同桌的作文(精選15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的同桌的作文，希望對大家有所幫助。

同桌的作文1

他，個子高高的，瘦瘦的，有着一雙細長細長的眼睛，兩隻尖尖的耳朵，一張能說會道的大嘴巴。

他性格開朗、活躍，每當哈哈一笑就露出兩個大大的門牙。

他可還是一個幽默的'人哦！

每學期都要換一次同桌，我們已經升入四年級了，現在我又換了新同桌。

成績非常好的他，語、數、英三門課的考試成績從沒有下過90分，做作業總是那麼仔細認真，還經常受到教師的表揚。

英語是他的強項。

在英語課上他總是大膽的舉手，踊躍的發言，積極的參加各種英語大賽，還能獲得好成績。

他最棒的是英語發音準確，英語教師給家長髮信息表揚他的發音有了一些“洋味兒”哦。

對了，我們班的同學還稱他爲英語學霸呢！

我的同桌還有許多外號。

其中最搞笑的一個就是“劉顏博”。

那是在一次語文課上，我們的宋教師剛來，還不熟悉我們班同學的名字，教師讓回答問題，他就把手高高的舉起，嘴裏還一邊喊着：“教師，教師！”

宋教師說：“劉顏博。”

結果，他把高高舉着的手順勢捂住頭，使勁的閉着眼睛，嘴裏喊着：“哎……呀！”把腰都彎到了桌子底下。

逗得全班同學鬨堂大笑。

第二次回答問題，宋教師又叫成了“劉顏博”結果，他雙手抱頭，嘴裏喊着：“唉……呀媽呀！”腰彎的更低了！從此他又多了一個外號：“劉顏博！”

有着幽默風趣的他常常把我逗得哈哈大笑。

在課堂上回答問題時，他總是把手舉得高高的，如果教師不叫他，他恨不能把手舉到教師的臉上。

有時我也故意喊他：“劉顏博！”沒想到他頭一伸，嘴一撅的說：“宗小姐有何吩咐！”我正來氣呢！但是，周圍的同學倒是被他逗得前仰後合的笑着。

他就是我的幽默同桌——趙顏博。

我也感到很幸運能遇到這麼優秀的同桌。

以後我們在學習上會互相幫助，互相學習，取長補短，共同進步。

同桌的作文2

我的同桌長得又帥又漂亮，上翹的鼻子，水汪汪的眼睛下嵌着櫻桃般的小嘴很多人的同桌可能都是這樣，但注意，以上純屬虛構，而我的同桌卻恰恰相反:她的眼睛小到從來沒有睜開過，她的鼻子和我的一樣扁，髮型永遠不可能整齊當然，揹着她這樣傷害她，也是讓人耳目一新的。我應該是同桌最好的朋友。

作爲我的同桌，當然希望我身邊有一個校長會有所謂的安全感，她是給我百分百安全感的人。她總是在你切水果的時候弄死一道數學題；聊天的時候總是記住幾個字；睡覺的'時候總想着一天的得失；永遠跑得比你快她是我的同桌，一個讓我驕傲的同學。

學霸一般都是高端高級的，我同桌是低調樸素的女人。她是個撓人，三兩句話就能把你說得啞口無言，你一下子就擊中了要害。然後，你無法抗拒，讓她找無數理由諷刺你，你卻不知道如何反擊。你只能惡狠狠地看她一眼，讓她閉嘴。她也肆無忌憚的笑，但是在別人面前，你可以裝成一個清純優雅的小姐姐，你也可以隨時被人羣迷失掩埋這樣的同桌是惹不起的。

她雖然是個不起眼的國小霸，但還是很可愛:我不上課她就罵我；我努力的時候她會誇我；我一個人的時候她會和我聊天，我難過的時候她會安慰我她會耐心的聽我說我爲什麼難過，雖然你不知道她會不會張嘴說出我的祕密；她會給你解釋你不懂的數學題，雖然沒那麼耐心；她會和你分享帥哥和她的男神，雖然她能比同桌更快的改變她的男神；她還到處從書上收集關於吃的句子，因爲她是一個美食家

