有關四年級國小生作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級國小生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級國小生作文 篇1

走廊裏響起“嗒嗒嗒”的腳步聲，教室裏立即安靜下來，“老師來了！”話音剛落，老師到達了教室。

“有的同學考得不好！”老師“嘩啦啦”地發下來試卷，每個同學都依次拿到了自己的試卷——唯獨我沒有拿到。心中彷彿塊東西堵在胸口，怎麼回事？

“邱潤邦，下課到我辦公室來！”慘啦，語文又開掛了。就知道我要做好了捱罵的準備。

時間過得太快了，但我不得不來到了老師的.辦公室。老師從桌底抽出了張試卷，上面寫着我的名字，咦？我只考了五十八點五分！天哪！我考了一個不合格的五十八點五分！那時我的心如懷着一隻兔子怦怦直跳，在胸前狂衝亂撞，就像要馬上衝出來一樣。半晌，一個溫柔的聲音在我耳邊響起。

“邱潤邦，很驚訝吧？你知道爲什麼你考那麼差，別的同學考得那麼好嗎？”我沒出聲，只是低着頭，不敢看她，成績最高的有九十四點五分。

“就是因爲你上課不專心聽課，課本不做筆記，考試不復習，態度不端正。”

“……”

“回去吧！”我擡起頭，吃驚地看着老師，老師竟沒有責罵我，這段時間我沉迷上了打遊戲，學習只是應付式。但我又從老師眼中看到了許多東西，有嚴格，有仁慈……但最多的是對我的愛，這就是我的老師，一個如此相信我又如此懂我們的老師。

老師依然嚴厲，我的成績也節節拔高，但我永遠不會忘記這件事，忘記我的老師——葉東。

四年級國小生作文 篇2

今天我們小組開展了一次小分隊活動。

我們來到了金尚廣場的圖書館旁邊的一個小屋子裏。首先，我們的組長拿出了這次要讓我們寫的數學題目，我們一個個都拿起自己手中的筆飛快地寫着寫完後，我們開始對答案了對完答案，我們就開始交流老師讓我們調查的垃圾分類，首先小曾說紙尿褲、紙等等都要放在其他垃圾裏。小蘭說易拉罐、紙盒……放在可回收垃裏。

我們做完任務後來到了廣場樓下剪刀石頭布小張來抓我們，我們都紛紛多大樹下小張走了過來，我們立刻又跑出去……

這次的.小組活動真的好開心啊，期待下一次的小組活動。

四年級國小生作文 篇3

走進青海湖，哪裏風景如畫，崇山峻嶺。

來到青海湖邊，只見天蔚藍蔚藍的，朵朵潔白的雲兒悠閒地飄着，變幻無窮。時而變成一隻小兔子，在天空中奔跑；時而變成一羣小羊，低頭吃着香嫩的鮮草；時而變成一個巨大的棉花糖，讓人垂涎不已。

山，姿態不一，有的挺拔險峻，有的威嚴聳立。相同的是山上都被白雪覆蓋着，像極了雪糕店裏的冰淇淋，讓人有拿到手裏吃一口的慾望。

水，清澈見底，時而推來一道道白色的.“蓮花”，不斷地輕輕撲打在石頭上，奏起好聽的音樂。半空中飛翔着一隻只海鷗，不時地降到水面上，把頭伸進水裏捉魚吃，像一個個小小的潛水艇。

草原的小路上，不時有人騎馬過來，其中有一匹純白色的馬我非常喜歡，心裏暗暗的給它起了個名字——白龍馬。這匹馬長着一雙清澈的大黑眼睛，當我騎到它身上時，它抖了抖身子，我覺得我都要掉下去了。於是，便讓媽媽上來陪我一同騎馬。當我騎着馬在草原上漫步時，看見旁邊草地上有幾隻肥嘟嘟的土撥鼠。只見它們的地洞遍地都是，不一會就會從任意一個洞口探出頭，望着我們。

看啊，青海湖是那樣美麗，你不想來看看嗎？如果來了，相信你一定會有和我一樣的感覺，會對青海湖流連忘返。

四年級國小生作文 篇4

同學們，我是一頭鬚鯨，我一頓就可以吃兩千多公斤重的蝦和小魚，我是鯨中體型最大的藍鯨，我還有個別名哦：剃刀鯨，怎麼樣？有趣吧！我是國家一級保護動物。可是人類的貪心使我們陷入了苦惱，我是十分漂亮的哦！

我的身子有藍又有白，我沒有牙齒，是把食物吞進肚子裏的，我們不屬於魚類，而是哺乳動物，其實我們的祖先和牛羊一樣生活在陸地上，後來環境發生了變化，我們的祖先的前肢和尾巴逐漸退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋生活。我們的小鯨是胎生的。

我們生活本來是快樂自在，可是人類的貪心使我們陷入了苦惱，像我這樣的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被殺，我們鯨對人類來說是滿身是金、在高級餐館，鯨肉是非常貴，富有的人爲了證明自己的`高貴，使勁向餐館訂鯨肉。而且工廠的污水、煙氣能不能消除掉？爲什麼人類科學家不能發明消除污水、煙氣的工具呢？

捕殺者，你們能不能少不殺一頭鯨，現在已經有許多種類的鯨已經瀕臨死亡，請你們不要破壞我們的生活環境，不要傷害我的家族，其實人與動物是好朋友，同學門，你們說我說得對嗎？