穿針引線作文9篇（實用）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的穿針引線作文，希望對大家有所幫助。

穿針引線作文1

叮鈴鈴上課了！同學們都準備好了這節課所要用的道具，這個道具是什麼呢？這是一根針和一條線，今天下午老師要和我們一起玩一個穿針引線的活動。

首先老師讓我們每個人在下面練習，然後再叫一些同學兩兩配合到臺上表演，也就是一個同學拿着針，另一個同學拿線往裏穿。

自由時間結束，老師叫了鄭同學和尹同學上臺表演，只見他倆雄赳赳氣昂昂地走上講臺，尹同學拿出自己的小小繡花針，他臉緊緊地繃着，屏住呼吸一動不動地舉着針，聚精會神一眨不眨地盯着針孔，好像一眨眼針就會飛了似的。再看鄭同學，他拿着根細細的線舉到眼前，看線頭是開叉的，立即把線放到嘴裏含了一下，然後左手拿線，右手用食指和大拇指捏着線頭狠狠地搓，你看那瞪着眼睛的認真勁兒，就像逮住了一隻跳蚤，要一下把他給搓死似的。功夫不負有心人，他倆配合得天衣無縫，小線頭乖乖地進了小針孔，完美收工，他倆春風得意地走下講臺。同學們都看呆了，竟然都沒有想起用掌聲歡送，只是在底下興奮地議論着，嬉笑着，歡叫着。

你方唱罷我登場，接下來有請王同學和陳同學來表演穿針引線。先看王同學，他穩穩地捏着針，眼一眨不眨地盯着小針孔，這可真是張飛穿針——大眼瞪小眼。再看陳同學，拿着線瞄準針孔往裏一穿，結果沒穿上，穿到針孔左邊去了，嘿，這小線頭可真是不聽話。接着她又一穿，這次又穿到右邊去了，這簡直就像一個不聽話的小蚯蚓扭來扭去，橫豎不想往裏鑽。這時陳同學急得抓耳撓腮，同學們在底下議論紛紛，有的'同學在底下小聲說：“加油，加油！”有的同學說：“你帶的線是不是太粗了點？”後來陳同學平復了一下焦急的心情，她把線頭放進嘴裏，用上下門牙咬住線頭使勁一拽，這線頭立即從兩股變成了一股，接着她用食指和大拇指把小線頭搓捻得直直的，這次重新瞄準，哈哈，不聽話的小蚯蚓終於進了小孔裏。同學們爲她長長地鬆了一口氣，熱烈地鼓起掌來。

這場熱鬧非凡的穿針引線活動還在繼續着，歡聲笑語灑滿了課堂。下次還會有什麼樣的活動等待着大家呢？好期待喲！

穿針引線作文2

看到一根細細的繡花針和一截棉線，你會聯想到什麼？縫衣服？釘釦子？繡花？哈哈，都不對！在我們的課堂上，他倆成了“穿針引線”遊戲的小道具。你可能會說，不就是穿針嘛，很簡單呀！NoNoNo，我們的遊戲是一人拿針，一人拿線，兩人齊心協力把針穿上。怎麼樣，有難度吧，快來看看同學們的表現吧。

最佳拍檔——10秒

首先上臺的是鄭壬彬和尹梓鳴，只見他倆信心滿滿，一副胸有成竹的樣子。尹梓鳴小心翼翼地把針拿了起來，舉在胸前，滿臉嚴肅，眼睛一眨不眨地盯着針眼，生怕針突然消失不見。人高馬大的鄭壬彬用他那大胖手拿起了線，又粗又大的手指用力地捏着線，指節都變白了，看起來他心裏也挺緊張的呀。也是，他倆可是最先上場的，同學們對他們寄以厚望，都眼巴巴地盼着來個“開門紅”呢。這時，教室裏安靜極了，真是掉根針的聲音都能聽得見。大家都屏住了呼吸，只見鄭壬彬捏着線，像是拿着稀世珍寶，皺着眉、抿着嘴，小心翼翼地往針眼裏穿去……Bingo，成功！不到10秒鐘，這對最佳拍檔就完成了任務，教室裏頓時爆發出雷鳴般的掌聲。兩人如釋重負，咧着嘴露出了開心的笑容。真看不出，平時大大咧咧的`鄭壬彬還挺心靈手巧的，真是張飛穿針——粗中有細呀。