有時候我覺得我和同桌不是很熟，但是當你接近她的時候，你會發現她是一個很容易接近的人。不知道什麼時候我們已經是好朋友了。

同桌的作文3

米蕊的同桌叫金雪，長得很漂亮，卻是一個名副其實的“花癡”，每天拿着一個小鏡子照來照去.她還有許多廢話，比如:每天早上見到米蕊時，就對米蕊說:“你好嗎?我知道你很好，我告訴你我也很好，因爲我今天吃了2個雞蛋，2個鴨蛋，還喝了3碗粥.”弄得米蕊都煩死了。有一次寫作文，金雪寫了十幾張稿紙，米蕊以爲她能寫出什麼佳作，結果一看，全是廢話，老師在作文後面寫了評語:廢話太多，請重寫。

數學課，老師講着圓的面積公式，米蕊正在津津有味地聽着，可金雪卻在小聲地唱歌，弄得米蕊無法專心聽講，只好一邊聽她唱歌一邊聽老師講課.突然，老師請米蕊站起來回答圓的面積公式，問:“S代表什麼?"米蕊正在聽金雪唱歌，沒反應過來，隨口道:“S是老鼠愛大米.”說完，米蕊頓時如夢初醒，連忙又說:“哦，不對不對，S=πr。”米蕊快快地坐下，心想:都怪金雪，上課唱什麼歌，害得我上課無法集中注意力。

語文課，範老師講着名人名言，金雪卻用課本作爲掩護，在下面偷偷地照鏡子。範老師火眼金睛，看出她在開小差。“金雪同學，‘可以爲師矣’的上一句是什麼?”老師問。金雪慌慌張張地站了起來，回答:“師範畢業後，可以爲師矣。”全班同學笑暈。老師忍住，又問:“那我再問你，初唐四傑是哪四個?”金雪又想了一會兒，說:“初唐四傑是東邪西毒，南帝北丐.”老師差點氣暈，全班同學笑倒。老師無可奈何地說:“金雪啊金雪，你是不是武俠小說看多了?”老師這一問，金雪的'廢話又來了，她說:“是啊是啊!您是不是也喜歡武俠小說?告訴您吧!我可是金庸的忠實書迷啊，其中我最喜歡他的小說是……”老師已經氣得說不出話來……

怎麼樣，這就是米蕊的同桌，是不是特囉嗦?

同桌的作文4

有的人，外表光鮮亮麗，可內心卻很骯髒;有的人，外表雖然醜陋，可內心卻美麗無比。

我的同桌是一個男生，天生有脣齶裂，就是俗稱的兔脣。他的上嘴脣裂開，變成像兔子一樣的三瓣嘴，很難看。因爲他天生內向，再加上兔脣，班裏幾乎沒有人願意和他一起玩，他一直都是一個人上學放學，沒有看見他和誰走得很近。班裏活動也很少參加，大家的.淡漠讓他的存在感更低了，我們幾乎都忘了他這個人。我們都覺得他冷漠，難以交往。可是因爲一件事，我改變了對他的看法。

那是一個陰天，我走在回家的路上，天上已經開始下起了毛毛細雨，我加快腳步，希望在大雨來臨之前趕回家裏。路過書店時，我看見了他，我的同桌。他正在書店門口，從書包裏拿出雨衣，但是卻沒有穿上，我很疑惑。他走到書店旁邊路口拐角處，給一個乞討的老奶奶披上了雨衣。他的動作很輕柔，好像是在給自己的奶奶穿衣服一樣。他給老奶奶穿好雨衣後，又匆匆走進了一家商店，給老奶奶買了一瓶水和幾個麪包。把這些東西並一些零錢交給老奶奶後，他還對老奶奶說了什麼。

