關於老師的作文集合15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的關於老師的作文，歡迎大家分享。

關於老師的作文1

我們的數學老師，是一位嚴厲的老師。

數學課上，“啪啪”，我正津津有味地玩着尺子。突然，我感覺一陣風向我襲來，接着一隻手以迅雷不及掩耳之勢奪過尺子。我打了一個寒戰，擡起頭，老師正拿着他那長長的直尺，一聲不吭地瞪着我。我小心翼翼地嚥了一口唾沫，心想：千萬不要在我的座位表上打叉，千萬不要！如果打叉就要罰坐，如果罰坐就會請老爸，如果老爸來校就會……想到這兒，我又打了一個寒顫。老師迅速走回講臺，不忘狠狠地瞪着我，眉毛擰成一個“川”字，我真怕她再擰眉毛真會變成一個圈。此刻，她依然一聲不吭，教室裏靜悄悄的，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。過了一會兒，老師緊皺的`眉頭終於舒展開了，拿起課本，重新上課。我提着的一口氣，終於徐徐地吐了出來。在心裏謝謝老師，連忙坐好豎起耳朵，生怕錯過一個字兒似的，就這樣，我度過了數學課最後5分鐘。

老師很在乎我們作業的訂正，每天最後一節課她都會檢查我們的訂正情況。如果最後一節是她的課，她會要求我們完成訂正後才能開始寫作業，如果直至放學仍未完成訂正，則必須完成後才能離校。一言以蔽之：今日事、今日畢，是此人的“通病”。

老師，真是一位敬業的好老師。

關於老師的作文2

對於老師，同學們談及的時候經常露出一絲奸笑，也許，是因爲給老師起了一個更加“形象”的名字吧，也許……

在我心裏，從來就沒有真正地去敬佩過一個老師，因爲與老師相處的時間基本上都是在課堂，我也不喜歡和老師說話，但是最基本的打招呼還是有的。和老師無話可說，僅僅課堂上的時間着實難以發現老師的可敬之處，就算有也是在當老師解開了我榨乾腦汁也想不出的謎題的時候，我會在一瞬間覺得，我會在一瞬間覺得，老師是世界上最偉大的人，這樣的題居然也能解。但是諸如此類的的事我又能記得多少，又記得了多久？

對於笑容可掬的老師，同學們說“噁心”；對於面無表情的老師，同學們說“那是剛出土的乾屍”；對於走路慢條斯理的老師，同學說“做老師有什麼了不起的”；對於“快馬加鞭”的`老師，同學們說“趕着投胎呢？”……在學生看來，老師飾演着一個令人厭惡的角色，怎麼做都看不順眼，而老師的話就是“聖旨”，“抗旨”就要“殺頭”，搞不好還“誅九族”。整個校園的植物和着風中飄蕩着的讀書聲跳舞，是那麼得和諧，但是學生與老師，總讓人感覺一種貼切的格格不入。

關於老師的作文3

我的語文老師大約三十多歲，大大的眼睛，表情非常嚴肅，喜歡責罵同學和體罰同學。

我記着有一次上語文課，老師一進教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說：“上課！”教室裏頓時鴉雀無聲。“起立，老師您好。”“坐下。”她大聲說道：“今天我們學第八課《爺爺和樹》。”我翻開課本，心想：嚇死我了，老師可真是兇啊！老師在講課的時候，由於被嚇到了，所以沒怎麼聽課，走了神。老師看出我走神了，說：“尚孟迪，你來回答這個問題。”由於沒聽課，我不會，站在那裏，默默無語。老師說：“你是不是沒聽課？”我說：“沒……沒有。”老師說：“沒，那你怎麼不會我剛剛講過的`題，到後面去罰站。”我走到後面，低下頭想：“這個老師也真是的，不就是沒怎麼聽課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過。站了一會兒，老師對我說：“你回答一下，這個問題怎麼答？”我回答對了。老師對我說：“回去坐下，以後不要再走神了，要好好聽課。”

這就是我的語文老師，雖然嚴肅，但是我還是很喜歡她。

關於老師的作文4

我們班的湯老師，江湖人稱阿湯哥。

阿湯哥頭上頂着原子彈爆炸後產生的一朵蘑茹雲，一對巨大的梨渦，好像可以輕易要了一隻蒼蠅的命。

一次晨讀的時候，阿湯哥走進教室，說：吵什麼吵，再吵抄題綱。誰知，阿湯哥剛放下電腦，操起鼠標，我隨口就用連蚊子都豎起耳朵聽不見的聲音說：‘阿湯哥’最近臉色不錯喲！

小林你過來。阿湯哥向我招手，只見他微微一笑，嘴邊的`那對梨渦彷彿變成了一個旋渦。

什麼？這也能聽見？

待我走到講臺邊，感覺自己身處天上老君的煉丹爐旁，隨時都有可能有火苗在身上燃燒。

你剛纔說了什麼啊，啊！緊接着，阿湯哥操起手邊的一本書，扔到了講臺桌上，咚的一聲，震天動地，空氣中的每一絲塵埃都想逃亡，可是來不及了。他力氣好大，好像可以徒手把我撕成一盤肉沫。