別具一格——針找線

接下來是王浩東和陳妍卉這對“慢吞吞”組合。陳妍卉慢條斯理地拿起了線，看着彎彎曲曲的細線，她皺了皺眉頭，一手捏着線，一手仔仔細細地捋，一遍又一遍，恨不得把線捋成一段小鐵絲。等到她覺得滿意了，就把線拿起來對着搭檔一動不動。而王浩東早就拿着針在一旁等待，看到陳妍卉做好了準備，兩步上前，開始穿針。看都這一幕，我們都驚呆了，哈哈！還有這種操作，針找線？真是別具一格呀！同學們早都笑開了花，有的捂着嘴吱吱笑，有的拍着大腿哈哈笑。要知道針找線可不容易，只見王浩東一臉爲難的表情，擰着眉、咬着脣，一次又一次拿着硬針往軟線上套，線不是彎曲了，就是劈成兩半，一半鑽進針眼裏，一般留在針眼外。大家看得乾着急，摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得衝上臺替他們穿針。最後，急出一腦門汗的王浩東再也忍無可忍，一把搶過線來，自己穿針引線。“哈哈哈”，教室裏瞬間爆出鬨堂大笑。這時，終於穿好線的兩人擡起頭來，茫然地望着大家，大家笑得更歡快了。

隨後老師又讓同桌兩人玩“穿針引線”遊戲，同學們有的配合默契，一下完成；有的經過多次嘗試，終於成功；還有的不得其法，屢次不中。教室裏熱火朝天，遊戲還在進行中……

穿針引線作文3

今天，我們班舉行了一場別開生面、精彩萬分的穿針引線大賽。

在陣陣熱烈的掌聲中，上臺的是我們兩位“著名”的活寶——林世鵬和施弘毅，讓兩個頂天立地的男兒汗做女紅，林世鵬臉上洋溢着開心的笑容，大白牙好不加掩飾地暴露在外面，“預備，開始！”宗老師笑着看着他們，慢悠悠地說了一句，兩位選手就拈起他們各自精心準備的線和針，想以迅雷不及掩耳之勢將線穿到針上，都想一舉擊敗對方，獲得最終的勝利果實。

急性子的施弘毅一聽口令，就慌慌張張地將往小小的針眼裏鑽，可心急吃不了熱豆腐，終究是竹籃打水——一場空，哈哈，誰說女子不如男？他微微眯着雙眼，他緊盯着手裏針的針眼，興許是出了一些汗，他只好拂袖擦去，他的一雙眼珠靠在了一起，成了一雙好玩的鬥雞眼，可卻還睜成銅鈴大小，炯炯有神，嘴巴微微張開着，手裏拈着藍線，想穿進針眼，可卻總是不能如願總是偏了，線擦着針掠過，急得施弘毅有些手忙腳亂了，他見總是穿不進去，一邊着急地跺腳，一邊不停地發出陣陣埋怨聲，眉頭緊縮着，怎麼也舒展不開，撅着嘴，很不服氣的樣子。

臺下，我們全班個個都瞪大雙眼，正在欣賞着他們兩人的“殊死搏鬥”，有的看不見的，竟連人帶凳到前面來了，長得虎背熊腰、人高馬大的林世鵬，見線怎麼穿也穿不進去，苦思冥想之後，他連忙放進嘴裏抿一抿，讓線變得更尖細，可依舊穿不進去，他一下子急了，急得滿頭大汗，汗珠在燈光下閃着光芒，通紅的臉袋兒上的兩團紅暈像兩個熟透了的野櫻桃，他不時用一雙賊眉鼠眼的眼睛偷瞄一下旁邊的.施弘毅，看看他的進度，他又拿針眼對着陽光的地方照了照，他仰着頭，嘴巴卻張得老大，他這搞笑的動作把我們都逗笑了，人人都笑得趴在桌上，直不起腰來。