我驚呆了，這個人，真的是那個平時在班裏不苟言笑，性格內向的他嗎?我趕緊走上前去，拍拍他的肩膀：“嘿!你怎麼......”他轉過頭來，看見是我，很是驚訝：“那個，我沒帶傘，可以和你一起走嗎?”我欣然答應，於是在回家路上，我問起他：“你怎麼會給那個老奶奶雨衣，還有食物?”他不好意思地撓撓頭：“你看到了啊......我看下雨了，那個老奶奶腿腳不便，不忍心讓她淋雨，所以就把雨衣給她了。”一句句真誠的話語，化作一股暖流，流進我的心底。他說，他經常在這條路上見到這個老奶奶，她孤苦無依，只能出來乞討，他看她可憐，每次路過都要給她一些零錢。他說，不能讓她們挨餓受凍，我看着，心裏難安。

這些話語，誰能想到是出自他的口中?他的行動，他的話語，改變了我對他的看法。看人，不能只看他的表面，更要注重內心。往往內心美麗的人，纔是強大的人。

同桌的作文5

“啊！啊！救命啊！”是誰在教室裏發出陣陣慘叫呢？那個悲慘的人，就是我。

爲什麼我會被克得如此之慘呢？到底是誰在克我呢？這一切都 要“歸功”於我的女同桌了。我不敢說出她的名字，因爲她是我們班上數一數二的女強人。

課間，我和幾個同學一起摺紙飛機。摺好後，我們拿着飛機在教室裏飛。我又把我的飛機改進了一下，用力一扔，飛機在空中盤旋了幾圈後，向我的女同桌頭上飛去。“不要哇！”我大聲尖叫。可是，飛機偏偏跟我作對，不偏不倚，剛好栽到了女同桌的.頭上。同學們見此情景，立馬腳底抹油——溜了。我感覺到一股殺氣向我逼近。果然，女同桌發話了：“這架紙飛機是你的嗎？”

我有點兒口吃地回答：“是……是我……我的。”

“好。”她走了。

總算躲過了一劫。我被人拍了一下肩膀，一轉身，咚的一聲。書架倒了嗎？錯，是我被女同桌一拳打倒了。唉，我真倒黴呀。看來，以後我沒有好日子過了。

中午，女同桌趴在課桌上睡着了，我在看漫畫。這時，我又拿 起我的酸奶喝。突然，女同桌醒了。她叫我，可我沒聽見，仍然在喝酸奶。就在我喝了一大口酸奶還沒有嚥下去的時候，她一巴掌狠狠地拍在了我的後背上。我這纔回過神來，轉過頭去。也不知是誰搞惡作劇，在她臉上畫了一隻小烏龜。我忍不住了，一下把酸奶全噴在了她的臉上。她把臉一擦，衝着我笑。不對呀，她怎麼可能這麼大度？一定有什麼陰謀詭計。我的腦門兒出汗了，心也怦怦直跳。突然，她的表情一下子變成了憤怒。她大叫一聲：“來了，給我打！”全班女生如山洪暴發般向我衝了過來。我趕緊逃命。可是，我還是沒能逃脫厄運。她們追上來就是一陣拳打腳踢，我只能一邊躲閃，一邊向女同桌求饒。