我剛纔說湯老師您最近臉色不錯喲。我輕聲說道，希望這場風波快點結束。

湯老師他瞎說，剛纔他明明說‘阿湯哥’最近氣色不錯喲。我的死對頭小張在這關鍵時刻拔刀想助，真想拿一把芭蕉扇將他扇到九霄雲外。

好了，小林你自己給自己寫一份症判書，去班主任那開個方，其它同學把書翻到22頁

呼，虛驚一場，男人心海底針，阿湯哥翻臉比翻書還快。

關於老師的作文5

我的數學老師，今年三十多歲，個子很高，戴着一副近視眼鏡，露出一張和藹可親的臉。這個老師上課很認真。我記得剛上學的`那一天。上課的時候，當老師轉身在黑板上寫字的時候，我小聲跟同學說了幾句話。老師耳朵特別尖，立馬知道我在下面說話。立刻就不寫了，轉身狠狠地瞪了我一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了挺。老師又轉過身，繼續在黑板上寫字。從那以後，我再也不敢在課堂上說話了。

數學課老師很認真，體育課就沒那麼認真了。她變得非常善良可愛。

我一年級的時候，記得上過一次體育活動課。輪到我們在那個區域打乒乓球了。老師還拿起乒乓球板和我們打起來了。我被她擊落了。然而，班上有兩個學生打了老師。他們打了老師。老師非但沒有生氣，反而表揚了他們。當時覺得數學老師好平易近人。

這是我的班主任，也就是我的數學老師。我很喜歡她！

關於老師的作文6

老師，您站着的時候好像高大的蒼樹，植根在我們中間……

老師，您站着的時候好像一尊雄偉的雕塑，屹立在我們心裏……

教室裏滿是整齊的桌椅，那都是您心中“花朵”的座位，而您呢？您的座位又在哪裏？

前面是講桌，背後是黑板，您的位置就在那中間。啊！老師，您的位置永遠站在我們心裏！

您累了吧！也許您也會想坐下來休息，我們也想給您個座位。但您每聽到當同學們朗朗的讀書聲，您總會情不自禁的站起來陶醉在其中，遠離那屬於您的椅子……腳下的那塊兒寸土便是您心中的基石。

在這個神聖的崗位上，您總是“蠟炬成灰淚使幹”，照亮了我們的.心田；在這個神聖的崗位上，您總是默默的奉獻，哺育着祖國的幼苗。

老師您總是站着，永遠站在我們的心裏！

關於老師的作文7

老師您好！在這裏我想對你說：“謝謝你培養了我。”

老師，你只是想讓春雨滋潤每一朵花。自從升到六年級，成績明顯提高了很多。要不是你的培養，我還是個平庸的學生。我記得有一次，你生病了。當我們發現的時候，我們以爲你不會來上課。沒想到你還來上課。當時真的`很擔心你的身體撐不住。還有一次，體育課，你讓我們做練習，然後去你辦公室講一些練習。有人說，放學後，你的孩子來找你，被你趕出去。我知道你害怕他們會影響我們。老師，你對自己的工作非常負責。你沒來上課是因爲什麼。你的工作也很細緻。雖然上課很散漫，但不會迷茫。你可以說你對我們比你自己的孩子好。我知道有時候你爲了我們好而批評我們。

老師，謝謝您培養我們。

關於老師的作文8

尊敬的李老師：

老師！多麼美妙的詞，多麼神聖的工作！教師是我們成功之路的指示燈，指引我們走向光明的未來。李老師是我國小的第一任老師，但我很快就要離開你了。我放棄了多少！我再也感受不到你溫暖的懷抱；我再也聽不到鼓勵和責備的話語；現在我看不到你的笑容，就像沐浴在陽光中。我是多麼的放棄，多麼的想你！剛來的時候我很弱小很年輕，現在已經茁壯成長；剛來的時候膽小，現在勇敢堅強；當初無奈自卑，現在獨立自信；剛來的時候年少輕狂，現在成熟穩重……六年來，我已經蛻變成一個全新的自己，這一切都源於你——李老師——。但是不久，我們就要離開了。你還是你，但我會踏上新的征程，追求新的.生活。我多麼懷念以前的日子。然而，即使我有各種失望，我還是想離開這個美麗的家，美麗的你。因爲我是一隻鳥，只要我帶着翅膀，帶着遠大抱負的雄鷹飛翔，我會飛得更高更遠，我會闖入一個屬於我的世界，但我依然懷念——。你保護了我，把我置於羽翼之下，用虛弱的身體抵抗着前方的困難。我真的希望你永遠不要離開我，但這只是一個幻想。我和你親愛的李老師，——，還是要面對離別的時刻。千言萬語匯成一句：‘謝謝老師！’

