢。一路到處都有驚險，到處跌跌撞撞，隨時都能感受到刺激，連兩邊優美的風景也顧不上去了，當我們的'船駛到“長壽橋”時，工作人員讓我下去，說：“後面很危險的！！！”。而我卻堅強的說：“不，我要勇敢的駛完全程！！！”到了危險時刻了，我一咬牙，猛的衝了過去，船險些翻了。終於到了終點，大家都精疲力竭，頭暈眼花，渾身溼透了，涼爽無比！不過一路的刺激還是讓大家興奮的說着在路上遇到的情況。

也許是這樣，才記得刺激所在，畢竟是有驚無險嘛！

有空不防去玩玩，保證不會後悔！！哈，不知道你們今天漂流回來會是怎麼樣，回來說說看呢！！

漂流國小作文14

放五一長假，我們全家三個人一起到福建武夷山遊玩。

五月一日，我們就到嘉興乘火車。在火車上我們足足乘了12個小時，纔來到了武夷山。這時已經是午夜12點了。我們立刻找了一家小旅館住了下來。第二天，我們纔開始真正遊玩了。

我們先到龍川大峽谷看瀑布。這瀑布之水是從山上流下來的，好清好清，一眼就可以看到底。我們還遊玩了另外幾個大峽谷。

後來，我們就來到了漂流的碼頭。媽媽買了三張遊覽的票子，我們就到河邊去找皮艇。每一隻皮艇上面有兩個操作人員，一個在前，一個在後。中間坐六個人，我們三個再加上另外三個遊客，皮艇就劃了起來。

漂流開始了，操作人員讓我們坐在船的兩邊還叫我們各自拉住旁邊的繩子。快到急流的時候，操作人員叫我們排成一字形，身體向前靠，小心注意前方。可是，還沒有漂到急流，前面的那個操作人員已經掉到了水裏。這引起了我們的鬨堂大笑。急流到了，我們的皮艇一下子落下了半米深的地方。皮艇立刻來了一個水淹陳塘關。我們的`衣服褲子都統統溼掉了。操作人員趕緊用勺子舀水。

後來，前面要到一個2米8的深水處，操作人員要我和另一個小妹妹到岸上去。因爲漂流有規定，危險的地區小孩不準過去。沒有辦法，我和那位小妹妹只得上岸了。

過了一會兒，爸爸媽媽來到了岸上，看到我說：“寶貝，你幸虧沒有繼續乘坐皮艇，我們到了那兒，艇就翻了，大家都掉到了水裏喝了好幾口水。”我聽了笑了起來。

武夷山真好玩，漂流更加好玩！

漂流國小作文15

我早就聽說都江堰市一個叫“虹口”的地方很美。那裏風景怡人，特別是炎熱的夏天在那裏的溪流上，坐在橡皮船上，自上而下的“漂流”更深深地吸引了我。今年暑假我終於如願以償，媽媽帶我去了一趟“虹口”。

虹口最引人入勝的是清澈見底的水；最美的是清新見底的水；最好玩的是“漂流”。碧綠色的溪水映照着淡藍色的天空，掀開了我的心扉，讓我和大自然融爲一體。在這酷熱的夏天，我和小夥伴們三五成羣地在冰涼的水中嬉戲，像一條條小魚兒在水中自由自在地遨遊，真是好不愉快！雪白的浪花在腳底翻越，吻着腳背，岸邊，大人們在遮陽傘下圍坐在一起，踏着清澈見底的溪水，有的在打麻將；有的`在打撲克牌；還有的在說笑。下午，大家都玩累了，就圍在大人們的身邊捉蝌蚪可開心了！

第二天，我和媽媽就來到涼絲絲的水上漂流，從高處往低處漂。在充汽船，我還用山泉水洗了個臉，那是一種純天然的礦泉水的味道。當我們漂到旋渦深出，巨大的浪花撲打在我們的身上，透心的涼快！頓時，我興奮地歡呼雀躍，一串串銀鈴般地笑聲響徹了整個山谷。漂流在這條小溪上好象是在經歷人身，時而充滿激情，時而平靜安詳，時而激流勇進！

這是一次讓我久久回味的快樂旅行！