“啊！啊！不要！救命啊！”又是誰在教室裏慘叫呢？千萬別搞錯了，那還是……謝天謝地，夢醒了，我長出一口氣。同學們，這們的同桌，你要不要？

同桌的作文6

我們班的“大胃王” “我還要，再給我一點兒吧，求求你了！”午餐時間，一個男孩子的哀求聲傳出了五（2）班的教室。不用說，這一定是那個“大胃王”楊旭，正扯着嗓子要求多盛一點飯菜呢！ 每天中午盛飯時，總能看見一個胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波着，他就是楊旭。只見他一手拿着餐盤，一手拿着鏟子，從飯鍋裏挖上一大塊米飯，然後從青菜桶裏鏟幾鏟，再從雞肉桶裏盛幾大塊雞肉。剛把餐盤放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時才坐下狼吞虎嚥，對飯菜開始“狂轟亂炸”。 瞧！楊旭拿起勺子，開始進攻。只見他一手舀着土豆，嘴裏飛速嚼着雞肉，兩眼還緊緊盯着那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個不停，我看着他的肚皮慢慢地鼓了起來，彷彿就要爆炸了，我的嘴巴立刻張成了“0”形。終於，楊旭打了一個大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰知他摸了摸又圓又大的肚子，眯起眼睛，大叫一聲：“我還要吃！”他竟然又端着餐盤來到了分飯桌，這個加點，那個加點，再添上一碗白米飯，這才穩穩地坐在座位上，繼續津津有味地吃起來。我看着他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說道：“還吃呀！真不知道你有幾個胃？兩個，還是三個？” 還有一次，學校開了大葷，餐桌上有了香噴噴的.鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看着鴨腿，自言自語道：“真誘人呀！”口水情不自禁地流了出來。終於輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶裏迅速拿出了一隻大鴨腿，三下五除二，啃得乾乾淨淨。回到座位上，一副美滋滋的樣子，估計他還在細細回味着剛纔的美味。 這就是我們班的“大胃王”——楊旭。

同桌的作文7

在我快樂時，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅;在我傷心時，是我的同桌爲我排憂解難、打氣鼓勁;在我取得成績時，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中，我們並肩成長、共同進步，互相幫助對方改正缺點，使彼此變得更加完美無瑕。

7歲那年，我第一次邁入了實驗國小的校門，成爲一名國小生，同時也結識了我的第一任同桌董嶽，她是一個非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以後的學習生活中，她處處讓着我。一天，我們在一塊兒寫作業，開始，我們還有說有笑，可過了一會兒，董嶽寫起作業要去交老師時，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的作業紙上、手上和白色的衣服上，我頓時火冒三丈，董嶽見我生氣了，連忙找來抺布幫我擦作業紙和衣服上的墨水，但結果卻更加糟糕，作業紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪着她。“對不起，我不是故意要弄髒你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好。”說着說着她不由地哭出了聲，我毫不領情，心想：“哼!弄髒別人的衣服，你還好意思哭。”我生氣地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也頓時變成黑乎乎的.，我冷笑着說：“讓你也嚐嚐衣服被毀的滋味”。說完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來後，仔細想了想，人家已經道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢?我又開始埋怨起自己來，也不知道董嶽會不會原諒我，不知不覺我帶着深深的歉意進入了夢鄉。

第二天，我起牀後，吃完早飯去上學，見董嶽正在等我，她拉着我的手就向學校走去，像什麼事也沒有發生一樣。

在與我的第一個同桌交往的過程中，我學會了要寬容別人。

同桌的作文8

我的同桌叫鄒宣瑋，她十一歲，是我在市南實驗國小五年級二班的同學，屬豬，是什麼星座的我還是保密吧。

鄒宣瑋有一頭烏黑的頭髮，兩條彎彎的眉毛，一對水汪汪的大眼睛，一個小巧的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴，大家都說她是一個小美女，我也覺得她是一個小美女。

她是一個非常盡職盡責的課代表。每天上課鈴響了，全班同學都坐得特別安靜，但是鄒宣瑋卻還在跑來跑去，循環在教室、辦公室之間，把大家的`作業、老師的用具等拿過來，她真是我們班的勞模小明星啊！

還有一次，老師非常忙，鄒宣瑋在這一天也特別忙，因爲每節課她都要幫老師拿資料，從辦公室跑到教室，又拿了作業從教室跑去辦公室，到了辦公室經常說：老師，我又來了而且人也已經累得氣喘吁吁的，我真是爲她感到擔心，她真是我們班名副其實的勞模小明星。

