關於職業老師作文合集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的職業老師作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
職業老師作文 篇1
每集體皆有大家的最愛職業,如:護士、醫生、軍人等,而我最愛好的卻是老師這個言當。你想曉得爲什麼媽?告知你吧,首先我的父母想讓我當個老師,果爲她既體點又輕鬆(從某方面去說,她狠輕鬆。)當然也很辛苦。其次,當老師很光彩,能夠傳授孩子們常識,讓他(她)們惡佳學習,在未來即便不說爲齊世界全人種幹出什麼奉獻,要讓他(她)們成爲一個有文明、有涵養、博覽羣書的人;還有機遇錘鍊從彼的才能,讓自人變得讓人尊重讓社會器重。
取此共時,我還要作一位賴老師(如果可能)。如與學生聊心,關懷他(她)們,還要讓所有老師都要這樣,讓孩子們發明愛的蹤影,體味愛的滋味,感觸愛的親熱……讓他(她)們知講愛就在身邊。這樣美的職業怎能不是我的最愛,我的憧憬呢?
更須要闡明的是,該老師在教導那些固執不化、愛俏皮搗鬼的教生時那種手足無措,怒火中燒卻又不忍心擊罵的感到實讓己刻骨銘口啊!而應這些學生被感召之後本人又是那麼愉悅,那麼驕傲。
從另一方面來說,老師又是一個讓人尊敬的稱說。他解釋老師是蒙人尊敬的,更是授人愛戴的,不然怎麼會有“春蠶到逝世絲方絕,蠟炬成灰淚初幹”這樣的美言來謳歌老師呢?所以,我們學生要尊敬老師,不能以粗魯無禮的立場看待老師,假如不是這樣,那麼老師對學生醉生夢死的付出豈不是空費:所以我們不僅要尊敬老師,還要學會感仇。
在咱們的學習跟生涯中,有很多誇獎和讚賞老師的話語、詞句、詩歌,而老師們卻在默默地貢獻,替祖邦山河發掘沒更多更棒的我才,讓他(她)們修設祖國,讓祖國變得更添繁華強盛。就是由於這樣老師纔是爾的最愛,我的偶像。
我愛“老師”這個稱謂,愛這個職業,更像老師這樣的人。
職業老師作文 篇2
老師的職業有哪些?嗯……這個問題好象有點自相矛盾——老師的職業明明就只有一種嘛!但是,如果你仔細觀察,就會發現老師還有“兼職”喲!
語文老師:兼職——教室值班員。
“中住生馬上下餐廳吃飯,走讀生坐着別動,別受干擾!”每當聽到這催促聲,我就知道賀老師開始“工作”了。記得賀老師第一次說這句話的時候,我興高采烈地收拾好書包準備回家,以爲我們走讀生可以作鳥獸散了,然而,半天沒見一個同學走的動靜。我轉頭四處張望,看到同學們都在奮筆疾書,心裏暗自一笑:小笨蛋,賀老師沒那麼狠的,不可能讓我們寫完一大篇作業才走吧!結果,直到同學們陸續寫完作業上交時,我恍然大悟,呀!真的寫完作業才能走!
記得以前期末複習時,林老師總是每天留我們寫完作業纔給我們“放羊”。林老師再三強調:“時間就像海綿裏的水,我們要擠出時間,這樣我們的`複習時間就會更多,成績纔會更好。”唉,不僅是中午、下午放學,就連一星期僅有2節的體育課、電腦課……全部都被霸佔了。
如果每個語文老師都那麼“敬業”,“偷懶家族”可能就得銷聲匿跡了……
數學老師:兼職——檢討書回收者。
如果你到我們班隨便問一個同學:“你們寫得最多的是什麼?”答案一定不是數學練習題或者試卷,而是檢討書!比如前幾天,我們進行了一次數學小考,成績很不理想——最後一道題全班有百分之五十人做錯,當然我也在其中。我閉上眼睛,一邊準備接受批評,一邊幻想快點“雨過天晴”,我們無憂無慮嬉戲的情景。然而,誰知何老師“大發慈悲”,沒有責備我們,一臉嚴肅地讓我們回家寫反省書,而且必須400字以上!嗚呼!我寧願被痛斥得狗血淋頭,也不願意苦思冥想400多字的檢討書,我得損傷多少可憐的腦細胞啊……
如果把我們寫過的檢討書疊在一塊,我敢打賭,準比我們的家庭作業本厚上好幾倍!稱數學老師爲“檢討書回收者”一點兒也不假。
英語老師:兼職——批評語貢獻者。
這種職業聽起來很古怪,大概算得上全世界最獨特的職業了,從業者也就只有英語老師一人。就拿《少年智力開發報》的第一期考試後第一節英語課來講吧!那天,老師氣勢洶洶地走上講臺,把試卷朝“專家席”上一摔,開始工作了——
“看看你們,考得那麼差!這就是我連夜改試卷的結果嗎?你們像不像話,要不要我念分數給你們聽?算了,我把大概多少分到多少分有多少人念給你們聽好了,聽完最好把臉往外扔。不及格:26人,90分以上:16人,61~89的:20人。聽到了沒,不及格的人數比90分以上的同學還多!這是有史以來你們考得最差的一次……”我閉着眼睛等待“狂風暴雨”過去……我們真的想從英語老師口中聽到一次表揚的話語,哪怕一次也行呀!
