【精華】國小四年級作文集合5篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的國小四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

國小四年級作文 篇1

北宋著名的哲學家周敦頤的《愛蓮說》裏有一句詩：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”讚美了荷花的妖媚的身姿和高潔的品質。今天，我終於感受到了詩句中所表達的意蘊了。

早上，風和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷。

哇！好多荷花呀！它們一個個亭亭玉立好似一位位舞蹈家。看啊！它們正隨着風婆婆的歌聲跳舞呢！荷花池裏的荷花不光數量極多，姿態也各式各樣的，有的還是花骨朵兒，看起來像小孩吃撐了的肚子，圓鼓鼓的，真可愛；有的半開半不開，猶如蘭花指一樣翹着；還有的把所有的花瓣都展開了，好像想把自己全部的美展示給我們看。荷花池的荷花除了姿態美，顏色也美。看！有的荷花紅通通的，就像小朋友羞紅的臉；有的荷花雪白雪白的，就像一大團棉花；有的'粉嫩嫩的，就像熟透了的水蜜桃。

微風過後，縷縷清香，讓我把所有的煩惱都拋在了腦後。

不光荷花美，荷葉也美。荷葉高高低低，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面，還有的好像在一起說悄悄話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動，陽光照在上面閃閃發光。

它們如同“舞蹈家”的舞伴，跟着荷花隨風舞動。荷花在它們中間冒出來，綠葉的襯托使它變得更美了。

漫步荷花池邊，真有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境，讓我流連忘返。

國小四年級作文 篇2

從前有個黃瓜姑娘，從小沒了母親，她爸爸給她找了個繼母-----絲瓜小姐。這位絲瓜小姐還有兩位女兒，所以，絲瓜小姐把她倆也帶來了。

繼母每天都要黃瓜姑娘做許多家務活：買菜、做飯、洗碗、買衣服、洗衣服。。。。。。整天把她呼來喚去，黃瓜姑娘都快累趴了，而絲瓜小姐的那兩個女兒卻過着無憂無慮的生活。

一天，玉米王子要從今晚的舞會中挑選一位漂亮的`女孩做妻子。細瓜小姐聽說後，馬上讓黃瓜姑娘去買全國最漂亮的紗裙、最美麗的水晶鞋，並租下最好的馬車。但是她不能去，因爲細瓜小姐認爲她沒有權利去參加，就讓她呆在家裏。

正當黃瓜姑娘傷心時，一個茄子仙女飛了過來，給她變了一架馬車，一雙鑲有紅色玫瑰花的藍色水晶鞋，一條紫色的紗裙，綠色的腰帶上還有一朵藍玫瑰，頭上還給她紮上一朵粉牡丹，就讓她去參加選拔，還告訴黃瓜姑娘，王子一定會選她的。到了舞廳，王子果然看中了她，並娶她爲妻。

從此以後，黃瓜姑娘過上了幸福的生活。

國小四年級作文 篇3

金風送爽，丹桂飄香，今天是農曆九月九日，一個令人難忘的日子——重陽節，中華民族傳統的重大節日。每年的這一天，年滿六十以上的老人都會到村公所集會，領回村幹部發放的敬老禮物。

今天一早，太陽公公還在睡覺，奶奶就早早起牀了。當我睜開雙眼，第一眼看到的就是奶奶穿着簇新的衣裳，滿面紅光的樣子。快80歲的奶奶，看起來好像才60幾歲。

“奶奶，您真年輕！”我由衷地讚歎了一聲。

“那當然！趕上這麼好的時代，我想不年輕都不行哦！樂樂，快起牀，奶奶今天要去村公所開會，順便送你去上學。”

“好咧！我去上學，順便送奶奶去村公所開會囉！”我一骨碌從牀上爬起來，摟着奶奶的脖子親了一口。

“這鬼伢子，就是機靈，討人喜歡。”奶奶疼愛地輕輕拍了拍我的小屁蛋蛋。

“呀，這人真多呀！咱們村有這麼多老人嗎？”只見村公所會場白髮如雲，村主任專門從鎮上賓館請來的漂亮服務員穿梭於老人們之間，端茶送水，噓寒問暖。村支書、村主任等村幹部也站在會場門口，跟老人們一一握手，親切問候。