她的特長是打網球打得好。在一次區長杯網球比賽中，她奪得了青島市市南區第一名的好成績，所以她還是我們班的網球小明星呀！

她的愛好是讀書。每次我們一起上書店的時候，她總是迫不及待地跑進書店，拿出了一本非常好看的書，如飢似渴地讀了起來，她也是我們班的讀書小明星！

她的愛好不光有讀書還有學習。每次老師發下來作業，她會第一時間改錯，而且每次作業寫得非常認真，經常受到老師的表揚，她是我們班的學習小明星！

她的理想是當一名科學家。因爲她覺得科學家非常偉大，能發明出許多東西，她每次說到這個理想都很興奮，她說：讓我們一起探索未來，讓我們幹一些有意義的事情，科學既可以把我們帶進知識的殿堂又能讓我們玩兒的特別開心。她的話瞬間讓人激情澎湃，我都被她感染了。

她的理想還有想當作家。因爲當作家可以把文章寫得非常精彩，讓讀者們可以讀到非常好的作品，也能讓人們學習到非常多的知識，影響更多的人感受到讀書和寫作的巨大魅力，讓人們走進知識的殿堂。

她就是我們班的全能小能人啊！你們認識她了嗎？讓我們一起來學校見見她吧！

同桌的作文9

在我人生的道路上有許多陪伴我的人，其中有同學，老師，父母親戚等。我的生命之火，也因他人燃燒的更猛烈。一句祝福，一個微笑，一個動作都可能改變人的一生。

那是三年級的時候，記得有一次考試，試卷唸到我時，我只得了43分。唸到我的時候，老師顯得有氣無力，我可能已經被放棄了。

我祈禱上帝把我變成一個聰明、懂事、學習名列前某的人，可那是上帝正患耳疾，沒聽到我的祈禱。可他早已令使者悄悄來到我的身旁。

我拿着差分考卷從講臺上走了下來。心想：我完了，看來我只能做個碌碌無爲的人了。我裝作若無其事地回到座位上，坐了下來。但我的心理卻無比的難受，因爲我也是一個成績名列前茅的.學生，如今我卻變得自甘墮落。成績一直在往下滑。雖然無很想改變我自甘墮落的心裏，但不知怎麼，我就是行動不起來。

我坐在座位上沉思。我在心裏子問道：爲什麼我的成績次次都這麼差?我抹了一把淚，眼睛泛起了血絲。這時同桌好像看出我的心思似的凝視着我。

他看着我的眼睛說：“我知道，你這時的心裏一定很不好受吧。”

“其實，我也曾有過這樣的經歷，從現在開始學習還來得及。”他繼續說。

這時，我心裏好受了一些。因爲有人可以理解我現在的感受。但我還是裝作沒有聽到。

他又說：“你要吃一塹長一智，並從中吸取教訓，只有這樣你再能進步。”

我聽了沒有說什麼，只是看了他一眼。

只是默默採用了他了方法，果然，我的成績在大步飛進。到了期末我竟考了全年級第一名。這時我想到了李白的一句詩：天生我才必要用。

他就是我的同桌---必勝。

我真想對他說：“能遇到你真好。”

同桌的作文10

今天，是我的同桌苑晨宇，最倒黴的一天，也是笑料百出的一天。說到笑料百出，我不得不提到他上午乾的那件大溴事……

今天上午第二節課是語文課，老師在黑板上寫板書，我們抄筆記，我同桌的位置比較偏，當他正歪着身子抄筆記時，只聽“咣”的一聲，我只覺得有東西掉下去了，一扭頭，哇！我的同桌正四腳朝天的躺在地上，一副毫不知情，痛苦無奈的表情掛在他臉上，讓人看了忍不住噴飯，笑的前仰後合。我立即報告老師：“老師，凳子，壞啦！”此句一出，班級頓時“笑聲鼎沸”嘻嘻哈哈的聲音把5。6班塞得滿滿的，讓人想起來就會笑上好一陣，跟吃了笑藥似的。唉，可憐的同桌，誰讓你長這麼胖呢？嘻嘻……

