【精華】國小四年級優秀作文錦集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的國小四年級優秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小四年級優秀作文 篇1

在我七歲時，發生了一件令我終身難忘的事。

在一個寒冷的夜晚，我和爸爸來到了捷龍購物廣場。在我一邊看擺在地上的假房子和假雪人的時候，爸爸突然間看到我的一個小阿姨，於是，就轉身去跟她打聲招呼。當我轉過身去看爸爸的時候，居然發現爸爸不見了。當時，我的心撲通撲通地跳着，很想放聲大哭。可又突然想起老師說的話：跟爸爸媽媽走丟了不能哭，要鼓起勇氣，要堅強！

於是，我鼓足勇氣，振作起來。走出了捷龍購物廣場。狂風，在耳邊不停地颳着；柳條，在路邊不停地搖晃着；心臟，也在心窩裏不停地跳動着。我走在恐怖的馬路上，眼睛不停地看着兩邊的車輛。生怕待會兒身體的那個部分受傷了，過了這條恐怖的馬路，我驚恐不安地走到了爸爸的車前。小心翼翼地爬到車上，我等啊等，等啊等。時間一分一秒地過去了，路上的叔叔阿姨陸陸續續地從我身邊經過，可就是沒有爸爸的身影。漸漸地，我的腿站酸了，終於，我等不住了。只好冒險又失望地往前走。我走啊走，走啊走，走到了一個講着本地話的老伯伯的車前，跟那位老伯伯說：“老伯伯，你可以在我回家嗎？我和我爸爸走散了。”

他那雙閃亮的大眼睛轉了幾下，溫柔地向我點了點頭。在摩托車啓動的.一瞬間，我感覺他十分十分地恐怖。心想：他不會要賣掉我吧！又想：不會的，不會的，他剛纔是溫柔地向我點頭的。我越想越害怕，只好耐心的等待。過了一會兒，到了石獅日報社門口，一件不可思議的事情發生了！我們家的方向應該是往右拐的，可他卻往前走。“海水”又在我的心裏涌了起來，我又想：他不會要賣掉我吧！又想：不會的，不會的，他剛纔是溫柔的向我點頭的。後來，他又停在了牆前面。原來，他只是系一下鞋帶。系完了鞋帶，他又往家裏的方向走，到了我們家的村裏，我看到了鏡子裏的老伯伯再對我微笑。對我說：“小妹妹，我知道你家在哪裏了，就在我兒子工作的那裏.”

我被這位慈祥的老伯伯平平安安的送回了家，我們一家人都十分感激他。因爲，是他救了我哪條獨一無二的生命。那時候，我感覺我真的很棒，很大膽！

窗外的風依然在呼呼地颳着，老伯伯的身影漸漸消失在了夜霧中，窗沿下，一個小女孩出神地朝窗外望着、望着……

國小四年級優秀作文 篇2

有兩個人，一個叫李紅，一個叫程靜靜。

李紅愛玩遊戲機，而程靜靜喜歡玩遊戲機的智力問題。一天，李紅對程靜靜說：“靜靜，你這些太無聊了，玩我的！”“不，這個好玩，那個不好玩。”“唉，你這人。”

過了幾個月，學校規定不能帶遊戲機，李紅卻天天拿遊戲機在上課玩。而程靜靜卻管自己複習書本。“遊戲好玩極了！快來玩！”“我沒興趣。”程靜靜乾脆的說。開始，很多人每次罵程靜靜，後來卻沒有這樣了。

今年，期末考試開始了。李紅坐在程靜靜的'旁邊，她想，第一是我的。可是試卷一發，李紅愁眉苦臉，而程靜靜卻在認真地做題。

幾天後，李紅看到了試卷，才只有8分，而程靜靜卻98分，李紅又大叫：“我要遊戲，不要8分！”

光這樣學習，是不對的，但是李紅更錯了。她不會的去玩遊戲機。

國小四年級優秀作文 篇3

今年的冬天格外的冷，我天天看天氣預報，知道這幾天最高溫度才十度左右。這種天氣很容易感冒，所以要多穿衣服。可我的春節跟天氣比起來有點兒不一樣，是“暖和”的。

我的爺爺、奶奶最疼、最關心我了，他們不僅關心我，而且還會原諒我，給我講道理。不像衝動的我的爸爸，我做錯事，他不是打，就是罵。可是也不能完全說我的爸爸很衝動，只要我不調皮搗蛋，我的爸爸還是很和藹地對待我。近年來，我的表現比以前進步了，以前總被捱打，今非昔比，如今他們對我可好了。我心裏感到暖烘烘的，讓我忘記刺骨的嚴寒。因此，儘管今年的'天氣是那樣的寒冷，但是我的心裏卻總是涌着一股暖流。

