有關四年級生命作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的四年級生命作文3篇,希望能夠幫助到大家。
四年級生命作文 篇1
樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上一棵棵松樹,無需誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓着它的石塊頑強地向上生長……這多麼富有詩意啊!
其實,生命本身就富有詩意,難道不是嗎?
有很多文章,都是寫生命的,例如《百合花開》中的“許多年後,這片懸崖,佈滿了百合花,每到了花季,便成了花的.原野”難道這沒有詩意嗎?
再拿名人做例子吧!例如史蒂芬·霍金,他在21歲時,得到了一種病,而且是很罕見的怪病——雷氏和加結合症,使得他一生都得禁錮在輪椅上,而醫生預言他最多隻能再活兩年。可是他卻與命運唱反調,奇蹟般地活到了80歲,併成爲了"繼愛因斯坦最偉大的人”。
生命,是最堅韌的,從撒哈拉沙漠,到南極凍土,均有它的蹤跡。
生命,卻又是最嬌弱的,倘若不珍惜便會消失。
正是這兩種性格,造就了它的詩意。
好好珍惜生命吧!我們要使生命的詩意,愈發的濃郁。
四年級生命作文 篇2
三天假期由於要搬家,我天天在花園的一個綠化帶遊蕩,這一遊蕩,可使我領悟到了不少東西。
在一個不起眼的牆角長着一株小花小果子的不知名野生植物。一開始見到它,讓我眼前一亮,這植物雖然長得小花小果,卻不失美麗。我的腦子裏立刻產生了把它帶回家養起來的念頭。本想把它連根拔起,結果我只把根以上的部位拔掉了,根沒法弄出來,好一個結實的根啊。
第二天,我又來到那牆角,驚奇地發現那野生植物竟然長得和昨天一樣,好像什麼也沒有發生一樣。這不可能!我又把它的.根以上的部位拔掉,決定再試一試。
第三天,我走在去那牆角的路上,心想:“這次的野草一定活不了。”可是,野草又一次給了我驚訝:它雖然長得沒有昨天好,但是和昨天一樣高。
野草一夜之間不會長得這麼高的!但是這株野草做到了,爲了生存,它可以超越竹子的生長速度,強烈的求生本能已經超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一釐米!根裏面包含的是一種讓人無法想象的生命力,它不可能被用完。
這是發生在一個平凡角落的真實故事,也許人們認爲小草弱小,但你只要仔細觀察它,就會發現它決不像你想象中的那樣,它的生命力是很頑強的。
我敬佩野草,它沒有鮮花的絢爛和芬芳,卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在,我崇拜野草,它有極強的生命力。我們做人也應該像野草一樣,在困難面前頑強不屈的精神,是我們人類學習的好榜樣。
四年級生命作文 篇3
只有懂得付出的人才能理解生命的美麗,才能在風雨中茁壯成長,才能在困難裏披荊斬刺,付出是意志力的完美表現,因此常常是成功的代名詞,生命因堅持而精彩。
我現在正在幫爺爺午託所那裏乒乓球。棒爺爺曾經告訴過我:“中國乒乓球稱霸世界最神威的武器之一是發球。等我明白了這句話的含義後,我對發球就充滿了興趣,而且自己心裏暗暗下了決心:我要練成鼎太國小最優秀的以多變的發球的`乒乒球小選手。
棒爺爺總教練教我時,分三個階段來訓練的:第一階段是學習乒乓球基礎知識,初步學會掌握正手、反手的平擊發球。原來我以爲打乒乓球很簡單,多打多練水平就可以提高了。誰知道打乒乓裏面還有這麼多神祕的知識......於是我帶着好奇的心理跟着棒爺爺學習旋轉軸,學習上旋、下旋、側旋。學習認識哪裏是擊球點,瞭解求的拋物線,節奏、速度、快慢、高低。開始我很感興趣,認真聽棒爺爺講解,認真看棒爺爺用乒乓球來作示範,棒爺爺還手把手地教我們,我本來學習就很機靈,所以不一會兒就領會到所有要領,但是要把“要領”變成自己的技能,技術卻不是一件容易的事,要經過漫長的訓練定型過程。其實最開始我挺認真的,但過一會就有點驕傲了,跟棒爺爺說:“棒爺爺,我會了,你不用給我做示範了。”於是我就自己練開了。誰知,一課時,一天,一個月過去了,我還在埋頭練習發球啊!然而發球的成功率達不到百分之五十,好慘呀!我有點灰心了。棒爺爺來了,他跟我說:“要虛心,要耐心,要刻苦,臺上一分鐘臺下十年功呀!
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