有關國小四年級優秀作文錦集六篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的國小四年級優秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

國小四年級優秀作文 篇1

·盼到了,盼到了,期待已久的暑假到來了,我終於有時間做我自己喜歡的事情了,一直以來,我都很喜歡看書,可是由於平時上學的時候要努力學習老師教授的知識,所以那些我喜歡看的書平時都沒有時間看 ,終於暑假到了,每天我都會拿起我的書,坐在我的書桌上聚精會神地看起來,有的描寫讓我身臨其境,有時會爲書中人物的悲慘命運而默默流淚嘆息,有時會感慨作者的才華橫溢和他精妙絕倫的文筆.·············沈石溪筆下的瘋羊血頂兒教會了我一種與衆不同的.堅強.血頂兒剛剛生下來是一隻平平凡凡的羊，它卻在出生時經歷了驚心動魄的一幕：血頂兒的媽媽猴戲剛生下血頂兒，一隻黑母狼光顧了羊羣，盤羊的幼稚態有半個小時左右，而十幾分鍾就可已奔跑了，可幼稚態還差兩分鐘，黑母狼就撲了進來......血頂兒第一眼看到的就是狼的醜陋與殘忍，也看到了母親的崇高與偉大，讀書的樂趣作文。

· 血頂兒的經歷告訴我，無畏的精神不是瘋，不是傻，而是一種堅強、敢於挑戰困難的象徵。真應驗了那句話“走自己的路，讓別人說去吧！”雖然，它在羊羣們看來是個瘋子，可我把它視爲英雄！因爲它有一種無畏的精神!

· 我想借用歌德所說的一句話來形容我讀書後的感受,那就是:"讀一本好書就像是與很多高尚的人交朋友."讀了這麼多我喜歡的書之後,我覺得自己的境界也提升了許多.

國小四年級優秀作文 篇2

每次看到別的小朋友和他們的母親在一起說笑，一起玩耍時，我就心生羨慕之情。我覺得母親不太愛我，直到昨天晚上我纔對母親有了改觀。

我感冒了，家裏的備用藥也吃完了，可我的感冒還沒好。爺爺奶奶拿我沒辦法，因爲這種藥是媽媽給我買的，他們不知道到哪兒去買。晚上，外面狂風大作，十分寒冷。媽媽剛一回爺爺家，就看見我還在咳，便上前關切地問：“你的感冒還沒好嗎？吃了藥嗎，沒涼着吧？”我邊咳邊回答：“家裏沒有藥了。”媽媽撫了撫我的頭，說：“沒關係，先忍着吧。”說完，便推門出去了。

我一臉的疑惑，不明白母親的用意。我都感冒了，母親還讓我忍着？早點治好不更好嗎？她究竟在想什麼？想到這兒，我不禁有些傷心，別人的媽媽把她的孩子當做寶貝一樣捧在手心裏，而我的媽媽爲什麼是這樣待我冷漠，晶瑩的`淚珠在我的眼眶裏打轉。

門外傳出了急促的敲門聲，我以爲是樓上的朋友下來找我玩，便開了門，沒想到居然是媽媽，她已經汗流浹背了。她微笑着對我說：“沒等急吧？快拿去，泡着喝趁熱喝。”她遞給我一盒藥。我終於明白了，她這麼急匆匆地跑出去不是拋下我不管了，而是給我回家拿藥！我才明白母親是那麼的愛我！我看到了她眼中的血絲，我看到了她那一雙異常粗糙的手，我看到了她額頭上的皺紋，這些都是我平日裏看不到的，我伸手摸着那一雙粗糙的手，想讓它變得更溫暖，我又伸手撫了撫那長着皺紋的額頭，想把那豆大的汗珠抹去，媽媽眉開眼笑，對我說：“快去泡藥！”“知道了！”我笑眯眯的回答。

是啊，母親這樣對我們無私地奉獻，我們如果不用心體會這種愛，就太對不起母親了。

國小四年級優秀作文 篇3

上體育課時，老師讓兩個同學去保管室拿一根麻繩，我們不知道老師要幹嘛，男生更是渾然不知，以爲老師又要“折磨”他們呢，趕緊放好表現。

“哇！”好大一根麻繩！同學們都尖叫了起來。“今天我們舉行一場拔河比賽！”聽了老師的話，我們又激動又興奮，個個摩拳擦掌，躍躍欲試！

老師安排了東隊和西隊。“不公平！”我們東隊的人發出了抗議，因爲他們西隊有好多重量級的胖子！而我們東隊的男生，用潘妍的'話說，那是正宗的“甘蔗”，“胖子站前面！”潘妍站出來，指着我們隊唯一能與西隊抗衡的胖子，他只好不情願地站在前面了……“預備——開始！”只見西隊的男生個個得意洋洋，好像在等着勝利的到來，而我們隊的男生像拼了命一樣，手不行，就連腳也上了，個個勁往一處使，嘴裏喊着“一、二、三，加油！……”被系在中間的紅領巾，終究還是向了我們這方中，“耶！耶！”我們隊的人開心得手舞足蹈。