第二件笑料是在是中午睡醒之後……

打了起牀鈴，我來到座位上，看到了昏昏欲睡的同桌，便說：“現在正選合唱隊員呢，你原來不是運河橋的指揮嘛，於是乎，班委會就把你選上了，怎麼樣，光榮吧，記住，你可是代表5。6班，爭氣哦！”同桌的.嘴張得能放下一個大西瓜，然後，便把臉貼在桌子上，雙手使勁敲着桌子，嘴裏還發出像嬰兒般的哭聲，一邊哭一邊說：“哇哇，千萬別選我啊，老師，哇……”我看着他苦笑——老大，不至於抓狂到這種地步吧！第三件笑料發生在音樂課上……音樂課上，老師要選指揮，有點音樂細胞的同桌被同學們“拖”了上去，剛開始還可以，後來同桌說了聲佈滿顫音的“走“臺下就有人在小聲的笑，再後來，他的眉毛變成了8：20時的指針，眼，鼻子，嘴抽成了一個疙瘩（有點誇張），小腿發抖，使我不得不再次狂笑，指揮結束，同桌博得了零星掌聲，（都是他的死黨鼓得掌）老師宣佈：“以後，苑晨宇，和陳一帆，一起指揮吧！”

這本是件好事，我原以爲他會得意忘形，誰知，同桌又開始中午的那套抓狂動作，真讓人無奈，我都懷疑他以前是怎麼當全校指揮的，唉，我看沒戲……這就是我倒黴同桌的一天，夠“衰”吧！

同桌的作文11

“餘挐一筆盒，擁提綱校本，同往美術室偷寫。”是我們上美術課的常態。

教室裏沒有老師的巡視，窗外沒有段長的竊看，監控裏沒有班主任的偷窺，美術室果是個偷寫作業的寶地。老師在講臺上噴着口水，舞着雙手，我們在臺下側着身子，抄着作業。老師講完，我們也寫完了。幾星期過去，我們沒畫出什麼，作業倒寫了不少。

心理課也適合寫作業。老師讓我們拿出一張白紙，我們便拿出一張印着字的作業紙；老師讓我們在白紙上寫字，我們便在留白的作業紙上寫字。班主任在監控裏看不清我們用的紙，段長從窗外走過也看不清，最怕的便是來巡邏的心理老師。她的腳步一近，我們便眼疾手快地扯來一白紙掩上。不似美術課上的從容，我們必須耳聽八方，時不時還得眼觀六路，才能僥倖逃過一劫。一節課下來，也能完成一頁數學作業。

園藝課，花樣就更多了。除了那些忙着搶答老師提問的三好學生，那些膽大包天、光明正大把作業攤在桌子上的牛人，我們都在暗度陳倉各顯神通——有把作業塞抽屜的，有用筆記本擋住作業的，也有趴桌子上用身體擋住的。最絕的`是我同桌，他先擺上作業，拿一個文件袋把所有卷子塞進去，做成一個高一釐米的綜合文件袋壓在桌子左側，先佔據了桌面的大半江山。接着掏出一本又寬又長的藍色筆記本放在右邊，外加一個A5筆記本大小的橘色筆盒橫在桌子前端，就形成了一個安全區——老師站在講臺上，只看到他坐姿端正，桌上一堆東西，卻不知他的雙手在這堆東西的掩護下爲所欲爲。

堆的東西過多，作業便只露出一點兒小角。沒事，能寫就行！他一邊寫，一邊把作業拉來拉去調換位置。作業彷彿一片汪洋大海，讓其完全沉溺其中，無法自拔，彷彿整個世界只剩下他一人和他的作業，連老師走下講臺也毫無感覺。