　　你的學生

關於老師的作文9

在我的心中，有一個特別的好老師。

他是一位音樂老師，他有一雙大大的眼睛，粗粗的眉毛黑乎乎的，高高的鼻樑挺立在那兒，皮膚很光滑。

他的脾氣很好，即使我唱錯了，他也不會罵我，而是鼓勵我：“沒事的，再唱一遍吧！”我要是唱得好，他就會笑笑，說：“唱得很不錯啊！繼續保持。”

再來說說他的.輝煌成就吧！他可不僅僅是我心中的好老師，而且還是我心中的偶像呢！他曾經在奧地利維也納金色大廳裏，獲得了國際金獎，同時他也獲得了“國際最佳指揮獎”嘿嘿……厲害吧！而且他還是中國音樂協會的一員呢！

他現在辦了一個自己的音樂教室，我每個星期都會過去學一次聲樂，他的音樂教室裏可不僅僅是教聲樂的，他還會教鋼琴呢！還有獨唱、合唱、小組唱等等。

我心中那個特別的好老師，就是我的聲樂老師——陳仁狀老師，他是我的偶像，我要向他學習。說不定哪一天，我也能站在奧地利維也納的金色大廳的舞臺上歌唱呢！

關於老師的作文10

老師，你知道，我以前很討厭你。記得國小五年級的時候，學校把你轉到我們班。這是我們第一次換班主任。所以，我對你充滿了不信任。但是你幽默的談吐和一流的教學水平很快征服了我們的心。

你個子不高，長相也不出衆，但待人和善，和同學“打成一片”，大家都喜歡你。我特別喜歡你笑的樣子——看起來有點傻，但卻充分展現了你開朗善良的性格。但是我對你的好印象被一個突發事件破壞了。

一天早上，我突然胃疼得厲害，渾身無力。於是打電話給你請假，父親帶我去看醫生。本來下午不用上學，在家養病，但想到老師打電話請假時的語氣，我就沒理會父母的反對，來到學校。沒想到，是老師誤會了。“肚子痛嗎？”，她的語氣有點諷刺。我呆呆地看着，答道：“不疼”。你看起來很健康，但你看起來一點也不生病！我突然意識到老師在懷疑我。我張大嘴巴，看着她嚴厲地盯着我。我覺得自己掉進了一個冰洞裏。心裏滿是委屈。老師，你知道你的話給我造成了什麼樣的`傷害嗎？然後，我又一次把作業忘在家裏了，你卻認爲我沒做作業，罰我抄課文，加深了我對你的不滿。

從那以後，我總是儘量避開你。我總是對你讓我做的事情漠不關心。你一定注意到我的敵意了。

關於老師的作文11

老師天天愛誇誇自己，美化自己。

今天老師又要美容了。你知道她是怎麼做美容的嗎？我來介紹一下！

老師應該先準備美容產品。她應該把鮮奶倒進一個小瓶子裏，然後把剛纔的氨基酸營養液倒進小瓶子裏，然後把雞蛋綠放進瓶子裏。這時，瓶底變成黃色。這個時候老師會撿起來搖一搖。哦，忘了告訴你，這個美妝產品的比例大概是1：1：1。一切準備就緒，老師就用西洋奶洗臉。最後老師咬維生素e，把水抹在臉上，把皮放進瓶子裏。再把瓶子裏的美容產品搖一搖，這樣就可以美容了！

老師先平躺在牀上，然後用剛盛好的'那瓶美妝產品對準她的臉，用手輕輕拍一下，有利於吸收，不一會兒臉就幹了，然後做原來的動作，就這麼幾十個來回，沒事！最後，洗臉，抹點油。別告訴我，老師的臉這個時候真的變白了！

這個美容真好，回家就給我媽介紹。

關於老師的作文12

老師，您真好！爲了指導我們參加比賽，犧牲自己許多寶貴的時間，也把自己的身體累壞了。更難能可貴的是考前的複習，讓我們於大考時，不致於驚慌失措。更重要的還有，挪出時間陪我出席頒獎典禮，所以，“史上最強的班主任”絕對非您莫屬！