教室裏鴉雀無聲，一片寂靜，就連一根針掉在地上也聽得見。“哈哈，我好了！”林世鵬高興得大叫，這高興勁兒絕不亞於哥倫布發現新大陸啊！他高興得簡直就要發狂了，眼睛眯成了一道小縫，歡慶着“勝利”！這下，施弘毅急了，他連忙用嘴抿了一下線頭，我們的眼睛盯着施弘毅手裏拈着的線，隨之轉動，在沉浸了即使秒之後，終於，施弘毅歡喜地叫了起來，原來，他穿起來了，現在，施弘毅和林世鵬兩人可謂是旗鼓相當、實力均衡了呀，同時，“戰場”上的火藥味更重了……

可見。細心也是成功的關鍵！

穿針引線作文4

說到“穿針引線”，你一定會覺得那些心靈手巧、細緻認真的女生能幹，那些粗枝大葉、毛手毛腳的男生笨手笨腳。可今天上午的課堂上，曾老師別出心裁地爲我們準備了一場趣味橫生的遊戲活動—“穿針引線”，結果卻並非是我們想象的那樣。

遊戲分爲男生隊和女生隊。每隊各派出五名同學上場比賽，時間爲三十秒。時間一到，哪一隊把線穿進針孔裏的人數多，哪一隊就獲勝。

老師開始選人了，我想:“穿針”這種活對我來說就像“媳婦回孃家——熟門熟路。”於是，我決定“藏族的服裝--露一手”，便自信滿滿地舉起了手，老師點了我和其她四位女生的名字，然後又選了五個男生代表。

我們人人面帶微笑，胸有成竹地走上講臺。老師給我們每人發 了一根小小的針和一條細細的線，可當我看到針孔後，我的'自信心減少了一大半，心裏頓時變得緊張起來。“這針孔也太小了吧！”我和旁邊的同學不約而同地發出了這樣的驚呼聲，這針孔小得好像連螞蟻都爬不過去。

比賽開始了，我低着頭，目不轉睛地盯着小小的針孔，一手拿着針，一手拿着線，把線小心翼翼地往針孔裏穿。十秒過去了，眼明手快的女生劉心怡穿好了，二十秒過去了，心靈手巧的女生廖婭妃也穿好了，再看看旁邊的男生，不看不知道，一看嚇一跳:“老師，我穿好了。”“我也穿好了。”“還有我！”他們一個個高舉着穿好的針，喜滋滋地向老師報告着勝利的喜迅。男生已有三人穿針成功了，我心急如焚，一心只想快點兒把線穿進針孔，可線一碰到針孔就會往兩邊歪，就好像針孔間有一層屏障似的，不是偏左，就是過右，始終不肯往針眼裏鑽。我的手因爲心急開始微微顫抖起來，更加不聽使喚了。還剩三秒，男生已經穿好四個了，而女生依然只穿好了兩個，這局勢就像“牆頭睡覺--難以翻身。”果然，時間到了，我們以2比4的成績輸給了男生隊。男生們發出一陣歡呼聲，就像“范進中舉—喜瘋了。”女生們都驚歎道：你們男生可真是“書桌上的筆筒--粗中有細呀！”

通過這次遊戲，我明白了：生命賦予我們男女不同的特點，男生和女生各有各的可愛和長處，我們如果能互相理解，互相欣賞，互相尊重，取長補短，就能共同進步，使我們的生活更加充滿情趣，甚至還能創造出人生的奇蹟！

穿針引線作文5

今天下午，劉老師要給我們上一節別開生面的遊戲作文課。遊戲題目很簡單：兩人一組；一人拿針，一人拿線；用時最短組合就是勝利者。遊戲很快緊鑼密鼓地開始了。

胸有成竹二人組

鄭壬彬和尹梓鳴率先上場。這哥倆昂首挺胸，大步流星地走到講臺前。那神情似乎在說：兄弟齊心，其利斷金。一聲令下，尹梓鳴迅速拿起針，調整姿勢，一動不動站在那裏。他的眼睛瞪得滾圓，好似銅鈴一般，死死盯着手中的針。此時的針好像有千斤重，壓得他的手腕擡不起來。鄭壬彬則現將線頭放在手指間，用力一捻。線頭就像乖乖的娃娃一樣合攏在一起。接着，他眯着眼睛，輕輕彎腰，身子微微向前傾，慢慢地靠近尹梓鳴手中的針。說時遲，那時快。他猛地一加速，線頭就像被施了魔法一樣，一下子鑽進針眼裏。大家紛紛爲他們的神速讚歎。