“可不是！現在生活水平提高了，醫療水平提高了，環境衛生改善了，心情舒暢了，我們能不都長壽嗎？”奶奶樂呵呵地鬆開了我的小手：

“樂樂，奶奶這就也進去了，不送你了囉。”一轉眼，奶奶那滿頭雪白的銀絲便成了“白雲”中的.一朵，再也分不清了。我就一溜小跑到學校讀書去了。

下午放學回家，發現全家人都聚在一起，喜氣洋洋。只見奶奶把一個燙金的大紅包鄭重地雙手交給爸爸，莊重地說：“我活到快80歲了，還是第一次領到政府發給我的‘獎金’。我沒讀過書，講不出什麼大道理。只知道在舊社會時，你娘是童養媳，捱餓捱打是常事，落下一身疾玻常擔心老了沒人管，會有多悲慘。沒想到解放了，國家培養你成了人民教師，你也有孝心，時時關心媽；更沒想到黨和政府也這麼重視我們這些沒用的人。我現在身體反而越來越硬朗了，越活覺得越滋潤。兒呀，你可要好好工作，認真教書，不能誤人子弟，要報黨和政府的恩哪！

“這一百元錢，你幫我供起來！咱家今後即使再窮，這錢不能用！也不要存到銀行去，咱不希罕那點利息。這是黨和政府對我們老人的一份心意啊！你把它供到祖宗牌位前去，要當作傳家寶傳下去，讓子子孫孫都記住黨和政府的恩德。我知足哪，我知足哪……”

“呵，爸爸有獎金，媽媽有獎金，我有獎金，現在奶奶也有獎金囉！”我來不及放下書包，跳起來一把抱住爸爸的脖子，興奮地喊着。

“是啊，這就是孔老夫子企盼的‘老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡、孤獨、廢疾者，皆有所養’的大同世界吧！”爸爸左手抱着我，右手幫我理理胸前的紅領巾，深情地說。

回頭望去，家家戶戶，都洋溢在一片喜悅、感恩的海洋中。這真是一個令人難忘的日子，我們全家都會永遠記住這一天！

國小四年級作文 篇4

我的好夥伴湖北省武漢市華中農業大學附屬國小四年級一班鄧斯舜我有一個好夥伴，他的名字叫嚴若鵬。

他長着一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌着一對直勾勾的細眼，總是那麼炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉，像兩顆水晶發亮的寶石，只要他一眨巴眼，準有鬼點子；一對眼睛中間橫臥着筆直的、機靈的鼻子；那說話結結巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問題，使人無以回答；那排列整齊的牙齒像磨洗過了一樣，又白又亮；他那大腦袋上的頭髮烏黑油亮，像條清澈的小溪；腦袋上長着一對不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個把手；他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白淨的平腳板走起路來特別有勁。

嚴若鵬非常能吃，你們別以爲他那又細又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。有一天，我正走在上學的路上，看見嚴若鵬一手拿着橘子，一手揣着酸奶。我走上前去問：“你怎麼拿這麼多東西呀？”他邊吃橘子邊應道：“今天不是有勞動課嗎？”我又問：“那你現在把橘子吃了幹嗎？”他邊喝牛奶邊答道：“沒辦法，我的肚子是個無底洞，總是吃不飽！”他嘴裏還唸唸有詞的說：“恩。恩。真好吃。”他吃完了橘子，把嘴巴一抹對我說：“鄧斯舜，你在電腦上玩過《極品飛車6》嗎？”說着，不由得神采飛揚，彷彿額頭上也跳出一個“喜”字來。

他在上課的時候，總是偷偷在玩玩具，老師講課，他全然沒有聽到。每次上馬老師課時，輪到他發言，就意味着一場大笑即將來臨。他立即站起來，頭微微上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴脣在顫動，竟吐不出半個字，真可謂有話難言呀，好不容易蹦出幾個字，卻又中斷了，隨即帶出一個發顫的`、走了調的聲音，“轟”的一聲教室裏的聲音衝倒了一切。他非常愛口語交際，一說起來滔滔不絕，有時令人感動的下淚，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已，一說就是十幾分鍾，誰都別想阻止他。