“你在幹什麼！”老師的眉毛豎了起來。霎時，萬籟俱靜，五十幾雙眼睛如聚光燈一般照在了同桌和他的一桌東西上。

同桌的作文12

我的同桌是一個強勢女生，名字叫王娟，她有着一個高高的個子，足足比我高出一大截，兩隻胳膊非常有力，男生都打不過她，我和她坐在一起，可是遭罪了。她在班上學習成績不是很好，但是脾氣卻很壞，要是我把她惹火了，我就會很慘。因爲她那有力的拳頭會狠狠打在我的手上，痛得我要命。我總覺得她有些仗着自己比我高而欺負我。我覺得她就像一個暴力女，就像動畫片裏的灰太狼那麼暴力，她要是生氣的時候，兩道眉毛立刻皺成兩條毛毛蟲，並從嘴裏吐出一大堆責備人的話。例如：你幹嘛碰我一下，其實我只是不小心碰了她一下罷了。或是說，你幹嘛亂動，弄得我寫錯字。其實我不是故意的，我看到桌子沒有放正，就輕輕挪動了一下。有的時候，她還無緣無故地爲難我，如她把凳子挪開，不讓我坐，在自習課的時候，她不讓我說話，一說話她就打我。還有的時候，她不會做的題目來問我，不管我是不是知道做，都要我把答案告訴她。我要是不理她，她就把我的書扔在地上。

記得有一次，我們班上體育課的時候，天下起雨來，我們都很高興，因爲我們不用去做操了。體育老師一來，就讓大家玩，我和一個同學正說着話，玩得高興時，我的手上突然遭到狠狠的一拳。我回頭一看，是我的'同桌，我生氣地問她爲什麼打我，我又沒得罪你。她理直氣壯地說：“你就得罪我了，我在寫作業，你說話太吵了，影響我學習。”我聽了只好停止了說話，還有一次更讓我生氣，那是發生在自習課上，那時我正在桌上寫作業，但是我的同桌卻對我說：“你離開你的座位。”原因是她要和她的好朋友坐在一起做作業。面對她的無理要求，我是敢怒而不敢言，只得無奈地離開，和旁邊的一個同學坐在一起。

我的同桌就是這樣一個強勢的女生，我真是怕她了，不願和她坐在一起

同桌的作文13

我曾經有過一個讓我心疼的同桌，她的爸媽離婚了，她媽媽帶着她們姐妹兩個來到了我們這個學校，從此我們兩人了友誼也開始了。

回想着她剛來到時的樣子，同學們圍着她們好奇的看着，我覺得沒趣就不怎麼關注她們，但到老師將我們兩個分到一起的時候，我纔開始漸漸的瞭解她。聽着她對自己身世的講述，我對她的經歷充滿了憐惜。她是一個很好脾氣的人，我老是把作業留給她批，自己一個人去玩。每每想到這些我就覺得對不住她，我總是後悔着爲什麼不幫着她分擔。她的'成績不太好，雖然我幫她輔導時總是說她笨，但我從來沒有埋怨過她。或許是因爲我喜歡她這個同桌或許是她對我的支持吧，也或許兩種都有吧。

我對這個同桌的感情是複雜的，但我知道我是真的把她當做我的朋友。但是在某一天有個同學跟我說她走了，剛聽到這個消息是，我就覺得是一道晴天霹靂。我心裏有對她的埋怨也有後悔，但更多的是難過和心疼。在那一天雖然我面上沒有哭，但是心裏卻已經哭了。我一直在想：同桌你爲什麼不跟我說一聲再走，你就不能再讓我見你一面嗎？就一定要給我們之間留下遺憾嗎？就不能讓我再跟你說幾句話嗎？你好狠心啊！

但是我知道這不怪她，是她沒有生在一個好家庭。我只要一想到以後她要過着顛沛流離的生活，我就痛心不已。每個人都有學習的資格，但她卻被殘忍的剝奪了這種資格。

現在距離她走已經有一年了，她也到了要辦成人酒的時候了吧。猶記得那天我們開心的討論着要去你家給你慶祝，現在卻再也不可能了。我時常在想：同桌，你在哪兒啊？你有沒有在上學？你過得好嗎？我們還能再見嗎？你還記得我嗎？如果你忘了也不要緊，只要我記得就好。只要你過得好就好。