手忙腳亂二人組

接着上場的兩人組是鄭慧琳和田鴻佑。他們剛站在講臺前，大家一看到田鴻佑那忐忑不安的神情，都忍不住替他們捏了一把冷汗。劉老師剛發佈號令，鄭慧琳立刻將線頭捻了一下，就急衝衝朝着田鴻佑手中的針穿過去。可是這個線頭就像頑皮的孩子，完全不聽從鄭慧琳的指揮，一下子上，一下子下，一會兒又朝左，一會兒又朝右，似乎在與針眼捉迷藏。同學們看到這情景，不由地屏住呼吸，怕打擾到他們。鄭慧琳不由地撓撓頭，急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。而田鴻佑也像霜打的茄子——蔫了。不管三七二十一了，鄭慧琳迅速將手中的線調了一下頭，使勁地一捻，微蹲了下身子，眼疾手快地穿過針眼。嘿，東方不亮西方亮！大家吊着的心瞬時放了下來。

慢條斯理二人組

最後上場的'是陳妍卉和王浩東。這兩個人不慌不忙，一步三晃地晃到講臺上。劉老師的號令一下，他們還是慢吞吞的。陳妍卉一如前幾人一樣，也將線頭捻了一下，立刻站立不動。而王浩東則彎下腰，拿着針小心翼翼地朝着線頭穿去。唉，這兩人真是沒有默契感。別人線穿針，他倆針找線。當針要碰到線頭時，陳妍卉不由自主地晃了下手腕，線頭立刻偏離了方向，王浩東手中的針落了空。大家都爲他們感到可惜。第二次，陳妍卉大氣都不敢喘一下，目不轉睛盯着手中的線頭。王浩東使勁將手在褲子上擦了擦，捏起那根看似很重實際很輕的針，屏住呼吸再次朝陳妍卉手中的線頭出發。這次他慢慢靠近，緩緩擡手，小心地穿了過去。最終成功了。大家被他倆奇葩的穿針法逗得鬨堂大笑！

這一場默契和速度的較量，最終是鄭壬彬和尹梓鳴組合勝利。

穿針引線作文6

兩次遊戲課已經成爲同學們課間持續討論的焦點話題。本週再次重磅來襲——“穿針引線”，遊戲規則要求兩人一組各司其職，各盡其責，通力協作把線穿進針眼裏。

待劉老師示意後，臺下同學便高舉雙手躍躍欲試，爲了被選中也是八仙過海，各顯神通，有的站在凳子上，有的恨不得跑到講臺上，還有的跳起來舉手，生怕挑不到自己。

第一組幸運兒尹梓鳴和鄭壬彬在同學們的'掌聲中粉墨登場。拿到針線後，經過商量，他倆決定尹梓鳴舉針，鄭壬彬拿線穿針。只見尹梓鳴小心翼翼地用拇指和食指緊緊地捏起針，彷彿手裏是捧着一塊價值連城的寶玉，唯恐掉在地上摔碎了。鄭壬彬麻利地拿起線，輕輕地捋一捋線頭，目不轉睛地盯着尹梓鳴手上的針眼，端着線衝着針眼送過去。可能是太緊張了，手不由自主地微微顫抖起來，此時手裏的線猶如一條泥鰍，在針眼前扭來扭去就是不鑽進去。鄭壬彬急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，額頭上也滲出一排汗珠。尹梓鳴連忙安慰道：“心急吃不了熱豆腐，彆着急。”放鬆心情的鄭壬彬把線頭放嘴邊抿一抿，讓線頭上的細線變得又細又直。這次手裏的線像變成了一根小細棍，直楞楞地穿了過去。真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，他倆一直懸在半空中的心終於落地了。

第二組挑戰者是鄭慧琳和田鴻佑。田鴻佑慢悠悠的性格發揮了積極作用，主動擔起舉針的任務，像海里的定海神針一樣，穩穩地立在半空中。鄭慧琳也是巾幗不讓鬚眉，手捏住線，像投飛鏢一樣，閉上一隻眼睛，對着針眼反覆地瞄着，只見線像散步一樣慢慢地從針洞裏走了過去，留下臺下觀衆驚歎聲一片。