媽媽，您真好！每天風雨無阻的接我上下學，功課也是經過你的檢查與提醒，才得以順利交給老師，我真該叫爸爸頒一個獎給你。要是沒有你的努力與無私的奉獻，就不可能讓我擁有一個舒適溫暖的家，所以，“模範媽媽”您當之無愧！

爸爸，您真好！當我還在熟睡時，就已經出門上班，而且很晚纔回家，無非只是想讓我過更好的`生活。功課有不懂的地方，只要問您就對了！在我心目中，你就是我的百科全書。當我考試成績不理想時，雖然你難掩失望的表情，但還是告訴我下次再努力就好，您真是最值得讓我信賴的棒爸爸！

爺爺、奶奶，您真好！我非常喜歡你們，因爲你們是最值得信賴的爺爺、奶奶！要不是有你們做爸爸、媽媽的後盾，我相信他們會累得筋疲力盡，而你們處理事情的態度，我真的望塵莫及，希望有朝一日，我能像你們一樣成熟、穩重。

假如，我未來的生活非常美好，我會告訴別人，就是因爲有你們的照顧與疼惜，纔會有現在的我。

關於老師的作文13

上學期五年級，我們的數學老師陳每天放學後都離開我，免費給我補課。於是，那學期期末考試我考了高分。

當初不管怎麼編，成績都在80左右，提不上去。一直對自己很失望，但還是覺得自己可以成功，陳先生不斷鼓勵我。每次我氣餒的時候，陳老師都對我說：“下次加油，不要氣餒！”聽了陳老師的話，我又有信心了。在陳老師的帶領下，我認真的完成了題目，認真的聽錯了題目。如果沒看懂，我再問陳先生。陳先生總是不厭其煩地一遍又一遍地向你我解釋。

在最後的數學模擬考試的時候，我終於考了90分，但我還是很慚愧，因爲我覺得如果我沒有考上95分，我甚至進不了一所差的.中學。這時，陳老師對我說：“明海，不要老是考高分就氣餒，覺得自己不行。只要你有信心，你就會成功！”陳老師的話打動了我，讓我重拾自信。最後期末考試，我意外的得了97分的好成績。

給我補課的辛苦讓我很感動。我在想，我一定要用我的好成績報答陳老師！

關於老師的作文14

每當早讀、出操、放學時，總會有一個熟悉的身影從我身旁走過，她就是教我科學的李婷婷老師。

李老師今年二十多歲，她的那一雙眼睛像打磨過的寶石一般閃閃發光，當然，她還很漂亮，臉上五官相隔的`距離也是最標準的那種，她的兩條腿細的像圓規，看着就讓人舒服。

第一次認識李婷婷老師的時候，是在二年級暑假過去，新學期去交作業的那一天，教室前面排起了長隊，輪到我的時候，發現這次收作業的卻是一個新老師。我把作業遞給她，可是老師一個勁兒的盯着我看，把我看的臉都紅了。

比起三年級，四年級時，李老師就更忙了，因爲她當上了我們班的班主任，班級上的事讓她操碎了心，有好幾次同學受傷，都是她送到醫院的，有好幾次同學打架，都是她親自去教育的，比起以前，李老師現在爲我們的班級衰老了不少。

所以，在我眼裏，李老師是個特別的好老師。

關於老師的作文15

今天，我很快就做完作業了，和媽媽坐在沙發上，爸爸在掃地。突然，媽媽問我和爸爸：”什麼樣的老師才叫好老師?”

爸爸放下掃帚，自豪地摸了一下頭，臉上露出得意的笑容，說：“教學方面要好，同時，也要教學生怎麼做人，就像我……”

沒等爸爸說完，我就哈哈大笑起來，說：“就你?拉倒吧!”一陣笑聲過後，繼續回答媽媽的問題。我說：“一個好老師，爸爸有一些說對了，但是除了教書育人，一個好老師還要去了解自己的學生。”

媽媽點點頭，說：“是的，你們說的都對。其實你們說的幾條，全部能用一個字概括，那就是——愛。因爲愛，他努力去鑽研自己教的'科目;因爲愛，他努力去了解學生，理解他們;因爲愛，他除了教知識，還教做人。”

被媽媽這麼一總結，我頓悟：原來，這一切都源於是愛。媽媽見我明白了其中的道理，便又問道：“那麼你們班的俞老師是好老師嗎?”

這回，爸爸不再搶答了。我說：“算!俞老師非常瞭解我們，教學水平又高，而且教會我們如何做人，這是她表達愛我們的一個方式!”

媽媽點了點頭，笑了，她的臉上就彷彿就寫了一個大大的“愛”字!