希望大家能和我一樣，度過一個愉快的春節。

國小四年級優秀作文 篇4

我愛行知國小。我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱爲小巷裏的明珠。當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。

小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。

穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！

欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以爲我們增添樂趣呢！你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。

我們不要在乎生活中有多少磨難，因爲我們生來就是要經歷的，否則，生命裏就沒有精彩了。也許生活的鬱悶了，可以找個時間放肆一下，這並不是不可以的。當我們爲生活的苦難感到悲哀的時候，也還有燦爛的一面等我們去享受。

人總是要長大的，一個人由兒童成長爲大人，總要看到很多衰老和成長，當然，自己也在經歷這些。當你深有感觸的時候，你就已經長大了，說明你有足夠的能力去承擔生活給你的壓力和愉悅。當然，這些有可能是你自己創造的，也有可能是你不想承擔的。既然生活給予了，就得做好充分的思想準備。

我在你們眼裏我想一直都是一個很樂觀的人，其實我也有悲觀的時候，我也有難受的時

候，我想那個時候，你們很多人都沒有看到。當你選擇不了生活的方式的時候就儘量去適應。我看你在那挺好的，很忙碌很充實，其實我很羨慕你，當我自己一個人呆在屋裏的時候，我常常在想我應該去做什麼，可是總是想不到。我儘量在這種前提下讓自己忙起來不那麼無聊，甚至沿着河邊走走對我來說都是一種很充足的感覺。

園園，你說你老了，其實我沒感覺啊，你還是那樣，在幼兒園裏很單純，可以很快樂，不像我，時時都有壓力在。你知道嗎？我晚上很少睡的安穩，總是有夢，壓力很大，我想，跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索，你休息的時候可以去玩，把裏面所有的繩索爬一遍，然後回去洗個熱水澡，好好睡一覺，我想醒來心情會很好很好。可惜，這裏的探險區都長滿了草。

剛在十分鐘前才收到你的信，纔給你回，希望你及時看及時心情變好。我們都還年輕，我們都應該快樂，我們還是有很美好的未來的，我都相信了，何況你呢？對吧！我愛我們的生活，我想你也應該樹立起信心呢！不然，把我的信心分你一半？可是我自己還是滿滿的呢！

大自然的啓示

人類從大自然中得到了許多啓示。例如：人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶着它可以發現電杆、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已製成……

人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的`模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反衝原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，爲部隊研製出了不少軍事僞裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的“電子警犬”。

仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因爲蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。

前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啓示下，他們設計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動着前進，行駛速度可達50公里／小時……

這就是大自然給我們的啓示。

國小四年級優秀作文 篇5

我來東渡國小已經有了三年之久了，我愛校園的炮杖花，愛校園的芒果樹，但我更愛校園的洋紫荊。

它雖然沒有水仙花那樣美麗引人，沒有菊花那樣多姿多彩，但它有着自己的純潔樸素。

校園裏的小路旁，有着兩株洋紫荊，一株是粉紅色的，一株是嫩黃色的，它們共有五片花瓣，每片花瓣都爭着展示着自己的嬌美。擡頭望望洋紫荊，洋紫荊花已經開了不少國小四年級優秀作文450字，有的`花瓣兒全展開了，露出了米黃色的花蕊，從教室的窗戶向遠處望：花瓣掉落在小路上，像是給小路鋪了一層“花地毯”。花瓣在半空中飛舞，好像一個個快樂的小精靈。我彷彿也是一朵洋紫荊，穿着粉紅(嫩黃)的衣裳，站在陽光裏，一陣微風吹來，我就翩翩起舞，粉紅(嫩黃)的衣裳隨風飄動。

近看，每朵洋紫荊都彷彿是一位花仙子，它們各有各的姿態，有的像害羞的少女;有的像知書達理的先生，還有像的可愛的娃娃，瞧，它正在向我們不停的打招呼呢!

如果我是歌唱家，我要唱出美麗的洋紫荊;如果我是個畫家，我要畫出鮮豔奪目的洋紫荊;如果我是名作家，我要盡情去讚美洋紫荊國小四年級優秀作文450字。啊，我愛你---美麗的洋紫荊!