第三組的同學一改前兩組“線找針”的策略，另闢蹊徑採取了“針找線”方式。哪知聰明反被聰明誤，難度陡然增大，費了九牛二虎之力，才完成了穿針引線。不過失敗是成功之母，他們這種勇於創新的精神，還是令人肅然起敬。

“穿針引線”遊戲不僅鍛鍊了我們的耐性，考驗了我們做事的專注力，而且培養了大家的團隊意識。我期盼着下次還能有這樣別開生面的課。

穿針引線作文7

同學們，你們一定都聽說過“張飛穿針--大眼瞪小眼”這個歇後語吧，今天我們班就進行了一場精彩的穿針引線大比拼。

雙人PK賽

趙明和陳小亮自告奮勇請求上場。“開始！”隨着老師一聲令下，倆人緊張地忙碌起來。趙明雙眼瞪得像銅鈴，死死地盯着針眼，想快速取勝。可是這線好像跟一條泥鰍一樣滑來滑去，就是不鑽進針眼，急得趙明滿頭大汗。他靈機一動，把線放在嘴裏抿了抿，軟軟的線馬上變成了一根直直的小木棍，一下子就穿過去了。相比笨手笨腳的.趙明，陳小亮的手法卻十分嫺熟，好像在家裏練過多遍似的，他把線隨意捋了捋，一穿就穿過去了。同學們對他倆的精彩表演報以熱烈的掌聲。

組合PK賽

第二場比賽是組合pk賽，兩個人一組，一人拿線，一人拿針，相互配合。我暗自嘀咕，一個人穿就很難了，現在兩個人一起穿，那豈不是更難？這次老師選了兩組同學參加，李季紅和陳志一組，我和陳雷一組。只見陳志像個木頭人一樣一動不動，那個針拿得真叫穩，簡直跟個定海神針似的。而李季紅則巾幗不讓鬚眉，她後退了2步瞄準針孔仔細地穿過去，但差之毫釐，失之千里，線穿偏了。但他們一點也不慌亂，又重新來了一次，這次線順利地穿過了針眼。輪到我和陳雷了，陳雷拿針，我穿線，我們各司其職，各盡其職，配合默契。我先把線捏了一下，再捋了一下，然後對準針眼“嗖”地穿了過去。真幸運，我們居然一次通過了！

三人PK賽

最後一場比賽是三人PK賽，這次我又爭取到了一個上場的機會。一開始，我還是用了上次的方法，可不知怎的，這次線和針好像吵了起來，不管我怎麼勸解，它們就是不好好配合，一個不肯進，一個不讓進。最後，我用了九牛二虎之力終於讓它們和好了。正當我長長地鬆了一口氣時，我聽到有人說：“穿進去三根了！”氣氛登時變得緊張，我的心也撲通撲通亂跳起來。我深深吸了一口氣，很快冷靜下來了。接下來我的手越來越順，居然扭轉乾坤拿到了第二名。

這次比賽磨練了我的耐心，同時也使我明白了團隊默契合作是多麼重要。

穿針引線作文8

一根針，一卷線，劉老師的充滿奇思妙想的作文課開始了，來看看有哪些有趣的故事吧。

第一幕旗開得勝

第一組上場的是尹同學和鄭同學。只見尹雙腿叉開半蹲下身體，好像武林高手一樣穩如泰山地扎着馬步，雙手交疊握着針的中間部位橫舉在半空中，嚴陣以待。而鄭則用胖乎乎的'兩個手指捏着線頭，睜一隻眼閉一隻眼，對準針眼，他們要開始穿針了。同學們緊張得瞪大眼睛，屏住呼吸，教室裏安靜得我都能聽見同桌的呼吸聲。行家一出手，就知有沒有。這對同桌配合真默契，細線像安裝了導航儀一樣一下子鑽進了針眼裏。他們滿臉笑容地揚了揚眉毛，好像在說：這對於我們簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。大家對他們的開門紅報以一波又一波潮水般的掌聲。