我希望我的好夥伴能改掉缺點，發揚優點，成爲一名優秀的學生。

國小四年級作文 篇5

以前，我一直認爲，奧運會就是比賽。你看，在奧運會賽場上，那一名名躍躍欲試的運動員們，拼盡全力，互不相讓，比速度，較力量，競技藝，不就是爲了爭當星光四射的奧運冠軍嗎？今年暑假購買福娃後，我改變了對奧運的這個看法。

那天，媽媽領着我和王宏去當代商城買福娃。王宏是我在班上的好友，也是我的對手。不論是在學習上，還是在體育運動中，我倆總是較着勁兒，互不服氣。雖然是好朋友，但也經常互相牴觸，鬧些小別扭兒。媽媽領着我倆找福娃專櫃，買福娃的人真不少，櫃檯前站滿了人。我和王宏湊到前面，呵！大大小小的各式福娃琳琅滿目。一位和藹可親的售貨員阿姨耐心的詢問我們：小朋友，你們想選哪一款？我和王宏也不回答，只顧着睜大眼睛看櫃檯上擺放的福娃。我想：一定挑個好的福娃。但選哪一個呢？

我仔細地端詳起福娃。貝貝是藍色的，它頭上的'圖案是紅通通的聖火，顯得熱情奔放；晶晶是黑色和綠色的，它頭上圖案是森林，顯得憨態可愛；迎迎是黃色的，它頭上的圖案是獨特的藏羚羊，顯得敏捷快活；妮妮是綠色的，它頭上的圖案是可愛燕子，顯得甜美親切。

王宏興奮地大聲說：我要那個綠色的妮妮。售貨員阿姨微笑着把一個妮妮送過來。我馬上否定地說：妮妮沒有迎迎更機靈，我要迎迎。售貨員阿姨有微笑着送過來一個迎迎。王宏有說：迎迎沒有歡歡更熱烈，我還是要歡歡。還沒等售貨員阿姨把歡歡送過來。我有說：歡歡沒有晶晶更憨態可愛，我還是要晶晶。五個福娃一會兒都擺在了我們面前，我和王宏還在爭論着，誰也拿不定主意。

我靈機一動，問媽媽：它們中哪一個是冠軍？媽媽說：它們中沒有冠軍。我吃驚的問：奧運會不就是爲了比出冠軍嗎？福娃也應該有冠軍福娃呀！媽媽笑了，說：冠軍並不是奧運會中最重要的，奧運會中更重要的是，倡導公平和公正，各個國家平等、尊重、互相瞭解、促進友誼和團結。見我和王宏都愣在那裏，媽媽說：你們倆別再爭論了，給你們每人買一套福娃吧！希望你們倆也像這些福娃一樣，友好互助，一塊兒進步。

回家後，我把五個福娃整齊地擺在桌子上。他們看起來是那樣的平等和友好。我知道了，這五種顏色就是奧運五環的顏色，分別代表了世界的五大洲。五大洲的人們在奧運賽場上喲按平等競賽，彼此尊重，增進友誼，才能共同進步。這應該就是奧運精神吧！我與王宏相處不應該是這樣呀？

暑假結束了，新學期開始了。我和王宏升入了四年級。在開學第一天的間操中，我和王宏在操場上跳繩。王宏跳了20下，我跳30下，又跳了；兩遍，他都比我跳得少。但是，王宏沒有像以前一樣不服氣地爭辯、叫嚷、我沒有譏笑他。我把自己的繩捲起來，放在一邊，說：王宏，請你再跳一遍，我來看看你問題出在哪兒了？他跳了起來，我認真的看着，看來兩遍，我忽然明白了，王宏跳的速度慢於他搖繩的速度，所以跳着跳着，繩子就卡到腳上了。我建議他跳得再快一些兒。果然，這一次他跳了45下。王宏非常高興，他又讓我跳，他來看。我的問題是跳得過高了，繩子只要能過去就可以了，建議我跳得低一些兒。我儘量跳得低一點兒，竟然一次就跳了60多下！叮鈴呤上課鈴聲響了，我和王宏捲起跳繩，手拉着手，高高興興地跑回了教室。

從此以後，我和王宏友好互助，相互勉勵。這學期，我倆都取得了更優秀的成績。感謝福娃讓我懂得了奧運精神，我愛福娃，我更願與奧運精神同行！

點評：

一次難忘的經歷，改變了你對奧運和奧運精神的認識和理解，這非常好，同時，你還在生活和學習很好的發揚了這種精神，很棒！