這真是一節快樂的體育課！

國小四年級優秀作文 篇4

記得一個下雨天，我下了學就急急忙忙地往省三院走去，因爲我要乘坐117路公共汽車回玉成小區——我的家。汽車到了站，我一看，車上人真多呀！心想，恐怕又要擠一路了。我想着想着，就不由自主地擠上了車。我被人擠着，擠到了車的後半部。突然，一個急剎車，我被慣性力拉到了一個解放軍叔叔的座位前面。那位解放軍叔叔看見我這麼晃，就立即站起來說：“小朋友，你坐吧！”，他要把座位讓給我。我心想：“也許他再過一兩站就要下車了。”於是，我說了聲“謝謝叔叔！”就坐下了。

我想知道這位叔叔到底站多長時間，就一邊看窗外的景色，一邊數着這位叔叔究竟站了幾站。過了一站，叔叔沒有下車；過了兩站，叔叔也沒有下車；過了三站，叔叔還沒有下車……叔叔站得時間越長，我的心裏就越慚愧，於是，我就不好意思地低下頭。直到售票員喊了聲“玉成小區有下車的嗎？”，我才知道自己到家了。可這位叔叔一直被人擠着站在我身旁，沒有下車。我馬上站起來對叔叔說：“您坐吧，謝謝您了！”

他本來是坐着的，可他卻把座位讓給了我，他寧可自己站着，自己被別人擠着，也不願意讓我一個小孩站着，被人擠着。他的品格真高尚，我欽佩的就是這種高尚的人。因爲這種高尚的品格，能讓人捨己爲人；他們心裏只有別人，沒有自己；心裏沒有“我”，只有“我們”；心裏只關注別人的`情況，不關注自己的情況。這種高尚的人值得我們學習，因爲他的品格比較我們高尚許多。要是現在不論商人、職員、服務員、學生等各行各業的人都能擁有這種高尚的品質，那麼，這個世界上就不會再有一些打架的人，也不會再有說髒話的人了，也不會有那些動不動就打人的人了，人類也不會因爲一些事而自相殘殺了。到那時候，哪裏都是親情、友情、和平與正義。有了這些，邪惡與戰爭將永遠從地球上徹底消失。

國小四年級優秀作文 篇5

從小就有一個夢想在我心中萌芽，那就是當一名科學家。我要發明更多的先進、環保、低碳的產品來造福人類，讓我們的地球媽媽永葆青春。

爲了實現這個夢想，我將榜樣定在愛迪生身上。他一生共獲得 1093 項發明專利。他的名言是“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的.靈感。”在他的衆多發明中，我最佩服的是電燈的發明，他讓人們從黑暗中徹底解放出來，把黑夜變爲白晝，贏得更多的時間來創造財富。爲了超越他，我經常去圖書館去看一些關於發明家的書籍，看他們的童年是怎樣渡過的，經過怎樣的挫折和磨難來造福人類的，我還把他們的照片掛在自己的房間內來激勵自己。每當遇到挫折想打退堂鼓時，他們會用堅毅的目光告訴我“孩子不能退縮堅持下去就會成功。”這時候，我的心中就會充滿頑強的鬥志和無限的力量。除了這些，我還要加強文化知識的學習，打好基礎一步一個腳印，夢想纔會實現。

未來我的發明之路雖然遙遠，但我不會停止追求的腳步，也不會灰心喪氣，因此而放棄，唯有經歷困難和挫折努力奮鬥盡一切力量向他們靠近，尋找屬於自己的明天 !

國小四年級優秀作文 篇6

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用業餘時間刻苦學習外語的媽媽；也可能是苦練書法的小夥伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨而我敬佩的.一個人，是我們班的一個同學，他的嘴巴很大，眼睛也很大，鼻子也很大，雖然他平時總是愛說同學壞話，可他不怕累，堅持不懈。

還記得一次校運會上，我們班的一個同學是跑步的400米選手，他在觀看比賽的時候，看到運動員們跑得那麼累，回到座位上已經精疲力盡了，他就想：哎呀，跑400米原來這麼累，那我不去參加了！我要棄權！這位同學跟老師說了，可裁判要所有選手集合了，這是該怎麼辦呢？老師像熱鍋上的螞蟻一樣，就在這時，一位同學走到老師面前，堅定地說：老師，讓我去試試吧。老師也實在沒有辦法，就讓這位同學當下替補選手。準備跑之前，那位同學彷彿在想着什麼：我一定要跑出個好成績，爲班裏爭光。開始跑了，班裏的同學和老師都在爲這位同學加油，剛剛跑的時候，鄭坤建跑的是很快的，跑了一圈之後，鄭坤建感到已經跑不動了，慢慢地走了一下，當然，其他選手早早的跑完了400米，可他沒有放棄，儘自己最大力慢慢地跑了起來，終於，才跑到了終點，比賽結束後，鄭坤建是沒有拿到名次的，他向老師慚愧地說：對不起老師，我盡力了，還是沒拿到名次。老師卻平靜的說：沒關係，至少你有這個勇氣，你也堅持跑到了終點，沒有中途放棄。

雖然鄭坤建沒有拿到名次，但是他有跑完400米的勇氣與信心，他擁有持之以恆這個優點。