第二幕重頭再來

接下來是田同學和琳同學，他們穩步走向講臺。田拿着針，由心靈手巧的琳來穿線。這一組可沒那麼順利，琳手裏的線像一條愛搗亂的小蛇，左躲一下右閃一下，就是不進針眼。同學們不時地嘆息：“唉——。”田眨眨眼，伸出左手託舉着右胳膊，更穩當地高舉着針。琳也穩了穩情緒，深吸一口氣，捏着線頭開始又一次地努力，細線終於從針孔穿過去了。彩虹總在風雨後，針線也隨着他倆的跳躍歡快地彈跳，好像在說：“看吧，我們這一組也很棒哦。”臺下的同學們一改焦慮、低落情緒，都忘我地高聲嗷嗷叫喊：“成功了，穿過去了。”

第三幕另闢蹊徑

第三組的兩位同學，他們倆似乎覺得總是線穿針像和尚敲木魚——老一套，沒有挑戰性。於是另行新招，來個針找線。一人把線用三個指頭捏緊，露出一小節，保證線直挺挺地橫着，另一人拿着針嘗試着往上套。我暗自思索：這不是像公園裏套圈遊戲一樣嗎，只是這針眼大的圈，想成功套上線，可是難於上青天呀。針左突右進，同學們的目光也緊緊地跟着針走，眼前很快出現了重影，開始使勁地揉着眼睛。而那隻捏針的手也緊張得抖起來。他使勁甩了甩來放鬆一下，再次出發……

你覺得我們班的作文課有意思嗎？心動不如行動，趕緊來我們三零四班一起“穿針引線”吧。

穿針引線作文9

“張飛穿針——大眼瞪小眼！”今天，熊老師剛一打開屏幕，就出現了“穿針引線”這四個大字。“穿針引線？女生贏定了！”曹雨舟嘟起嘴，抱怨道。熊老師見他耍酷，就拿起“戒尺”，嚇得曹雨舟把頭直往後仰。

“兩人一組，一人拿針，一人穿線。”熊老師說完規則，便拿出針和線。同學們大驚失色，交頭接耳，議論紛紛：“這麼尖的針，還是你拿吧！”“針孔這麼小，怎麼穿呀？”“這……怎麼……辦！”

我忐忑不安地走上了講臺。老師立即把針和線給陳晉北，他把針遞給我，說：“拿着，我先試一試！”“呀，真厲害！”我忍不住驚呼，陳晉北竟然兩次都很快地把線穿過針孔了！“待會兒比賽時還是你拿線，我拿針吧！”我向他眨眨眼說。

“開始！”隨着熊老師的一聲令下，第一輪的.比賽就馬上開始了，教室裏立刻鴉雀無聲，我們倆信心滿滿地拿起針和線，其實我有點提心吊膽，小心翼翼地捏着針，生怕它掉到地上。可結果不堪設想，陳晉北失手了。第一次，線分叉了。第二次，他把線重新抿了一下，可是線歪了，都沒能把線穿過針孔！我心急如焚，像是熱鍋上的螞蟻，着急得直跺腳。當我們灰心喪氣的時候，一聲雷鳴般的尖叫打斷了同學們的竊竊私語。“穿進了！”原來陳思穎和李佳霖已經穿好了。我們倆更焦急了，同學們不停地加油助威。這時，陳晉北尖叫了一聲：“穿進了！快給我們加分！”我歡欣鼓舞。

第二輪，熊老師和楊艾琳一組，可熊老師還沒有反應過來，就有人穿好了。“第一名的機會沒了，爭取第二名！”楊艾琳大聲說道。其他四個人爭分奪秒，氣氛變得緊張起來。可熊老師高度近視，找不到針孔，急得手直抖。但楊艾琳竟然胸有成竹，一點兒也不着急。這時，曹雨舟已經成功了！熊老師搓了搓線，可線還是不聽話，不肯進孔。“熊老師輸啦！”有人喊道。楊艾琳那組不團結，一個乾着急，一個若無其事，怎麼也穿不進去！

團結就是力量，默契的配合才能獲得成功！一聲小小的“加油”能使人勇氣倍增，取得好的名次。即使沒有得第一，但是重在參與！