以上就是我目前發現最突出帶有“兼職”的老師,如果你還有其他發現,請即時補充喲!
職業老師作文 篇3
中華之崛起,不在於那些形形色色的人,而在於那些默默無聞,爲了學生廢寢忘食的老師。
現在,已不是對老師頂禮叩拜的時代。但我們對老師的尊重絕不可以因時代的變遷而減少一絲一毫!
“一日爲師,終生爲父”老師的愛遠比父愛博大,比母愛細膩,比友愛純潔。老師的愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識,還教會我們爲人處世的真諦!
老師是靈魂的工程師,擁有桃李滿天下,但不求任何回報。日復一日,年復一年,堅守在崗位上,兢兢業業,從不鬆懈。轉眼間,老師鬢角上的青絲漸漸被白髮取代,而我們就如同一隻只雛鳥長大,展開老師賜予我們用知識豐滿的羽翼,振翅藍天,翱翔九霄!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師正如同一艘舟船,載着我們去遊覽知識的海洋,到達理想的彼岸。“只懂得給予,卻不懂得索要報酬。”不正是描寫的我們敬愛的老師嗎?
老師是太陽,照亮我們理想的路;老師是船標,指引着成功之路;老師是火炬,爲我們驅走黑暗;老師是橋樑,讓我們走向成功的彼岸。
老師,永遠偉大的職業!
職業老師作文 篇4
老師,我的職業人人心中都有一個美好的理想。有的人想當一位護士,有的人想當一位醫生,有的人想當一位工人。而我卻想當一位無私奉獻的老師。我想當一位老師。在我眼中,老師是辛勤的園丁,我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們,讓我們在陽光下幸福地綻放;在我心裏,老師又是一片片綠葉,我們又是一棵棵小樹。每天,老師都會把養料奉獻給我們,讓我們長成參天的大樹。冬日來臨,老師又悄悄落下,化做我們生命的養料。到了春天,我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地,漸漸地。我進入了夢鄉,夢見了我真的成爲了一位老師。我手拿書本,正在給學生講課。下課了,我又陪學生玩遊戲,玩着玩着,我又情不自禁地回想起童年玩遊戲的情景。我現在雖然那麼和藹可親,但是我也有嚴厲的一面。只要有哪個同學不乖,我就會給他講一個故事,然後讓他從故事中明白一個道理,再讓他學會做人。中午,我在班級裏批作業,有誰做錯了,我就一個一個地讓他們到我這兒來。我先給他們進行講解,再出幾道類似的題目讓他們做做,看看他們是否真的懂了。轉眼間,就到了下班時間,可我還是不停地工作着,豆大的汗珠從我額邊滾下,傍晚,只有我辦公室的燈還亮着……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師是辛勤的。老師是偉大的,老師是忙碌的,老師是和藹的,老師是無法用詞語形容的。老師,我愛您!所以,我想當一位無私奉獻的老師。
職業老師作文 篇5
老師的職業有哪些?這個問題好像有點自相矛盾——老師本來就是一種職業嘛。可是,如果你仔細觀察觀察,就會發現,每個老師其實都有“兼職”哦。
班主任老師:兼職——檢討書回收者
如果你問我們班的同學:“你們寫得最多的是什麼?”答案一定不是作業或是作文,而是檢討書。比如有一次,兩個同學因爲一點小矛盾打了架,被班主任叫進了辦公室。班主任直截了當地說:“有什麼事不可以好好說,一定要打架?一人500字的檢討書,明天交來!”兩個同學只好灰頭土臉地回到了教室。如果你們班出了這種事,一定有很多同學等着打聽他們的情況吧?可我們班根本沒人關心,因爲大家都知道,班主任從來不罵人,只讓寫檢討書。要把我們班所有的檢討書都疊在一塊兒,準比我們的家庭作業本還厚!稱班主任爲“檢討書回收者”一點也不假。
數學老師:兼職——教室值班人員
每次一到期末複習時間,我們見得最多的老師就是數學老師。一些不要緊的課,例如品德啦、電腦啦、體育啦,都被數學老師攬去。一天下來,除了課間十分鐘,我們就再沒休息過。別的老師都說:你們數學老師真的很喜歡教室埃所以,她當然是“值班人員”啦。
英語老師:兼職——批評語貢獻者
這種職業聽起來很古怪,大概算得上是全世界最獨特的職業了,從業者也只有英語老師一人,因爲他太愛批評我們了。就說上次把,那是我們考試後的第一節英語課,英語老師氣勢洶洶地走進教室,把試卷往講臺上一丟,開始“工作”了——
“你看看你們,考得這麼爛!哪次不考這麼差?真是服了你們,竟沒有一次能得到年級的倒數第二,全是倒數第一!不是我說呀,這英語成績呀,對你們升學真是很重要埃若是你們考不好啊,怎麼讀得了重點國中啊 …… ”我們就這樣頂着“狂風暴雨”過了一節課。哎,認識英語老師這麼久,他竟然沒有表揚過我們一次,哪回沒把我們罵得狗血淋頭啊?我們真想聽他說一句表揚的話,哪怕是一句小小的鼓勵也行 ……
其實,老師的另類職業還多着呢,歡迎大家繼續補充哦!
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