同桌，我不奢求還能再見你一面，只求你能過地好好的。

同桌的作文14

同桌，是每一位學生都會經歷的一部分，我的同桌叫孟權一，是我人生中最討厭的一個人，不過，現在好像也不是了。認識我的人都知道我是一個急性子，而我的同桌卻不緊不慢。

孟權一是一位——不！不！是一個“呆”學生，他喜歡捏紙人，跑步。

記得有一次，數學老師一上課就大踏步走進教室：“我點幾個人的名字，到我這兒來。”孟權一，李國強等人都心驚膽戰地聽着自己的名字，呼，石頭落下來了，沒有我。我興奮地都要跳起來了，點到名字的同學都上了講臺，唯有孟權一沒反映，數學老師大聲喊孟權一這個名字，但卻沒有人回答。

我一扭頭，孟權一睡着了？一根指頭點了一下他的腮，哦，原來地上有水，有一張紙掉了下去，溼了，他撿起來正在捏紙人，數學老師大怒，帶着一股殺氣來到了我的旁邊。一下子把拎出了座位，我心裏自喜，再讓你捏人兒！

一下課，136班的同學衝出教室，我可真替門傷心呀！門都要撞飛了，出去的都是男孩，包括孟權一，不過他總是最後一個出，被我稱爲“小慢羊”。他也不怕別的男生笑話他。

不過，在院裏玩耍，他卻一反常態，瘋狂得不要不要的啦！跑得像寶馬一樣一下子衝向人羣，還好剎車及時，不然會出大事的.呀！作爲小班長，像孟權一這樣的人應該受到批評，果然，孟權一慘了！下課不許出教室門！

說到這兒，你可能會問，那他下課幹什麼呀？

我把他留住後，每到下課時間，他總是用可憐的小眼神看着我，我可不理他，於是他就變成小呆子了，擡起頭，彷彿在想什麼，哈哈，應該是在想下課情形吧。現在的他，就是這樣了，完完全全的慢性子，呆性子。

孟權一我還是希望你變得活潑些，不要變成小呆呆了，讓我們一起努力，走好每一步路吧！

同桌的作文15

我想大家大概還不知道我的同桌吧！那麼現在就由我來爲大家介紹介紹我的同桌吧！

我的同桌有着一雙水汪汪的眼睛；手十分的大；有着一個瓜子臉；嘴巴扁扁的；臉上有一些些很短很短黑鬍子……

我的同桌老是沉默不語的，比如：有個人想在上課的時候找他說話，他卻半句不應，真像個活死人！但是這是我們應該學習的，因爲每個人在上課的時候，都必須把注意力和自己的心都融入到老師的聽講，如果一不小心開了小差，就有可能會了你半輩子甚至一輩子的“時光”。《偶成》裏面有所到過這麼一句話：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。這句話就是在告訴我們：時間是過得很快的，一轉眼就告別了少年時代。但要掌握一門學問確實很難的，所以要珍惜時間，不要虛度光陰。

自從我調到好生小組來以後，我的同桌就很少看見他笑，班級裏沒有一個人能把他逗笑（除了他的後桌），他的後桌是班級裏唯一能把我的同桌逗笑的`一個人。廖鴻俊十分的可愛，他常常會說一些笑話或者做些搞笑的表情，導致大家都被他逗得哈哈大笑！

我的同桌是一個十分執着、倔強的一個人！說到執着與倔強就有兩點：第一點：每一次小組討論的時候，我們大家都遇到了難題，想用一下倍速等學習書本，可他就是偏偏不用，我們拼命叫他用，他就是不用還跟我們說一句：“我們等着看，看誰笑到最後！”第二點：今天早上數學老師叫我們小組學習對一下新課標的答案，並作批改。可是我同桌就偏偏不相信要批改新課標，而且還問了我們依據十分幼稚的話：“老師有說要改嗎？”我們真想應他一句：“你是不是上課沒有聽見啊？”

大家聽了我的介紹，應該會大致瞭解了我的同桌吧！