讀書實踐收穫作文500字
讀書如果不與實踐結合,那麼收穫也只不過是天邊的浮雲。──題記
讀書·小巷舊憶
一本關於北京往事的書勾起了我對小巷的興趣,書上寫北京的小巷幽深靜謐,充斥着溫馨與安寧,承載了無數小巷人的回憶。“只是一條窄窄的、幽靜古樸的小巷,卻和我們有着無比深厚的感情,每每走進小巷,看着熟悉的紅牆碧瓦被陽光覆上一層金黃的薄紗,數着來往或是盤旋的飛鳥,無數回憶涌來,那是我們的青春。”讀過這段話,我對小巷有了不一樣的遐想和憧憬,便希望能親身探訪,切身體會小巷的美。
實踐·探尋南巷
初入小巷,一陣悠揚的二胡聲彌散在空氣中,也縈繞在腦海中,那一刻足以讓人享受心靈的寧靜與感動,那正是城市中沒有的幽靜愜意,那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店,木質招牌上方正的掛着“北京故事”,走進店裏買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料,一絲冰涼甘甜滑過喉頭,這是小巷的.味道。深入小巷,悅耳的二胡聲彷彿越來越近,屋頂瓦片上招呼同伴的鳥的叫聲和着這曲調探入耳中,這是小巷獨有的悠然閒趣。院落門前竹椅上靜默地看着孩童們嬉戲的帶着笑靨的老人,身旁微笑着織圍巾的慈愛的母親,純真快樂玩耍的孩子們,這是小巷孕育的樸實的人們。這一切都與書中相仿,卻又有些不同,窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語,讓小巷人們樂享浮生,這一幕幕,如書中所說,培養了人們與小巷的感情。
收穫·感觸良多
日薄西山,光影斑駁,我已有了不少收穫。一步步背離小巷,回到屬於城市的喧囂,那悅耳的二胡聲消弭於身後的小巷中。在這裏,我尋覓到了書中所寫的幽靜古樸,探訪到了巷中的溫馨與安寧,更感受了小巷中獨有的北京氣息,這感受是讀書無法給予我的收穫。
讀書實踐收穫作文500字二:讀書,帶給我許多歡樂。讀書還帶給我很多收穫。
記得,我還學電子琴六級時,就在琴室的“圖書角”裏看到了一本書_《琴童》。也許就是那本雜誌,讓我後來下定了學鋼琴的決心。書上介紹了各種琴童的故事:二胡琴童、小提琴琴童、揚琴琴童……其中,一篇介紹鋼琴琴童郎朗哥哥的連載作文進入了我的眼簾,我有趣地看着,十分入迷,連上課了也不知道。考過了電子琴七級,媽媽在我的強烈要求與她的深思熟慮下,終於答應讓我學鋼琴,還給我買了一臺鋼琴。後來我知道了郎朗哥哥是世界上最年輕、最有名的鋼琴大師。在我練琴時,我十分認真,因爲在這個鋼琴的世界裏,我遇見了車爾尼、巴赫,在另一本琴書上我認識了李斯特、舒伯特、蕭邦、李雲迪,我從他們的作品中,獲得了更大的樂趣。
以前在畫室裏,我學習水粉畫,根本不知道什麼叫“國畫”,後來在朋友的一本書中,我瞭解了國畫_它就是中國畫的簡稱。那時,我纔讀三年級,從書上我瞭解了國畫不用勾勒墨線,讓人覺得整個畫面很開放,它不像水粉畫那樣拘束。顯得特別的灑脫,特別的生動自然。悄然中,我愛上了國畫。一到了畫室,我便迫不及待地請求林老師教我畫國畫。帶着興奮的心情,我進入了期盼已久的國畫世界裏。現在,我的國畫工筆牡丹已經畫得有模有樣了。然而,這一切都是因爲書。
因爲書,讓我愛上了鋼琴,認識了各位鋼琴大師;因爲書,讓我知道了國畫,學習了國畫,愛上了國畫;因爲書,我得到了更多收穫。是書!就是書!也因爲這一切,讓我更愛書!
讀書實踐收穫作文500字三:小時候,我經常纏着媽媽給我講故事,講了一個又一個,總是聽不夠。
漸漸地,我長大了,學會了拼音,認識了許多生字,我自己可以讀書了。從看漫畫到讀了《三國演義》、《西遊記》,我越來越愛看書了,它給我帶來無窮的樂趣。二年級時,媽媽給我在少兒圖書館辦了一張借書,我如魚得水,一有時間就到圖書館裏,在書的海洋裏盡情地遨遊。當我讀到《霧都孤兒》時,我爲奧立弗的命運做過祈禱;當我讀到《愛麗絲漫遊奇境》,愛麗絲的勇敢讓我佩服;當我讀到《三國演義》時,諸葛亮的神機妙算讓我欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
讀書能讓我們知道什麼是好和壞,什麼是對和錯,讀書使我獲得了知識,獲得了本領,獲得了力量,還獲得了樂趣。
“讀書破萬卷,下筆如有神。”我讀書,我收穫。
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